⑴ 物理筆記怎麼做
答:把不會的做一下筆記，主要時想，有些時候筆記的作用不大
⑵ 怎樣做物理筆記
其實呢我覺得吧，初中的筆記還是比較少的，可以記在書上，方便查詢。你說比如歐姆定理，主公式R=U/I 當然要記的，最好一下課就記住，這樣才能在做作業時解題迅速，你也可以記下一些老師講的例題，不懂的還可以再現當時的解法，畢竟歐姆定理在一開始還是挺難的嘛。當然了物理最重要的是背公式，公式沒有背出，記再多的筆記也是徒勞的。
⑶ 物理筆記怎麼寫
按照課本一節一節的去補充完善，也可歸類去做（力—重力、彈力、摩擦力—牛頓第一定律、慣性—平衡力和平衡態），還可以用思維導圖去做。總之理清思路，形成邏輯網路。
⑷ 如何做物理筆記啊
1. 記好提綱 課堂上，老師講的內容那麼多，全部記下來沒有必要，上課時又疲勞又緊張，根本沒有時間去思考老師講的問題，其實提綱是一堂課的骨架和脈絡，它反映了課堂教學內容的結構、系統和要點，老師一般都要板書出來，記提綱可以條理知識，鞏固記憶、筆記時要邊記邊體會，力爭不重不漏。 2. 記錄實驗現象及其本質 物理學是以實驗為基礎的學科，教材中有許多演示實驗和學生實驗，這些實驗能直觀地反映物理規律，因此，觀察並認真記錄實驗中的正常現象，有助於迅速正確地理解物理規律。當然，實驗中的意外現象也不可忽視，它或許是你迸發靈感的基點。同時，力求認識現象的發生本質，溝通和理順各現象間的聯系，明確記錄其實驗結論。 3. 記錄重點、難點和疑點 每節物理課都有學習的側重點、難點和疑點。因此，應注意老師的啟發誘導、分散講解和設疑討論，根據教師的闡釋和板書，有條理、有針對性地整理在課堂筆記中，同時，要把課堂上一時沒聽清或沒聽懂的內容記下來，課後和老師商榷，這將有利於拓寬自己的思維空間。 4. 記錄注意、說明和要思考的內容 在物理課堂教學中，老師常會說「注意」，提醒學生易上當、易錯、易誤解和易產生錯覺的問題，通常用「說明」二字交待特殊形式和現象、特定條件和結果、特別問題及原因，以及以課外作業的形式留給學生討論、思考、觀察的問題，這些都是透徹理解和全面掌握物理規律的關鍵點。 5. 記錄思路、方法、小結和內容之間的聯系 在物理教學過程中，老師會不斷地介紹一些解決問題的思路和方法、技巧。筆記時要側重記下分析的關鍵依據和思路、解答的步驟，並歸類掌握，使解題有「規」可循，有「法」可依，便於總結各知識點、各部分知識之間的聯系，使知識、思維網路化，這對綜合復習、提高解題能力大有益處。 除了以上幾點外，同學們還應提高自己的筆記速度，學會用最簡單的縮略句表達一個復雜的內容。一堂課後，抽一點時間整理一下筆記，該補充的就及時補充，該提煉的就寫上批語，這對強化當堂課的重點、難點知識，及時復習和鞏固所學知識都是十分重要的。
⑸ 如何做好物理筆記
1.抓好關鍵點就可以了，公式的應用要靈活，來回推理比較多，但絕對是數學知識的靈活應用，注意物理意義的完整性即可。
2.對於了解困難的問題，參考老師的舉例和參考資料。
3.注意觀察生活、生產中的現象，聯系起來就好了解了，平時要多動手，手巧心靈，心靈絕不等於手巧。
⑹ 如何整理物理筆記
新的學期開始了,面對變化萬千的物理現象,面對奧妙無窮的物理問題,同學們的臉上肯定會出現一個個可愛的小問號.物理學中有數不盡的質疑,這些質疑正是推動同學們奔向科學大門的動力,物理學有趣、有用,學習物理樂趣無窮,學習物理的方法也多種多樣,其中做好課堂筆記對學習物理起著重要的促進作用,1 記提綱每上一節課,學生應把這節課中老師所教的物理概念、公式、單位、定律或原理記下來.對難以理解的概念的建立及其內涵和處延,可通過舉例來說明.對重要的物理定律或原理的得出、成立條件、適用范圍、推導證明,都要記錄清晰准確.每學完一章,學生來一次小結,把全章的基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上.這些內容在課本上雖然有,但課文篇幅大,復習時不方便.這里通過摘抄提綱、提取精華,既方便平時復習,也增強了記憶,還能不斷提高自己的歸納能力和實踐能力.2 記疑難學生在預習新課時多少會有一些自己難以理解的問題；作業中也難免會出現一些錯誤,那麼上課時就必須特別注意老師講解這些疑難的地方.這些難點問題,學生哪怕在課堂上解決了,但時間長了可能會忘記,所以把這些問題記錄下來,復習時多看兩遍,會加深對問題的理解和記憶.在日常學習中,讓學生把這些問題匯成一本《難題、錯題集錦》,肯定會獲益匪淺.3 記方法物理學中充滿著豐富的科學方法,如觀察實驗法、分析綜合法、歸納演繹法、理想模型法、科學猜想法、控制變數法、等效思維法等.所謂記方法,是指在物理概念的建立、定律的得出、結論的推導、習題的講解、實驗的演示中,讓學生記思路,記技巧.使學生自己能在獲得知識的實踐中掌握科學的方法.這對開發智力、培養創新意識和提高實踐能力有著至關重要的作用.4 記懸念教師有時會留下一些問題讓學生課後思考,而這些問題也許要經過好長一段時間的學習才能解決.另外在閱讀一些物理課外書時學生也許會發現一些有趣的問題而自己一下又未能解決,把這些問題記錄下來,時而想想,多加留意,很可能收到「踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫」的效果,從中獲得和學到不少新知識.
⑺ 物理筆記怎樣寫
要使物理課堂記錄明晰而實用，應側重以下幾個方面。
1.記好提綱
課堂上，老師講的內容那麼多，全部記下來沒有必要，上課時又疲勞又緊張，根本沒有時間去思考老師講的問題，其實提綱是一堂課的骨架和脈絡，它反映了課堂教學內容的結構、系統和要點，老師一般都要板書出來，記提綱可以條理知識，鞏固記憶、筆記時要邊記邊體會，力爭不重不漏。
2.記錄實驗現象及其本質
物理學是以實驗為基礎的學科，教材中有許多演示實驗和學生實驗，這些實驗能直觀地反映物理規律，因此，觀察並認真記錄實驗中的正常現象，有助於迅速正確地理解物理規律。當然，實驗中的意外現象也不可忽視，它或許是你迸發靈感的基點。同時，力求認識現象的發生本質，溝通和理順各現象間的聯系，明確記錄其實驗結論。
3.記錄重點、難點和疑點
每節物理課都有學習的側重點、難點和疑點。因此，應注意老師的啟發誘導、分散講解和設疑討論，根據教師的闡釋和板書，有條理、有針對性地整理在課堂筆記中，同時，要把課堂上一時沒聽清或沒聽懂的內容記下來，課後和老師商榷，這將有利於拓寬自己的思維空間。
4.記錄注意、說明和要思考的內容
在物理課堂教學中，老師常會說「注意」，提醒學生易上當、易錯、易誤解和易產生錯覺的問題，通常用「說明」二字交待特殊形式和現象、特定條件和結果、特別問題及原因，以及以課外作業的形式留給學生討論、思考、觀察的問題，這些都是透徹理解和全面掌握物理規律的關鍵點。
5.記錄思路、方法、小結和內容之間的聯系
在物理教學過程中，老師會不斷地介紹一些解決問題的思路和方法、技巧。筆記時要側重記下分析的關鍵依據和思路、解答的步驟，並歸類掌握，使解題有「規」 可循，有「法」可依，便於總結各知識點、各部分知識之間的聯系，使知識、思維網路化，這對綜合復習、提高解題能力大有益處。
除了以上幾點外，同學們還應提高自己的筆記速度，學會用最簡單的縮略句表達一個復雜的內容。一堂課後，抽一點時間整理一下筆記，該補充的就及時補充，該提煉的就寫上批語，這對強化當堂課的重點、難點知識，及時復習和鞏固所學知識都是十分重要的。
⑻ 高中物理筆記怎麼做
本人上高中後，高一也很不適應，思維能力跟不上，不過現在好了，現在快高3
我認為所有的筆記遵循下列要點
1.概念不記，特別是書上有的更沒必要記，不要做文字搬家的工作。重在理解
2.物理，數學要記題。
這里說記題不是說把全不題記下來，而是記一個情景，比如用幾個簡單的等式將條件記下來。
3記題詩要注意，記哪些題？
A。老師出的你不會的題
B。你會但是你沒一下做出來，有些困難難度的題
C。很重點的類型題
如：力的動態分析的相似三角形法，畫圖法。。。
D。那些提供給你新的思考思路的題
4。記題是我不見意你按老師吧老師的板書抄下來，最好記個思路
下來可以在做一遍，檢驗一下。
5。如果那些老師講了還沒弄懂的題建議把板書抄下來，下課立即去問老師
希望我的建議可以幫助你 ，祝你學西越來越好
⑼ 怎樣寫好物理筆記
本人也只是個學生，個人感覺：
1.具體的理解概念和公式（一個章節的可以摘錄在一起）
2.總結書上的講解（包括實驗 例題 等。這個你覺得自己有精力吃透就學，我還是比較習慣跟著老師走)
3.找例題做，感覺有價值的的可以騰在筆記本上（預習的話我一般不會做太深，以熟悉公式 概念為主要目的）
4.把在上述過程中遇到的問題總結下來，留著請教老師
5.板塊分明，字跡工整（這屬於習慣問題）
最後，請還是以自己的學習習慣和時間寬裕程度考慮，走屬於本國國情的發展道路，上面只是一些通法。
預習筆記嘛，若是從學習上看，大多也只是輔助為主（除非你熱衷並自信於自習），課堂45分鍾才是主菜，這不用擔心。若是老師布置的任務，做的工整細心就行了，不必太計較。
⑽ 怎樣記好高中物理筆記
記好高中物理筆記的方法：
1、記好提綱。記提綱可以條理知識，鞏固記憶、筆記時要邊記邊體會，力爭不重不漏。
2、記錄實驗現象及其本質。觀察並認真記錄實驗中的正常現象，有助於迅速正確地理解物理規律；認識現象的發生本質，溝通和理順各現象間的聯系，明確記錄其實驗結論。
3、記錄重點、難點和疑點。
4、記錄注意、說明和要思考的內容。
5、記錄思路、方法、小結和內容之間的聯系。