高考物理基礎差如何踩分

1. 我高三學生，物理很差，怎樣提高成績

首先要把課本吃透,把高一高二的課本找出來,將書上的課後題一道一道的做(一定要搞會,不會就問老師),書上的題簡單能幫你增強信心還能鞏固基礎知識,再去做模擬題,可以先只做基礎題慢慢就可以做一些中等題和難題了,
這是我上高三時物理老師給我的建議,我當時物理也很差理綜里物理120分我只能考70來分甚至還考過40多分照老師的話做下來最後高考只實驗題因為大意錯了一點考了115分左右(物理),希望對你有所幫助

2. 我的高中物理基礎很差 如何提分

1. 抄公式。
   把物理書上所有的公式一個一個的抄到本子上，標註上每一個公式所對應的符號是什麼意義，讓自己抄別人答案的時候能正確的抄對符號不把抄成a。
   

2. 了解原理。
   把背下來的公式對照書挨個看他是怎麼樣產生的，解決什麼樣的問題，讓自己講給自己聽，看自己能不能給自己講明白，把公式歸類標註上它是力熱光電那種類型的公式，在解決什麼類型的題時會用到。
   

3. 做課後題。
   把書上每一道課後題都做一下，課後題的好處是每一節的課後題用到的公式基本上都是這一節所學習的公式，看看自己掌握的程度，把沒做出來的題重點標注，看看答案上是怎麼用公式巧妙解決的，想想自己還能不能用其他的方法解決，然後定時復習。

3. 離高考只剩一個月，但物理基礎太差怎麼辦

如果其他課都還可以的話，那就抓緊從基礎開始補物理，可以先從書上開始攻克簡單的題，然後找一些相應的題做，題不需太多，只要典型的一二題，規定時間完成試卷， 不會的題再練習，加油，相信自己

4. 高中物理，如果基礎不怎麼扎實，快高三了，怎樣以最快的方式趕上

請把我寫的一篇文章認真讀一讀，也許對你有啟發。若有什麼問題，可以再聯系。（我是物理老師）。計算題通常被師生們稱為「大題」，其原因是：計算題一般文字敘述量較大，涉及物理對象、物理過程、物理量較多，所給物理情境較復雜；涉及的物理模型較多且不明顯，甚至很隱蔽；要運用較多的物理規律進行論證或運算才能求得結論；題目的賦分值也較重．福建高考中共有三題，總分54分，占總分值的45%。
從功能上講，計算題能很全面地考查學生的能力。它能很好地考查學生對物理概念、物理規律的理解能力，考查學生根據已知條件及物理事實對物理問題進行邏輯推理和論證的能力，還能更有效地考查學生的綜合分析能力及應用數學方法處理物理問題的能力．因此計算題的難度往往較大，對學生的要求也較高。要想解答好計算題，除了需要扎實的物理基礎知識外，還需要掌握一些必須的有效的解題與答題的方法和技巧．
每次考試（含高考）成績出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有的甚至相差甚遠．造成這種情況的原因有很多，但主要原因是答題不規范。表述不準確、不完整，書寫不規范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會造成該得的分得不到，不該失的分失掉了，致使所答試卷不能展示自己的最高「真實」水平。因此，要想提高得分率，取得好成績，在復習過程中，除了要抓好基礎知識的掌握、解題能力的訓練外，還必須強調答題的規范，培養良好的答題習慣，形成規范的答題行為。
其實，對考生的書面表達能力的要求，在高考的《考試大綱》中已有明確的表述：在「理解能力」中有「理解所學自然科學知識的含義及其適用條件，能用適當的形式(如文字、公式、圖或表)進行表達」；在「推理能力」中有「並能把推理過程正確地表達出來」，這些都是考綱對考生書面表達能力的要求。物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上還有明確的說明：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出答案的不能得分；有數字計算的題目，答案中必須明確寫出數值和單位。評分標准中也有這樣的說明：只有最後答案而無演算過程的，不給分；解答中單純列出與解答無關的文字公式，或雖列出公式，但文字元號與題目所給定的不同，不給分．事實上，答題規范與否不僅是一個得分高低、遺憾與否問題，它還能從另一個側面來體現了學生的物理學科的基本素養。然而，令我們擔憂的是，這些基本素養我們的許多學生並未形成。在期末市質檢評卷過程中可以看到的大多數學生答題卷上「龍飛鳳舞」、「天馬行空」、「隨心所欲」亂寫一通，讓我們這些評卷老師看的是眼花繚亂、打分時無所適從（這樣的試卷往往需要「三評」）。評卷老師想看的沒有、不需要的類似於「草稿」之類的內容充斥在答題框內。有的學生答題現狀老師想給學生點分都很難。在大力倡導學科素養教育全面提高教學質量的今天，這一現象應引起我們在二輪復習中足夠的重視．本專題擬從計算題答題的規范細則要求，規范答題技巧訓練、計算題解題技巧訓練等方面與大家進行一下探討．
一、計算題答題規范細則要求
（一）、須有必要的文字說明--簡稱「說」
「必要」的文字說明目的是說清你所列的方程式的研究對象、所處時刻（狀態）、所經歷的物理過程以及所列方程式的依據、式中物理量符號的含義等。有的同學不明確應該說什麼，往往將物理解答過程變成了數學解答過程．答題時應該說些什麼呢？應該從以下幾個方面給予考慮：
1．說明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)． 例如：對小球在C點依 有： ，對A物體在M N過程依 ，有 ，等等。
2、說明所用字母、符號的含義。對於非題設字母、符號的說明即說題目里沒有給出某一物理量的代表字母或者符號，而所列方程要用到，就要對該字母或者符號做出明確說明。例如：設小球到達C點時速度為 ,A C歷時為 ---,等等。
3．若畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程軌跡的示意圖．然後說明「如圖所示」。
4．說明規定的正方向、零勢點(面)、參考系等。
5．說明題目中的隱含條件、臨界條件。
6．說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。
值得說明的是：文字說明也不是越多越好，因為文字說明往往不是得分點，甚至可以說評卷老師有時可能連看都不看。我們要求「必要的文字說明」一是為了規范，更重要的是讓答題的考生自己思路更流暢和更清晰，讓學生更能准確理解物理概念和規律。
（二）、一定要「詩歌式」般列規范的原始方程式—簡稱「列」
物理方程式是表達的主體，是得分與否的判斷依據，往往「方程式就是得分點」。如何寫出，重點要注意以下幾點．
1．寫出的方程式必須是最基本、最原始的（通常有○1依牛頓第二定律和動能定律等規律所列的主幹方程式，○2各種運動規律的公式、物理量的定義、公式、運動過程中滿足的幾何關系式等輔助方程式）。千萬不要以變形的結果式代替原始方程式(這是相當多的考生所忽視的)．如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB＝mv2R（牛頓第二定律對帶電粒子的具體表達式），而不是其變形結果式R＝mvqB或
2．要用字母、符號表達方程式，不要寫摻有數字的方程式，更不要方程套方程．比如： 。同時要特別注意各種符號的角標。
3．要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地「續」進一些內容。書寫時「要詩歌，不要散文」的原則：即是用一句話就要交待清楚「研究對象」「物理狀態」、「物理過程」、「物理規律」，盡可能作到一行一個內容。
4．方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式最好能編號。
（三）、要有必要的演算過程及明確、簡潔的結果——簡稱「果」
1．演算時一般先在草稿紙上進行字母符號運算，從列出的一系列方程推導出結果的計算代數表達式，最後代入數據並寫出結果．這樣既有利於減輕運算負擔，又有利於一般規律的發現，同時也能改變每列一個方程就代入數值計算的不良習慣．
2．數據的書寫要用科學記數法．乘號用×，不用「• 」等。
3．計算結果的有效數字的位數應根據題意確定，一般應與題目中開列的數據相近，取兩位或三位即可．如有特殊要求，應按要求選定．
4．計算結果是數據的要帶單位，最好不要以無理數或分數作為計算結果(文字式的系數可以)，是字母符號的不用帶單位．
（四）、答題過程中運用數學知識的方式有講究
1．「代入數據」，解方程的具體過程細節一定不要寫出，評卷老師是不可能詳細查看解方程過程的。
2．所涉及的幾何關系（包括邊角關系、位移關系等）只需寫出判斷結果而不需證明．
3．重要的中間結論的字母代數表達式應寫出來．
4．所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過討論，該捨去的捨去．
5．數字相乘時，數字之間不要用「•」，而應用「×」進行連接；相除時也不要用「÷」，而應用「/」．
（五）、使用各種字母符號要規范
1．字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草．閱卷時因為「v、r、ν」不分，大小寫「M、m」或「L、l」不分，「G」的草體像「a」，希臘字母「ρ、μ、 、β、η」筆順或形狀不對而被扣分也屢見不鮮．
2．尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另設符號．如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯．
3．一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一個字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆．
4．尊重習慣用法．如拉力用F，摩擦力用f、力F做的功用WF,克服力F做的功用W克表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解．
5．角標要講究．角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多．角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好；通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解．
6．物理量單位的符號源於人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H；由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb．
（六）、學科語言要規范，有學科特色
1．學科術語要規范．如「定律」、「定理」、「公式」、「關系」、「定則」等詞要用准確，閱卷時常可看到「牛頓運動定理」、「動能定律」、「四邊形公式」、「油標卡尺」等錯誤說法。
2．語言要富有學科特色．在有圖示的坐標系中將電場的方向說成「西南方向」、「南偏西45°」、「向左下方」等均是不規范的，應說成「與x軸正方向的夾角為135°」或「如圖所示」等。
（七）、繪制圖形、圖象要清晰、准確
1．要求學生養成用鉛筆(便於修改，確認無誤後再用黑色簽字筆壓線繪制)、圓規、直尺、三角板繪制圖形、圖像，反對隨心所欲徒手畫。
2．畫出的各種示意圖(受力分析示意圖、電路圖、光路圖、運動過程情景圖等)應大致能反映有關數量的關系，圖、文要對應。
3．畫函數圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據標度。
4．圖形、圖線應清晰、准確，線段的虛實要分明，有區別。

5. 高三物理基礎差有哪些補救方法

物理基礎差是個很頭疼的問題，我們一起來看看怎麼補救吧。

每當聽到這種話，我心裡總是有那麼一點復雜。因為，初二物理和初三物理所學的物理知識幾乎是完全不同的，也就是說，初二物理學的不好，到了初三其實完全有機會逆襲的。可是，總有一些隱憂存在！

初二物理和初三物理雖然知識幾乎沒有關聯、但是那些重要的物理思維方式和科學方法技巧是相通的。初二物理如果基礎不太好，就意味著你與其他初二物理基礎好的同學有兩點落差：

一、【物理方法落差】：

初二物理本應該掌握的「思維方式和科學方法技巧」你卻沒有真正學到。這樣的話，到了初三就只能而且必須重新學習這些方法，而這是那些物理學霸們早就捷足先登的高度，因為他們已經掌握了學習物理的基本套路，而你還沒有形成自己的套路，這個「方法落差」需要你付出更多的努力。

二、【物理知識落差】：

「一輪復習」時只能而且必須克服比較大的困難，因為一輪復習是整個初二、初三物理知識的綜合性基礎復習，本來你初二就沒學好，再加上遺忘，另外又時間緊任務重，一輪復習那麼快，你就會極有可能遇到這種情況——初三物理學的很好了，但是初二物理卻一直沒有補上來。

導致最後初二物理那部分知識成了一直存在的短板！這個「知識落差」需要你加倍的努力。

所以說，一輪復習包括後面的二輪復習以及中考模擬，你都會遇到來自初二的那種＂原始阻力＂。

也就是說，初二物理這種原始基礎很重要，這一點，開學後馬上要進入初二學習物理的同學一定要注意——一定要打好初二物理基礎。

那麼，初二物理基礎不好的同學，到了初三怎麼辦呢？有沒有辦法逆襲呢。當然有辦法。

初二物理學的內容是運動、力學、聲學、光學、壓強、浮力、簡單機械、功和能、質量和密度等。整體來說，初二物理主要是「力學」！而初三物理學的內容是電學、電與磁、熱學、能源等，初三物理主要是「電學」。

也就是說中考物理的兩大模塊內容「力學」和「電學」分別在初二初三學。而這兩塊內容在初中物理是屬於幾乎沒有相互聯系的知識。（這一點和高中物理完全不同，高中物理電學與力學是密切相關聯的，高中物理力學學不好的話，電學學起來就特別特別吃力了）。

單從知識層面來說，初二物理與初三物理其實關聯性很小，這其實就已經很清楚的告訴我們了，初二物理知識如果沒有掌握好，初三物理是完全可以逆襲成學霸的。

6. 物理怎樣快速提高到60分，還有100天高考，物理很差

只有60天了啊，鑒於你沒怎麼學，要想多得分的話，你還是多去做一些基礎的題嘛，高難度的題你可以直接考慮放棄，把簡單的題的分都拿到，還有化學你也得把分提起來啊，200多分不是那麼好考的。你現在重點要做的就是提高物理化學成績。

7. 高三物理基礎特別差，只能考一二十分 ，真的無奈了，想買本基礎知識題做，求推薦，需要答案詳細易懂的。

推薦三年高考五年模擬，我當年也是物理極差的，是理科中最不好的一科，但自從用了三年高考五年模擬這本書，現在物理成了我的優勢學科，並且擔任大學物理系組長

8. 怎樣在高考中拿到物理基礎分

我個人認為量子力學和光學部分只要看書就可以做出來你最好在這兩個部分多下點功夫另外F=MA以及動量和機械能守恆定律也一定要知道大題不會寫就把這些公式寫上去另外實驗題把書看好了得點分也不太難最後推薦你一本書蘇大出的教學與測試我做過感覺挺有收獲祝你成功！

9. 高考物理超差，基本不懂，求高人指點高考物理考30分的攻略。

你物理基礎不好， 那就從簡單的入手，從基礎的入手。
現在你要做的
1）要完全理解課本上的重要定義（都有特別標注，這些都挺簡單但是一定要做到）
2）要記住課本上的公式（專門找一張紙自己整理一下在寫的時候能記一遍，方便平時背誦、查閱）
3）比較復雜的題目不用全部弄懂，高考的基礎題佔80%
在高考考場上
1）選擇題懂得要分析，不懂得要相信第一感，若有多選，盡量不選你拿不準的
2）實驗題的算數可以直接略，麻煩、分數還不高
3)大題先把你會的部分寫完（一般開始的1、2小問都不難）不懂得地方把相關的公式寫出來（對了每個2分）
4）不要管別人做到哪兒，考完試不要和別人對答案，防止影響心情
最重要的是執行

10. 高三了，物理非常差，每次月考都十多分，怎麼辦啊求高手指教，

由此可以看出你的基礎非常的差。
我有幾點意見你可以試一下：
第一，你首先要下定決心去學物理，平時的時間多向物理傾斜一下。
第二，全面復習課本，記住常考的物理公式，理解並明白其適用條件。
第三，課下多做基礎題，不要好高騖遠，遇到不會的問題抓緊時間向同學或者老師請教。
第四，前三條做過一段時間後，有效果後，做高考試題，明白題目類型。
最重要的是踏實的學下去，高三了，拚命一下也不會死的。呵呵
希望我所說的能對你有幫助，提前祝你高考順利。