理綜物理有多少知識點

⑴ 高考物理常考知識點總結

對於理科生來說，理綜的答題莫過於是最難的了。而理綜的答題中，物理又屬於更加偏向於理科的，有很多高三學生因為一道物理題而頭疼很久。那麼物理有哪些常考的知識點呢?我為大家整理了一些。

高考物理常見知識點解析

1. 力學，高考物理的電學模版都會涉及的定理和公式(牛三及其變形，歐姆定律等)，你要通過答案和解析給匯總出來，這些都是你必須背的。

2. 力學的探究方法多樣，你要總結有哪些形式(木板是否傾斜，控制的變數分別是砝碼質量還是傾角，是否考慮小車自身質量因素，是否是自由落體實驗)這些都是你要細細總結的，沒有那個聰明的腦袋就要有個裝滿材料的腦袋，這樣遇見熟悉的探究形式和題型就能聯想到當初做的這道題是怎麼解的。

3. 高考物理電學以定理為主，計算為輔。你也同樣需要總結都有什麼題型。定理：螺旋測位器，游標卡尺，如何測量。這個都是要死背的。常裂數考類型：測電阻(定值&半導體)，改裝電表。題型又通常有：

(1).畫電路圖：這就需要你做題，把常見電路圖畫出來，同時需要判斷內接外接，又有多種方法，這些在常見練習冊上都有詳細講解，學姐只是給你們提供如何總結的具體大綱，實踐時照著我的大綱來即可;

(2)研究坐標來判斷電阻/電源內阻/G表內阻，和電動勢大小。這就需要觀察橫縱坐標，原點，交點，延長線交點等等。不斷在高考物理做題中尋找讀圖的規律。

物理選擇罩弊題該如何作答

選擇就需要你首先知識點全面!，然後再學會技巧接下來攻克選擇，在實驗好之後你會發現有一個全面的提升，這個時候就因人而異：

1、基礎不好的同學首先要背物理的一級和二級公式!著手做物理的練習冊，學校一輪復習的就可以，一定要有知識點和題型分類，不要盲目做題。

基礎好的同學就做理綜的物理6道選擇即可。

相同點都是准備一個紙，寫上力學，電學，磁學，選修等板塊——越詳細越好。根據選擇錯的題型在上面打對號，這樣就能知道自己哪裡薄弱，然後挑專題專攻。

我每天選擇都會早——中——晚持續做，積累知識點，豐富技巧。這樣下來原先3-4道變為2道半肆悶首且十分穩定。

⑵ 物理知識點有哪些

物理知識點：

1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

2、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

3、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當於在天平右盤中加減砝碼。

5、受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積。

7、功的公式：W=Fs。W表示功，對應的單位是焦耳(J)；F表示力，對應的單位是牛(N)；s表示距離，對應的單位是米(m)。

8、功的單位：主單位：焦耳(J)。

9、產生感應電流的條件：導體是閉合電路的一部分、做切割磁感線運動（斜切也行）。

10、感應電流的方向：跟導體運動方向和磁感線方向有關。變其一感應電流方向變，二者皆變感應電流方向不變。

⑶ 2022年高考物理知識點

2022年高考物理知識點有哪些你知道嗎?物理學是一門以實驗為基礎的學科。新課程標准中指出「觀察和實驗，對培養學生的觀察能力和實驗能力，實事求是的科學態度，一起來看看2022年高考物理知識點，歡迎查閱!

高考物理知識點

直線運動

1.機械運動:一個物體相對於另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動。

2.質點:用來代替物體的只有質量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質點的依據。

3.位移和路程:位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小於路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等於路程。

4.速度和速率

(1)速度:描述物體運動快慢的物理量.是矢量。

①平均速度:質點在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述。

②瞬時速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側.瞬時速度是對變速運動的精確描述.

(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標量。

②平均速率:質點在某段時間內通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等於平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等。

5.加速度

(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度變化率。

(2)定義:在勻變速直線運動中，速度的變化Δv跟發生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運動的加速度，用a表示。

(3)方向:與速度變化Δv的方向一致.但不一定與v的方向一致。

[注意]加速度與速度無關.只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化(勻速)，無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大。

6.勻速直線運動 (1)定義:在任意相等的時間內位移相等的直線運動叫做勻速直線運動。

(2)特點:a=0，v=恆量. (3)位移公式:S=vt.

7.勻變速直線運動 (1)定義:在任意相等的時間內速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動。

(2)特點:a=恆量

(3)公式： 速度公式：V=V0+at 位移公式：s=v0t+12at 2

速度位移公式：vt-v0=2as 平均速度V=22v0?vt 2

以上各式均為矢量式，應用時應規定正方向，然後把矢量化為代數量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取「+」值，跟正方向相反的取「-」值。

8.重要結論

(1)勻變速直線運動的質點，在任意兩個連續相等的時間T內的位移差值是恆量，即ΔS=Sn+l –Sn=aT =恆量。

(2)勻變速直線運動的質點，在某段時間內的中間時刻的瞬時速度，等於這段時間內的平均速度。

②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動; ③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊。

(3)速度圖像(v-t圖像)

①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度。

②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等於物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值。

③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率。

④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向。

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動。

高考物理基礎知識點 總結

一、質點的運動(1)------直線運動

1)勻變速直線運動

1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝

9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

註：

(1)平均速度是矢量;

(2)物體速度大,加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;

(4) 其它 相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

2)自由落體運動

1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算) 4.推論Vt2=2gh

注:

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。

(3)豎直上拋運動

1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)

注:

(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值;

(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性;

(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

二、質點的運動(2)----曲線運動、萬有引力

1)平拋運動

1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt

3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2

5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2

合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合位移：s=(x2+y2)1/2,

位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

註：

(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成;

(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關;

(3)θ與β的關系為tgβ=2tgα;

(4)在平拋運動中時間t是解題關鍵;(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

2)勻速圓周運動

1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合

5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關系：V=ωr

7.角速度與轉速的關系ω=2πn(此處頻率與轉速意義相同)

8.主要物理量及單位：弧長(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉速(n)：r/s;半徑?:米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

註：

(1)向心力可以由某個具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;

(2)做勻速圓周運動的物體，其向心力等於合力，並且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變。

3)萬有引力

1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質量無關，取決於中心天體的質量)｝

2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上)

3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質量(kg)｝

4.衛星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質量｝

5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

6.地球同步衛星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝

注:

(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

(2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等;

(3)地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同;

(4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);

(5)地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均為7.9km/s。

三、力(常見的力、力的合成與分解)

1)常見的力

1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近)

2.胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝

3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝

4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

7.電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

注:

(1)勁度系數k由彈簧自身決定;

(2)摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

(3)fm略大於μFN，一般視為fm≈μFN;

(4)其它相關內容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;

(5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

2)力的合成與分解

1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(餘弦定理) F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

註：

(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

(2)合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

高考 物理 學習 方法 和技巧總結

學好物理的因素首先是態度、信念、意志，其次才是方法、思維。誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，就是要樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。道爾頓(英國化學家)就說：「有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。」第二條就是要會學習，了解作為一名學生在學習上存在的如下幾個環節：制定計劃→ 課前預習 →專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里每個環節中，存在著不同的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好初中物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法和技巧。

一、死記硬背?

要得!基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關於什麼知識點的，演示的是什麼現象，得到的是什麼結束，並能進行相關擴展領會。

二、獨立完成一定量作業。

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，並進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變 抽象思維 為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

四、全力上課，專心聽講。

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

五、堅持做筆記。

上課以聽講為主，還要有一個 筆記本 ，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

六、整理好學習資料。

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗 報告 等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如_ 、?、※、◎等等，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

七、珍惜時間，提高學習效率。

時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

八、「端正態度，對外開放，取長補短」。

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄，「反正我成績不好，也考不上重點高中……」這類言談，是自殺式的無葯可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。

九、重視知識系統性。

要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。

十、重視語數與「副課」——認識學科間互補的重要性。

物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。到大學後物理系的數學課與物理課是並重的。必須要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更准確。如果能把生物、地理等學生認為的「副課」學好，對學習物理也有十分重要的作用。因為所有學課間並不是獨立存在的，而是相互關聯的。而且現在學課綜合性題目非常流行。

十一、注意學習中思維的發展與訓練。

有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看到眼裡，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認真，作業工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所從。這樣的學生多數也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：

1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2、相近物理概念混淆形成的障礙。

3、類比不當形成的思維障礙。

4、物理公式數學化形成的思維障礙。

5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。

6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

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⑷ 高考全國課標卷理綜的物理化學分別考哪幾本書每本書或每塊知識點各佔多少分

一，物理:

必考內容：物理1，質點的直線運動，相互作用與牛頓運動定律，物理2，機械能拋體運動與圓周運動，萬有引力定律。

選考內容：3-1電場，電路，磁場，3-2電磁感應，交變電流，3-5碰撞與動量守恆，原子結構原子核，波粒二象性，33-3分子動理論與統計觀點固體、液體與氣體，熱力學定律與能量守恆3-4機械振動與機械波，電磁振盪與電磁波，光，相對論。

二，化學

必考內容涵蓋必修模塊「化學1」「化學2」和選修模塊「化學反應原理」的內容。根
據化學的學科體系和學科特點，必考部分的內容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學
基本概念啟旅和基本理論、常見無機物及其應用、常見有機物及其應用和化學實驗基礎五個方面。

選考內容為選修模塊「物質結構與姿散性質」和「有機化學基礎」，考生從中任意選一個模
塊考試。

(4)理綜物理有多少知識點擴展閱讀

生物

生物學科的考試范圍包括必考部分和選考部分,必考部分在課程標准必修模塊的范圍內,
選考部分在課程標准選修模塊1(生物悄冊凳技術實踐)和選修模塊3(現代生物科技專題)的范圍內。

必考部分的試題是考生必做的,選考部分的試題需要考生在規定的選考內容中選擇。
生物學科的考試內容以知識內容表的形式呈現。知識內容要求掌握的程度,在知識內容
表中用Ⅰ和Ⅱ標出;實驗內容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下。

Ⅰ:對所列知識點要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。
Ⅱ:理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區別,並能在較復雜的情境中綜合運用
其進行分析、判斷、推理和評價。

參考資料來源中國教育考試網-2018年考試大綱

⑸ 高中物理知識點有哪些

高中物理知識點有：

1、合力與分力的關系是等效替代關系，可用合力替代分力的共同作用，反之也成立。

2、判斷是靜摩擦力還是滑動摩擦力的關鍵是接觸面間兩物體是相對運動還是有相對運動趨勢，與物體的運動狀態無關。

3、物體的質量是鄭者慣性大小的唯一量度，與物體的速度無關。

4、初速度為零的物體。受到恆定的合外力作用，將沿合外力方向做勻加速直線運動。

5、物體除了受重力和系統內彈力作用外，還可以受別的力，別的力也做功，但做功的代數和為零，系喊兆薯統的猜亂機械能仍然守恆。

⑹ 高中物理基本知識是什麼以及在高考中所佔分值是多少

高中物理基本知識以及高考中所佔分值分配：

分值分布：力學占物理高考總分值的50%、電磁學佔30%、光熱佔20%。

每個省所佔分值不同。以浙江為例：

浙江物理包括力學、電學、光學、以及動量守恆、能量守恆、天體運動、以及基本的原子結構質量虧損等，在高考中的理綜考試中佔120分，是理綜中佔分最大的一塊。在浙江高考，如果你要考一本，還要選擇1B的自選模塊。自選模塊共9大知識塊（語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治），每個知識塊兩個小題，各10分。

每個考生必須選6個小題作答，總分60分，如果你選物理，則這里還有20分，自選模塊的物理主要是熱力學定理。不過這是2011年時候的設置，據說明年高考的那屆每小題要改成20分，這樣考生的自選成績和總分又會拉開了。

⑺ 2022高考物理必考知識點

物理是理綜的其中一門科目，很多小夥伴都擔心自己物理考不好，這是因為沒有做好充分復習的結果。下面我為大家分享2022高考物理必考知識點_高考物理復習知識點，希望對你有用，僅供參考！ 620

目錄

2022高考物理必考知識點

高中生如何學好物理

怎樣學好物理

2022高考物理必考知識點

1.物體做勻速圓周運動的條件是合外力大小恆定且方向始終指向圓心，或與速度方向始終垂直。

2.做勻速圓周運動的物體，在所受到的合外力突然消失時，物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運動;在所提供的向心力大於所需要的向心力時，物體將做向心運動;在所提供的向心力小於所需要的向心力時，物體將做離心運動。

3.開普勒第一定律的內容是所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽在橢圓軌道的一個焦點上。開普勒第三定律的內容是所有行星的半長軸的三次方跟公轉周期的平方的比值都相等，即R3/T2=k。

4.地球質量為M，半徑為R，萬有引力常量為G，地球表面的重力加速度為g，則其間存在的一個常用的關系是。(類比其他星球也適用)。

5.第一宇宙速度(近地衛星的環繞速度)的表達式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2，大小為7.9m/s，它是發射衛星的最小速度，也是地球衛星的環繞速度。隨著衛星的高度h的增加，v減小，ω減小，a減小，T增加。

6.物體做勻減速直線運動，末速度為零時，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運動。

7.對於加速度恆定的勻減速直線運動對應的正向過程和反向過程的時間相等，對應的速度大小相等(如豎直上拋運動)

8.質量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運動和怎樣運動無關，與物體是否受力和怎樣受力無關，慣性大小表現為改變物理運動狀態的難易程度。

9.做平拋或類平拋運動的物體在任意相等的時間內速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。

10.做平拋或類平拋運動的物體，末速度的反向延長線過水平位移的中點。

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高中生如何學好物理

1.首先要熱愛物理，要有學習物理的興趣

常言道「愛是會的一半」，學習物理的興趣是推動學生深入學習物理的一種最實際的內在動力，具有強烈學習興趣的學生會津津有味的學習物理，會主動參與學習物理的活動，這樣有助於克服物理學習過程中排除困難，通過觀察物理現象，體會實驗的新奇感，通過弄懂物理道理，解決實際問題，進一步使學生產生學習物理的濃厚興趣。

2.提前預習老師要講的內容

很多人不明白這一步驟到底是為了什麼 預習又不能得到知識 當然 這一點並不是說是為了增加自己在課堂上的優越感 而是為了讓你自己知道你要學的是什麼 你的先思考會減少你在課堂上的反應時間 從而獲取更多思考時間和解疑時間

3.強化記憶

在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記 名言 警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

4.多讀課外參考書

對於學有餘力的學生們來說，課後利用剩餘時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續和延伸過程，可以培養學生們的自學能力和非智力優秀品質。

選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內容之後進行。閱讀課外參考書時，要對重點內容深入鑽研、領會內容。

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怎樣學好物理

學物理最基本、最重要的一點就是理解，光背公式是沒有用的，物理公式既少又簡單，但是理解起來卻有一定困難。物

理定義要逐字深入分析與理解，學物理公式要學會舉一反三，透徹理解每一個符號所代表的含義。

定義與公式學透以後就是獨立做題了，物理不做題是學不會的。做物理題目不能不會就放著，而是要要從題眼出發，逐步進行嚴謹的邏輯推理，根據所給條件推出結論來。做題時最好要獨立去做，不要直接看答案或者聽老師去講，那樣都是沒有效果的，對提高物理解題能力幫助不大。

學好物理還要學會分析物理過程，不能看答案很簡單，就以為物理不難。其實物理的難點不在於計算過程，而在於物理分析過程。只有學會分析才能把復雜問題簡單化，變抽象為具體，從而更精確的掌握物理過程。

學物理要會 總結 ，不能做完題就丟到一邊，要把一類題目加以總結，最好提煉出固定的解題模式。對於做錯的題目要注意研究錯因，思考為什麼會做錯，並從中吸取 經驗 教訓，然後多找些類似的題目加以鞏固。

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