怎麼解答物理電路題

① 初中物理電學電路圖問題怎麼做

1、識別電路:把電流表看成導線
，電壓表看成開路，看看用電器怎樣連接，是串聯還是並聯
，再分析電流表測的是哪裡的電流，電壓表測的是哪個用電器兩端的電壓
。(有必要的話可以畫出等效電路圖)
2、若是動態電路，開關斷開、閉合或是滑動變阻器的滑片移動，導致電流表、電壓表的示數如何變化的題，根據歐姆定律I=U/R或U=IR或U=U1+U2來分析電流和電壓怎樣變化。
3、若是故障分析，就根據串聯電路、並聯電路的特點，重點理解「短路」和「斷路」的區別。
4、若是計算題，就要根據串聯電路、並聯電路中電流、電壓、電阻的特點，結合歐姆定律I=U/R、U=IR、R=U/I或電功、電熱、電功率等的計算。

② 物理電路分析解題技巧

物理電路分析解題技巧如下：

電路最難的部分莫過於動態電路的解析，這個過程當中需要大家對電路的情況進行陝西的分析，這其中所產生的一些變化是同學們在分析過程中的最大難點。只要牢記電路簡化的一些基本原則，將解決電路的思路打通，那麼解決實際的問題或進行簡單的計算是沒有太大問題的。

第一，導線零電阻的理解和運用。有電流流過的導線兩端電壓為零，斷開時開關兩端可以測得電壓。這是我們解決電路專題過程當中最基本的原則。

第二，開關閉合時相當於於一根導線，也即電阻可以忽略不計；開關斷開時等效於斷路，可從電路兩節點間去掉，開關閉合有電流流過時，開關兩端電壓為零，斷開時開關兩端可以測得電壓。對於開關的理解，我們可以看作是一個可以斷開電路或者是封閉電路的導線，他與導線的理解方式是一樣的。

第三，電流表內阻很小，在分析電路的連接方式時，有電流表的地方可看作一根導線或和用電器一起看作是一個整體來進沖銷行分析或可以忽略不計。這樣在分析電路的連接方式時，電路就可以得到有效的簡化，看上去也不會特別的復雜，有利於快速分清電路的連接方式。

第四，電壓表內阻很大，在有用電器或電阻的情況下，我們可以看作電流不能通過。在分析電路的連接方式時，有電壓表的地方可視作斷路，從電路兩節點間去掉，這樣可以使得在分析連接方式使其電路變得特別簡單，只有導線和電阻。很多同學在分析電路的連接方式是由於電壓表與電路是並聯的關系，所以很容易給同學們造成困擾，如果將電壓表分出去，那麼辨別連接方式時就變得簡單多了。

第五，用電器（電阻）短路：用電器（電阻）和導線（開關、電流表）並聯時，用電器中無電流通過，可以把用電器從電路的兩節點間拆除（去掉）。這種情況我們可以抗住，是電阻與導線並聯時，電流只通過導線而不通過電阻相當於將電源的正極和負極連接在一起，同時這樣會損害電源造成電阻短路。

第六，滑動變阻器Pa段被導線（金屬桿）短路不工作，去掉Pa段後，下圖a變為圖b。這是根據滑動變阻器的特點。在接入電路的方式使得只有部分滑動電阻器的電阻接入電路，而另外的一部分將會被短路。同學們在進行分析時，一定要頂緊盯滑動變阻器的接入點。的兩個埠，這樣有利於辨別接入電路中的有效電阻。

第七，根據串、並聯電路電流和電壓規律"串聯分散神遊壓、並聯分流，串聯電流處處相等，並聯每個支路電壓相等。瞎絕"分析總電流、總電壓和分電流、分電壓的關系。這是我們在進行電路計算的過程當中，根據所給條件能夠進行實際運算時確定的每個量。的關鍵條件以及技巧。在實際的訓練過程當中，同學們一定要先搞清楚起電路連接的方式，對於下一步的計算至關重要。

第八，電流表和哪個用電器串聯就測哪個用電器的電流，電壓表和哪個用電器並聯就測哪個用電器的電壓。判斷電壓表所測量的電壓可用滑移法。也就是電路當中出現電流表和電壓表時，根據電路連接方式的不同，一定要確定電流表和電壓表所測量的電阻是哪一個才能進行進一步的分析，對於計算過程中的數據和量的確定至關重要。

第九，電壓表原則上要求並聯在電路中，單獨測量電源電壓時，可直接在電源兩端。一般情況下，如果電壓表串聯在電路中，測得的電壓是電源兩端電壓。電流表直接接在電源兩端會被燒壞，且讓電源短路，燒壞電源。這些最基本的常識或者是同學們心中的疑惑，對於解決電路問題都是非常關鍵的。特別在判斷電路中短路或者是斷路的情況時，這些問題將會成為同學們解題過程中的羈絆。如果能提前把這些問題都搞清楚，那麼在實際電路的分析當中，會顯得比較順手。

綜上所述，有關電路的分析過程中的一些小的細節以及技巧方法的總結，對於分析電路以及解決電路相關的問題都是非常重要的。

③ 求初中物理電路圖的所有解題技巧

很簡單，學會分析電路圖。
深入理解歐姆定律，抓住問題的關鍵，不管題怎麼樣變化，歐姆定律不會變，通過電阻的電流永遠等於電阻兩端電壓除電阻值。
最主要的就是根據已知條件列平衡方程，你可以從歐姆定律來分析，也可以從電阻相等來列，多數情況都是根據歐姆定律來列方程組，從而解出未知量的。
帶滑動變阻器的電路，你就把它當做固定的電阻來處理，它每變化一次就是一個全新的電路，需要你重新來分析，以便更好的解決問題