Ⅰ 初三物理概念題不會做怎麼辦 難題會做 基礎特別爛
看概念啊 把書本一點一點 仔仔細細看過去 不懂的問 每天一定要多讀 多記多背 還記不牢就抄概念5次10次的 希望對你有幫助哈
Ⅱ 我們做初中物理題有什麼訣竅麻煩具體點
要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信"能量的轉化和守恆定律"，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。--狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
--道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。
--高爾基（蘇聯文學家）
以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就"如何學好物理"，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了"消化好"，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的"好題本"。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用"回憶"的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行"學術上"的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂"沖刺"、"拼搏"，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。
http://www.ct-ecation.com/jxzy/wlpd/jxfyj/200605/20060530150733.html
Ⅲ 要怎麼才會快速的學會做物理計算題
物理
當然是要背熟公式，然後多做一些類型題，還有的需要熟練的運用受力分析和對磁場的熟練掌握，慢慢來，一定要打好基礎
化學
化學基本不會在計算能力上有過多的糾結，要不然考數學幹嘛。一定要清楚各種守恆，如果你做題覺得計算太麻煩，一定是你選錯了思路，重新審視題干，運用守恆關系。
Ⅳ 怎樣做物理中的大題
首先是要認真審題：目的是弄清題意，明確題中的研究對象是什麼、已知條件有哪些，要求解的答案是什麼，題中涉及哪些物理概念和規律，以及解答的基本途徑（特別要看清題中的隱含條件），.在草稿紙上將所有已知量和待求量都用通用符號表示，並標明數值和單位（若單位不統一，需統一成國際單位），還可畫物體的受力示意圖（或電路圖），以幫助分析理解題意。
其次是要詳細寫出必要的文字說明和計算依據：在明確物理過程，疏通思路和確定需用公式的情況下，寫出必要的文字說明和計算依據，然後列式或將已知數據代入公式，運用數學知識進行計算。
第三是要細心分析、檢查、做答：包括檢驗答案是否合理和合乎實際，單位是否正確，導出的公式及其演算是否正確等方面。還要檢查解題格式是否規范，規范格式要有已知、求、解、答四個方面。
Ⅳ 初中物理教學，如何有趣，高效的講解物理習題課
學生能力的培養應當從知識、方法和實踐三個方面入手。只能從完成某項具體活動體現出來，只有在解決物理問題的過程中，才能形成並得到發展。因此，在能力的培養中要強調個體參與實踐的重要性。而習題課就是在教學過程中，由學生參與實踐的一個重要環節。
教師的責任在於通過各個教學環節，對學生的弱點有針對性的訓練和培養。為此，就要把習題課作為一種重要的教學補償手段，精選一些與教材內容相聯系的習題。集中地展開分析和討論。進一步深化、活化概念和規律，提高運用所學知識分析和解決較為復雜的具有靈活性和綜合性的問題的能力。
在習題課的教學中，要通過從縱向延伸，橫向發展，系統擴充來充分發揮習題課的補償與提高作用。
1．縱向延伸
在習題課上，常常可以結合基本概念和規律，討論一些典型問題或易犯的錯誤。以便對概念、規律的內容，物理含義，成立條件和適用范圍有確切的理解。在教師的指導下，按不同階段，縱向延伸，進一步發揮出習題的潛在功能。
2．橫向發展
在習題課教學過程中，要培養學生不但會從縱向分析問題，而且還要會從橫向分析和研究問題，只有這樣，才能對所研究的問題有更加深刻的認識。在分析和研究問題時，可以把問題逐步橫向發展形成一個習題群。通過分析和訓練，也有利於拓寬學生思維的深度和廣度。
總之，通過分析比較各類情況，訓練思維，總結不同情況下的解題規律。使學生對一個習題群有一個全貌的了解，對其中的問題會有更加深刻的認識。
Ⅵ 怎樣快速的做一道物理題目
你好，我是高三剛畢業的理科生。
對於物理題，首先我們要知道物理的出題形式千變萬化，一個知識點就會有無數種出題入手點，讓我們覺得很頭疼，其實他們考察的都是同一個知識點。所以面對一道難題或以前沒見過的類型題，不要慌張，可能他考的知識點是很簡單的。做題需要透過現象看本質。這么一想，首先你不會去怕它。
其次就是如何去拿下這些難題。在做物理題時，一定要一步一步前進，不要太急於把答案算出。給的條件看似會和要求的東西沒什麼關系，所以不要管要求的東西，先根據現有條件，應該可以算出一些數據，等到該算的算完後，實在憋不出什麼新東西了，好，現在把求出的數據作為新條件，再結合原條件，重新看一下需要求的東西，是不是應該可以看到數據與需求的東西之間有一定的可以用某個公式聯系起來的關系了？這種做法叫層層剝筍，層層深入。
還有就是畫圖，樓上也有提到，因為畫圖不僅僅能夠減少你的大腦辛苦地去構造，而且也能使各種物理信息更加清晰地展現出來，減少可能漏掉的信息。比如受力分析很重要，我以前在做一些物體復雜運動的題時，光想它受拉力彈力洛倫茲力電場力了，卻忘了存在的最基本的摩擦力，所以經常感覺良好，一出分全錯。這也證明了受力分析等畫圖是解開物理難題的重要途徑。
最後就是不要怕那些一眼看上去感覺挺難的題啊，這很關鍵，你那道題後需要做的是去設法研究條件而不是盯著問題干著急，要穩下來拿這條件去開辟一些什麼路線，看到一個有用的條件，不要吝嗇你的手，把它圈起來，看完題後，題目中有圈圈點點，這樣才能使你充分知道這個提大概講了什麼故事，才能讓你不漏掉其中任何一個，對解題做好准備。
我很喜歡物理，在此粗略總結出一些，希望能夠對你有幫助！
Ⅶ 如何去做物理的大題
我跟你好好說說：不知道你是不是高中生，
我高中最好的就是物理，物理和數學是不一樣的，數學一定要多做題，我就是吃這個的虧，高考分沒有考高，因為數學有些題目很麻煩，不是難的問題。所以數學要求有很好的計算能力，耐煩能力。
而物理就不一樣了，我物理做題不多，但哪次都高分。物理講究的是思維能力的培養。比如高中，高一那些原理，是整個高中的基礎，以後學電學波都不過是多了幾個力而已，方法完全和高一一樣。
所以埋頭做題對物理的學習是無意義的，關鍵是理解透徹，思維能力培養出來，只要思維深刻，全面，自然物理能學好。另外，高考數學已經150分了，物理中不會再怎麼考數學，所以對於計算過於復雜的物理題目，完全可以不用做，高考不會考，這個盡管放心。
高中中，最有意思，最難的，最重要的就是力和運動學，力學原理和運動定律（包括動量沖量的定律，動量守恆，能量守恆，動能定理等）全部在高一，所以這些是最關鍵的，一定要吃透，想清楚，消化成自己的。
至於具體的計算題，作圖題，簡答題，沒有什麼萬能方法。讀懂題目，搞清楚已知和所求，運用所學的知識和掌握的一些方法技巧來解答。這個說來話長，只有具體問題具體分析。
總之我前面說的學習方法是關鍵，學習方法掌握好，知識掌握透徹，問題自然迎刃而解。
希望我說的話，能對你有所幫助！
Ⅷ 如何高效率學習物理
在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。
Ⅸ 高中物理的概念題如何提高正確率
唯一的辦法就是去理解概念，最好每個概念能想一個例子出來記住，這樣就不容易忘或混淆了。