物理中考考試如何檢查

『壹』 物理中考問題，實驗中怎樣判斷光屏上的象是否最清晰

當把光屏向前或向後移動時，像都變得模糊，那麼此時就是最清晰

『貳』 怎樣在數學和物理考試中考好

多做實驗，可以加深對化學的興趣，有了興趣就能學好。但化學要學好，數學基礎很重要。
物理和數學的學習方法很相似，都以理解為主，但卻要以數學為基礎，數學沒學好物理學好的幾乎沒有。數學學好了，物理也就輕而易舉的了。所以關鍵還是在數學。

教你多得分小技巧 ：考試時草稿一定要認真有序的寫，不要寫亂，這便於你檢查時少花時間，這對於填空題和選擇題特別有用。
首先要申明：任何一門學問都沒有速成的法門，都要靠一分汗水才有一分收獲。我所能做的只是叫你少走點彎路而已，也僅此而已，望好自為之。
關於怎樣學數學我看了很多網上對這個問題的回答，大都是一大篇一大篇的，表面上看似乎很專業、很有道理，但就是一點用處都沒有，看了後沒有一點幫助。為什麼呢？因為大多數這些回答者沒能分清對象，都不對著目標放箭，這叫做無的放矢。他們忘了最根本的一點，那就是提出這個問題的人絕大多數都是數學沒學好的，有的甚至連跟班都感到很困難，你跟他講那麼一大堆大道理有什麼用呢？依我看還是來點簡單實用點的好。
如果你對數學這門課程感到很吃力，那麼你應該：
1，數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級台階，你某一個知識點沒學好，就象那裡少了一級台階。
有的同學說，老師在課堂上講我能聽得懂，為什麼做題時就是做不出來呢？這是因為課堂上老師講好比開著燈上樓梯，雖然有一兩級台階沒有（只要它們不連慣）還是能上去的，但做作業或考試時就象關著燈上樓梯，完全憑感覺走，沒有任何人幫你指出哪裡沒有台階，所以走到斷級的時候不跌到才怪。那這種情況怎麼辦呢？唯一的辦法只有把缺少了的那級台階補上去。其方法就是一定要抽出時間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補的還在前面，暫時把這本書放下，去看更前面的舊課本。只到你能完全弄明白了為止，然後從這一本書一直往後看，直到你現在所學的課本。我個人認為這比你為了完成任務而做作業重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。我有一個外孫女就是這種情況。有一次她拿一道數學題來問我，那道題有四個知識點，我問她，她竟然一個都回答不了，我叫她先去看以前的課本上的相應部分再來做這個題，她竟然去問同學去了，結果當然是不了了之的把答案抄了一遍，完成了作業。還說我不如她的同學厲害，我只有苦笑（在這里我不由的又要報怨現在的教育起來了，作業，作業，做孽，對優生是一條拖後腿的繩，對差生是套牢脖子的繩。當年我就是經常沒能完成作業而。。。這是題外話不說也罷）依我的看法，對於所謂的差生來說，花時間去學習以前被遺忘了的知識點比做作業要重要得多。當然我不是在這叫大家都不要做作業，而是說要花適當的時間去自己給自己補課。
2，要學好數學，興趣最關鍵

『叄』 中考如何檢查

語文主要檢查默寫等基礎部分，文言文翻譯要點是否都回答到位。寫完作文基本就要把這些看一遍。另外要寫作文題目的千萬不要漏！
數學做題時盡量做到計算一遍過關，否則花時間在驗算上有些浪費。最後三道留45——1小時做。若不會千萬不要死摳，前面的選擇填空要重點檢查，把前面的基礎分基本拿滿就能考好。另外如分式方程的檢驗，方程應用題的檢驗以及選擇填空沒給你圖的（也就是可能有多解）要留心。
英語主要在主觀題部分留時間檢查。單詞拼寫千萬不能出錯。做題時將思路與注意點寫下，檢查時看思路是否出錯便可。（其他科目也是一樣）翻譯和作文最好要打草稿，檢查時注意句子結構，時態是否出錯，主謂一致也要注意。作文按照要點對照自己寫的，看是否有遺漏。要寫作文題目的也一樣千萬不要漏！
物理和數學一樣可能做完後檢查的時間較少，這時候就優先檢查計算題。公式是否寫錯（公式寫對就算你不會做或做錯也是要給公式的分的，不拿白不拿。），單位是否換算，計算過程也一樣盡量一遍過。接著檢查實驗題中如要你寫結論的是否注意控制變數了，作圖題是否要點都注意了，如杠桿力臂與力矩的垂直符號，平面鏡成像時的垂直符號，虛線等等。
化學重點檢查方程式的氣體沉澱箭頭，條件，配平，化學式。千萬不要在這上面丟分。其他的自己看時間多就再檢查一遍思路吧。
歷史時間是絕絕對對充裕的，我用人品保證-
-所以歷史的檢查最為輕松，你看幾遍都沒問題，但也千萬不要懈怠了。重點為判斷題，一個字一個字摳吧。但記住不要鑽牛角尖。簡答題回答完整了，同時不要畫蛇添足，歷史是按點扣分的。答錯會扣分。填空記得看清楚題目，一個字一個字寫清楚了，也不要出現張冠李戴，答非所問的情況。
政治恰恰相反，是幾乎沒有檢查時間的0
0所以選擇判斷一遍過，不要去躊躇不定。用20-25分鍾做完客觀題，然後就開始飈吧。主觀題先答絕對有把握和絕對對的，做完後有時間再補充些語句。但不要瞎抄哈，反而浪費時間。
最後，所有科目的選擇題切記不要出現填錯答案的情況。看仔細再填，這種失分最可惜。同時若是實在沒有時間檢查就如樓上說的，把最沒把握的題再稍微看一下，興許能想通。但不要浪費太多時間在這種題上，反而會使自己心態不穩，腦子里一直想著這題。而且要麼不檢查，要檢查就認真檢查到底，不要輕飄飄地自以為一定對。越簡單的題做得時候越要注意。
ms又說了點無關檢查的做題技巧，不過有了這種技巧想必樓主檢查起來也會輕松得多。

『肆』 怎樣進行初三物理中考復習

一、第一輪復習（2月27日—4月27日）
第一輪復習以《中考專家 》為主，大致九周時間完成19個考點復習，作業以《中考專家》為主。
1．第一輪復習的形式
第一輪復習的目的是要「過三關」：（1）記憶關。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結果，尤其在我校學生整體基礎偏差的情況下。（2）基本方法關。如控制變數法的理解等。（3）基本的解題技巧關。要求熟練掌握解基礎題的思路。
基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理，復習每個單元後進行一次單元測試，重視補缺工作。
2．第一輪復習應該注意的幾個問題
（1）必須扎扎實實地夯實基礎。由於學生基礎差，抓基礎既現實又可以產生實效。
（2）中考有些基礎題是能力自測上的改造題，必須深鑽自測書，以能力自測為本。
（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。「大練習量」是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（4）定期檢查學生的作業，及時反饋。教師對於作業、練習、測驗中的問題，應採用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以後的教學過程中進行反饋、矯正和強化。
（5）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
（6）注重思想教育，不斷激發他們學好物理的自信心，並創造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。
2月27日—3月4日 聲的世界、 多彩的光（一） 章節考試一次。
3月5日—3月11日 多彩的光（二）並 光學、專題考試一次 運動和力的基礎知識梳理
3月12日—3月18日 運動和力專題，質量和密度專題 測試一次。
3月19日—3月25日 壓強、浮力 測試一次
3月26日—4月1日 簡單機械、機械能、功和功率 測試一次
4月2日—4月8日 物態變化和內能熱機 測試一次
4月9日—4月15日 電路 家庭用電 電磁結合 測試一次
4月16日—4月22日 歐姆定律，電功率
4月23日—4月27日 信息時代 能量和能源部分 測試一次電功率部分

二、第二輪復習（4月28日--5月20日）
第二輪專題復習，大致三周時間完成七個專題復習；作業以《中考專家專題》為主。
1．第二輪復習的形式
如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習，如「電學綜合版塊」、「熱學綜合復習」等。
2．第二輪復習應該注意的幾個問題
（1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。
（2）專題的劃分要合理。
（3）專題的選擇要准、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜「浪費」時間，捨得投入精力。
（4）注重解題後的反思。
（5）專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量。
4月28日—5月6日 聲、光、熱、力專題復習 小測試
5月7日—5月13日 電學 估測題，作圖題 小測試
5月14日—5月20日 實驗探究題和綜合應用題 小測試。

三、第三輪復習（5月21日--中考）
第三輪模擬考試，大致四周時間，進行5次模擬考試，培養學生應考能力。

1．第三輪復習的形式
第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建築工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。
2．第三輪復習應該注意的幾個問題
（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高於中考。
（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
（5）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計是關鍵的環節。
（6）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
（7）立足一個「透」字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
（8）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
（9）調節學生的生物鍾。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。
（10）注意幫助學生進行心理調整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。
5月21日—5月27日 進行三次河南歷年中考題考試，並總結問題。查漏補缺
5月28日—6月3日 進行三次金考卷模擬考試。並查漏補缺。
6月4日—6月10日 進行三次模擬考，同時做不同類型中考卷幾次，擴充題型和視野
6月10日—中考 回歸基礎知識，重溫課本，

『伍』 如何有效進行中考物理復習

物理復習是對已學過的物理知識的再次學習，是學習過程中的重要環節；是把物理知識條理化、系統化，加深理解、熟練運用的過程；也是進一步發展學生的智力和能力，培養學生創新精神和實際能力的過程。下面就十餘年來指導學生復習的經歷談幾點體會，權且拋磚引玉。
一、研究《考綱》 明確目標
毫無疑問，物理復習必須緊扣課本，但高效的復習必須在《中考綱要》的指導下理性地進行。這樣，我們才會少走彎路，不平均用力。
《中考綱要》中明確地指出：「課本中的小實驗和小製作等內容，如有超出大綱要求的知識以及選學內容、閱讀材料和有些知識雖屬必學內容，但只要學生常識性地了解的，均不作考試要求，不列入考試范圍。」如：球面鏡、物體的顏色、混聯電路的計算等。
教學大綱中要求「常識性了解」的內容，只要求知道這些知識點的意義，能在有關的問題中識別，考試中不出專門的試題。如：熱力學溫度等。
《中考綱要》規定考試對知識和能力的要求分為三個層次：由低到高依次為「知道」和「理解」，掌握。
對於「知道」的知識，對知識本身的要求是能夠說出大意，對知識應用的要求是能夠識別。例如大綱規定「知識升華現象」。學生應該在懂得升華的初步含義的基礎上，說出升華的特點：識別出冬天晾在室外的衣服雖然結了冰，但是過些時間仍能變干，就是由於冰直接升華為氣體了，而不是由於冰熔化為水再蒸發了。再如「知道物體間力的作用是相互的」，應該能夠應用這一知識識別出劃船時槳往後劃水而船能前進，是由於槳受到了水的反作用力的緣故。
「理解」是對知識的進一步認識，要求「理解」的知識，要說出知識的要點，要對知識有比較深入、完整的認識。必須懂得知識的物理含義。抓住本質特徵，弄清知識反映的是事物的什麼特性或規律。在懂了知識的基礎上，能夠運用知識解釋簡單的現象，對問題的結果作出判斷．進行簡單的計算或估算，對簡單的問題提出解決辦法。例如，「理解比熱的概念」，應要求懂得相同質量的不同物質升高招同的溫度吸收的熱量不同，比熱是反映物質這種性質的物理量；某種物質的比熱是指單位質量的這種物質溫度升高1攝氏度吸收的熱量；不同的物質的比熱不同；能夠用比熱的知識說明一些簡單的現象和進行簡單的計算。例如用水的比熱比沙子的比熱大來解釋沿海地區早晚溫差小，沙漠地區早晚溫差大；計算某種物質溫度變化時吸收(成放出)的熱量。其他知識點可以相應地把握。
「掌握」除了包含「理解」的要求外，主要是運用知識的要求比「理解」高一些，還能靈活地用來分析、解決簡單的問題，如能比較靈活地運用知識解釋簡單的物理現象，能比較靈活地運用知識進行簡單的計算。
二、重視基礎 突出重點
近年來的中考物理試題始終把基本概念、基本規律、基本技能作為考查重點。因此，必須把基礎知識作為復習的重點，不能簡單地認為抓基礎就是死記硬背一些概念、公式，多做一些簡單題目，而應該深化對基礎知識的理解，重視知識的發生、發展過程；注意基礎知識之間的內存聯系並使之系統化。
對於基本概念，復習時要注意以下幾個方面：
物理意義是什麼？它是說明什麼樣的物理問題的？怎樣測量有關的物理量？例如質量，它是表示物體含有物質的多少，不同的物體含有不同量的物質；一個物體的質量是一定的，不隨其形狀、狀態、位置的改變而改變；質量可以用天平直接測量，也可用與質量有關的計算公式間接測量後進行計算。
理解和記憶物理概念的定義、計算公式和各物理量的單位。
搞清楚容易混淆的概念間的區別和聯系。如力和壓力、壓力和壓強、重力和壓力、功和功率、功和能、功率和機械效率、實像和虛像、溫度和內能及熱能的概念。
2、對基本規律的教學與復習，需達到如下要求：
搞清每個規律的內容，並能用物理語言表達出來。
搞清每個規律成立的條件和適用范圍。例如，熱量的計算公式q吸=cm（t-t0） 和q放=cm（t0-t）只適用於在溫度升高和降低的過程中物態不發生變化的情況。又如歐姆定律中的三個物理量i、u、r對應的必須是同一段電路，而且是同一時刻。
搞清有關規律的數學表達式以及各物理量統一的單位，即採用國際單位制的統一單位。
要注意規律間的區別和聯系。有些物理規律的數學表達式很相似，容易混淆，應特別注意分析它們的異同。例如液體的壓強p=ρgh，物體受的重力g=mg=ρgv，浮力公式f=ρgv，這三個公式形式很相似，但除g以外，其他物理量的物理意義是不同的。
3、基本技能主要包括儀器的使用、實驗的設計、表格的查找以及作圖等方面的知識，其具體內容有：
會正確使用刻度尺、托盤天平、彈簧秤、量筒（或量杯）、滑輪和滑輪組、溫度計、電流表、電壓表、滑動電阻器等。
能夠根據要求測密度、測機械效率、測電阻及電功率等。
會查密度表、熔點表、沸點表等。
會作力的圖示，完成光路圖，由電路圖連接實物圖，或由實物連接圖畫出電路圖等。
三．把握主幹 形成網路
由於平時的教學是逐章逐節、點點滴滴地進行的，學生頭腦中的知識往往不系統，對於物理中的重要概念和規律，只記住了其表達式或公式，而不理解它的內涵、外延和來龍去脈，更不清楚知識的前後聯系，這樣在遇到一些復雜、綜合的問題時就會束手無策。建立知識體系在讀書的基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，並建立相關的知識體系，將各知識點之間的內在聯系弄清楚，由點到面形成知識網路。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是深刻理解知識內涵和外延的過程，也是使物理復習質量升華的過程。
教材中的許多內容是可以組成一個緊密聯系的網路的，例如關於測量的知識，初中物理中涉及到長度、力、質量、液體體積、液體壓強、溫度、電流、電壓、電能等物理量的直接測量。進行任何測量必須有一個標准單位，測量就是把一個要測量的量跟所規定的標准單位進行比較，看它是標准單位的多少倍。所有測量都涉及到儀器的使用，而任何測量工具都有各自的准確度，這反映在量具的最小分度上，當測量值不是最小刻度的整數倍時，只能靠眼睛估計出最後一位數字，所以任何測量都有誤差問題，且都可通過多次測量取平均值的方法來減小讀數誤差。任何儀器都不可能超量程使用，任何測量工具都有各自不同的使用方法、注意事項等，復習中如果把所有的測量知識系統化、網路化，無疑會提高學生的觀察、實驗能力。
四、抓好實驗 研究探索
物理是以實驗為基礎的學科，新的教學改革中很重要的一點就是注重學生研究能力的培養。教材和歷年的中考試題中都十分注重對學生實驗研究能力的考核。近幾年來，中考物理中實驗考核的分值在上升，而從試題內容上看，已從單純的記憶型趨向實驗探求設計的模型。如在2011年中考第26題中，首次在實驗題中考核學生設計實驗表格、根據實驗器材及觀察到的現象填寫相關的實驗數據等實驗基本能力。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面，歷年來失分較多。因此，在復習中學生要加強訓練。一般在實驗研究中，學生尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析歸納。
<<中考綱要>>明確指出實驗題以考查本綱要列出的16個學生實驗為主，也包括課本中的重要演示實驗。要求掌握每個實驗的原理、設計思路、所用儀器及實驗操作步驟。能正確地使用有關儀器進行測量、觀察和讀數。能正確地獨立地書寫實驗報告。能根據實驗記錄的數據，通過分析和討論，得出結論。對每一個實驗，根據實驗目的，弄清實驗原理是關鍵。例：測定小燈泡的功率，明確實驗原理為p＝ui時，器材的選擇必然是：為組成一個基本電路必須「電源、開關、待測小燈泡、導線若干」。實驗中需測電壓和電流，必須使用「電壓表、電流表」。為調節燈泡兩端的電壓，還必需一個「滑動變阻器」。
若測量某家用電器的功率，實驗原理為p＝w/t時，就必須測量電功和時間，測量儀器就必須選擇「電能表和計時器」。必須懂得：「①安全②准確、簡便③符合實驗要求」是器材優化選擇的三原則。回味實驗，還應回味實驗步驟的因果關系，在理解基礎上記憶。回放實驗過程中的關鍵環節。如測滑輪組機械效率的過程中必須「勻速向上提拉彈簧秤」等。根據實驗要求．設計出記錄表格；實驗數據的採集和處理；實驗結論的得出—直是實驗考查的重點。對演示實驗，應了解實驗裝備，知道各部分的作用，仔細觀察實驗中出現的物理現象，對現象進行分析，得出正確的結論。
五、細化應用 提高能力
任何知識只有通過實際應用才能加深理解和熟練掌握，並得到進一步發展。物理復習中，應從以下兩個方面來強化知識的應用。
1．應用物理知識解釋簡單的現象
注意物理知識與生活實際的聯系。如到醫院打針時在皮膚上擦酒精後局部感到涼，是因為酒精蒸發要從皮膚吸熱；跑步時被絆，向前摔跤，是由於慣性；白熾燈絲燒斷再接上時燈更亮是因為電功率和電阻的關系，等等。
2．應用物理規律進行簡單的計算
訓練從實際問題中識別出物理模型，知道是哪些物理規律的應用。教材中的習題要充分利用。每做一題，都要善於總結，要有所收獲。對於綜合性強的題目，解後應從以下幾個方面反思：本題應用了哪些物理知識?有幾種解法?哪一種解法最佳?這樣才是真正突出了解決問題的思路和方法。
六．題型歸類 掌握方法
許多學生和家長認為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類旁通。但要在有限的時間內做大量的題目，並不是明智之舉。學生應把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類，發現其中的異同點，掌握解決問題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在考試中充分發揮自己的能力。物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏；二是要「發展」已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路「接通」時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的「兩頭堵」的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非「一日之功」，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。
七．關注熱點 把握動態
近幾年的中考物理中有幾大類熱點問題：（1）估計、估算類此類試題考查學生的生活經驗及判斷能力。要求考生能貼近生活聯系實際，並從物理學的角度仔細觀察事物，熟練地運用相關物理知識去求解。（2）數據表格類該類試題主要考核學生分析歸納和正確的語言表達能力。要求考生確定試題研究的物理模型，尋找同一表格中縱向、橫向數據之間的關系（相等、較大、較小、和差、正反比等），進一步尋找同表中或表與表之間的數據關系，找出關系存在的物理依據的條件，歸納建立物理概念或得出結論。（3）動態、故障類電學的動態分析題，都涉及電壓表、電流表、滑動變阻器、電源和電鍵諸多電學儀器，是歷年中考的常見試題，考生平時必須重點掌握這些儀器的正確使用的方法、在電路中的作用及錯誤連接可能造成的故障等。（4）「小燈泡」及「電阻」類此類題目幾乎把電表的使用、歐姆定律、串並聯電路的特點、電功和電功率等重要電學知識都有機地結合在一起，因此考生很有必要加強這方面的復習和探索。 (5)科學方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法；(6)情景信息題，即在考題中提供較多的情景信息，根據題目要求，從中篩選出有用的相關信息。(7)開放性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行，研究的方法、手段可以多種多樣，沒有固定的模式和定勢，研究的結果並不唯一，表達的形式可以豐富多彩。
總之，只要大家在復習中能做到打好基礎、提高能力，把握主幹、形成網路，活化思維、注意創新，抓好實驗、研究探索，綜合活動、聯系實際，適當訓練、熟悉題型，中考就一定會取得成功。

『陸』 中考物理考試需要注意哪些

1. 提前准備好考試文具，准備備用的答題筆。 相信絕大數同學在這一細節上都能做得很好，考生最好准備好一隻手錶，以用來掌握考試時間，另外最好准備好備用的答題筆。所謂的答題筆，一般是黑色墨水的鋼筆，或黑色的簽字筆。

『柒』 如何考好中考（初中）物理

很多的學生對物理充滿的厭惡,這是因為這個科目可能對於他們來說是非常難的,並且牽扯的內容非常多,這使得大多數的孩子對於這們課程有放棄的打算,家長也忙於工作沒有辦法來教導孩子,所以現在唯一的方式就是找一個初中物理輔導,這樣可以改善孩子這個科目發的分數.

物理重點內容

以上就是初中物理輔導的方式,如果你也是面對物理比較頭疼的話,可以觀看以上的內容,會對你有一些幫助.

『捌』 中考物理如何復習

物理這門自然科學課程比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會做。隨著課改大面積的深入推進，各地中考的題型也發生了相應的變化。
一、復習要點
1、抓住基礎知識
中考試卷中易、中、難的試題比例為3：1：1，對基礎知識、基本概念的考查應是中考的重點，但近年來對基礎知識的考查形式發生了變化，最主要的變化是摒棄了考查死知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。為此學生要做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。
2、聯系實際，貼近生活
新課程的基本理念之一就是「從生活走向物理，從物理走向社會」這是中考命題的指導思想，那些最常見的生活現象最可能成為命題的素材。例如：去年涉及的「指甲刀上的杠桿、自行車上的力學」等。復習時同學們應在近兩年的相關題目中了解此類題的出處、分類和答題技巧，更主要的是發現不懂的問題多親自去做、去看、去想，快速提高自己的觀察、分析能力。
3、重視開放型物理題的訓練
《考試說明》中提到：考卷中要設置適量的開放性和綜合性題目，考查學生的發散思維和創新意識。對於此類題目因初中知識程度有限，只能是淺層次地開放，首先要放下畏懼心理。從近兩年物理命題中可看出，開放型物理題大致可分三類，即條件開放型、結論開放型、條件和結論都開放型。對於開放型物理題常常沒有現成的解答模式，而是要利用發散思維進行全方位、多角度的觀察、分析。這就要求學生在平時練習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。

4、加大科學探究方法的學習和實驗技能的提高

近幾年中考物理題中科學探究及實驗題的數量及分值呈上升趨勢，掌握科學探究及實驗題的類型及要求是解答試題的關鍵。

科學探究及實驗題的類型主要有：

(1)考查對問題實驗過程的感悟；

(2)考查各種儀器在科學探究及實驗中的作用；

(3)考查科學探究中對實驗數據的處理；

(4)學生用一定的物理方法來探究實驗；

(5)學生自主設計性實驗。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制變數法)的基礎上，系統全面地復習每個實驗及相關的基本內容，然後帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反復操作練習，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。

5、提高收集、分析和處理的能力
生活中源隨處可見，各種商品的說明、須知、用法及列車時刻表等都向人們提供著，善於迅速從資料中選擇出自己需要的是人們在生活中應具有的能力，因此近兩年圍繞銘牌、說明書、數形結合——物理圖象等命出了一些類題，應引起重視。考試中的給予方式可以是圖表或文字，同學們要掌握解答此類問題的大致步驟，平時培養較強的閱讀能力，收集有益的能力，還需要有一個良好的心理素質。

6、專題復習
在普遍復習的基礎上，同學們應把所學知識再分成專題進行復習。復習時要把前後知識聯系起來，使前後所學的知識相互遷移，連成線，織成網。注意不同學科間知識的聯系，擺脫「學科本位」思想是現代社會發展的需要。

二、熱點問題

通過觀察總結近兩年的各地中考試卷，發現熱點主要還集中體現在以下幾方面：

(1)關注最新科技發展，例如磁懸浮列車、火星探測器、神舟飛船等；

(2)關注時事新聞；

(3)關注估測能力，例如估計考場溫度、估計自己上三樓的功率等；

(4)關注問題的提出，例如試卷上給幅圖片，讓你針對圖片所畫內容提出一個與物理知識相關的問題並解答。

三、題型結構

1、題型分類：近幾年物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計算及死套公式的試題。學生對於陌生的簡答題普遍存在著不知如何著手，解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，給中考復習帶來一定困難。這里將這種題目的分類及解答方法簡敘如下：

(1)縱向分類：按照課本內容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運動問題、光的問題、蒸發問題、液化問題、浮沉、杠桿、安全用電問題等等。每類題目都有各自基本的答題模式。

(2)橫向分類：據解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數學語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對於此類題目學生要認真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯系，多做幾道題目，多比較答案就能創造性地答好問題。

2、創新能力的培養：科學探究方法的考查「創新能力是一個民族的希望」。教育的最終目的就是要培養學生的創新能力。而獲得創新能力的一種重要途徑就是——科學探究。

『玖』 中考物理考試應注意什麼

一. 考場上的心理調節技巧
中考作為初中階段學習的一次終端檢測，直接影響莘莘學子及其家庭，受到學生及家長的特別重視。盡管同學們參加過期中、期末統考等許多正式考試，但還是有許多同學在進入考場時心情特別緊張，心總是怦怦地跳個不停，有的同學會緊張地直冒冷汗，甚至全身發抖，如此應試即使平時成績再好，在考場上也能發揮失常。

怎樣才能進入最佳的應試狀態呢？
考試時要提前進入考場，進入考場後首先要穩定自己的情緒，消除緊張心理。具體的調節方法是：坐到座位後眼睛微閉，做三到五次深呼吸，使全身放鬆，同時在大腦中默想自己曾經做過的成功的事。回想成功時的心理體驗，這樣會感到非常滿足從而消除緊張心理，使心神安定下來，全身有種輕松感；心中默念：我一定能成功，我一定能超常發揮考出好成績。

心理學研究表明：保持穩定的情緒和大腦適應興奮時學習效率最高。因此考試時請同學們記住：心情放鬆，心態平和，充滿信心。有了充分的心理准備，一定能考出好成績的。
二. 如何安排答題順序
中考物理試題的編制一般都是先易後難，因而建議同學們一般要先瀏覽全卷，從前到後，先易後難完成。遇難不亂，遇新不慌，沉著應戰。如果遇到一時答不出來的習題，應暫時放置，先將能做的題做完，再回過頭來攻克難題，這樣有利於合理地利用時間，提高中考成績。一方面，從心裡學角度分析，一開始做好幾道容易的習題，會使自己產生一種旗開得勝的感覺，信心大增，使自己的記憶、思惟等進入最佳狀態；另一方面，對於難題我們要有沖擊的勇氣和信心，不要輕易放棄每一個得分的機會。

通過對近年來中考物理試卷的分析，大部分試卷的難題（或壓軸題）都在後面，而且主要出現在實驗探究、設計與實踐和計算題等創新題中，對於這些難題其實仍有許多得分點是基礎的，不要放棄每一個得分點。即使有較難的題，我們也應該要有信心去攻克它，我們應多看幾遍題目，理解題意，提煉有用的信息，聯系所學過的知識，換用不同的角度、不同的方法去思考，大部分題還是可以解決的。當然，我們做題千萬不能做著這題想著那題，一心多用，這樣勢必影響自己的思維，影響答題速度，也必然會影響考試成績。
三. 科學合理地安排時間

對於考試，合理地科學安排時間往往是成敗的關鍵。科學安排時間的原則是：保證能得分的地方決不能丟分，不易得分的地方爭取得分。考試時間是十分寶貴的，分分秒秒都要加倍珍惜，要充分發揮每分每秒的價值，在自己心中時刻要意識到：與其花10分鍾做一道2分的選擇題，不如花10分鍾去做後面一道大題，這樣得分的機會或許會大些。有的人拿到試卷後急著做題，心中只有一個快字，心情緊張，情緒不穩定，一旦遇到難題又不能急中生智，這是不可取的。接到試卷首先要看清試卷前面的說明和要求，快速地通覽一遍試卷，了解試卷的難易程度，做到心中有數，合理地安排時間。

中考物理試題分布一般是前易後難，因此前面容易的題一般所花的時間應稍少些，後面難的題所花時間要多些。當然在解答過程中要隨機應變，比如，一道習題在你所預計時間內解答不來，甚至一點眉目都沒有時應暫時先放一放，先做下面的題，如果過多地將時間糾纏在一道題上，這樣不但浪費時間，還會使心情緊張，思維混亂，而且很可能因不夠時間而使後面的題無法完成。

總之，時間的分配只是大致的整體安排，沒有必要精確到每一小題或每一秒鍾，值得提醒的是一定要餘10分鍾左右的時間用於檢查。

『拾』 物理中考要注意哪些問題

中考物理要在思想上輕視，心態上重視，找出自己易錯的題，整理錯題筆記，就現在馬上行動，晚了就來不及了，中考是兩小時考三年的內容，要學會把重點知識沉澱下來，在中考時直接拿來用。