幼兒園應具備哪些物理環境

Ⅰ 如何營造支持幼兒學習和發展的物理環境

幼兒學習和發展的環境，首先你可以從顏色，溫度，濕度來營造。

Ⅱ 影響學前兒童游戲的物理環境因素有

影響幼兒園游戲開展的因素主要有物理環境因素、社會因素和個體因素三個方面。

一、物理環境因素

物理環境因素是指游戲中的要素及條件，它保證游戲的順利進行。

游戲中的物理環境因素由家長或教師等成人為幼兒提供，作為教師要了解物理環境對於幼兒游戲的重要性，以及為幼兒提供創設物理環境時應該注意些什麼問題，使環境真正地為幼兒的游戲服務，增強幼兒游戲的興趣，提高幼兒游戲的質量。

(一)游戲場地

游戲場地是幼兒游戲活動的空間，是進行游戲不可缺少的條件。場地的大小、在室內還是在戶外、場地的結構、空間的密度等，都對幼兒游戲產生影響。較大的空間，可增加社會性游戲及打鬧混戰游戲的發生頻率，而個人安靜的游戲一般多發生在較小、封閉式的空間中。

(二)玩具材料

1.玩具材料的種類對幼兒游戲的影響。

2.玩具材料的數量對幼兒游戲的影響。

3.玩具材料的特徵對幼兒游戲的影響。

(三)游戲時間

游戲時間是開展游戲活動的重要保證，游戲時間的長短會影響幼兒游戲的質量。在較長的游戲時段(約30分鍾)幼兒才有時間逐漸發展成社會和認知層次較高的游戲形式。

二、影響幼兒游戲的社會環境因素

(一)家庭

1.親子關系對幼兒游戲的影響。

2.育兒態度對幼兒游戲的影響。

3.家庭結構對幼兒游戲的影響。

(二)同伴

有無同伴、夥伴的熟悉程度、同伴的年齡、夥伴的性別都會影響幼兒游戲。

1.有無同伴的影響

2.同伴的熟悉程度

3.同伴的不同年齡