物理如何畫杠桿教學視頻

⑴ 如何畫物理杠桿示意圖

杠桿的示意圖要注意五要素，①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。

動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

如不清楚，請看圖

希望你能明白

⑵ 九年級物理的杠桿力臂怎麼畫

一、彈力

1．彈性：物體受力發生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

2．塑性：在受力時發生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

3．彈力：物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關。

二、重力

1．重力的概念：地面附近的物體，由於地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

2．重力大小的計算公式G=mg其中g=9．8N/kg它表示質量為1kg的物體所受的重力為9．8N。

3．重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和面是否水平。

4．重力的作用點——重心：

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。

☆假如失去重力將會出現的現象：（只要求寫出兩種生活中可能發生的）

①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流；③大氣不會產生壓強。

三、摩擦力

1．定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

2．分類：。

3．摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。

4．靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得。

5．在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

6．滑動摩擦力：

⑴測量原理：二力平衡條件。

⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。

⑶結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究採用了控制變數法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

7．應用：

⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看，是化學能轉化為機械能太空飛船在太空中遨遊，它受力（「受力」或「不受力」的作用，判斷依據是：飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀器是B（A、密度計；B、溫度計；C、水銀氣壓計；D、天平）。

四、杠桿

定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。

②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。

五要素——組成杠桿示意圖。

①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。

動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉動的方向相反。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽。

⑴找支點O；⑵畫力的作用線（虛線）；⑶畫力臂（虛線，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷標力臂（大括弧）。

研究杠桿的平衡條件：

杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：

動力×動力臂＝阻力×阻力臂。寫成公式F1L1=F2L2也可寫成：F1/F2=L2/L1。

解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然後根據具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：杠桿轉動時施加的動力如何變化，沿什麼方向施力最小等。）

解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。

4．應用：

名稱結構特徵特點應用舉例

省力

杠桿動力臂大於阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

費力

杠桿動力臂小於阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發剪刀、釣魚桿

等臂

杠桿動力臂等於阻力臂不省力不費力天平，定滑輪

說明：應根據實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選擇省力杠桿，當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。

五、滑輪

1．定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②實質：定滑輪的實質是：等臂杠桿。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G。

繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

2．動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=G只忽略輪軸間的摩擦則，拉力F=（G物+G動）繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（或vG）

3．滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=G。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=（G物+G動）。繩子自由端移動距離SF（或vF）=n倍的重物移動的距離SG（或vG）。

④組裝滑輪組方法：首先根據公式n=（G物+G動）/F求出繩子的股數。然後根據「奇動偶定」的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

⑶ 物理杠桿作圖技巧

1、用實線表示力。

2、在線段的末端用箭頭表示力的方向，比如重力方向一定是豎直向下，支持力的方向或者壓力的方向垂直於支持面。

3、一個物體受多個力時，可以將各力的作用點都畫在重心上。

4、在箭頭附近要標出力的符號，若題中給出了力的大小，則需要標出其大小。

5、在同一個圖上畫多個力時，力越大，則表示該力的線段要越長。

6、力臂一定是支點到力的作用線的垂線段！必須標注垂直符號。千萬不能認為是連接支點和力的作用點的線段。

7、力臂的起始位置可用箭頭指示，也可用大括弧標示，要注意標注相應的字母。

(3)物理如何畫杠桿教學視頻擴展閱讀：

運用杠桿的平衡條件（動力×動力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解決實際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。

杠桿的分類：

1、省力杠桿：L1>L2，F12。動力臂越長越省力（費距離）。

2、費力杠桿：L12，F1>F2。動力臂越短越費力（省距離）。

3、等臂杠桿：L1=L2，F1=F2。不省力也不費力。

⑷ 八年級物理 杠桿 畫圖技巧

分三類：
一、已知力畫力臂：做法：定力的作用點 ；沿力的方向作力的作用線；過支點向力的作用線做垂線，則垂線段的長就是力臂
二、已知力臂畫力;過力臂垂足點向力臂做垂線交於杠桿上一點，就是力的作用點，然後沿這條線定出方向，畫出力的示意圖。
三，畫最省力的。從支點到力的作用點連線作為力臂最省力，然後轉化為第二種的畫法

⑸ 物理中的杠桿咋畫啊，怎麼找。。。

1、先找支點

你想像一下，杠桿是在繞著哪點轉的，那這個點就是支點，給它標上O表示。

2、找出動力

哪個力使杠桿轉起來的，這個力就是動力，給它標上F₁表示。

3、找出阻力

哪個力在阻礙杠桿轉起來的，這個力就是阻力，給它標上F₂表示。

4、畫出動力作用線

用虛線延長動力的兩端就行了

5、畫出阻力作用線

用虛線延長阻力的兩端就行了

6、作出動力臂

從支點到動力作用線作一線段，使這條線段與動力作用線垂直，這條線段就是動力臂，用大括弧括住這條線段，給它標上L₁表示。

7、作出阻力臂

從支點到阻力作用線作一線段，使這條線段與阻力作用線垂直，這條線段就是阻力臂，用大括弧括住這條線段，給它標上L₂表示。

⑹ 物理杠桿怎麼畫

明確支點

看準動力或阻力的作用線

過支點做力的作用線的垂線（必要時要將作用線延長），垂線就是力臂

⑺ 物理杠桿的力臂怎麼畫

將三角板直角一邊豎直與力的作用線重合
然後將直角的另一邊倒向支點
最後移動直角直到三角板的一邊與力重合
另一邊通過支點,這樣從支點到直角頂點的距離就是力臂了
關鍵之處是你要找准支點,並判斷好動力和阻力