物理中什麼是聲

㈠ 聲現象物理知識點有哪些

1、聲音是由於物體振動而產生的，振動停止發聲也就停止。

2、正在發聲的物體叫作聲源，固體、液體、氣體都可以作為聲源。

3、聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播；能夠傳播聲音的物質稱為介質；我們通常聽到的聲音是通過空氣傳播的。

聲音的產生

聲音由物體（比如吉他弦、人的聲帶或揚聲器紙盆）的振動而產生。這些振動一起推動鄰近的空氣分子，而輕微增加空氣壓力。

壓力下的空氣分子隨後推動周圍的空氣分子，後者又推動下一組分子，依此類推。高壓區域穿過空氣時，在後面留下低壓區域。當這些壓力波的變化到達人耳時，會振動耳中的神經末梢，我們的聽覺中樞將這些振動感知為聲音。

聲音通過介質傳播到耳鼓，耳鼓也產生同率振動。一切發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止。振動的物體叫聲源。

㈡ 初中物理聲現象知識點總結

初中物理聲現象知識點總結

聲現象是初中物理的大考點之一，那麼相關的知識點又有什麼呢?以下是我為大家精心整理的初中物理聲現象知識點總結，歡迎大家閱讀。

初中物理聲現象知識點總結

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的(一切發聲的物體都在振動)。(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等);

2、振動停止，發聲停止;但聲音並沒立即消失(誤區警示：“振動停止，發聲也停止”是指當發聲的物體停止振動時，發聲體將停止發聲，但原來發出的聲音卻在介質中繼續傳播，直至消失，所以不能理解為“振動停止，聲音消失”)。

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作為介質。一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);聲音在介質中以波的形式傳播，叫做聲波。

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;註：有聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

3、一般情況下，我們聽到的聲音是由空氣傳播的，傳播的具體過程是：物體的振動引起周圍空氣的振動，形成聲波，以聲波的形式向外傳播，引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v= ;聲音在150C空氣中的速度為340m/s; 影響因素：聲音的速度與傳播聲音的介質種類和溫度有關。

三、回聲：

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的`天壇的迴音壁)

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);

4、骨傳導：不藉助鼓膜，靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色;

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度越大;物體振幅越小，響度越小;聽者距發聲者越遠響度越小;

3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什麼物體發的聲靠音色)

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波;

七、雜訊的危害和控制

1、雜訊：(1)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊;

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

5、控制雜訊：(1)在聲源處減弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音牆)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)製作(聲納系統)

2、傳遞信息(醫生查病時的"聞"， B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，另一未接觸的音叉振動發聲)

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㈢ 物理上什麼是聲音

由物體振動產生的聲波。

聲音是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何介質傳播形成的運動。

分貝：

分貝是用來表示聲音強度的單位，記為dB。人們日常生活中遇到的聲音，若以聲壓值表示，由於變化范圍非常大，可以達六個數量級以上，同時由於人體聽覺對聲信號強弱刺激反應不是線形的，而是成對數比例關系。

所以採用分貝來表達聲學量值。所謂分貝是指兩個相同的物理量（例A1和A0）之比取以10為底的對數並乘以10（或20）。

㈣ 物理聲現象知識點總結

物理聲現象知識點總結

聲現象是物理的一個必考點，而且相對而言比較簡單，是拿分的關鍵。下面物理聲現象知識點總結是我想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

1、聲音是由物體振動產生的。

聲音產生的條件：一是要有發聲體;二是發聲體要振動。

2、振動的物體叫聲源。

3、一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止，但聲音不一定停止。

4、氣體，液體，固體都可以因振動而發出聲音。

如「風聲」「雨聲」「讀書聲」「聲聲入耳」中的」風聲」,「雨聲」，「讀書聲」就分別是由氣體，液體，固體的振動而發出的聲音。

5、聲音的傳播需要介質。固體液體氣體都是介質，真空不能傳聲。

如月球上的宇航員只能通過無線電波交談。聲音以聲波的形式向四周傳播。

6、聲速：即聲在每秒內傳播的距離。聲音傳播的速度與介質的種類和氣溫有關。

聲音在固體中傳播的速度最快，液體中次之，氣體中最慢。聲音在15℃的空氣中傳播速度是3x108m/s。

7、回聲：聲音在傳播中，當遇到障礙物時被反射回來，再傳入人耳形成回聲。

只有當回聲到達人耳比原聲晚0、1秒以上，或障礙物離人至少17米人耳才能把它和原聲區分開，否則將和原聲混在一起，回聲起到加強原聲的作用。

8、注意：不要認為只要物體振動就一定能發出人耳可以聽到的聲音。

9、不要認為只要聽到兩次聲音就一定是回聲，聽不到兩次就一定沒有回聲。

10、人聽到聲音的過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經過聽小骨及其它組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。

11、聲音傳播的兩種途徑：①空氣傳導;②骨傳導。

12、人耳聽到聲音兩種途徑：①聲波-耳廓-外耳道-鼓膜-聽小骨-聽覺神經-大腦;②聲波-聽小骨-聽覺神經-大腦。

13、人耳聽到聲音必須具備的條件：

首先發聲體振動，且是每秒振動20-20000次;其次一定要有傳播聲音的介質;再次要有良好的接受聲音的器官(人耳)。

14、雙耳效應：

聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音到兩只耳朵的時刻，及其它特徵也就不同，從而能判斷聲源的位置的現象。

應用：正是由於雙耳效應，我們聽到的聲音都是立體聲。

注意：不要認為人失去聽覺就不能感知聲音

15、概念：聲音的高低叫音調。

16、決定音調因素：發聲體的振動頻率決定。頻率越高，音調越高。

17、頻率：發聲體在1秒內振動的次數，單位：赫茲，符號：Hz

人耳的聽覺范圍：20-20000Hz。低於20Hz的聲音叫次聲波，高於20000Hz叫超聲波。(波形緊密的頻率高)

18、概念：聲音的強弱(大小)叫響度。

19、決定響度因素：發聲體的振幅決定。振幅越高，響度越大。響度還與人耳距發聲體的遠近有關，距發聲體越遠，響度越小。

20、增大響度的辦法：一是減小聲音的分散;二是減小人耳到聲源的距離。

21、音色概念：聲音的品質。

22、決定音色因素：發聲體本身注意：不要認為音調高，響度一定大。

23、雜訊的概念：①發聲體做無規則振動時發出的聲音。

②凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾的聲音，都屬於雜訊。

24、雜訊的等級和危害

(1)、人們以分貝(dB)為單位來表示聲音的強弱。

(2)、聽覺下限為0dB，為了保護聽力聲音不可超過90dB;為了保證工作和學習聲音不可超過70dB;

為了保證息和睡眠聲音不可超過50dB。

25、雜訊的控制：

(1)、控制雜訊產生;(2)、阻斷雜訊的傳播;(3)、在人耳處減弱。

注意：不要認為優美的音樂一定不是雜訊;不要認為0dB的聲音就是沒有聲音，沒有物體振動。

26、利用聲傳遞信息：如B超、聲納。

27、利用聲傳遞能量：如：超聲波清洗精密儀器;利用超聲波擊碎物質;超聲波除塵、洗牙。

簡答

1、打雷時聽到的連續不斷的雷聲是連續打雷形成的嗎?為什麼?

答：不是，打雷時聽到的連續不斷的雷聲是由於聲音被山峰、雲層多次反射，形成回聲的結果。

2、2002年暑假期間，北京大學五名學生到珠穆朗瑪峰登山發生雪崩事件，造成重大事故，請你分析：雪地登山，為何不宜高聲喊叫?

答：登山或探險的人進入雪山或溶洞之中，一般都禁止高聲喊叫，這是因為山上雪堆及洞中岩石支撐可能十分脆弱，高聲大叫引起空氣振動，傳到雪堆或岩石上會引起它們振動起來，這樣可能引起雪崩或溶洞塌陷，從而危及人們生命和財產安全，因此，進入這類地區千萬不要隨意大呼小叫。

3、請你想像一下，如果「聲音的速度為0.1m/s」，我們的世界會有什麼變化?請寫出4個有關的合理場景。

答：(1)兩個人對面說話，要隔一段時間才能聽到;(2)閃電過後要好長時間才能聽到雷聲;

(3)發令槍響後好長一段時間運動員才能起跑;(4)放禮花時，看到禮花後，很長時間才能聽到禮炮聲。

4、隨便叫一位同學蒙住眼睛坐在教室中間不動，然後，你站在該同學的正前方或正後方，用兩手擊掌發聲，請問該同學能否准確判斷出擊掌的地方?為什麼?

答：不能正確判斷擊掌的地方，因為人是靠「雙耳效應」來判斷聲源方向的，而當你站在該同學的正前方或正後方擊掌時，聲源到兩個耳朵的距離相同，兩只耳朵感覺的時間就沒有先後之分，不會產生雙耳效應，所以不能准確判斷聲音傳來的方位。

5、音樂家貝多芬耳聾後，就是用牙咬住木棒的一端，而另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續進行創作的，請解釋其原因。

答：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，貝多芬就是利用這種方式即骨傳導來進行創作的。

6、假如你是一名舞台音響師，你怎樣使台下的觀眾聽到更好的立體聲音?

答：在聲源的四周多放幾只話筒，在聽眾的四周對應地多放幾只揚聲器(音箱)，這樣觀眾就能聽到更好的立體聲。

7、把手錶用牙齒咬起來，兩只手掩緊耳朵，你會聽到嘀嗒聲加強了許多倍，這說明了什麼?

答：骨頭能夠傳導聲音，而且傳聲效果很好。

8、許多內部聽覺還完整的聾子，也都能夠依著音樂的拍子跳舞，你知道這是為什麼嗎?

答：這是因為音樂的聲音經過地板和他的骨骼傳導到耳膜使其振動產生聽覺的緣故。

9、將開水倒入一個空暖水瓶中，暖水瓶發出的聲音是怎麼產生的，這個聲音有什麼變化規律?

答：向暖水瓶內灌水時，引起水面上空氣柱的振動而發出聲音，隨著水面升高，上方空氣柱變短，空氣柱振動變快，這樣空氣柱發出的音調越來越高。空氣柱振動幅度變小，響度變小。

10、冬天，寒風吹到野外的電線上，發出嗚嗚的響聲，但夏天卻聽不到，為什麼?

答：因為冬天天氣冷，電線受冷收縮，振動頻率高，音調高;而夏天天氣熱，電線膨脹鬆弛，振動頻率低，音調低。

11、蜜蜂載著花蜜飛行的`時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載花蜜是平均每秒振動440次，有經驗的養蜂人能辨別蜜蜂是否採到了花蜜，這是根據什麼來辨別的?

答：根據聲音的音調不同來辨別的。蜜蜂載花蜜時翅膀振動的頻率小(300次/秒)，音調低;不載花蜜時翅膀振動的頻率大(440次/秒)，頻率大，音調高。

12、人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是為什麼?

答：能引起人們的聽覺的聲音頻率范圍為20~20000Hz，蝴蝶翅膀振動的頻率小於10Hz，它低於人耳的聽覺范圍，所以人耳聽不到蝴蝶飛行的聲音;蚊子翅膀的振動頻率為500~600Hz，它在人耳的聽覺范圍內，人耳就能聽到蚊子飛行時發出的聲音。

13、有人說音樂是樂音，因此音樂聲不會成為雜訊，你認為這一觀點對嗎?

答：這種觀點是錯誤的，因為從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都是雜訊，對要聽的聲音起干擾作用的聲音也是雜訊，因此音樂聲可成為雜訊。

14、牆壁的傳聲性能比空氣好得多，但是把門窗關閉後，外面傳入室內的聲音卻明顯減弱，這是為什麼?

答：聲音在空氣中傳播時，遇到障礙物如牆壁、玻璃等，大部分會被反射回去，所以門窗關閉後，傳到寅的聲音將被減弱，這就是利用在傳播過程中減弱雜訊的一個途徑。

15、文明衛生城市為什麼要求植樹種草?

答：植樹種草不僅可以美化城市，更重要的是樹木和花草可以吸收、減弱雜訊，使得城市更顯得安靜，讓人們放鬆神經，享受自然。

16、假如你是一位城市建設的規劃者，你將採取怎樣的措施減弱雜訊給人們帶來的危害?

答：①植樹種草②設置隔音板③工廠、車間、娛樂場所等遠離居民區④在市區內禁止鳴笛

17、冬天原來嘈雜的馬路，降雪後顯得格外寂靜，其原因是什麼?

答：馬路上的嘈雜聲主要來自各種機動車輛發出的雜訊。降雪後，馬路上鋪上了一層厚厚的雪，這時馬路上的雪較松軟，變成了較好的吸聲材料，雜訊被雪吸收了，所以，雪後的馬路上顯得比平時寂靜多了。

18、一部科幻片中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險的飛船的巨大爆炸聲，然後看到了爆炸的火光。請你給導演指出這個場景中的兩處科學性的錯誤。

答：(1)在太空中聽見爆炸聲(真空中聽不見爆炸聲)(2)先聽到爆炸聲後看到爆炸的火光(光速大於聲速)

29、光、聲的傳播有哪些不同之處?

答：(1)光的傳播不需要媒介物，能在真空中傳播;聲的傳播需要媒介物，真空不能傳聲。

(2)一般說來，媒介物的密度越大，光速越小，而聲速卻越大

(3)光速比聲速大得多。

20、為何在屋子裡講話比在曠野里講話聽起來要響亮?

答：在屋子裡講話，回聲跟原聲混合在一起使原聲加強，所以聽起來要響亮些。

21、電影院放映廳的牆壁上都被裝修成坑坑窪窪的，俗稱「燕子泥」，其目的是什麼?

答：燕子泥是坑坑窪窪的，其作用是使射到牆上的聲音不再被反射到觀眾那裡，避免產生混響，也就是減弱回聲。

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㈤ 關於物理學什麼是聲音

聲音是由物體的震動產生的。當產生的頻率在20~20000hz，還要達到一定的分貝時，聲音才能被人類聽到。聲音注意的是，音色，強度，頻率！
的確，更深的一種波，縱波！

謝謝...大家！
絕對正確！

㈥ 聲音是什麼（物理）

物理中聲音是由物體振動發生的,正在發聲的物體叫做聲源.
聲音的傳播是需要介質的,這個介質可以是空氣,水,固體.當然在真空中,聲音不能傳播.剛才提到聲音是由物體振動發聲的物體在一秒鍾之內振動的次數叫做頻率,
單位是赫茲,字母Hz.人的耳朵可以聽到20Hz-----20000Hz的聲音.
最敏感是1000Hz-----3000Hz之間的聲音.
聲音在空氣中的傳播為340米/秒.聲音在不同介質中傳播速度是固體>液體>氣體,聲的速度與介質和溫度有關.
物理中,音調指樂音的高低,響度指聲音的大小,音色指聲音的特色,要區分開.
有時,我們站在山上高呼,會聽到我們的回聲,是因為聲音在傳播色過程中,遇到山這樣的障礙,會反彈回來,再次被我們聽到.當兩種聲音傳到我們的耳朵里時,時差小於0.1秒時,我們就區分不開了.當聲源停止振動後,聲音還會持續一段時間,這種現象叫做混響.
自然界中,有光能,水能,生活中有機械能,電能,其實聲也有能量.例如,兩個頻率相同的物體,敲擊其中一個物體,另一個物體也會振動發聲,這種現象叫做共鳴.聲音傳播是帶動了另一個物體的振動,說明聲音也有能量。
人們以分貝為單位來表示聲音的強弱，符號為dB。另外，阻止噪音也是我們每一個人的責任.