物理cmtt0怎麼計算

① 物理熱量怎麼計算呢

① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升斗枝 （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃)；m是質量；t0是初始空世敏溫度；t 是後來的溫度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降返鬧

② 物理八年級所有計算公式

物理量（單位） 公式
速度V（m/S） v= S：路程/t：時間
重力G (N） G=mg m：質量 g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：質量 V：體積
合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1—F2 方向相反時,F1>F2
浮力F浮
(N) F浮=G物—G視 G視：物體在液體的重力
浮力F浮
(N) F浮=G物 此公式只適用
物體漂浮或懸浮
浮力F浮
(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排開液體的重力
m排：排開液體的質量
ρ液：液體的密度
V排：排開液體的體積
(即浸入液體中的體積)
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力
G物：物體的重力
S：繩子自由端移動的距離
h：物體升高的距離
動滑輪 F= （G物+G輪）
S=2 h G物：物體的重力
G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F= （G物+G輪）
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數
機械功W
（J） W=Fs
F：力
s：在力的方向上移動的距離
有用功W有
總功W總 W有=G物h
W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時
機械效率 η= ×100%
功率P
（w） P=wt
W：功
t：時間
壓強p
（Pa） P=F/S
F：壓力
S：受力面積
液體壓強p
（Pa） P=ρgh ρ：液體的密度
h：深度（從液面到所求點
的豎直距離）
熱量Q
（J） Q=cm△t c：物質的比熱容 m：質量
△t：溫度的變化值
燃料燃燒放出
的熱量Q（J） Q=mq m：質量
q：熱值
常用的物理公式與重要知識點
一．物理公式
單位） 公式 備注 公式的變形
串聯電路
電流I（A） I=I1=I2=…… 電流處處相等
串聯電路
電壓U（V） U=U1+U2+…… 串聯電路起
分壓作用
串聯電路
電阻R（Ω） R=R1+R2+……
並聯電路
電流I（A） I=I1+I2+…… 幹路電流等於各
支路電流之和（分流）
並聯電路
電壓U（V） U=U1=U2=……
並聯電路
電阻R（Ω） = + +……
歐姆定律 I=
電路中的電流與電壓
成正比,與電阻成反比
電流定義式 I=
Q：電荷量（庫侖）
t：時間（S）
電功W
（J） W=UIt=Pt U：電壓 I：電流
t：

③ 初中物理常用計算公式大全

想要學好初中物理，把物理公式熟悉與記好是一個前提，初中物理包含力學公式、熱學公式、電學公式以及一些常用的物理量。我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。

初中常用物理公式匯總

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、壓強：p=F/S

5、液體壓強：p=ρgh

6、浮力：

(1)F浮=F’-F (壓力差)

(2)F浮=G-F (視重力)

(3)F浮=G (漂浮、懸浮)

(4)阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

7、杠桿平衡條件：F1 L1=F2 L2

8、理想斜面：F/G=h/L

9、理想滑輪：F=G/n

10、實際滑輪：F=(G+G動)/ n (豎直方向)

11、功：W=FS=Gh (把物體舉高)

12、功率：P=W/t=FV

13、功的原理：W手=W機

14、實際機械：W總=W有+W額外

15、機械效率：η=W有/W總

16、滑輪組效率：

(1)η=G/ nF(豎直方向)

(2)η=G/(G+G動) (豎直方向不計摩擦)

(3)η=f / nF (水平方向)

熱 學

1、吸熱：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt

2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、熱值：q=Q/m

4、爐子和熱機的效率：η=w有/Q燃料

5、熱平衡方程：Q放=Q吸

6、熱力學溫度：T=t+273K

電 學

1、電流強度：I=Q電量/t

2、電阻：R=ρL/S

3、歐姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)Q=Iˆ2Rt普適公式)

(2)Q=UIt=Pt=UQ電量=Uˆ2t/R (純電阻公式)

5、串聯電路：

(1)I=I1=I2

(2)U=U1+U2

(3)R=R1+R2

(4)U1/U2=R1/R2 (分壓公式)

(5)P1/P2=R1/R2

6、並聯電路：

(1)I=I1+I2

(2)U=U1=U2

(3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]

(4)I1/I2=R2/R1(分流公式)

(5)P1/P2=R2/R1

7、定值電阻：

(1)I1/I2=U1/U2

(2)P1/P2=I12/I22

(3)P1/P2=U12/U22

8、電功：

(1)W=UIt=Pt=UQ (普適公式)

(2)W=Iˆ2Rt=Uˆ2t/R (純電阻公式)

9、電功率：

(1)P=W/t=UI (普適公式)

(2)P=Iˆ2R=Uˆ2/R (純電阻公式)

10、電磁波：c=λf

初中物理學習方法和技巧總結

一、死記硬背?

要得!基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關於什麼知識點的，演示的是什麼現象，得到的是什麼結束，並能進行相關擴展領會。

二、獨立完成一定量作業。

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，並進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

四、全力上課，專心聽講。

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

五、堅持做筆記。

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

六、整理好學習資料。

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、※、◎等等，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

七、珍惜時間，提高學習效率。

時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

八、「端正態度，對外開放，取長補短」。

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄，「反正我成績不好，也考不上重點高中……」這類言談，是自殺式的無葯可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。

九、重視知識系統性。

要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。

十、重視語數與「副課」——認識學科間互補的重要性。

物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。到大學後物理系的數學課與物理課是並重的。必須要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更准確。如果能把生物、地理等學生認為的「副課」學好，對學習物理也有十分重要的作用。因為所有學課間並不是獨立存在的，而是相互關聯的。而且現在學課綜合性題目非常流行。

十一、注意學習中思維的發展與訓練。

有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看到眼裡，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認真，作業工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所從。這樣的學生多數也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：

1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2、相近物理概念混淆形成的障礙。

3、類比不當形成的思維障礙。

4、物理公式數學化形成的思維障礙。

5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。

④ 初2物理熱量的求法

3．熱量：在熱傳遞過程中所傳遞的能量。熱量的單位是焦（耳）。
4．比熱（容）：單位質量的某種物質溫度升高或降低1℃時，所吸收或放出的熱量叫做比熱。比熱的單位是焦／（千克·℃）
物質吸收或放出熱量的計算：Q＝cm△t
水的比熱是4.2×103J/（Kg·℃）水的比熱比較大可以用來解釋水作冷卻劑、冬天灌水護苗、內陸地區溫差大等現象。

1.溫度升高吸收熱量是Q吸=cm(t-t0)
2.溫度降低放出熱量是Q放=cm(t0-t)
3.兩不等物體接觸時發生熱傳遞溫度一定時Q吸=Q放

師：把質量為2kg，溫度為30℃的鋁塊加熱到100℃，鋁塊吸收的熱是多少焦耳？

由上知鋁的比熱為0.88×10³J/（㎏·℃）即質量是1Kg的鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是0.88×10³J.

問：2kg鋁塊溫度升高1℃時吸收的熱量是多少？

生：0.88×10³J×2=1.76×10³J

師：2kg鋁塊溫度升高100℃-30℃=70℃，吸收的熱量是多少？

生：1.76×10³J×70=1.23×10³J

師：能否綜上計算過程寫出一個式子並用文字表示。

生：吸收的熱量=0.88×10³J/（㎏·℃）×2kg×（100℃-30℃）=1.23×10³J

吸收的熱量=物質的比熱×物質的質量×升高的溫度。

師：如果用Q吸表示吸收的熱量，用C表示比熱容，用m表示質量，用t0表示物體原來溫度，用t表示後來溫度，以上計算可用式子表示為：

Q吸=cm（t-t0）

若上題中的鋁塊從溫度100℃降到30℃，放出熱量就可把（t-t0）改成（t0-t）放熱公式Q=cm（t0-t）

2：公式應用：

有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，質量是1.5g,溫度降低到20℃，放出多少熱量？

解：已知m=1.5×10³kg，t0=800℃，t=20℃，查表知C=0.46×10³J/（㎏·℃）

因為物體降溫，故選放熱公式。

Q吸=cm(t0-t)= 0.46×10³J/（㎏·℃）×1.5×10³㎏×(800℃-20℃)=5.38×10²J

答：放出熱量是5.38×10²J。

解題過程中要求學生明確步驟，注意選擇計算公式，會進行單位換算。

三：鞏固訓練

舉例一：500g水溫度從20℃加熱一段時間溫度升高到100℃時，吸收多少熱量？

分析與解答；由比熱公式Q=cmt水吸收熱量由c，m，t決定。

已知：c=4.2×10J/(㎏·℃) m=500g=0.5㎏ t=t-t0=80℃ 求Q吸=？

解：Q吸=cmt=4.2×10³J/(㎏·℃)×0.5㎏×30℃=2.52×104J

答：吸收的熱量是2.52×104J 。

舉例二：5kg10℃的冷水與10Kg80℃的熱水混合，混合的溫度是多少？（不計算熱量損失）

分析與解答：因為不計算熱量損失，所以低溫水吸收的熱量與高溫水放出的熱量相等即Q吸=Q放

設冷水質量為m1,初溫為t1，熱水質量為m2,初溫為t2，混合後溫度為t ，則：

c水m1(t-t1)=c水m2(t2-t)

m1(t-t1)=m2(t2-t)

t=(m1t1+m2t2)∕(m1+m2)=(500㎏×10℃+10㎏×80℃)∕(5㎏+10㎏)=56.7℃

答：混合的溫度是56.7℃

⑤ 物體溫度升高時，吸收熱量的計算公式是Q吸=cm（t-t0），其中，c表示______，單位是______，m表示______，

物體溫度升高時，吸收熱量的計算公式是Q吸=cm（t-t0），其中，c表示比熱容，單位是焦耳每千克攝氏度，即J /(kg℃)，m是質量，t是末溫（加熱後的溫度），t0 是初溫，Q吸是吸收的熱量。

吸收熱量的計算公式，是在物理中用於計算一個已知比熱容的物體吸收的熱量。當物體溫度升高時，則是物體的末溫度減去物體的初溫度，若物體降低時，則是用物體的初溫度減去末溫度，即吸收的熱量Q吸=cm（t-t0）。

(5)物理cmtt0怎麼計算擴展閱讀：

比熱容，因單位質量的某種物質升高或下降單位溫度所吸收或放出熱量。國際單位制中的單位令1KG的物質的溫度上升1開爾文所需的能量。

物質的比熱容越大，相同質量和溫升時，需要更多熱能。以水和油為例，水和油的比熱容分別約為4200 J/(kg·K)和2000 J/(kg·K)，即把相同質量的水加熱的熱能比油多出約一倍。若以相同的熱能分別把相同質量的水和油加熱的話，油的溫升將比水的溫升大。

⑥ 初中物理所有的計算公式是什麼

速度：V（m/S） v= S：路程/t：時間
重力G （N） G=mg（ m：質量； g：9.8N/kg或者10N/kg ）
密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v （m：質量； V：體積 ）
合力：F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 ； 方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F1>F2
浮力：F浮 (N) F浮=G物—G視 （G視：物體在液體的重力 ）

浮力：F浮 (N) F浮=G物 （此公式只適用 物體漂浮或懸浮 ）
浮力：F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 （G排：排開液體的重力 ；m排：排開液體的質量 ；ρ液：液體的密度 ； V排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積) ）
杠桿的平衡條件： F1L1= F2L2 （ F1：動力 ；L1：動力臂；F2：阻力； L2：阻力臂 ）
定滑輪： F=G物 S=h （F：繩子自由端受到的拉力； G物：物體的重力； S：繩子自由端移動的距離； h：物體升高的距離）
動滑輪： F= （G物+G輪)/2 S=2 h （G物：物體的重力； G輪：動滑輪的重力）

機械功：W （J） W=Fs （F：力； s：在力的方向上移動的距離 ）
有用功：W有 =G物h
總功：W總。 W總=Fs
機械效率: η=W有/W總 ×100%
功率:P （w） P= w/t (W：功; t：時間)
壓強p （Pa） P= F/s (F：壓力; S：受力面積）
液體壓強：p （Pa） P=ρgh （ρ：液體的密度； h：深度【從液面到所求點的豎直距離】 ）
熱量：Q （J） Q=cm△t （c：物質的比熱容； m：質量 ；△t：溫度的變化值 ）
燃料燃燒放出的熱量：Q（J） Q=mq （m：質量； q：熱值）
常用的物理公式與重要知識點

串聯電路 電流I（A） I=I1=I2=…… 電流處處相等
串聯電路 電壓U（V） U=U1+U2+…… 串聯電路起分壓作用
串聯電路 電阻R（Ω） R=R1+R2+……
並聯電路 電流I（A） I=I1+I2+…… 幹路電流等於各支路電流之和（分流）
並聯電路 電壓U（V） U=U1=U2=……
並聯電路 電阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……（總電阻的倒數=各支路的電阻倒數之和）
歐姆定律： I= U/R
電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比
電流定義式 I= Q/t （Q：電荷量（庫侖）；t：時間（S） ）
電功：W （J） W=UIt=Pt （U：電壓； I：電流； t：時間； P：電功率 ）
電功率： P=UI=I2R=U2/R （2為平方）