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物理如何考高分初二

發布時間:2023-07-12 06:09:56

Ⅰ 初二怎麼提高物理成績

升入初中,除了要學習語數英,還會根據年級的變化增加相應的科目。物理是一門對思維邏輯性要求非常高的科目,不僅考究數學的運算能力,還需要較強的邏輯思維能力。物理固然比數學復雜,但是只要掌握正確的學習方法,那麼高分也不是難事。下面就是星火教育為大家整合的初二物理科學的學習方法。

學好物理是智慧的體現

外行人看熱鬧,內行人看門道。這句俗話在學習物理中也同樣適用。在生活中看到物理現象,不要被外表的絢麗所吸引,要在大腦中多個問號,是什麼物理原理促使它發生這種現象。比如看到硬幣在水面中漂浮起來,應該個液體的表面張力聯系起來;在肥皂水中看到五彩斑斕的泡沫應該想到這是與光的折射有關等等。

腦子是越用越靈光,偉大的電學家也說過富蘭克林也說過:用著的鑰匙永遠光亮。所以要時刻保持思考的習慣,善於觀察生活中發生的現象,學會透過現象看本質。對於一時不能理解,一定要做好相應的標記,在生活中保持時刻思考的習慣。切記不懂裝懂,一知半解的小聰明熬不過最終的測驗。向老師、長輩、同學請教或者上網查閱相關的資料都是解決問題不錯的途徑。

以上就是給剛接觸物理的孩子提供的學習建議,每個人都是獨特的個體,適合自己的才是最好的,希望上面的學習方法對我們孩子有所幫助。

Ⅱ 初中生該如何提高物理成績在中考中拿高分呢

在初中階段與以往不同,要學習更多的科目,裡面涉及大量的知識點,其中物理這門科目也是比較有難度的。很多初中生都苦惱於自己的物理成績並不高,擔心會在中考中會拖後腿。小編認為,如果想提高物理成績,必須認真把握學習上的每一個環節,在學習時要有意識的去觀察老師和課本中所提出的物理現象。並且要自身注意學習和總結這門學科解決問題的辦法,同時要掌握正確的物理知識點的記憶力方法,重視物理的每一個實驗。

最後,要多多重視實驗,盡可能要自己親自動手完成實驗。物理這門學科非常值得探索,課本上有很多實驗活動的演示,也可以說明物理與實驗是密不可分的。只有親自做實驗才能夠對這部分知識點理解的更加深刻,同時也能夠培養動手能力。總之,初中生要想提高物理成績,必須從方方面面著手,在生活和學習中都要重視物理這門學科,掌握正確的學習方法,認真獨立的做好物理實驗,這樣才能夠在中考中取得優異成績。

Ⅲ 學習初二物理的方法,怎樣高效學習初二物理才能取得好

高效聽課方法:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法:

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提升方法:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一類型的題要怎麼解)。
四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

Ⅳ 初二物理成績差怎麼辦 有哪些提升方法

有很多同學到了初二這個階段了,物理成績還是不好。他們該怎麼辦呢,有什麼提升的方法嗎?下面是由我為大家整理的「初二物理成績差怎麼辦 有哪些提升方法」,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初二物理成績差怎麼辦

首先,初二物理與初三物理的知識之間沒有關聯。

初二初三相互有關聯的只是物理學習習慣、物理學習方法。而這些習慣和方法是可以後期快速補上來的。初二物理學的知識主要包括「機械運動、聲、光、透鏡、力學」。初三物理學的知識主要包括「電學、磁學、熱學」。由於初中學的都是簡單的物理基礎知識,各個模塊之間幾乎毫無關聯。

這一點是和高中物理區別最大的地方,高中物理的前後關聯性太強,特別是力學貫穿於始終,力電綜合、力磁綜合、力電磁綜合、力熱綜合都是壓軸好戲。這就導致了高中物理的綜合性居於高中各科之首!如果高一高二學不好,想通過高三補上來,那需要使上吃奶的力氣。

也就是說初中物理和高中物理是沒有任何可比性的。這就導致了即便初二物理基礎比較差也並不妨礙初三物理學習好。

其次,初三下半年,在中考之前,要進行中考物理三輪復習。

在這中考三輪復習過程中,第一輪復習最為至關重要,也是補救的最佳時機!因為初三上半年學習電學,時間太緊張,幾乎沒有時間和精力去復習初二物理知識,所以最大的機會就在一輪復習了。

初三物理一輪復習是三輪復習中用時最長的,這個過程的主要任務是把初二初三物理知識全面復習一遍,不但要回歸課本,而且還要進行各種查缺補漏!

所以說,初三是有機會把初二拉下來的知識補上來的。

那麼在一輪復習階段,怎麼才能快速的把拉下來的物理知識補救上來呢?

有些學習方法是最常規最通用的,比如說,認真聽課、及時獨立完成作業、緊跟物理老師的復習節奏,深思勤問等等。

除此之外,還有一個最重要、最有效、提升成績也最快的學習方法!

這個方法就是整理「錯題集」!但是也要同時研究學習學霸們的「錯題集」。

不過你一定很奇怪,自己獨立整理的錯題集才是最有用的啊,因為那是自己曾經犯過的錯啊。別人的錯不一定適合自己啊。為什麼還要看別人的錯題集呢?

這是因為,學霸們整理的錯題往往最具有創新性、獨到的認識、嚴謹的邏輯思維;而且學霸們整理的錯題往往是絕大部分初中生們都會出錯的典型物理題!他們的錯題集是最有代表性的。研究揣摩他們整理的錯題的過程,有點類似於武俠小說中的「吸星大法」,能在最短的時間內把別人的成果變成自己的成績!

初二物理成績差有哪些提升方法

一、重視常規學習

1、研讀課本。 軍隊不打無准備之仗,學習物理也是如此。新學期的書發下來,希望你能夠拿起物理課本,翻開美如畫的篇章,順著目錄,大致了解本學期的內容;每章、每節上課前,再次提前預習,你心存大量疑惑,等待在課堂上與老師一姿蠢起揭開謎底;復習時,課本要一遍又一遍地反復復習,「讀書百遍,其義自現」,而且每一次你都會有新發現。

2、認真聽講。 天才不是天生的。無論是新課、實驗課,還是習題課、復習課,每一個「考試狀元」都能充分利用課堂時間,聚精會神聽講,緊跟老師思路,積極思考,不時勾畫出重點,標注仍不清楚的,或者記錄又產生的新疑問,這樣的學習才是高效的。學習是一個過程,不斷鞭策自己,堅定自己的學習信念,堅持不懈,才能到達「會學」和「學會」的境界。

3、自我督查。 習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試,獨立完成,認真審題,仔細計算,精煉結論,全面思考,規范答題;及時訂正,不懂就問,學會歸納,一題多解,舉一反三,多題歸一。 學好物理,關鍵問題是要盡快了解物理學科的特點,否則,就會「坐飛機」,雲里霧里,窮於應付,失去學習主動

二、重視物理過程性

1、會看。 例如,老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞,將水倒入瓶中。你睜大了眼睛,像看電影一樣,就怕漏掉哪個環節。做好實驗,老師問觀察到什麼現象?集體回答「水噴出來了」。其實,還有一個答案,「越是下面的小洞水噴得越遠」。兩個現象,兩個結論,而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科,初中物理的實驗更多,但實驗不跡乎陪是看熱鬧的。

2、會想。 上述例子中兩個現象說明什麼問題?回顧前面的知識, 木塊壓頃寬在海面上,海綿凹陷,即產生形變,說明木塊對海綿有壓強。類比一下,水噴出來,說明水對瓶子側壁有壓強,且水越深壓強越大。那麼如果倒入其他液體會產生什麼現象呢?「心中存疑,小疑則小進,大疑則大進」,惟有動腦思考,才能實現思維升華。

Ⅳ 初二物理如何才能學好 怎麼提高成績

物理是一個很有趣的科目,下面我就大家整理一下初二物理如何才能學好是多少,僅供參考。

聽課技巧
在課堂上我們要養成積極動腦思考的習慣,要真正理解物理概念和原理。在課堂上我們要認真聽老師講的基本內容、基本概念、基本規律,同時還要記下本節課的重點與難點內容包括板書內容。
錯題記錄」的物理學習方法
錯題記錄要記錄三個方面:題目+答案+思路。請注意,如果時間不夠用,可以直接復印一下,剪刀拿來剪下來貼上去。這里的錯題並非全部的錯題,還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯的好題。對於答案比較復雜(即物理圖不好畫等等),具體的答案也可以貼上去來節省時間;但是思路部分與錯題原因,必須要自己用紅筆在旁邊寫上去,王尚提醒大家一定要用自己的話,要保證自己能看懂就可以。
提高理解能力
有了前面知識的記憶和積累,再進行認真綜合,才能在解題能力上有所提高。可以想像,如果物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來,那麼如何解對題、又如何 提高成績 呢?提高首先是解決問題熟練,然後是解法靈活,而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解,能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解,一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用,信手拈來的程度。
注意
①必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿製別人的計劃,別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好 計劃 。不管什麼時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。

③剛開始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進,很快就會適應這種方法。

以上就是我為大家整理的初二物理如何才能學好是多少。

Ⅵ 怎樣才能得物理高分,初二物理的關鍵是什麼

在學習初中物理時應採用哪些方法會取得事半功倍的效果呢?

1.注意觀察。在學習物理時,首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象,如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有:物理現象或事實產生的條件、表現的形式如運動、變形、溫度變化、結果等。其次,要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。

2.要注意學習和總結物理學科解決問題的方法,幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。但,又可以說,整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時,就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題,再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此,在整個物理學習過程中,在學習教材解決問題步驟的同時,還要注意思考,看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣,就能在學習繼承前人思維成果的同時,又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。

3.要注意記憶方法。學習初中物理雖然需要注意培養思維能力,但同時也要重視記憶,要在理解的基礎上進行記憶,不要機械記憶。記憶時要注意找規律、找特點,要准確。要准確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」。這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是,公式的每一項因子都帶有「單位」。所以,在記憶物理公式表達式時,一定要記住各項因子的物理單位。

4.要重視實驗,盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。實驗動手能力,主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時,可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的,如實驗的步驟先做什麼、後做什麼,實驗的方法。做實驗時,按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外,還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容,就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法,進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。

一定要有信心!祝你成功

參考資料:中學生數理化團
希望我的回答能幫助你,祝你學習進步!

Ⅶ 孩子今年上初二,物理老是不及格,咋辦呢如何提高物理成績

初中的孩子思維水平比較低,不能強迫、強迫、不耐煩。 需要給孩子時間和空間來提高他們的思維能力,切不可干涉人為,讓孩子感到恐懼和厭惡學習。 一旦孩子厭倦了,身體的改善就更加困難了。

如何提高物理成績?


下課後要多看書,回家不知道怎麼做作業的時候再看一遍。 完成所有作業後,再次閱讀本書以鞏固您的知識。 睡前躺在床上的時候,把今天學到的知識,像看過電影一樣在腦海里翻閱,對提高成績很有幫助。

5. 不懂就問。

如果發現不知道的東西,一定要及時向同學或老師請教。 問你是否不明白是最好的學習方法。 這樣,你就可以把所有的知識點都放在你的腦海里,成為你自己的。 東西,而不是別人的東西,父母應該幫助孩子養成聽不懂就問的習慣。

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