初中如何做物理電路

『壹』 初中物理中的電路圖的畫圖技巧

1.串聯電路：把元件逐個順次連接起來組成的電路。如圖，特點是：流過一個元件的電流同時也流過另一個。例如：節日里的小彩燈。
在串聯電路中，閉合開關，兩只燈泡同時發光，斷開開關兩只燈泡都熄滅，說明串聯電路中的開關可以控制所有的用電器。
2.並聯電路：把元件並列地連接起來組成的電路，如圖，特點是：幹路的電流在分支處分兩部分，分別流過兩個支路中的各個元件。例如：家庭中各種用電器的連接。
在並聯電路中，幹路上的開關閉合，各支路上的開關閉合，燈泡才會發光，幹路上的開關斷開，各支路上的開關都閉合，燈泡不會發光，說明幹路上的開關可以控制整個電路，支路上的開關只能控制本支路
3.串聯電路和並聯電路的特點：
在串聯電路中，由於電流的路徑只有一條，所以，從電源正極流出的電流將依次逐個流過各個用電器，最後回到電源負極。因此在串聯電路中，如果有一個用電器損壞或某一處斷開，整個電路將變成斷路，電路就會無電流，所有用電器都將停止工作，所以在串聯電路中，各幾個用電器互相牽連，要麼全工作，要麼全部停止工作。
在並聯電路中，從電源正極流出的電流在分支處要分為兩路，每一路都有電流流過，因此即使某一支路斷開，但另一支路仍會與幹路構成通路。由此可見，在並聯電路中，各個支路之間互不牽連。
4.怎樣判斷電路中用電器之間是串聯還是並聯：
串聯和並聯是電路連接兩種最基本的形式，它們之間有一定的區別。要判斷電路中各元件之間是串聯還是並聯，就必須抓住它們的基本特徵：具體方法是：
（1）用電器連接法：分析電路中用電器的連接方法，逐個順次連接的是串聯；並列在電路兩點之間的是並聯。
（2）電流流向法：當電流從電源正極流出，依次流過每個元件的則是串聯；當在某處分開流過兩個支路，最後又合到一起，則表明該電路為並聯。

『貳』 初中物理電學實驗的基本操作

電學實驗的操作相比於其他實驗更加復雜一些，所以在做實驗之前要好好准備才能得到正確的結果。我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。

初中物理電學實驗的基本操作

基礎性

9.(1)用電流表測電流

【實驗目的】用電流表測電流

【實驗器材】電源、電鍵、小燈泡、電流表、若干導線等

【實驗步驟】

1.如圖所示連接電路，將導體甲連入 M、N兩點，電鍵處於斷開狀態。

2.閉合電鍵，記下相應的電流表示數和電壓表示數。

3.改變電池的節數，再記下兩組不同電壓下對應的電流值。

4.用乙導體換甲導體，重復上述實驗。

5.本實驗進行多次實驗的目的是多次試驗，得出普遍的物理規律。

【實驗結論】

1.同一導體，電流與電壓成正比。

2.同一導體，電壓和電流的比值為定值。

3.不同導體，電壓和電流的比值不同。

滑動變阻器在實驗「探究電流與電阻的關系」中作用：控制電阻兩端電壓不變。

初中物理電路及特點記憶順口溜

摩擦起電本領大，電子轉移有變化;吸引排斥驗電器，靜電放電要注意

毛皮摩擦橡膠棒，棒上負電比較強;絲綢摩擦玻璃棒，絲負玻正等電量

定向移動成電流，電流方向有規定;電源外部正到負;自由電子是倒流。

容易導電是導體，不易導電是絕緣;絕緣自由電荷少，防止漏電和觸電;

學電路前畫元件，認真規范是關鍵;整個圖形是長框，元件均勻擺四方;

拐角之處留空白，這樣標准顯出來;通路斷路和短路，最後一路燒電源。

基本電路串並聯，分清特點是關鍵;串聯就是一條路，正極出發負極回;

一燈燒毀全路斷，一個開關管全局;開關位置無影響，局部短路特殊用。

並聯電路像河流，分了幹路分支流，幹路開關全控制，支路電器獨立行。

『叄』 如何畫電路圖初中物理

初中物理電路圖畫法如下：

1.首先要分析電路的連接方式，並明確各個元件在電路中的位置，才能有針對性的去畫出電路圖。

『肆』 初中物理電學電路圖問題怎麼做

1、識別電路:把電流表看成導線
，電壓表看成開路，看看用電器怎樣連接，是串聯還是並聯
，再分析電流表測的是哪裡的電流，電壓表測的是哪個用電器兩端的電壓
。(有必要的話可以畫出等效電路圖)
2、若是動態電路，開關斷開、閉合或是滑動變阻器的滑片移動，導致電流表、電壓表的示數如何變化的題，根據歐姆定律I=U/R或U=IR或U=U1+U2來分析電流和電壓怎樣變化。
3、若是故障分析，就根據串聯電路、並聯電路的特點，重點理解「短路」和「斷路」的區別。
4、若是計算題，就要根據串聯電路、並聯電路中電流、電壓、電阻的特點，結合歐姆定律I=U/R、U=IR、R=U/I或電功、電熱、電功率等的計算。

『伍』 初中物理連接電路的竅門

解答：電路連接按一定的順序進行，可以從電源的正極開始，也可以從電源的負極連到正極。
首先根據電路圖或電路連接的具體要求擺好各電路元件。最好把電源的正極放在右手端，因為電流表和電壓表的正接線柱在右端，保證連接電路時，導線不會交叉。
連接電路前，需要斷開開關。
連接時，需要並聯的接線柱同時接入兩根導線，接好後先丟下一根准備並聯的導線，把串聯部分逐個順次連接好，再連接並聯的部分。
當滑動變阻器接入下面的接線柱後，就把滑動變阻器滑片滑到遠端，這樣接入電路的電阻最大，可保護電路。

『陸』 如何畫電路圖初中物理

一、串聯電路——電路圖畫法

1.將電壓表看成斷路，電流表看成導線，畫出電流方向，判斷出這是串聯電路。

2.根據電流流過的順序，依次畫出電路元件(用電器、開關和電流表)。

3.將電壓表並聯在被測電路兩端。

畫電路圖注意事項

1.電路圖一般畫成長方形，電路元件不能畫在拐角或連接點處。

2.兩根導線連接的地方要畫上連接點(拐角不算，因為拐角只是一根導線，轉彎而已)。

3.各元件的順序一定要和電流流過的順序一致。

4.不要忘了標出元件名稱。

『柒』 初三物理中 怎樣學好電路根據實物圖畫電路圖的方法有哪些

先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是並聯的，找哪些是串聯的，最後連總電路。但是要注意一點：電流表和電壓表的接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。
一、根據電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法
：
1、先串後並法：
從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路並聯在此支路上。
2、標號法：
從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最後按電路圖連接實物。
3、標路徑法：
當你看到一個電路圖，你先識別是串聯還是並聯。
如果是串聯，比如說一個電路依次是從正極到開關s到用電器l1到用電器l2到負極，那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+
→
s→l1→l2→
-
，然後根據這個就可以依次連接實物圖。
如果是並聯，那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個並聯電路，它的幹路是從正極到開關s，支路一是從開關s1到用電器l1，支路二是從開關s2到用電器l2，那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
，然後找出相同的部分，那麼這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，
二、根據實物圖畫電路圖
根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。
（2）、接點即可以拆分，又可以合並。並且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。
（3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。
（4）、導線可拆股，可並股。一股可以拆分為多股，多股可合並為一股。
1、替換法：
將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法。
替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。
2、節點法：
a、在實物圖中將各元件用字母標好。
b、從電源正極出發，找到一個節點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為a點。
c、從電源負極出發找到一個分支點，假定為b點。
d、在a、b之間有電源的部分是幹路，在a、b之間但沒有電源的部分是支路。
e、畫出幹路，並標出a、b點。
f、畫出支路：
g、對照實物圖，按照從a點到b點的元件順序畫出第一條支路。
h、用同樣的方法畫出其他支路。
i、檢查整理，使電路圖規范、美觀。
註：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。

『捌』 初中物理設計電路圖有什麼訣竅

其實初中物理中電路設計是比較簡單的問題。
要會解答這類題目，能在較短的時間內，根據題目要求設計電路，並畫出相應的電路圖。就必須做好以下幾點：
①熟練掌握電學中有關電路的基本概念，如通路、斷路、短路，讀懂題目意思。
②熟練掌握串並聯電路的基本特點與實際運用。
③懂得＼開關在電路中不同位置的作用。如果你覺得這樣回答比較抽象，那你就上傳（在追問中）一個具體的題目，我再幫你解答。