物理學中的理想實驗有哪些

『壹』 初中物理理想實驗有哪些

牛頓第一定律 重力勢能和動能的轉化 單擺實驗

『貳』 中學物理中有哪些理想實驗

伽利略的理想實驗：真空環境下物體下落速度一樣
物體沒有摩擦力會以恆定的芹賣舉速度沿水平方向運動（兩次嫌碧打配備破亞里士多德的理論）
牛頓第一定律（慣性定律）（揭開物體運動不需要力的維持）

『叄』 初物理理想模型法實驗有哪些

很多。其實實驗多少都有理想過程，叫做理想實驗。如果說是實驗中用到的典型的理想模型，大致有這幾個：
質點、彈簧振子、單擺、理想氣體、鋼體、點電荷等
凡是在實驗中吧研究對象抽象為上述理想模型的都可以叫做理想模型法
具體做題要見風使舵，抓住考察的重點，不要太鑽牛角尖。

『肆』 高中物理有哪些實驗方法比如控制變數，理想實驗法，科學家做了什麼...

有控制變數，微小變化放大，假設後驗證，理想實驗等。
控制變數有歐姆的歐姆定律，控制電壓或電阻研究電流，電壓，電阻的關系。
微小變化放大有卡文迪許扭成利用光杠桿將微小形變數放大。
理想實驗有伽利略的對慣性定律的猜想。
假設後驗證法有麥克斯韋的電磁波預言和赫茲的實驗證實。

『伍』 高中物理的幾大科學實驗方法含義

高中物理的四個科學實驗方法：理想實驗法，等效替代法，控制變數法，建立物理模型法
1、理想實驗是指有些實驗條件不可能達到，但是按照已有實驗的變化規律或者趨勢可以推想出結果的實驗。如小球從高處滾下，滾到水平面上，平面阻力越小，小球滾得越遠（已有實驗）。由此推想，水平面光滑時，小球將一直運動下去（理想實驗）。
2、等效替代法是指效果相同的東西可以相互替代。如求合力（幾個力與一個力等效）求等效電阻（接若干個電阻的效果與直接接等效電阻效果相同）求交流點的有效值（熱效率與直流電相同）
3、控制變數法是探索影響物理量的多個因素時，先保證其它物理量不變，逐個改變其中一個物理量，看二者是什麼關系。比如已經知道加速度與受力以及物體質量有關，就先保持質量不變，只改變力，結果發現加速度與外力成正比，再控制力不變，改變質量，測出加速度與質量成反比。
4、建立物理模型是忽略對研究問題無關或影響很小的次要因素，把它當成理想模型。如研究帶電體間相互作用時，把它們看成點電荷（只考慮帶電，忽略大小和形狀）。

『陸』 大學物理實驗都有哪些

大學物理實驗有：楊氏模量，邁克爾遜干涉儀，全息照相，衍射光柵，單縫衍射，光電效應，用分光計測量玻璃折射率，透鏡組基點的測量，測量波的傳播速度，密里根油滴實驗，模擬示波器的使用，磁電阻巨磁電阻測量，半導體電光光電器件特性測量、等厚干涉

1、楊氏模量

楊氏模量是描述固體材料抵抗形變能力的物理量。當一條長度為L、截面積為S的金屬絲在力F作用下伸長ΔL時，F/S叫應力，其物理意義是金屬絲單位截面積所受到的力；ΔL/L叫應變，其物理意義是金屬絲單位長度所對應的伸長量。

2、邁克爾遜干涉儀

邁克爾遜干涉儀，是1881年美國物理學家邁克爾遜和莫雷合作，為研究「以太」漂移而設計製造出來的精密光學儀器。它是利用分振幅法產生雙光束以實現干涉。

3、等厚干涉

等厚干涉是由平行光入射到厚度變化均勻、折射率均勻的薄膜上、下表面而形成的干涉條紋．薄膜厚度相同的地方形成同條干涉條紋，故稱等厚干涉．（牛頓環和楔形平板干涉都屬等厚干涉．）

4、示波器的使用

波器利用狹窄的、由高速電子組成的電子束，打在塗有熒光物質的屏面上，就可產生細小的光點（這是傳統的模擬示波器的工作原理）。

5、電橋法測電阻

採用典型的四線制測量法。以期提高測量電阻（尤其是低阻）的准確度。程式控制恆流源、程式控制前置放大器、A/D轉換器構成了測量電路的主體。中央控制單元通過控制恆流源給外部待測負載施加一個恆定、高精度的電流，然後，將所獲得的數據（包括測試電壓、當前的測試電流等）進行處理，得到實際電阻值。