改物理大題如何給分

1. 高考物理多選怎麼評分

這個是由事先編制好的軟體控制的。這要看評分標準是怎樣制定的，如果答案是唯一的，且答對才有分，錯一個都沒有分，那在設置物理的給分標准時就按照標准答案給分，凡是與標准答案不符的都不給分。
如果評分標準是部分給分，也就是答對一部分給一部分分，那麼在設置評分標准時就按照組合給分，如某一題的標准答案是ABC，答對有4分，在計算機預先設置好的軟體里對此題的給分標准就是如下設置：
首先註明此題是部分給分，給分標準是：
ABC 4分
AB AC BC 2分
A B C 1分
這樣閱讀機在讀到不同的填塗點時就會給出不同的分數。

2. 如何讓物理大題得高分的方法

在物理教學已經很多年了，有的學生成績很理想，有的學生成績非常差，在很多人眼中物理是一個非常難以學會的科目，真的是這樣嗎?其實不盡然!下面給大家分享一些關於如何讓物理大題得高分的 方法 ，希望對大家有所幫助。

如何讓物理大題得高分

1、物理公式扎實掌握

(1)積累公式基礎，物理命題萬變不離其中，基礎公式足夠扎實，熟練應用的情況下，只需要把題目理解透徹，套用公式，做題就會變得很簡單

(2)熟練理解各種定理，從牛頓定律、受力分析、運動學公式、動能定理、能量及能量守恆等知識點，快速理解及掌握，面對物理題型輕松解答

(3) 總結 就是基礎過硬，定理理念理解透徹，面對各種命題，活學套用

2、熟練學會並理解技巧過「三關」

(1)審題關：審題時要做到「眼明、心細、手勤、意會」。既讀題要細心，在一些容易犯錯的字眼上一定要注意，在已知條件及間接獲得的條件下，要理解其含義，然後客觀的分析命題所在，從中挖掘出隱含的一些條件，全面的掌握題意，做出正確的分析過程，從原理、模型、建立方程開始解答完畢該題。

(2)敘述關，敘述貴「准、簡」，即言簡意賅。做題的時候掌握如下幾點，一個是研究對象，在題目中經常出現「以---為研究對象」這樣的 句子 ，在者「物體從---到---過程中」等情景出現，還有就是「電粒子在磁場中運動時」，這些個特殊的狀態下，要特別注意。

(3)規范關，一般做到「六規范」，即：一是規范敘述;二是規范作圖;三是規范方程式;四是規范運算過程;五是規范符號書寫;六是規范結果與單位：數值運算結果要注意有效數字的位數，單位要用國際單位制中規定的符號，某些物理量的單位要避免混淆。

高考物理有哪些好的 復習方法

物理試題角度新穎

「今年的高考物理題，總體來講出得比較好，重視基礎，緊扣大綱，同時又不拘泥於大綱。許多題角度新穎，側重對學生能力的考查。」尹老師說，今年的高考物理題很多都似曾相識，但具體做起來感覺又不一樣。對於基礎比較好的同學，感覺不難;而基礎比較差的同學則感覺較難。其中，選擇題出得很好，不僅考查同學們對基本知識的掌握情況，還考查了同學們對知識的靈活運用能力。

從歷年物理高考試題看，同學們在復習時還是要注重抓基礎。高考物理對基礎知識的考查比重較大，這就要求同學們在復習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗能力、推理能力、分析綜合能力和動用數學工具解決物理問題的能力。這就要求同學們在復習時有意識地培養自己的各種能力。能力的培養離不開練習，對日常習題要做到位，不能敷衍應付或者貪多求快，那樣吃虧的只能是自己。

復習階段學會做題

物理知識前後聯系緊密，規律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。對於具體該如何復習的問題，提到了以下兩點：

一是全面細致地復習。「現在各個學校已經基本上結束了 高三物理 課程的學習，轉入了第一輪復習階段。在第一輪復習中，同學們要扎實細致地復習每一個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分。」全面復習不是簡單、機械地瀏覽。由物理現象、物理概念、物理規律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主幹，有分支，有葉子。在逐章、逐節復習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內在聯系，建立知識結構，使自己具備豐富的、系統的物理知識，這是提高能力的基礎。

二是學會做題。在理解概念、規律的基礎上，只有通過不斷的解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。因此，做一定數量、較多類型的題目是非常必要的。需要注意的是，同學們在做題時，要選典型的、有代表性的題目去做。什麼樣的題具有代表性呢?首選還是歷年的高考題，高考真題概念性強，考查深入，角度靈活，非常值得同學們深入鑽研。其次，可以選那些考查重要知識點，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會它們應用了什麼知識，解了什麼方程，解題的關鍵在哪裡……對這些題目的反復思考解決了「質」的問題，而瀏覽較多的習題則在「量」上保證了題型的多樣性，訓練的有效性。

高考物理復習六大重要解題技巧分析

一、認真審題。

認真審題真的太重要了。物理計算題一般都是力和運動的問題，分析這類問題無非就是分析受力和運動。但是有一點很關鍵，一定要分析，要寫到紙上，不要只在腦子里空想。高中物理關於力和運動就那麼點事兒——四種基本運動：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋(類平拋)運動、圓周運動;三個基本規律：牛頓定律、動能定理、動量守恆。同學們做計算題時做下受力分析，畫下運動草圖，然後用上面三個基本規律和四種運動形式耦合，一般就會有解題思路了。

二、有必要的文字說明。

物理計算題的解答要求有必要的文字說明。雖然在閱卷的時候，沒有文字說明一般不會扣分，但是必要的文字說明有時候會讓你多得分。為什麼這么說呢?先解釋下什麼叫必要的文字說明。必要的文字說明就是穿插在表達式和方程之間，讓閱卷人能夠更加順暢、清晰的get倒你的解題思路。話語不必太多，但是要起承前啟後穿針引線的作用。如果缺少這些必要的文字說明，閱卷老師可能看不明白學生的解題思路，所以有時真的會出現誤判。試想：老師不知道你所寫表達式的意義，也不知道表達式怎麼得出的，怎麼給你分?

關於文字說明，如果實在不會寫，買本練習冊，照著上面計算題的答案去模仿，時間長了你就明白什麼叫「必要的文字說明」了。

三、題是做出來的。

高考題難度較大，除非水平特別高的同學，一般同學在面對計算題時都沒有太清晰的思路。這個時候千萬不要只空想不動手，也不要直接放棄。

此時正確的做法是：將自己所能理解的題意寫到草稿紙上，將能寫成表達式的條件全部寫成表達式。其實隨著你逐漸的理解題意，不斷書寫表達式，題慢慢也就做出來了。很多人做高考題都有這種感覺，一開始並沒什麼思路，但是做著做著就做出來了。是得，當你將題中所有已知條件都變成表達式後，怎麼會做不出來呢?

四、書寫清晰有條理

就不要求同學們書寫美觀了，老李的字也很爛。但是同學們至少要把字寫清楚，讓閱卷人看明白。

讓閱卷人看明白的另一個方法就是：作答要有條理。誠如上面所講，將所有條件全部變成表達式，一定能做出題來。但是我們在寫表達式的時候如果能注意一下書寫順序，將我們的解題思路更加清晰地展示給閱卷老師，我想閱卷老師的心情也一定是比較愉悅的。

五、計算認真。

這個不多說了，好好鍛煉自己的計算能力，減少非智力因素失分。

六、統籌安排整張試卷時間。

計算題固然重要，分值也很高，但是如果計算題佔用太多時間，也會影響整張試卷的成績。

所以要對自己的能力有個清醒的認知，什麼樣的題值得花時間投入，什麼樣的題不值得投入時間，這一點要有個清醒認識，才能最大限度得分。在做試卷時要敢於取捨，決定跳過去的題就不要再想了，決定投入時間的題，就要沉下來認真分析。一定要敢於取捨，特別是要敢於舍，有舍才有得!恕我直言，物理成績在60分以下的同學，做壓軸題完全是浪費時間!

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3. 我理科生 物理會考 選修1-1和3-1的大題都做了，這怎麼給分啊

一般是按照題目順序的第一題給分

如果是兩道選修題都做了的話。

如果是選修1-1的題目在前，那麼就給這道題的分數。

如果是選修3-1的題目在前，那麼就給這道題的分數。

選修題一般選一題做就好，沒必要兩題都做，畢竟只給一題的分數。

選題的話就選自己擅長的題目就好。

物理學是人們對自然界中物質的運動和轉變的知識做出規律性的總結，這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸；二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

物理學從研究角度及觀點不同，可大致分為微觀與宏觀兩部分：宏觀物理學不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的；微觀物理學的誕生，起源於宏觀物理學無法很好地解釋黑體輻射、光電效應、原子光譜等新的實驗現象。它是宏觀物理學的一個修正，並隨著實驗技術與理論物理的發展而逐漸完善。

4. 物理考試最後一個大題,16分三問,怎麼評分

物理考試最後一個大題，16分三問評分的時候可以16÷3，然後按照這個給學生打分

5. 初中物理計算題怎樣把握評分標准

標准答案：
沒有公式是零分
字母錯誤扣一分
沒有單位或單位錯誤 也有可能和字母錯誤放在一起，一共扣一分，看老師改卷心情和是否負責

6. 物理計算題如何扣分

十分題目三小題,3,3,4分值。答案看過程給,最後一步錯扣一分.中間帶入錯扣二分@建議以後寫題公式+答案,中間別代數,只寫公式,最後只給答案,這樣扣分最少

7. 高考物理批卷評分標准

高考物理批卷評分準是分步給分，寫出每一個過程對應的方程式，只要說明、表達正確都可以得相應的分數。有些學生喜歡寫出一個綜合式，或是連等式，而評分原則是「綜合式找錯」，即只要發現綜合式中有一處錯，全部過程都不能得分。所以對於不會解的題，分步列式也可以得到相應的過程分，增加得分機會。
具體細則：

一、只看公式，不看文字。高考物理大題進行評分時，文字說明是沒有分的，也就是說，你寫了，不多得分;不寫，也不扣分。所以，在高考答題時，對於不確定該寫什麼文字說明時，不寫是最好的選擇。

二、等價給分。高考的評分標准中往往會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。但是，在閱卷的過程中，還是會出現某個學生用了與評分標准中的每一種解答方式都不一樣的解答。此時的閱卷原則是等價給分。也就是說，只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。如果其中的某個公式應用錯誤而導致結果不正確的，那麼，根據標准答案的解答方式來判斷這個公式的重要性，再經過商討給分。

三、只看對的，不看錯的。高考閱卷時，對於必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關的公式都寫出來了，而且答案正確，那麼就給滿分。對於一些不相關的公式，寫出來也是不扣分的。換句話說，高考閱卷，是只看評分標准中給定的公式來給分的，其他的如果寫了，不給分也不扣分。因此，對於不會做的題目，不要一字不答，而應該是把能想到的與本題相關的公式都寫上，只要對了就有分。再綜合考慮到第二個評分細則，即使你寫的公式與標准答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。

四、不重復扣分。這條評分細則應該是又一條容易被學生忽略的。不重復扣分就是指在同一道題目中，如果一個錯誤犯了兩次，那麼只按一次來扣分。舉個簡單的例子。如果某道題的第一問答案應該是1，第二問的答案是它的兩倍，也就是2，但學生把第一問結果做錯了，答案寫成了2，那麼自然，第二的答案就成了4，在這種情況下，是只扣第一問的分的，也就是說，第二問給滿分。這也是物理閱卷與數學不一樣的地方，物理閱卷認為，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結果的錯誤也僅僅是第一問造成的，因此，第一問的分扣掉後，第二問就不再重復扣了。這也提醒大家，即使第一問不能保證做對了，做第二問也不要有任何壓力，即使第一問錯了，第二問一樣可以得到滿分。

五、只看物理公式和答案，不看數學運算過程。

8. 解初二物理題要按「已知、求、解、答」的步驟，這樣的話怎麼給分中考又是怎麼給初中物理計算題評分的

一般，中考題從「解」開始，「已知、求、答」不用寫。
格式上，如果能寫表達式的一定要寫，然後對應代入數據（註：可以每個物理量代單位，亦可只帶數字，在整個式子的後面寫上綜合單位），最後結果（有單位的一定要帶）；如果不能寫表達式，則要用文字說明要求的量，再列式計算，寫出結果。
例如：

（2010．潛江第23題）如圖14所示是小型建築工地上使用的「罐籠式」提升機，用它能將放在罐籠A中的建築材料提升到高處。已知被提升的建築材料的質量為280kg，拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度，拉力F的功率為2kW。不計摩擦及鋼絲繩、動滑輪的重。求：
（1）拉力F對所提升的建築材料做的功是多少？
（2）罐籠A的重力是多少？
（3）提升機在提升建築材料時的機械效率是多少？

解：（1）G材=m材g=280kg×10N/kg=2.8×103N （1分）
W=G材h=2800N×10m=2.8×104J （1分）

（2）P=Fv
F＝P／v==2×103N （1分）
GA=2F－G材=2×2×103N－2.8×103N =1.2×103N （1分）

（3）W總=FS=2×103N×20m=4×104J （1分）
η=70% （1分）

看到了吧，一般格式上盡量寫出「表達式－－代入數據－－結果」三步。

又如：
（2011．武漢）20.（7分）表一是某同學家的太陽能熱水器銘牌上的部分數據，表
二是裝滿水時太陽能熱水器的水溫變化情況。
表一
採光面積
容量
水箱尺寸
效率
支架材料
2.5m2
150L
Φ550mm×1500mm
50%
鋅彩板

表二

時刻
9：00
9：30
10：00
10：30
11：00
11：30
溫度/℃
44
45
47
49
52
54

12：00
12：30
13：00
13：30
14：00
14：30
15：00
55
57
58
60
61
62
63

（1）目前直接利用太陽能的方式有兩種，一種是用集熱器把水等物質加熱，另一種是______。（2）太陽能熱水器的支架與樓頂接觸處均墊有一塊面積較大的相同的磚塊，這樣做的好處是______。表二中數據顯示在不同時段水的溫度升高不同，原因可能是______。（3）在11：00－14：30這段時間內，樓頂每平方米的面積上太陽輻射的功率約為多少瓦？[C水＝4.2×103J/(kg·℃)]
解：（1）把太陽能轉化成電能
（2）減小支架與樓頂接觸處的壓強；不同時段太陽能熱水器吸收的太陽能不同（不同時段太陽光的強弱不同；不同時段氣溫不同；不同時段太陽光照射的角度不同等）
（3）Q=cmΔt=cρVΔt=4.2×103×1.0×103×150×10-3×（62-52）J=6.3×106J

太陽輻射的功率
2.5×3.5×3.6×103s×0.5 W =4×102W

上題第3問計算Q的代入用的是綜合單位；最後計算"太陽輻射的功率"，不能用書本中的公式及變形式、推導式，故不用寫表達式。

一定要注意，用小學生的格式就算做對了，最多得一半點

9. 高考物理大題閱卷的給分情況是怎麼樣的

高考的物理，是很多學生丟分最嚴重的科目，一般都是在最困難的物理大題上。下面是我分享的高考物理大題閱卷的給分情況，一起來看看吧。

高考物理大題閱卷的給分情況

一、只看公式，不看文字。

這個應該是與高中物理老師對大家的要求最不相同的地方。高中物理老師要求大家平時解題要養成良好習慣，列公式一定要寫出必要的文字說明。這是對的，這有助於我們更好的理解知識點，養成更好的解題習慣。但其實，高考物理大題進行評分時，文字說明是沒有分的，也就是說，你寫了，不多得分;不寫，也不扣分。所以，在高考答題時，對於不確定該寫什麼文字說明時，不寫是最好的選擇。當然，能寫出最好，這樣更利於閱卷老師理解你的解題思路。

二、等價給分。

高考的評分標准中往往會給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。但是，在閱卷的過程中，還是會出現某個學生用了與評分標准中的每一種解答方式都不一樣的解答。此時的閱卷原則是等價給分。也就是說，只要公式是一級公式，也確實能推出正確答案的，就給滿分。如果其中的某個公式應用錯誤而導致結果不正確的，那麼，根據標准答案的解答方式來判斷這個公式的重要性，再經過商討給分。

三、只看對的，不看錯的。

高考閱卷時，對於必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關的公式都寫出來了，而且答案正確，那麼就給滿分。對於一些不相關的公式，寫出來也是不扣分的。換句話說，高考閱卷，是只看評分標准中給定的公式來給分的，其他的如果寫了，不給分也不扣分。因此，對於不會做的題目，不要一字不答，而應該是把能想到的與本題相關的公式都寫上，只要對了就有分。再綜合考慮到第二個評分細則，即使你寫的公式與標准答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。

四、不重復扣分。

這條評分細則應該是又一條容易被學生忽略的。不重復扣分就是指在同一道題目中，如果一個錯誤犯了兩次，那麼只按一次來扣分。舉個簡單的例子。如果某道題的第一問答案應該是1，第二問的答案是它的兩倍，也就是2，但學生把第一問結果做錯了，答案寫成了2，那麼自然，第二的答案就成了4，在這種情況下，是只扣第一問的分的，也就是說，第二問給滿分。

這也是物理閱卷與數學不一樣的地方，物理閱卷認為，錯誤只在第一問，第二問的過程沒錯，結果的錯誤也僅僅是第一問造成的，因此，第一問的分扣掉後，第二問就不再重復扣了。這也提醒大家，即使第一問不能保證做對了，做第二問也不要有任何壓力，即使第一問錯了，第二問一樣可以得到滿分。

五、只看物理公式和答案，不看數學運算過程。

這條原則就是告訴我們，在物理試卷中，能不出現數學運算就不要出現，因為只有公式和最後的答案是給分點。應用物理過程推導出的數學運算過程再精彩也是沒分的，在草稿紙上進行就可以了。

舉個簡單的例子。2010高考北京卷最後一題的最後一問，由於應用的物理公式在前兩問都已出現，最後一問只是應用之前兩問的物理公式進行數學推導，而推導過程是沒有給分點的，因此，最後一問的8分，給分點僅僅在於最後的答案。答案對了，給滿分8分;答案錯了，8分全扣。中間的數學運算過程再閱卷過程中根本不看。所以，在高考答題時一定要注意，物理公式一定寫全。

近年高考喜歡將物理與數學知識綜合應用的綜合題作為壓軸大題，遇到這種題就要看清楚，如果僅僅是數學運算推導，建議考生先放下，做其他題，有時間再做此題。因為，這種題的數學運算相對復雜，過程還沒有給分點，很可能算了半天最後答案算錯了而導致沒分，還浪費了寶貴的答題時間，這就得不償失了。

最後還想再說一句，任何評分標准都是人制定的，因此，評分中一些人為因素不可避免。但高考評分相對是最嚴格也是最公平的，所以還請大家放心。物理的解題思路，相信大家做多了都會有所感悟，解題也自然水到渠成。真達到了這個境界，所有的評分標准就都沒有價值了，因為你所寫的，就是標准答案。

高考物理必考兩個題型

必考理由

航天是當今世界最具挑戰性和廣泛帶動性的高科技領域之一，航天活動深刻改變了人類對宇宙的認知，為人類社會進步提供了重要動力。當前，越來越多的國家，包括廣大發展中國家將發展航天作為重要戰略選擇，世界航天活動呈現蓬勃發展的景象。

“探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。”未來五年及今後一個時期，中國將堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

2016年4月6日1時38分，我國首顆微重力科學實驗衛星——實踐十號返回式科學實驗衛星，在酒泉衛星發射中心由長征二號丁運載火箭發射升空，進入預定軌道。

2016年8月16日，中國科學家發射世界首顆“量子衛星”，全球首顆量子科學實驗衛星被正式命名為“墨子號”。

9月25日，FAST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧秘。這個目前世界上最大的單口徑射電望遠鏡坐落於貴州省黔南州平塘縣克度鎮，被譽為中國“天眼”。

10月17日7點30分28秒,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員發射升空，進入太空將與天宮二號在高對接軌道交會對接構成組合體，開展空間科學實驗和技術試驗。

2016年中國迎來了航天事業的新突破，再加上高中物理選修3-5在新高考改革後屬於必考內容，這本書四章內容為：“動量和動量定理”、“波粒二象性”、“原子結構”、“原子物理”!綜上所述此類型題應為必考!

大概分值 10~30分+/-

涉及知識 天體力學、原子物理、動量關系、能量關系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉。

如何出題 將天體力學、原子物理、動量關系、能量關系、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉等知識點綜合成壓軸題或者倒數第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計算題。

樣題賞析

【例題1】在太空中的“天宮二號”上有一種裝置，它利用電場力加速帶電粒子，形成向外發射的高速粒子流，從而對“天宮二號”產生反沖擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號”質量為M，發射的是2價氧離子，發射離子的功率恆為P，加速的電壓為U，每個氧離子的質量為m，單位電量為e，不計發射氧離子後“天宮二號”質量的變化。求：

射出的氧離子速度;

如果太空中存在的磁場我們近似地看成磁感應強度為B的勻強磁場，求噴出的氧離子做圓周運動的周期和半徑;

每秒射出的氧離子數;

射出氧離子後“天宮二號”開始運動的加速度。

【例題2】我國的“神舟十一號”載人飛船將於2016年10月17日發射升空，入軌兩天後，將與“天宮二號”進行對接。假定對接前，“天宮二號”在如圖所示的軌道3上繞地球做勻速圓周運動，而“神舟十一號”在圖中軌道1上繞地球做勻速圓周運動，兩者都在圖示平面內順時針運轉。若“神舟十一號”在軌道1上的P點瞬間改變其速度的大小，使其運行的軌道變為一橢圓軌道2，並在橢圓2與軌道3的切點處與“天宮二號”進行對接，圖中P、Q、K三點位於同一直線上。則

“神舟十一號”應在P點瞬間加速才能使其軌道由1變為2

如果“天宮二號”位於K點時“神州十一號”在P點處變速，則兩者第一次到達Q點即可對接

為了使對接時兩者的速度相同，“祌舟十一號”到達Q點時應稍微加速

“神州十一號”沿橢圓軌道2從P點飛向Q點過程中機械能不斷增大

【例題3】“神舟十一號”載人飛船將於2016年10月17日發射升空，入軌兩天後，將與“天宮二號”進行對接。如圖所示，圓形軌道1為“天宮二號，運行軌道，圓形軌道2為“神舟十一號”運行軌道，在實現交會對接前，“神舟十一號”要進行多次變軌。則

“神舟十一號”在圓形軌道2的運行速率大於7.9km/s

“天宮二號”的運行速率小於“神舟十一號”在軌道2上的運行速率

“神舟十一號”從軌道2要先減速才能與“天宮二號”實現對接

“天宮二號”的向心加速度大於“神舟十一號”在軌道2上的向心加速度

必考理由 最近幾年“霧霾”越來越嚴重，國家大力倡導綠色出行，也各種扶持和鼓勵新能源汽車普及過程。其中為推動我國新能源汽車發展，2016年國家出台多項政策，發展建立了整套全球最全面、最系統的政策體系。無論是稅收、推廣配套、長效核查，還是推廣管理等方面都在大力推動。so~新能源汽車題型也將會成為必考題型!

大概分值 25分+/-

涉及知識 機車啟動(恆定功率啟動和恆定加速度啟動的能量、功率問題)、直流電路、含電動機電路、交流電、變壓器、人工核反應、氫原子的能級躍遷。

如何出題 可以純粹出選擇題，但是出大題概率最大，將機車啟動(恆定功率啟動和恆定加速度啟動的能量、功率問題)、直流電路、含電動機電路、交流電、變壓器、人工核反應、氫原子的能級躍遷......等知識點進行綜合。

樣題賞析

【例題】新能源汽車是最近幾年比較流行的環保車型。在某次試運行中，某純電動車共有4個電動發動機，每個電動發動機可以提供Pe=50kW的額定功率，汽車質量為m=1t，該次試運行開始時汽車先以恆定加速度a=0.5m/s2啟動做直線運動，達到額定功率後再做變加速直線運動，總共經過550s的時間加速後，汽車便開始以最大速度Vm=270km/h勻速行駛。設每個電動發動機在行駛中的功率相同，行駛過程中汽車所受阻力恆定。求：

汽車在勻加速階段的牽引力大小;

汽車在整個加速過程中每個電動發動機的平均功率;

汽車在整個加速過程中所通過的路程(計算結果保留兩位有效數字)：

電動車在勻速運動時可以將內部電路簡化成直流電路，己知有4個電動勢E=30V，內阻r=4Ω的電池並聯起來對外提供能量，電動機的內阻為10Ω，電流探測器示數為2A，求電動機的輸出效率;

某公司計劃推出一款使用鈾核裂變作為能量來源的新能源汽車，己知測試前鈾核總質量為10g，某次測試完畢檢測到質量為9.98g，求這次測試消耗的總能量是多少。

高考物理的備考計劃

高三物理復習從今年的8月份開始到次年的6月份結束，共8個月多的復習時間，大概35周的時間，根據復習的指導思想已經學生的現狀，特將高三物理復習分為三個階段。

(1)第一輪復習

第一輪復習稱為基礎復習階段，計劃從8月份開始到下年3月份結束。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調“全面”、“系統”兩點。

學生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時多麼熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環節，要逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無遺漏。

(1)全盤的通讀有助於整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統的。

(2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環節或死角。

(3)全盤通讀，有助於深刻領會課本內容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。讓學生切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有循序漸進、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今後節余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

要求學生全盤通讀課本，通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學科的內在聯系，才能使所學的知識形成一個體系。當然，在復習的同時最好做好學習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應手。記筆記讓學生最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。

(2)第二輪復習

第二輪復習階段稱為專題復習階段，大概需要一個月的時間(2011年4月中旬至5月中旬)，

1、要把整個知識網路化，系統化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進行專題整理

2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

3、總結考試中出錯問題和作題中的共性問題，對問題進行集中整理、集中強化訓練與矯正。

4、歸納解題方法，歸納題型。

5、訓練如何分析物理過程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題准確率。

6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法

7、積累解題，應試經驗，對每次考試都寫出書面總結分析

(3)第三輪復習

綜合模擬。本階段主要是練習知識的綜合，較為復雜問題的分析方法，並將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習某些重要規律的應用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法、類比推導法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等。