『壹』 求初二物理難題
平面鏡光聲這些都很容易、、
凸透鏡成像規律練習試題
班級 姓名
一、填空（1×33=33）
1、凸透鏡的鏡片中央比邊緣________，對光線有_________作用；凹透鏡的鏡片中央比邊緣_________，對光線有_________作用。
2、常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如右圖，其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計內極細的水銀柱，以便於讀數，這是因為圓弧形玻璃的作用相當於___ ，使我們能看到水銀柱 的___ _的 像。
3、 在研究凸透鏡成像的實驗中，當燭焰距凸搭辯透鏡6厘米時，可以在光屏上成一個放大的像，移動蠟燭使它距透鏡12厘米時，調整光屏，________（填「能」、「不能」）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那麼成的是________、_______的________像。
4、將點燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸，從大於二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，在光屏上可先觀察到_________、_________的實像，當蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時可觀察到_________、_________的實像，接著移動蠟燭可觀察到_________、_________的實像，最後在光屏上觀察不到像了，可在凸透鏡的另一側觀察到________、________的虛像。
5、凸透鏡成放大實像和縮小實像的分界點是____ ___；凸透鏡成實像和虛像的分界點是____ ____。
6、某同學拿了一個焦距為15 cm的凸透鏡，要想觀察細小的物體，應將物體放在凸透鏡下方距凸透鏡______ 的范圍內，要使此時的像放大一點，可以將凸透鏡
往 （填「上」或者「下」）移一點；鍵歲要想用它得到放大的實像，物體到凸透鏡的距離應該在_____ ___ _范圍內，此時像的位置在距離凸透鏡_____ _ ___的范圍內；要想用它得到縮小的實像，物體到凸透鏡的距離應該______ ___，此時像的位置在距離凸透鏡_____ _____的范圍內。
7、青少年如患有近視眼，應配戴由 製成的眼睛知亮缺進行視力矯正；中老年如患有遠視眼，應配戴由 製成的眼鏡進行矯正。「老花鏡」的「度數」等於它的焦距（以m為單位）的倒數乘以100，某同學測得他奶奶所戴的老花鏡的焦距為25cm，則此眼鏡的度數為 度。
8、物體從很遠處向凸透鏡的2倍焦距靠近時，像將 （填「變大」、「變小」、「不變」），物體和像之間的距離將 （填「變大」、「變小」、「不變」）。
二、選擇題（3×14=42，注意13、14題各有兩個答案）
1、關於透鏡對光的作用，下列說法中正確的是 （ D ）
A、凸透鏡只對平行光束有會聚作用 B、凸透鏡對發散光束有會聚作用
C、凹透鏡對發散光束有會聚作用 D、凹透鏡對會聚光束沒有發散作用
2、下列關於凸透鏡或凹透鏡的光路圖中不正確的是 （ A ）
3、把凸透鏡當作放大鏡來觀察物體時，必須把物體放在凸透鏡的 （ A ）
A．焦點以內 B．2倍焦距處 C．焦點上 D．2倍焦距和焦點之間
4、將一個凸透鏡正對著太陽光，在距凸透鏡20 cm的紙上接到一個很小的亮斑，當將一個物體放在距這個透鏡50 cm處時，在凸透鏡的另一側可以得到 （B ）
A．倒立、放大的實像 B．倒立、縮小的實像
C．正立、放大的實像 D．正立、縮小的實像
5、有一物體在凸透鏡5倍焦距以外的地方，沿著主光軸逐漸移到1.5倍焦距處，像的變化是： （A ）
A、從小變大； B、從大變小； C、不變； D、從小變大，又從大變小；
6、凸透鏡前20厘米處的物體沿主光軸遠離透鏡時，所成的倒立、縮小的像將（ D ）
A．由實變虛 B．由虛變實 C．由小變大 D．由大變小
7、在凸透鏡的成像現象中，下列說法中錯誤的是： （ C ）
A，凡是實像必是倒立的； B， 凡是虛像必是正立的；
C，凡是放大的像必是虛像； D， 凡是縮小的像必是實像。
8、 一個物體通過凸透鏡在另一側光屏上成像，若將透鏡下半部分用紙遮住，物體的像將 （ C ）
A、在屏上只被接到物體上半部分的像； B、能得到物體不清晰的完整的像；
C、能得到物體完整的像，但亮度卻減弱了；D、能得到物體大部分的實像。
9、某凸透鏡焦距在10厘米與15厘米之間，當物體距凸透鏡的距離為25厘米時，所B成的像一定是 （ B ）
A．放大的 B．縮小的 C．正立的 D．倒立的
10、某凸透鏡的焦距可能在10厘米與15厘米之間，當物體距透鏡12厘米時，所成的像一定是 （ A ）
A．放大的 B．縮小的 C．正立的 D．倒立的
11、燭焰通過凸透鏡成一個倒立放大的像，如果保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭和光屏的位置相互交換，那麼： （ B ）
A、光屏上能得到一個倒立放大的像 B、光屏上能得到一個倒立縮小的像
C、光屏上不一定能得到像 D、光屏上能得到一個像，但是像的性質不能確定。
12、房間內的人通過防盜門上的貓眼可以看到外面的人，而外面的人卻不能看到房間裡面的人，貓眼外側和內側分別相當 （ ）
A、凸透鏡 凹透鏡 B、凹透鏡 凸透鏡
C、凹透鏡 凹透鏡 D、凸透鏡 凸透鏡
13、有一物體離凸透鏡16cm，在凸透鏡的另外一側得到一個放大的像，那將凸透鏡向物體靠近6 cm時，光屏上不可能： （ ）
A、倒立放大的像 B、倒立縮小的像 C、倒立等大的像 D、不成像
14、在凸透鏡前有一物體，當它沿主光軸向凸透鏡方向移動20厘米，則它所對應的像卻遠離凸透鏡移動30厘米，那麼物體移動的范圍可能是： （ ）
A、在凸透鏡一倍焦距內移動B、在凸透鏡兩倍焦距外移動
C、在凸透鏡一倍焦距與兩倍焦距之間移動
D、在凸透鏡兩倍焦距外向一倍焦距與兩倍焦距之間移動
三、實驗（1×17=17）
1、在研究凸透鏡成像的實驗中：
（1）要用 法測量凸透鏡的焦距。(2)實驗所需的儀器有蠟燭、火柴、____ __、___ ___、___ ___。(3)為了使燭焰的像成在光屏的中間，要調整______和______高度，使它們的中心跟____ __的中心大致在 。
（4）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調節光屏的位置可得到一個清晰的像，這個像的性質是______的______的______像。像距的范圍是
。
（5）實驗一段時間以後發現像 （填「變高」、「變矮」），是因為 。
（6）實驗時發現有個螞蟻爬上了凸透鏡的鏡頭，此時在光屏上 （填「會」、「不會」）有螞蟻的像。2、在做「研究凸透鏡成像」實驗時：
某同學在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，接著他移動凸透鏡位置，使蠟燭到與凸透鏡的距離大於凸透鏡的焦距小於二倍焦距，然後點燃蠟燭移動光屏，可他無論怎樣移動，也無法在光屏上觀察到像可能的原因是：
① ② 。
四、作圖（2×4=8）
1、作出折射光線。
2、A是物體，B是A的像，PF為主光軸，試確定凸透鏡的位置，並畫出凸透鏡。
3、根據成像規律，定性作出折射光線。（P是2倍焦距位置）
4、畫出AB 的像，要定性反映像的大小和位置。（P是2倍焦距位置）
人教版初二物理第四章物態變化單元測試題
一、選擇題（40分）
1．下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關系的是（ ）
2、下列現象中利用了熔化吸熱的是（ ）
A．天熱時向地上灑水會感到涼快 B．運輸食品時利用乾冰降溫防止食品腐爛
C．游泳離開泳池時身上會感到有點冷 D．向可樂飲料中加冰塊會使飲料的溫度變低
3、如圖所示，下列儀表不是利用液體熱脹冷縮原理製成的是（ ）
4、廣安地處川東丘陵地帶，山青水秀，風光秀麗，是紅色旅遊線路上的一顆璀璨明珠.對下列景色形成過程的物態變化的描述中，判斷錯誤的是（ ）
A．華鎣山上的雪──凝華 B．廣安龍安柚樹葉上的霜──凝固
C．武勝秀觀湖畔的霧──液化 D．岳池黃龍「貢米」秧苗上的露珠──液化
5、張乾同學做了一個實驗：將碾碎的衛生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然後在酒精燈上微微加熱燒瓶，發現衛生球的粉末越來越少，停止加熱後，一會兒燒瓶內的樹枝上出現了潔白、玲瓏剔透的人造「雪景」，對以上實驗現象，下列說法中正確的是（ ）
A．「雪景」是衛生球升華而成的 B．「雪景」是衛生球凝華而成的
C．「雪景」的形成經歷了汽化和液化兩個物態變化過程
D．「雪景」的形成經歷了升華和凝華兩個物態變化過程
6、在塑料袋中滴一些酒精，將袋擠癟後把袋口扎緊，再把它放入熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起，這主要是因為酒精發生了（ ）
A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化
7、下列物質屬於晶體的是（ ）
A．瀝青 B．冰 C．玻璃 D．石蠟
8、將乾冰投入裝水的玻璃瓶中時，發現水在劇烈「沸騰」，瓶口出現大量「白氣」，此「白氣」是（ ）
A．乾冰升華產生的大量白色二氧化碳氣體 B．乾冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣
C．乾冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴 D．乾冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴
9、如上又圖所示，是模擬「雲和雨」的實驗裝置，下列描述中不正確的是( )
A．酒精燈加熱濕沙．加快水的汽化
B．石棉網的作用是使燒杯底部受熱均勻
C．燒杯里的「白霧」是水汽化成的水蒸氣
D．盤子里放冰塊使水蒸氣降溫．液化成小水珠
10、媽媽在蒸饅頭時，開鍋後改用「小火」。針對這種做法，下列說法中正確的是（ ）
A．水沸騰後，改用「小火」能更快的讓饅頭變熟 B．改用「小火」可以提高水的沸點
C．無論使用「大火」還是「小火」，水達到沸點後溫度都保持不變
D．用「大火」可以提高水的沸點，不應該改用「小火」
11、在圖中，正確描述巴中鐵路鐵軌的鑄造過程中溫度變化的是（ ）
12、如圖所示是某晶體的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（ ）
A．該晶體在CD段是氣態
B．該晶體在BC段不吸收熱量
C．該晶體的熔點是48℃
D．6min時該晶體己完全熔化
13、關於物態變化的說法正確的是（ ）
A．夏天，我們看到冰糕冒的「白氣」是蒸發現象
B．把糖放入水中，水變甜是熔化現象
C．秋天，窗戶玻璃表面形成的水霧是液化現象
D．長時間使用的冰箱，冷凍室內壁容易結冰花是凝固現象
14、對下列四幅圖所描述的物理現象解釋正確的是（ ）
A．凝重的霜的形成是凝固現象，放熱 B．飄渺的霧的形成是液化現象，吸熱
C．晶瑩的露的形成是液化現象，放熱 D．潔白的雪的形成是凝華現象，吸熱
15、如圖所示是使用溫度計測量液體溫度的操作示意圖，其中正確的是（ ）
16、下列關於溫度的描述中符合實際的是（ ）
A．發高燒時人體溫度可達40℃ B．冰箱冷凍室的溫度為10℃
C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃ D．加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
17、在同一環境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數下降最快的是（ ）
18、天津地區一年四季分明，嚴冬的早晨在窗玻璃上會出現「冰花"。下列說法正確的是（ ）
A．冰花主要是水凝固形成的 B．冰花主要是水蒸氣液化形成的
C．冰花出現在窗玻璃內側 D．冰花出現在窗玻璃外側
19、長島是個淡水嚴重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施．圖2是小明同學設計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先後發生的物態變化（ ）
A．液化、汽化 B.汽化、液化 C．汽化、升華 D.升華、液化
20、海波的熔點為48℃，在48℃時，下列說法中錯誤的是 （ ）
A、固態海波吸熱，狀態改變，溫度不變 B、固態海波吸熱，狀態不變，溫度不變
C、固態海波放熱，溫度改變，狀態不變 D、液態海波放熱，溫度不變，狀態改變
三、實驗題（34分）
1、如圖所示，是「探究物質的熔化規律」的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。
（1）試管內物質在熔化過程中，溫度保持不 變，此時溫度如右圖所示，讀數方法正確的是_____（選填「A」、「B」或「C」），示數為__________℃，該物質是__________（選填「晶體」或「非晶體」）。
（2）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內物質的溫度值偏__________。
2、圖是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖
（1）實驗中觀察到，水在沸騰時產生大量氣泡，這是________（填物態變化名稱）現象，小紅同學為了方便讀出溫度計的示數，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數，則會導致所測溫度偏________ （選填「低」或「高」）。
（2）水沸騰時溫度計示數如圖所示，為________。C，說明此時氣壓________（選填「大於」、「等於」或「小於」）1個標准大氣壓。
（3）圖是三位同學作出的水的沸騰圖像，其中正確的是________圖，分析該圖像，可知水沸騰的特點是________________。
3、將下列實驗報告中的空卻部分補充完整。（探究物質的熔化和凝固過程）
物質 這種物質是一種晶體，熔點是 ℃。
過程 該物質在BC段需要吸熱，但溫度保持 。
方法 物質吸收的熱量無法直接測得，可通過加熱時間的長短來說明，這里運用的是 法。
4、在研究熱現象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規律。
（1）小明選用碎冰研究冰的熔化過程．實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰停止熔化將試管放回燒杯後，冰又繼續熔化，說明固體熔化時________．分析圖象可知，冰的熔點是________℃。
（2）某實驗小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰。觀察水沸騰的實驗裝置時發現：在燒杯上加蓋紙板，其優點是減少加熱時間，其缺點是增大了燒杯中的氣壓。使水的沸點較常壓時要高，解決的辦法是________。某同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖甲、乙所示，則圖________是水沸騰前的情況。
5、小海在做「觀察水的沸騰」實驗後，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示.由圖像可知：
（1）水是沸點是________℃，這說明當時水面上方的氣壓_______一個標准大氣壓.
（2）做上述實驗時是環境溫度（即室溫）應在_____℃左右.
（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是_____________________________________.
6、在探究「冰的熔化」和「水的沸騰」實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據實驗數據繪出了水沸騰時的溫度—時間關系圖象（如圖丙所示）.
（1）為探究「水的沸騰」實驗，他應選擇的裝置是 .
（2）請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的 ，水沸騰時的溫度如乙圖所示 ℃，水沸騰時的特點是
.
（3）若探究「冰的熔化」實驗中，小明發現冰熔化過快，應採取的操作是 .
7、下面是用普通溫度計測量熱水溫度的步驟，請將正確的操作順序寫出來 。
a.觀察溫度計的測量范圍，選取合適的溫度計。
b. 用手試一下熱水，估計熱水的溫度。
c. 觀察並記錄溫度計的讀數。
d. 使溫度計與熱水接觸幾分鍾。
e. 取出溫度計。
8、圖2為某物質的溫度隨時間的變化曲線， 這是它的凝固圖象，從圖中看出該物質的熔點為 ，放熱的時間是______分鍾。
9、如圖所示是在水在沸騰前後連續加熱過程中出現的四個現象，請按它出現的順序排列起來____________________________。
10、閱讀短文，回答問題．
汽車防凍液
汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環進行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發的防凍液（原液），加入防凍液後的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．
有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所佔體積的百分比）．
防凍液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固點/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸點/℃ 103 104 107 111 117 124 141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．
（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是 ．
A．逐漸升高 B．逐漸降低
C．先升高後降低 D．先降低後升高
（2）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選 ．
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）長時間使用後，汽車水箱中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點 （選填「升高」、「降低」或「不變」），其原因是 ．
《機械運動》單元測試題
班別：初二（ ）班 姓名： 學號： 評分：
一、 單項選擇題（每小題3分，共24分）
1、小明和小華坐在同一竹筏上進行順流漂流，小明相對於哪個物體是靜止的（ ）
A、河岸 B、小華 C、河岸邊的樹 D、迎面駛來的竹筏
2、水中游動最快的是旗魚，速度可達108km/h；陸地上跑得最快的是獵豹，1s可跑40m；空中飛行得最快的是褐海燕，每分鍾能飛5km。這三者的速度大小是（ ）
A、獵豹最快 B、旗魚最快 C、褐海燕最快 D、三者一樣快
3、關於誤差的說法中錯誤的是（ ）
A、測量值與真實值間的差異叫做誤差 B、誤差與錯誤都是可以避免的
C、測量工具越精密，誤差就可以更小 D、多次測量求平均值可以減少誤差
4．中國是掌握空中加油技術的少數國家之一．如圖1所示，加油過程中加油機和受油機沿同一方向以相同的速度水平飛行．這時候以下面的哪一物體為參照物，認為加油機是運動的（ ）
A．受油機 B．大地
C．加油機里的飛行員 D．受油機里的飛行員
5．下列關於物體運動的描述，以地面為參照物的是（ ）
A．月亮躲進雲里 B．太陽從東方升起
C．列車內的乘客看到樹木後退 D．觀光電梯上的乘客看到地面遠去
6、下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中基本符合實際情況的是（ ）
A、成人正常步行的速度大約為1.1m/s B、教室地面到天花板的高度大約為30m
C、一般中學生的質量大約為200Kg D、用手托住一個雞蛋的力約為500N
7、如圖7是某物體運動的v-t圖象，則選項中能相應表示出該物體運動的s-t圖象的是（）
圖7 A B C D
8、小麗同學騎自行車做勻速直線運動，在10s內通過了100m的路程，那麼他在前5s內的速度是（）
A、40m/s B、10m/s C、20 m/s D、5 m/s
18、完成下列單位換算：
（1）3m= μm= nm； (2)0.002km= m= mm；
（3）3.6km/h= m/s； (4)2m/s= km/h。
三、 實驗探究與綜合能力題（每空2分，共24分）
19、請你補上合適的單位：
（1）一枝新鉛筆的長度175 ； （2）一張紙的厚度大約是0.065 ；
（3）一人中學生的身高約法1.63 ； （4）乒乓球的直徑0.4 ；
（5）人步行的速度1.1 ； （6）一般同學跑100m的時間為20 ；
四、 計算題（10分）
22、已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛,一位乘客在車到如圖12所示的A處時，看了一下手錶，時間正好是8時整；當車到B處時，他又看了一下手錶，時間是8時48分.則小汽車在A、B間的平均速度是多少?
23、2008北京奧運會期間，一輛公共汽車沿著平直的公路勻速行駛，5min內行駛了3km，到站後停車5min接著又在10min內行駛了12km．求：
（1）該汽車停站前的速度；
（2）汽車全程的平均速度．
『貳』 初二物理題，關於機械運動及運動快慢
機械運動（一）
一、知識概述
本周我們將學習物質的簡單運動. 知道機械運動；知道運動和靜止的相對性；知道勻速直線運動；理解速度的概念和公式.
二、重難點知識歸納及解析
（一）運動的描述
1、機械運動
一個物體相對於另一個物體位置的改變，叫做機械運動，通常簡稱為運動。
機械運動是最簡單的運動。
2、參照物
要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個標准物體作參照，這個選定的標准物體叫參照物。
3、參照物的選擇
研究某物體是運動還是靜止要事先選作標準的物體（假定為不動的物體）。
（1）參照物是人為假定不動的，不是真正不動的。自然界不存在絕對不動的物體。
（2）同一物體，由於選擇不同的參照物，其運動描述結果往往是不同的。
（3）參照物可以任意選擇，但為了研究問題方便，應該選擇最合適的物體作參照物，在研究地面上的物體運動時，我們常把地面或相對地面靜止的物體作為參照物，在研究運動的車上的物體運動時，可以選運動的車廂為參照物。選取的參照物不同，對同一物體的運動的分析和計算方法也就不同，巧妙地選取參照物，往往可以使解題過程大大簡化。
（4）參照物不能選研究對象本身，因為它不是另一個物體，而是同一物體。如果以研究對象為參照物，則研究對象永遠是靜止的。
4、運動和靜止的相對性
宇宙中的一切物體都在運動著，絕對不動的物體是沒有的。我們平常說的一個物體是靜止的，另一個物體是運動的，都是指這個物體相對於一個被選作標準的物體，即相對於參照物的位置是否發生了變化。若物體相對於參照物的位置不變，即我們說物體是靜止的；若物體相對於參照物的位置不斷改變，那我們說物體是運動的。可見運動和靜止都是相對而言的，選取的參照物不同，得到的結論也可能不同。因此，我們說的運動和靜止都是相對的，不事先選擇參照物，說物體運動還是靜止沒有意義，也是不對的。
5、運動的分類
直線運動——經過的路線是直線的運動叫做直線運動。
曲線運動——經過的路線是曲線的運動叫做曲線運動。
例1、甲、乙、丙三人各駕一架直升飛機，從他們自己乘坐的飛機里往外看，甲看見丙的飛機勻速上升，乙看見甲的飛機勻速下降，丙看見樓房和乙的飛機都勻速上升，則這三架飛機相對於地面的運動情況是（）
A．甲、乙勻速上升，丙勻速下降
B．甲、丙勻速下降，乙靜止
C．甲、乙、丙均勻速下降
D．甲、乙、丙均勻速上升
解析：
研究三架飛機相對於地面的運動情況，應以地面、樓房為參照物，丙看見樓房勻速上升，說明丙勻速下降；丙看見乙勻速上升，則乙有三種可能：靜止、勻速上升或以小於丙的速度勻速下降；甲看見丙的飛機勻速上升，而丙相對地面是下降的，說明甲是以比丙更快的速度勻速下降的。
答案：BC
例2、舞台上，演員們正在汽車里表演，為了使觀眾感覺車正在行駛，車窗外布景上的畫面向後移動，於是觀眾們感到好像也在車子里，覺得車子行駛在大道上，這是為什麼？
解析：
運動和靜止的相對性，重點在於選擇參照物，根據參照物判斷運動情況。
答案：
舞台上的汽車是靜止在地面上的，觀眾又是與汽車相對靜止的。當使車窗外布景上的畫面向後移動，可以說就是選舞台上的汽車（或舞台下的觀眾）為參照物，於是觀眾們感覺到好像自己在車子里。
若認為布景上的畫面靜止，汽車（觀眾）是以布景上的畫面為參照物，並與畫面發生了向前的位置變化，即會覺得車子正向前行駛在大道上。
布景就是根據運動的相對性製作的，窗外布景的畫面向後運動得越快，人們感覺車行駛的速度越大，當畫面靜止時，人們會感覺到車子停住。
（二）比較物體運動的快慢
1、速度
物體運動的快慢涉及到兩個因素，一個是運動的路程，一個是運動的時間。日常生活中，人們常採用規定相同的運動路程，比較物體運動的時間。物理學中採用規定相同的運動時間，比較物體的運動路程，為此引入了速度這個物理量，即速度是表示物體運動快慢的物理量。
2、勻速直線運動
作勻速直線運動有兩個條件：勻速、直線，可以理解為：物體在一條直線上運動，如果在任何相等的時間內通過的路程都相等，這種運動叫做勻速直線運動。從這個意義上理解，物體必須是在任何小的時間內通過的路程都必須是相等的，才是勻速的。因此，絕對的勻速直線運動在現實生活中是不存在的。但在物理學上，為了研究問題的方便，可以把一些物體的運動近似地看作勻速直線運動。
做勻速直線運動的物體，在任何時刻和任何地點的速度都是相同的。因此在勻速直線運動中，速度在數值上等於物體在單位時間內通過的路程。只知道物體運動的時間或通過的路程，是無法判斷物體運動快慢的。
3、勻速直線運動速度公式
速度= 即物體的速度等於物體通過的路程除以它通過這段路程所用的時間。
勻速直線運動的速度 ，可以表示該物體在運動中任何一段路程與任何一段時間、任何時刻的運動情況，它不是由路程長短或時間多少決定的，而是由 這個比值決定的。因此，比較不同物體做勻速直線運動的速度大小時，必須同時考慮這兩個因素。
4、速度的單位
速度的單位是一個復合單位，是由長度單位和時間單位復合而成的。任何一個路程單位和時間單位都可復合成速度的單位。國際單位制中，速度的主單位是「米/秒」，交通運輸中的常用單位是「千米/時」。
「米/秒」讀作「米每秒」；「千米/時」讀作「千米每小時」。不能讀作「速度是每秒××米」或「速度是每小時×千米」。如某物體的速度是「5米/秒」，應該讀作「5米每秒」，而不能讀作「每秒5米」。5米/秒錶示該物體運動快慢，有這樣的快慢程度，即1秒內可以通過5米路程。不能錯誤地理解為物體用了1秒時間通過了5米路程。物體可能只用0.1秒走了0.5米，也可能用10秒走了50米路程。
進行速度單位變換時，需明確變換前後所用路程、時間單位之間的關系，再將這個關系代入計算式進行。其方法如下：
例3、某物體做勻速直線運動，由速度公式v= 可知物體的（）
A．速度與路程成正比
B．速度大小恆定不變
C．速度與時間成反比
D．以上說法都不對
解析：
做勻速直線運動的物體，它的速度是不變的，不能由公式 得出速度與路程成正比，與時間成反比。因為勻速直線運動的時間t是原來的幾倍時，路程s也是原來的幾倍，其路程和時間的比值 即速度大小是恆定不變的。
答案：B
例4、甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為2︰1，所用時間之比為2︰3，則甲、乙兩物體的速度之比為多少？
解析：
要求甲、乙兩物體的速度之比，須先搞清甲、乙的速度，根據公式 ，則可以得到v甲︰v乙.
答案：
因為s甲︰s乙=2︰1，t甲︰t乙=2︰3
A卷
一、選擇題
1、第一次世界大戰期間，一位法國飛行員在飛行時，用手抓住了一顆德軍射出的子彈。這個飛行員能很容易抓住子彈的原因是（）
A．飛行員飛行的速度不大
B．子彈飛行的速度不大
C．子彈相對於飛行員的速度不大
D．飛行員的力氣大
2、有一位坐在開往上海的輪船上的乘客說：「上海終於來到了我身邊」，他說這話選擇的參照物是（）
A．輪船 B．上海
C．海水 D．其他船隻
3、在車站上有兩輛列車，甲車上的人看見車站向東運動，乙車上的人看到甲車不動，若以地面為參照物，則（）
A．甲、乙車均靜止
B．甲向西駛、乙不動
C．乙向西駛、甲不動
D．甲、乙以同速向西駛
4、下列關於物體運動情況的描述不正確的是（）
A．正在進站的火車做變速運動
B．從光滑的斜坡上滾下的小球做勻速運動
C．勻速行駛的汽車上掉下的貨物一定做曲線運動
D．月亮總是靜止在地球的上空
5、關於地球的同步通信衛星，下列說法正確的是（）
A．它相對於地面是靜止的
B．它相對於太陽是靜止的
C．它繞地心運轉一周的時間為24小時
D．它相對於月球是運動的
6、飛機水平勻速飛行，從飛機上先後豎直向下拋出三個物體，不計空氣阻力，地面上的人看見這三個物體在空中排列情況是圖示中的（）
A． B．
C． D．
7、甲、乙兩物體相對於地面分別以5m/s和6m/s的速度向北運動，以下列哪個物體作參照物時，甲物的速度在數值上較小（）
A．地球 B．太陽
C．乙物體 D．無法選擇
8、羚羊奔跑速度是20m/s，一短跑運動員5秒內跑完50米路程，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列的順序是（）
A．汽車、羚羊、運動員
B．羚羊、汽車、運動員
C．運動員、汽車、羚羊
D．運動員、羚羊、汽車
9、一個乘客以2m/s的速度在長20m的車廂內行走。當火車勻速前進時，下列說法中正確的是（）
A．乘客用10s可以從車廂頭走到車廂尾
B．乘客從車廂頭走到車廂尾的時間多於10s
C．乘客從車廂頭走到車廂尾的時間少於10s
D．乘客從車廂頭走到車廂尾所用時間小於從車廂尾走到車廂頭的時間
10、甲乙兩人多次進行百米賽跑，每次甲總比乙提前10m到達終點，現讓甲後退起跑線10m，乙仍在起點同時進行賽跑，則（）
A．甲乙同時到達終點
B．甲先到終點
C．乙先到終點
D．無法確定
提示：
1、子彈在運動，飛機也在運動，當兩者速度接近時，相對速度很小，這樣就容易接住子彈了。
2、以輪船為參照物，輪船是靜止的，那麼上海是向著輪船在運動的。
3、車站是靜止的，甲看到車站向東運動，那麼甲一定是向西運動的，而乙看到甲沒有運動，那麼甲乙是相對靜止的，乙和甲同向運動且速度大小相等
4、光滑的斜坡上的小球做勻加速直線運動；月亮相對地球是運動的，轉動一周需要1個月。
5、同步衛星上相對地面靜止的衛星，運動的周期和地球的自轉周期相同，是24小時。
6、由於慣性，三個物體在水平方向首都相同，始終在一條豎直線上運動
7、甲相對乙是以1m/s的速度向南運動
8、
9、2m/s是相對車廂而言的，那麼運動的時間
第1題正確答案為 C
第2題正確答案為 A
第3題正確答案為 D
第4題正確答案為 BD
第5題正確答案為 ACD
第6題正確答案為 B
第7題正確答案為 C
第8題正確答案為 C
第9題正確答案為 A
第10題正確答案為 B
B卷
二、填空題
11、長征三號火箭運載同步衛星升空，此時，以地球為參照物，衛星是____________的，以火箭為參照物，衛星是____________的，當衛星脫離火箭繞地球運轉時，以地球為參照物，衛星是____________的，以火箭為參照物，衛星是____________的。
12、亞洲最大的沉管隧道—上海外環隧道於2003年6月21日通車，隧道全長736m，記者乘轎車從浦西入口到浦東出口只需1min，則轎車在江中管段行駛的平均速度為_________m/s。若以_________為參照物，記者是靜止的。
13、某段鐵路由長度為l的鐵軌一根接一根鋪成，一列火車在勻速前進，車內一位旅客要測火車運行的速度，他測出了火車經過鐵軌接縫時連續發生n次振動的時間間隔為t，則計算速度v的關系式是v=____________.
答案：
11、運動；靜止；靜止；運動
12、12.3；轎車
13、
三、綜合題
14、在古代，科學家在相距3.5×104m的兩山峰之間測光速，在甲山峰上設置一個光源和一個接收光的裝置，在乙山峰上設置一個反射光的裝置，若在甲山峰上測得光從發出到接收用了2.4×10－4s，則光的傳播速度大約為多少m/s？
答案：
已知：s=3.5×104m，
15、你白天在公路上行走，很容易發現公路上行駛的汽車是向你而來，還是離你而去。但是在沒有燈光的黑夜裡，公路上離你很遠處有輛汽車，雖然亮著車燈，你卻不能判斷它是靜止不動，還是正在行駛，這是什麼原因？
解答：
白天由於能夠看清地面及地面上的物體，很容易以地面為參照物而判斷出汽車是運動的還是靜止的。到了夜晚，汽車上亮著燈，我們只能看清車燈，而無法看清其它物體，因此，沒了參照物，也就無法判斷汽車的運動情況。
中考解析
一、中考要求
簡單的運動在中考中占的份量不大，常以選擇題和填空題的形式出現，考查的內容有物體運動快慢的判斷，速度大小的計算，參照物的選擇以及對物體運動情況的判定等。
二、中考新題例說
例1、（舟山市）探究物體的運動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間。如圖所示，將運動員跑步的路程分為長度相同的三段，分別測量運動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運動員跑步時速度的變化情況。從圖中可見，運動員在此運動過程中的速度是（）
A．不變B．逐漸增大
C．逐漸減小D．先減小再增大
解析：
運動員在三個階段跑步的速度是否變化，可以選相同跑步路程，比較三段路程所用時間；也可以選相同運動時間，比較三段時間所跑路程。由圖可知：
10米～30米的20米長，運動員用時2秒
30米～50米的20米長，運動員用時2秒
50米～70米的20米長，運動員用時2秒
所以運動員在這三段路程中運動的速度大小沒有變化。
答案：A
點評：比較物體運動快慢有不同的方法，要根據具體情況，觀察圖象，從圖象中獲取有用信息進行分析，是中考的新動向，要高度關注。
例2、（山西省）觀察圖中的煙和小旗，關於甲、乙兩車相對於房子的運動情況，下列說法正確的是（）
A．甲、乙兩車一定向左運動
B．甲、乙兩車一定向右運動
C．甲車可能運動，乙車向右運動
D．甲車可能靜止，乙車向左運動
解析：
圖中房子相對地面是靜止的，煙向左飄，說明此時有風向左；對於甲車來講，甲車上的旗子向左，有三種可能情況：一是車不動，風把小旗向左刮；二是甲車向右運動，風相對於甲車向左，把小旗向左刮；三是甲車向左運動但運動的速度小於風速，此時風仍能把旗刮向左。對於乙車相對講情況簡單，風向左刮，要使乙車上的小旗向右飄，只有使乙車向左運動且車速大於風速。如果乙車向左速度等於風速，則小旗不飄（因為速度等於風速，此時風與乙車相對靜止）；乙車速度小於風速，則小旗被風颳得向左飄。所以應選D。
答案：D
是否可以解決您的問題？