水透鏡初中物理如何可以製作

⑴ 如何自製可變焦距水透鏡

[製作方法]

1.做一個寬5厘米左右的薄鐵皮圓環。圓環的兩面蒙上有彈性的透明膠膜。

2.圓環上下側面對稱鑽兩個孔，各插入一根透明膠管，密封。上一根膠管長約10厘米，帶一-個止水夾， 下一根膠管長約60-
80厘米，套上一個玻璃漏斗或是一去掉底部的玻璃瓶，如圖所示。

[使用方法]

1.松開止水夾，漏斗提到與止水夾等高，往漏斗里注清水，當水面升到止水夾處時，夾上止水夾。上提漏斗，包膠膜的圓環就成了一個凸透鏡，與10.
3節方法二所述的平行光源配合使用，即可使光屏上的光東會聚在一點。會聚點到透鏡的距離就是透鏡的焦距，漏斗提升的高度不同，膠膜向外突出程度也不同，光束會聚點的位置也隨之改變，即透鏡的焦距在改變。

2.將漏斗移到透鏡以下，膠膜從兩側向里凹而成凹透鏡，光屏上的光束被發散，漏斗越低，發散越顯著，說明焦距越短。

3.固定漏斗位置，更換不同顏色的水，可以看到，不同色光對同-
-曲率的透鏡有不同的焦距，更換不同的液體(如煤油，酒精)，可以看到，透鏡曲率相同，但其中液體的折射率不同時，焦距也不同。

⑵ 初中物理的光學作圖如何做。

1．成像的主要原因

a．光的直線傳播，如小孔成像；

b．光的反射，如平面鏡成像；

c．光的折射，如水中的折射成像、透鏡成像等。

2．成像的性質

像的性質主要有：虛與實、倒與正、放大與縮小或等大。

實像是由物體發出的光經過光學器件會聚形成的，不僅能用眼睛看見，還能用光屏接收並保存下來；虛像是物體發出的光經反射或折射後反向延長相交而成的，不能用光屏接收。「倒與正」、「放大、縮小或等大」都是物體所成的像相對物體而言的。

3．像的動態變化

當物體相對光學器件運動時，所成的像的大小、像離光學器件的距離都有相應的改變，初中階級主要考查平面鏡與凸透鏡成像的動態變化，其中凸透鏡成像的規律可以整理成口訣：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小；物像同側虛像正，物像異側實像倒；物近像遠像變大，物遠則像近像小，像距物距唱反調。即：物體離凸透鏡的距離大於一倍焦距時成實像，小於一倍焦距時成虛像；虛像相對於物體是正立的，且和物體在透鏡的同側；實像相對於物體是倒立的，且和物體在透鏡的異側；物體向焦點運動，所成的像變大，物距變大像距變小，物距變小像距變大。

二、作圖要點

1．光的反射作圖要點：

a．物、像關於平面鏡對稱；

b．平面鏡是物點和像點連線的垂直平分線；

c．反射角等於入射角，法線是反射光線和入射光線夾角的角平分線，且法線與鏡面垂直，平面鏡成像時，所有反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像。

2．光的折射作圖要點：

a．凸透鏡對光起會聚作用，有三條特殊光線。凹透鏡對光起發散作用，有三條特殊光線。

b．當光從空氣斜射入玻璃或水等其它介質時，折射角小於入射角；反之則折射角大於入射角。3．作圖注意事項：

（1）要藉助工具作圖，作圖一定要規范。

（2）是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線。

（3）光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開。

（4）作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線（虛線），然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線。

⑶ 自製水膜透鏡

（1）根據變數法，研究液膜的與製作圓環的材料有關，只改變圓環的材料，控制三種材料橫截面的大小和液體種類相同；
（2）實驗中只選用膠水和水兩種物質做實驗，實驗次數只做了一次，得出的結論有偶然性．
（3）將大小相同的膠水膜和水膜，放在書本前相同距離處，因膠水的對光線的折射程度大，即焦距小一些，在物距相同的情況下，於透過膠水膜觀察到的正立的「字」更大一些．
故答案為：（1）大小；液體種類；（2）①實驗次數太少；②選用的液體種類太少；（3）膠水的對光線的折射程度大．

⑷ 自製水透鏡怎麼做怎麼點燃紙張

找一個透明的水瓶,瓶壁要光滑的那種,灌半瓶或不到半瓶的水,將瓶子橫放,就是簡易的水凸透鏡了,如果想加強觀察的效果,將上面的塑料剪掉就行了

⑸ 初中物理凸透鏡成像的實驗怎麼做

「研究凸透鏡成像」實驗安排在光具座上進行，用蠟燭火焰作為成像的物體；而學校配備的J2507型光具座附件中有「1」字屏，該說明書上說用「1」字屏作為成像的物體。那麼，用燭焰和用「1」字屏哪一種效果更好呢？下面談談我的看法。
燭焰佔有一定的空間，不好測量確切的物距，因而像距也不確切。燭焰位置一定時，從光屏上能看到清晰像的位置是一個區間而不是一個點，不利於定量研究。特別是蠟燭位於凸透鏡的焦點時，既能從光屏上看到倒立放大的實像，同時對著凸透鏡還能看到在蠟燭的同側有一個正立放大的虛像。這是由於燭焰的一部分在凸透鏡焦點之外，一部分在焦點之上，還有一部分位於焦點以內的緣故。
「1」字屏藉助平行光源照射作為物體，其亮度較弱，必須在有遮光設備的實驗室里進行實驗。由於「1」字屏採用的是遮光式取物的方法，遮擋點（物屏）位置確定，物距確切，像距也對應的確定了便於測量讀數（虛像除外），不會出現上述虛像和實像同時存在的「怪」現象。
鑒於以上討論，我們認為根據現行物理教材的要求，在初中研究凸透鏡成像實驗中，以選蠟燭火焰為成像的物體為好；而高中要定量研究凸透鏡成像規律（驗證透鏡公式），則應該選擇「1」字屏作為成像的物體.

http://v.youku.com/v_show/id_XODYyOTA3MTY=.html（視頻教程）

⑹ 如何才能學好初中物理的透鏡知識

你不用這么滴血....
初中物理主要是凸透鏡，對於凹透鏡只要知道發散光線就行了，還有就是畫光路圖，很簡單的，只要讓凸透鏡折射光線通過焦點，凹透鏡反向延長線通過虛焦點就OK，還有從二倍焦距處射向凸透鏡的通過另一邊的二倍焦距。
重頭是凸透鏡成像規律，注意了！

物距 像距 像大小 虛實 正倒 應用
U>2f f<v<2f 縮小 實像 倒立 照相機
U=2f v=2f 等大 實像 倒立 測焦距（了解）
f<U<2f v>2f 放大 實像 倒立 投影儀
U=f 不成像 不成像 不成像 不成像
U<f 不要求 放大 虛像 正立 放大鏡

這個表格一定要牢牢記住！！！！！！！！就這個表占將近80%的題！
就這個表格經常給焦距出一些物距像距像的性質的題，還有反過來給物距像距求焦距范圍和像性質的題，還有給像性質求焦距范圍，總之一定要掌握好這個表格！！！幻燈機還要注意，為了在光屏上成正立的像，幻燈片是反著放的
還有要掌握好照相機和幻燈機的調節。我們物理老師說過一句話：物近像遠像變大，就是物體離凸透鏡近，像離凸透鏡遠，像變大。對於做這種調節什麼凸透鏡的位置啦，什麼蠟燭什麼光屏啦都很好用。
眼睛和眼鏡這一節眼睛就相當於照相機，主要考的是近視和遠視。近視一是晶狀體過厚，折光能力太強，二是眼球前後徑過長，光線未達到視網膜就聚合了，遠視反過來，晶狀體薄，前後徑過短，光線在視網膜後面聚合，都是在視網膜上形成一個模糊地光斑，所以看不清。近視鏡是凹透鏡，遠視是凸透鏡，注意，老花眼是上了年紀後遠近都看不清楚，老花鏡也是凸透鏡。
顯微鏡目鏡相當於放大鏡原理，物鏡相當於投影儀原理，放大鏡物鏡是匯聚光線用的，焦距很大，像距約等於焦距了，還有用凹面鏡的，目鏡就是放大鏡原理
初中好像就要求掌握這些

⑺ 如何自製水凸透鏡

找一個透明的水瓶，瓶壁要光滑的那種，灌半瓶或不到半瓶的水，將瓶子橫放，就是簡易的水凸透鏡了，如果想加強觀察的效果，將上面的塑料剪掉就行了

⑻ 如何製作冰透鏡如何製作冰/水透鏡初二物理.求求求需

1、冰透鏡：可用小刀把一塊冰，簡單雕刻成中間厚邊緣薄的形狀即可
2、水透鏡：用塑料袋和水，只要把水控製成中間厚邊緣薄的形狀即可
還有一種簡單方法：一張塑料紙，上面放些水

⑼ 如何製作冰透鏡

製作冰透鏡
目的：學會製作冰透鏡並測出它的焦距
器材：三個碗、自來水、冰箱、蠟燭、白紙、刻度尺
1.在三個碗內放上質量不等的水,再將碗放入冰箱冷凍室使水結冰
2.待其結冰後將碗取出,往碗的外部澆一些熱水,取出碗形冰塊,靠手的溫度把冰透鏡磨成形
3.點燃蠟燭,放至遠處,在冰透鏡後豎立白紙,使透過冰透鏡的光線會聚在紙上,並不斷地調整白紙的位置,使之能找到最亮,最清晰的點
4.用刻度尺測出該點到冰透鏡的距離即為焦距
記錄：三塊冰的焦距如下表
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┃ 第一塊（較薄） ┃第二塊（較厚）┃第三塊（最厚）┃