初中物理輔導什麼

『壹』 初中物理輔導計劃

初中物理輔導計劃

分層教學是根據學生的智能差異，對不同智能特點的學生創設不同層次的教學環境，協調不同層次的教學目標和要求，把不同層次的教學要求置於不同層次學生的最近發展區之中，使教學要求與學生的學習可能性相互適應的教學策略。由於初中生在數學思維方面差異的加大，導致物理學習的智能差異凸顯，根據學生物理學習的智能差異進行物理分層教學，將給不同層次和不同個性的學生創造各不相同的物理學習環境，使學生的物理成績在各自的記憶和思維基礎上都能得到提高和進步，從而達到全面提高物理教學水平和質量的目的。

一、分層教學是以人本的教學方式

長期以來，教師在教學過程中都遇到這樣的困難，就是一個班的學生在學習過程中水平參差不齊，教師在教學中只能按照中間學生的學習水平備課上課。而實施分層教學，則可以有效解決「優生吃不飽，差生吃不了」的課堂教學現況。

分層教學堅持「以人為本」的指導思想，把促進學生個體潛質最大限度地發展作為教育的終極目標，力求充分釋放出學生的個人價值，實現學生的個性化、全面化發展。在教學活動中，它強調以學生為主體的教學思想，充分體現把學生的發展放在教育首位的教學指導思想。在充分尊重學生主體地位、主體人格的基礎上，針對學生之間的個體差異進行分層次教學，使學生在各自的認知水平和個性特長上都能得到充分的發展，實現學生發展的個性化；同時將自主學習、合作學習作為學生學習的主要方式，使學生在自我教育和他人教育的螺旋動態變化中不斷增強主體意識與合作意識，提高自主學習和人際交往的能力，並在情感交流的過程中，逐步形成對自我的正確認識。分層教學營造的學習環境，為學生的自由發展提供了平等和廣闊的機會和空間。分層教學本著教育要面向全體學生，關注每個學生成長的基本理念，促使每個個體都能按其特有的方式發展，實現個人的最大價值。分層教學突破了傳統的對待學生之間差異的態度——消除差異，而將視角轉向了對學生差異的培植、利用和開發。找教學與各層次學生的認知水平的結合點，根據學生差異特點和發展要求，分層制定教學目標，選擇教學模式，確定教學方式，使每個學生都能得到充分的發展，體驗成功的快樂。

二、初中物理分層教學的運用前提和模式

初中物理教學中的分層教學，有三個前提：一是要承認學生之間是有差異的。學生之間，不僅有物理認知結構上的差異，也有在對新的物理知識進行同化或順應而建構新的物理知識結構上能力的差異，還有思維方式、興趣、愛好等個性品質的差異；多元智能理論中的智能差異，特別是邏輯——數學智能與思維的差異，這些差異無一例外地對學生的物理學習產生大小不一的影響進而形成不同類型的學習障礙；二是每個學生都可以學好物理。只要提供給學生良好的物理學習環境，採取不同的對學生學習障礙的矯正策略，不同的學生都會有提高，或者說每個學生都可以建構起與自己能力相稱的新的物理認知結構，得到全新的情感體驗，進而形成良好的`個性品質，達到知識與能力雙贏的結果；三是從新的教學觀看，初中物理教學要求教師創造適合不同學生發展的教學環境，體現以生為本的教學觀，而不是一味地只要求不同的學生來適應教師所創設的單調的、唯一的教學環境。在這三個前提下實施的高中物理分層教學可以很好地解決存在於物理課堂教學中的「優生吃不飽、差生吃不了」的課堂教學問題，使物理智能存在差異的學生在自身的基礎上物理知識和能力獲得不同程度的提高和發展，從而全面提高物理教學的水平和質量。

三、分層教學在物理教學中的實施策略

在實際操作上，要對學生進行分層教學，教師首先必須對每個學生的學習現狀瞭然於胸，這樣才能在教學中有的放矢。學生自願，因能劃類，依類分層。在教學中，根據學生的數學基礎、學習能力、學習態度、學習成績的差異和提高學習效率的要求，結合教材和學生的學習可能性水平，再結合學生的生理、心理特點及性格特徵，按教學大綱所要達到的基本目標、中層目標、發展目標這三個層次的教學要求，可將學生依下、中、上按2：5：3的比例分為A、B、C三個層次：A層是學習有困難的學生，即能在教師和C層同學的幫助下掌握教學內容，完成練習及部分簡單習題；B層是成績中等的學生，即能掌握教學內容，獨立完成練習，在教師的啟發下完成習題，積極向C層同學請教；C層是拔尖的優等生，即能掌握教學內容，獨立完成習題，完成教師布置的復習參考題及補充題，可主動幫助和解答B層、A層的難點，與A層學生結成學習夥伴。

當然，對學生進行分層要堅持尊重學生，要向學生宣布上述分層方案的設計，講清分層的目的和意義，指導每位學生實事求是地估計自己，通過學生自我評估，完全由學生自己自願選擇適應自己的層次。這樣使部分學生既分到了合適的層次上，又保留了「臉面」，自尊心也不至於受到傷害，也提高了學生學習物理的興趣。但學生的層次也不是永遠不變的，經過一段學習後，由學生自己提出要求，教師根據學生的變化情況，作必要的調整（一般是半個學期或一個學期為一次），最終達到A層逐步解體，B、C層不斷壯大的目的。

在分清學生的層次後，要以「面向全體，兼顧兩頭」為原則，根據教材的知識結構和學生的認識能力，合理地制定各層次學生的教學目標。簡便地說可分五個層次：①識記。②領會。③簡單應用，④簡單綜合應用。⑤較復雜綜合應用。對於不同層次的學生，教學目標要求是不一樣的：A組學生達到①－③；B組學生達到①－④；C組學生達到①－⑤。

四、實施分層教學的幾種方式

1、課前預習的分層。讓初一學生預習時，可要求A層學生主動復習舊知識，並預習新課內容；B層學生初步理解和掌握預習內容，試著完成相應的練習題，遇阻時，能自覺復習舊知識，帶著疑問聽課，能主動求教或幫助別組不懂的學習夥伴；C層學生深刻理解和掌握預習內容，例題要先行解答，能獨立完成相應的習題，力求從理論和方法上消化預習內容，並能自覺幫助別組同學。

2、課堂教學的分層。在分層教學中極為重要的一個環節便是課堂教學。在安排課時的時候，必須以B層學生為基準，同時兼顧A、C兩層。一些深難的問題，課堂上可以不講，課後再給C層學生講。課堂教學要始終遵守循序漸進，由易到難，由簡到繁，逐步上升的規律，從舊知識到新知識的過渡盡量做到銜接自然，層次分明。

3、課堂練習的分層。課堂練習遵守由淺到深、由簡到繁螺旋式的教學規律，應以基本題為主，以B層學生為主線，然後層層推進教學。課堂練習一般分為三個層次，A層是基礎性練習，B層以基礎性練習為主，同時配有少量提高的題目，C層是基礎性練習和有一定的綜合題目，並適當增加一些開放性的訓練題目。學生做題時，教師巡視分層做好指導。

4、家庭作業的分層。在教完一個概念、一節內容後，學生要通過做練習來鞏固和提高，因此課後布置多層次習題是分層次教學不可缺少的環節。課後作業一刀切，往往使A組學生吃不消，C組學生吃不飽。為此根據不同層次學生的學習能力，布置不同的課後作業，一般可分為三個層次：A層是基礎性作業（課後練習），B層以基礎性為主，同時配有少量略有提高的題目（課後習題），C層是基礎性作業和有一定靈活、綜合性的題目（課後復習題）各半。

對作業的分層，一方面可以提高學習有困難學生的完成作業的積極性。允許在學習上有困難的學生，根據他們自己的學習情況「自主」地選擇適合自己的作業，也可以減少或避免學生抄襲其他同學家庭作業的現象，學生能做多少就布置多少。另一方面，作業的分層還可以提高學習比較輕松學生的完成作業的創新性，可以對學習比較輕松的學生設置一些具有開放性和創新性的作業。

5、可能的話，還可以對課後考核的進行分層、課外輔導的分層。課外輔導可以是老師親自下來輔導學生，也可以是學生輔導學生，這樣可以在學生之間產生互動，形成良好的相互幫助，相互促進的學習氛圍。除此，還可以對學生的學習進行分層評價，對不同層次的學生評價也應採取不同的評價方式，要有所側重，看重學生學習過程中的努力程度以及是否在原有的基礎上有所提高、進步，分層考慮，區別對待。

總之， 在實施應試教育向素質教育轉軌的今天，要使因材施教落到實處，使全體學生都能得到不同程度的最大限度的發展，實施分層教學不失為一種好方法。分層次教學對教師的要求更高，教師工作量更大。需要教師有強烈的責任心，求實、創新的工作作風。分層教學要在不斷地探索過程中進一步完善， 使分層教學在實踐意義較高的物理教學中充分發揮其教學功能， 體現個性化教學的思想。

當然，本人對分層教學的有關理論及實踐仍在探索之中，希望有更多的同行能加入到分層教學的實驗中來。

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『貳』 初三物理推薦什麼輔導書

《初三物理》網路網盤免費下載

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初中物理是義務教育的基礎學科，一般從初二開始開設這門課程，教學時間為兩年。一般也是中考的必考科目。旨在培養學生的理科思維，對身邊的物理常識有定性的認識

同時也應用於生活，我們學習物理知識的主要目的是用物理知識去解釋生活中的各種現象，並運用物理知識去分析各種問題出現的原因，從而找出解決問題的方法與措施來解決相關問題。

『叄』 初中物理好的輔導書推薦 最受學生歡迎的物理教輔書

很多初中生都會糾結怎樣才能選擇出來最有用的 物理輔導書 這一問題，下面我為大家詳細介紹下，供參考。

初中物理輔導書推薦

基礎類《五年中考三年模擬》

根據調查，中學生幾乎人手一本《五年中考三年模擬》(簡稱《五三》)

這一系列書最大的特點就是題目基礎，內容全面，可以涵蓋到所有陝西中考的考查范圍，包括外省的中考、模考真題。所以題目不偏不怪，是中考題目難度的真實反映。也就是說《五三》上面的題目是中學生至少要掌握的。

提升類《典中點》

典中點難度比《五三》難度上提升了一些，整體題目體現為：易而巧,難而繁，難易三七分。就是說，簡單的題大多有巧妙地點在其中，有難度的題大多是步驟繁雜,難易的分配按三七分開。

《尖子生題庫》尖子生必備

這一系列書主要是以題目為主，而且題目比較經典，思維訓練強度大，題量大，重復題目少。適用於尖子生人群，在基礎和方法都掌握的基礎上，著重訓練題目的熟悉度。

初中物理教輔書應該怎麼選

買多少合適

一句很老套的話：輔導書不在多而在精。孩子們的時間和精力都不多，花在某一門課上的時間和精力就更要掂量掂量。

因此，最好是只用一本教輔就能很好的對教材做補充。當然，還有一些書屬於閱讀性質，主要起到培養興趣和開拓視野的作用，那麼這類書買多了也是有好處的。

怎麼選呢

大家剛剛接觸物理，正是打基礎的時候，不要好高騖遠，眼高手低，應該踏踏實實的學，把基礎打扎實。

有些初中物理教輔題目較難，可能並不適合初學者，那就不要買了。即使娃娃學習能力很強，智商很高，也應該從易到難得學，先買比較容易的。

『肆』 初中物理什麼輔導書好一些

初中物理什麼輔導書好一些

推薦你兩本，一個是《倍速訓練法》，我初中一直用的
還有一個是《教材完全解讀》，大部分同學都用這本。
這兩本都是有要點解讀和習題的，習題都有詳細解析
如果你是初三的話，可以買《5年中考3年模擬》，否則就買上面兩種

初中物理買什麼輔導書好

你就買初三用的就行了，初三的是復慣用的，有基本知識的那一種即可。

求初中物理輔導書

《活學巧練》

初中物理輔導書那些較好？

《五年模擬 三年中考》

初中物理選什麼輔導書較好？

《點撥》不錯

初中物理奧賽好的輔導書

我建議你去買新陽光初中物理奧賽還不錯。

有什麼好的初中物理輔導書

中考練兵場 從初二到初三都有

初中物理輔導書求推薦

《重難點手冊》，真心推薦，符合中考難度，講解各種中考題，我們班同學幾乎每人都有一本。

初中物理競賽輔導書怎麼選擇

首先得根據孩子的知識點掌握情況選擇難易程度適合的，同時得看是針對什麼競賽，可以問問學校老師，參考一下

『伍』 初中物理比較好的輔導書推薦 超實用教輔書整理

很多人都在詢問初中物理有哪些好的輔導書，下面我為大家詳細介紹下，僅供參考。

初中物理教輔書推薦

《五年中考三年模擬》

《五三》市面上有兩種，一類是分冊的，也就是說跟著教學進度的，類似於單元訓練，比較適合學新知識的時候練習;一類是中考綜合的，適合中考復習的孩子。所以不同年級買該輔導書的時候要注意適合自己的版本。

適用人群：適用於基礎比較薄弱的中等生。針對中考進行全面細致的復習。

《典中點》

典中點難度比《五三》難度上提升了一些，整體題目體現為：易而巧,難而繁，難易三七分。就是說，簡單的題大多有巧妙地點在其中，有難度的題大多是步驟繁雜,難易的分配按三七分開。

適用人群：適用於基礎不錯，需要訓練做題方法的學生，中等及以上程度學生使用。

《尖子生題庫》

這一系列書主要是以題目為主，而且題目比較經典，思維訓練強度大，題量大，重復題目少。

適用人群：適用於尖子生人群，在基礎和方法都掌握的基礎上，著重訓練題目的熟悉度。

初中物理輔導書有哪些區別

1.有的輔導書知識點特別全面、系統、沒有丟下任何知識死角;但是有的輔導書卻缺少一部分知識點。

2.有的輔導書給出了明確的重難點和易錯點;但是有的輔導書只是知識點的羅列卻沒有明確重難點和易錯點。

3.有的輔導書其中的的例題非常典型、有創新、並且有詳細的解題思路和方法歸納;但是有的輔導書的例題都是陳舊題、甚至是疑難題、偏題。

4.有的輔導書能夠給出中考和高考的真題;但是有的輔導書都是一些模擬題。

5.有的輔導書答案非常詳細、並且能夠總結歸納方法和注意事項;有的輔導書其選擇題只給出選項答案、計算題只給出最終答案。

『陸』 初三的物理有什麼輔導書推薦嗎刷題的那種。

1.五年中考三年模擬

本人當年用過，裡面有許多概念，講完概念後有許多題目，是真的很不錯

暫時先推薦這些，所有推薦都不是廣告，請選擇合適自己的教輔

『柒』 初中物理最好用的輔導書推薦 物理高分全靠它

初中生在學習物理的過程中有哪些比較好用的 輔導書 呢?下面我為大傢具體介紹下，僅供參考。

初中物理教輔書推薦

基礎類《五年中考三年模擬》

這一系列書輔導書最大的特點就是題目基礎，內容全面，可以涵蓋到所有陝西中考的考查范圍，包括外省的中考、模考真題。所以題目不偏不怪，是中考題目難度的真實反映。也就是說《五三》上面的題目是中學生至少要掌握的。

提升類《典中點》

典中點難度比《五三》難度上提升了一些，整體題目體現為：易而巧,難而繁，難易三七分。就是說，簡單的題大多有巧妙地點在其中，有難度的題大多是步驟繁雜,難易的分配按三七分開。

《中學教材全解》內容全面

該書知識點覆蓋全，全面、詳細地講解了教材中所有的知識點，針對重要知識點配例題講解並總結各種方法、技巧和規律。

如何選擇初中物理資料

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3.有的資料其中的的例題非常典型、有創新、並且有詳細的解題思路和方法歸納;但是有的資料的例題都是陳舊題、甚至是疑難題、偏題。

4.有的資料能夠給出中考和高考的真題;但是有的資料都是一些模擬題。

5.有的資料答案非常詳細、並且能夠總結歸納方法和注意事項;有的資料其選擇題只給出選項答案、計算題只給出最終答案。

『捌』 初中物理好用的輔導書推薦 學霸都在用的教輔書

當我們走進書店時，總會糾結於怎樣才能選擇出來最有用的 物理輔導書 。下面我就為大家詳細介紹下，僅供參考。

初中物理輔導書推薦

《五年中考三年模擬》

《五三》市面上有兩種，一類是分冊的，也就是說跟著教學進度的，類似於單元訓練，比較適合學新知識的時候練習;一類是中考綜合的，適合中考復習的孩子。所以不同年級買該資料的時候要注意適合自己的版本。

《典中點》

典中點難度比《五三》難度上提升了一些，整體題目體現為：易而巧,難而繁，難易三七分。就是說，簡單的題大多有巧妙地點在其中，有難度的題大多是步驟繁雜,難易的分配按三七分開。

初中物理學習方法

理解和記憶

經常見到身邊的某位同學初中物理考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規律，而這正是學習物理的首要任務、重中之重。

主動和獨立

身心處於積極主動狀態的同學，能夠在課前主動預習，發現自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發言，不要等老師去「灌輸」。

適合初中生用的輔導書

數學《 完全解讀》

英語《互動英語》

語文《 經典學法頻道》

物理 《點撥》

化學 《完全解讀》

歷史 《尖子生學案》

思想品德 《零失誤》

生物 《完全解讀》

地理 《完全解讀》