高中物理電表如何校準

1. 高中物理·電學實驗中的選擇電表問題

答案：ACDGH.做物理實驗題步驟：第一，首先看實驗目的，如題所示，是測小燈泡在不同電壓下電功率且從零開始（很重要）因此從大方向要知道變阻器應用分壓式（分壓的優點），當然樓主實在不知道怎麼判斷，可以直接選分壓（有句話：分壓總沒錯）第二，根據實驗目的知道實驗原理，這需要對物理實驗有一定的理解，這關繫到選器材的種類，測功率用到的公式無非是P=UI（燈泡電阻會變且不知道），因此用到的器材有電壓表、電流表、定值電阻（保護電路）、電源。第三，器材規格。我們從唯一的電源看起，6V，顯然比燈泡額定電壓2.5V大多了，而實驗電壓變化的話，是通過滑動變阻器滑動調節，不能調動幅度很大了，而燈泡的電壓變話還很小，因此變阻器應用阻值小的，但本題還需要考慮給你的定值電阻，兩個都是千歐以上了，因此，變阻器想分得接近一半電壓（6V中的2.5V），應和定值電阻相差不大，綜合考慮，應選R4，定值電阻比它稍大，應用3千歐，第四，測量表量程問題，我們遵循的第一原則是不超，在這個原則下再考慮能小盡小，燈泡是2.5V,0.3A，因此應用V1，至於內接外接是確定器材之後的事了，根據課本應該很容易判斷吧。還是不懂的再聯系。

2. 高中物理：怎樣校準自製的電壓表

分兩種情況回答：
1.答題
最大值校準：將自製的電壓表與標准電壓表並聯，用分壓式供電，從0開始直到3V,進行對比，看二者的最大值。若自製的電壓表的示數小，則減小（調節電阻箱）串聯的電阻，反之增大。
線性校準：若某些刻度相等，某些刻度不相等，說明是改裝的表頭線性不好，最好換一個。（考題一般沒有這一項）
2.個人實際改裝
找一個標準的電流表，二者串聯，調節表頭修正電阻使表路電流（略大於表頭的滿偏電流）准確即可。

3. 單相電能表怎麼校準

驗方法：

補償力矩調整：電能表的電壓線路加額定電壓，調輕載調整裝置，使轉盤脫離防潛力拒作用時剛好不正轉，把計度器和軸承中的摩擦力矩、電壓鐵芯傾斜、製造裝配不當所產生的潛動力矩補償掉。

滿軟調整按通電壓電流迴路，加額定電壓和通標定電流，調移相器使功宰表示值最大，即在Cos0-10的滿載條件下，調整滿載裝置，改變轉盤轉速。

輕載調整在COS0=10時，加額定電壓、10%標定電流，對電能表的輕載校驗設備進行調整，使其誤差處於允許范圍內。

在額定電壓、和標定電流的條件下，重新檢查COs0是否為10,將相器移動，在cos0=0.5時，調整相位角設備，將電能表出現的差額和滿載時的差額相當。

在切斷電流的迴路時，對於經過維修或者新安裝的電能表，要按80%和100%的規定電壓，對於進行試驗，這二種以後的電能表技額定電壓的110%進行試驗，將防潛針遠高防潛鉤。

由於防潛力矩的影響下，能保證轉盤處於起始狀態，這就可以判斷為並不存在電壓潛動問題，在相關潛動情況消除後，則可以施加額定電壓，以及08-09倍范圍的啟動電流。

在cosO值等於10時，轉盤藉助最大防潛力矩的輔助，可以保持正常的運轉，如若運轉不正常，可以採取改變防潛鈞形狀的方式加以解決。

國校驗誤差:在最大額度電壓和電流在cosO值等於1.0時，轉盤藉助最大防潛力矩的輔助，可以保持正常的運轉，如若運轉不正常，可以採取改變防潛鈞形狀的方式加以解決。

校驗誤差:在最大額度電壓和電流的狀態下，cos0值等於1. 0的狀態下進行l5rain通電預熱。在相同功率條件下，把負載功率降幕排列，結合交流電能表測出的誤差大小，對存在偏差的電能表重新進行校驗和調整。

(3)高中物理電表如何校準擴展閱讀：

單相電能表構造原理：

單相電能表現場校驗儀為鉗-表一體化設計，鉗形電流互感器，電壓測量迴路，數據轉換與處理，顯示與操作界面等集成於一體，極大地提高了使用的便利性。

電流測量迴路採用了以精密電磁合金為鐵芯的鉗形電流互感器形式。測量電流時無需斷開被測迴路，直接將電流鉗夾住被測導線即可。鉗形電流互感器的二次線圈感應出電流信號，經電路放大/電平變換送至模擬/數字轉換入口。

電壓測量迴路採用的是精密電阻分壓器，電壓信號經分壓與電平變換送到模擬/數字轉換入口。

儀器的數據處理與控制核心採用了高度集成的單片數字信號處理器。實現對電流/電壓信號的模-數轉換交流采樣數據處理，各種工頻交流參數的計算，數據顯示與人機界面掃描。儀器測試數據保存在大容量的快閃記憶體晶元中，可存999組記錄。數據可在儀器關機或沒有電池的狀態下保存10年以上。

儀器的人機界面（顯示與操作界面）為一塊帶觸摸感應的彩色液晶顯示器，顯示器的像素為320×240點，色彩為26萬種。

液晶屏幕的表面設有觸摸感應層，用手指尖或觸筆點擊各處，會產生各種不同的位置信息，配合各級菜單的按鍵提示，便可實現各種虛擬按鍵。除了電源開關外，儀器沒有其他按鍵，一切操作均在觸摸式液晶屏上實現。

儀器的電源為一節可充電高能鋰電池，（輸出為3.7V，750mAh容量）與普通5號電池和鎳氫電池不能互換。

儀器工作時消耗電流在50-100mA（測量大電流時相應的工作電流也會增加），一節充滿的電池可供儀器連續工作8-10小時。

4. 高中物理有關電表的問題

電表也是有電阻的 電流表的工作原理是讓電流經過表內線圈產生磁力 使指針偏轉 線圈的電阻就是表的電阻 電阻越大 線圈越多 相同電流下產生磁力越大 指針偏角越大 但此刻經表的電流相同 所以表的刻度盤越密集 即表量程小 所以表的量程與表的電阻成反比 即量程小的表電阻大 量程大的表電阻小
題二
兩表串聯時 電流相等 所以表讀數相同 量程不同 刻度盤刻度不同 量程大的偏角小 量程小的偏角大 a1偏角小於a2
兩表並聯時 電壓相等 a1量程是a2的2倍 故a1電阻是a2的1/2 又有v相等 所以a1電流是a2的2倍 又由a1量程是a2的2倍 所以a1a2偏角相同
題一是題二的並聯時的情況

5. 如何校準電表

補償力矩調整：電能表的電壓線路加額定電壓，調輕載調整裝置，使轉盤脫離防潛力拒作用時剛好不正轉，把計度器和軸承中的摩擦力矩、電壓鐵芯傾斜、製造裝配不當所產生的潛動力矩補償掉。

滿軟調整按通電壓電流迴路，加額定電壓和通標定電流，調移相器使功宰表示值最大，即在Cos0－10的滿載條件下，調整滿載裝置，改變轉盤轉速。

輕載調整在COS0＝10時，加額定電壓、10％標定電流，對電能表的輕載校驗設備進行調整，使其誤差處於允許范圍內。

在額定電壓和校準電流的條件下，重新檢查COs0是否為10，移動相位計，當COs0＝0.5時，調整設備相位角，使電表差值與滿載差值相等。

對已修理或新安裝的電表，在切斷電流迴路時，應按規定電壓的80％和100％進行測試，並按這兩種未來電表額定電壓的110％進行測試。防潛針應遠高於防潛鉤。

在反電位矩的影響下，可以保證轉子處於初始狀態，可以判斷不存在電壓淹沒問題。消除相關浸沒後，可施加08－09范圍內的額定電壓和起動電流。

當cosO值等於10時，轉盤可以藉助最大反電位力矩保持正常運行。如果操作不正常，可以通過改變防潛君的形狀來解決。

國檢誤差：當最大電壓、最大電流cosO值為1.0時，轉盤可藉助最大電位矩保持正常運行。如果操作不正常，可以通過改變防潛君的形狀來解決。

檢查錯誤：對於最大電壓和電流，cos0為1。雨在0的狀態下被電流預熱。在相同功率條件下，設置負載功率降屏，並根據交流電能表測量的誤差重新檢查調整有偏差的功率表。

(5)高中物理電表如何校準擴展閱讀：

單相電能表構造原理：

本單相電能表現場校驗儀集鉗位與表位設計、鉗位式電流互感器、電壓測量電路、數據轉換與處理、顯示與操作界面於一體，大大提高了使用的方便性。

電流測量迴路採用以精密電磁合金為鐵芯的鉗位式電流互感器形式。測量電流時，不需要斷開被測電路，而是將電流鉗直接鉗在被測導線上。鉗位式電流互感器的次級線圈產生電流信號，通過電路放大／電平變換送至模數轉換入口。

電壓測量電路採用精確的電阻分壓器，電壓信號通過電壓和電平轉換送到模數轉換入口。

儀器的數據處理和控制核心採用高度集成度的單片機數字信號處理器。實現電流／電壓信號的mod－數字轉換交流采樣數據處理，各種工頻交流參數計算，數據顯示和人機界面掃描。儀器測試數據存儲在大容量快閃記憶體晶元中，可存儲999組記錄。在儀器關閉或無電池的情況下，數據可保存10年以上。

儀器的人機界面（顯示和操作界面）為320×240像素26萬色觸摸式彩色液晶顯示器。

LCD屏幕表面裝有觸摸感測層。用指尖或手寫筆點擊任何地方，都會產生各種位置信息。配合各級菜單的按鍵提示，可以實現多種虛擬按鍵。儀器除電源開關外，無其他按鈕，所有操作均在觸摸屏上實現。

儀器電源為可充電的高能鋰電池（輸出3.7V，容量750mAh），與普通5號電池和鎳氫電池不可互換。

儀器的工作電流在50～100mA之間（測量大電流時相應的工作電流會增大）。一個充滿電的電池可以連續使用8－10小時。

6. 關於高中物理電路部分 電表滿偏的問題

1、電表滿偏是指指針指向電表最大刻度處
2、先使電表滿偏，是為了調節指針在滿偏時指向零刻度(測電阻的時候零刻度在最右邊)，也就是調零，不調零會使測量值不正確

7. 高中物理電學實驗中電表的選擇方法

原則就是電表不壞掉，然後盡可能小量程。看題中電流最大可能值，和電源電壓。經驗：一般電流表0.6A的，電壓表看電源一般3V（就是2節電池），也有當然6V，再高少見。計算？就是閉合電路歐姆定律。E=U外+U內。電流 I 和外電壓可以直接量到（或者間接測到，一般就是小部分的並聯，串聯，根據電阻大小之類的計算算）。E=U外+I*r0 r0是內電阻。這里只有2個未知數，實驗2組數據就能求出來了。（方程思想。） 沒法詳細說了，我就知道這些。

8. 關於高中物理電學中電表的改裝與校對那塊，怎樣判斷讀數和偏轉角的變化規律是什麼

指針和表頭相連，偏角取決於表頭當時流過的電流大小
讀數是當時整個表的總電壓和總電流值

9. 高中物理怎麼樣調整電壓表的誤差

如果只是指針誤差，直接機械調零就行了

如果量程誤差就要具體分析，通過串並聯電阻修正誤差，這個具體問題具體分析，很多題目都有這種情況，還是要結合閉合電路歐姆定律去分析
個人觀點不喜勿噴

10. 關於高中物理電學中電表的改裝與校對那塊,怎樣判斷讀數和偏轉角的變化規律是什麼

指針和表頭相連,偏角取決於表頭當時流過的電流大小
讀數是當時整個表的總電壓和總電流值