物理音調圖片如何看

『壹』 初中物理：怎樣從圖中看出頻率，音調，音色 不是選什麼 我知道選A 是怎樣區分 非常感謝幫幫

音色不能用圖來表示。
振幅是音響，幅度越大聲音越大。線條的疏密程度標示音調， 越密頻率越高，聲調越尖； 稀疏的標示頻率低，低頻的聲調低沉；

圖A、B、C的振幅一樣大，音響也一樣。但圖C的頻率小些；圖D的頻率與圖A、B的一樣，但它的振幅小也就是音響小些。

『貳』 關於物理的音調 響度 音色 在波形圖上的表示

在波形圖上，音調由波形的頻率或者周期決定，同一時間內振動的次數越多，音調就越高；

響度由波形的振幅決定，也就是看振動偏離原位置的大小，偏離越大就是振幅越大，響度也就越大；

音色從波形中看不出來，由發出聲音的物體本身決定，也就是看它們的波形（圓滑程度），波形不同，音色也就不同。

(2)物理音調圖片如何看擴展閱讀：

波形圖的類型

波形圖中可顯示單條曲線，也可顯示多條曲線。

在波形圖中顯示單條曲線

波形圖接收多種數據類型以顯示單條曲線。對於一個數值數組，其中每個數據被視為圖形中的點，從x=0開始以1為增量遞增x索引。波形圖接受包含初始x值、△x及y數據數組的簇。波形圖也接收波形數據類型，該類型包含了波形的數據、起始時間和時間間隔（△t）。

波形圖還接收動態數據類型，用於Express VI。動態數據類型除包括對應於信號的數據外，還包括信號信息的各種屬性，如信號名稱、數據採集日期和時間等。

屬性指定了信號在波形圖中的顯示方式。當動態數據類型中包含單個數值時，波形圖將繪制該數值，同時自動將圖例及x標尺的時間標識進行格式化。當動態數據類型包含單個通道時，波形圖將繪制整個波形，同時對圖例及x標尺的時間標識自動進行格式化。

在波形圖中顯示多條曲線

波形圖接收多種數據類型以顯示多條曲線。波形圖接收二維數值數組，數組中的一行即一條曲線。波形圖將數組中的數據視為圖形上的點，從x=0開始以1為增量遞增x索引。

將一個二維數組數據類型連接到波形圖上，右鍵單擊波形圖並從快捷菜單中選擇轉置數組，則數組中的每一列便作為一條曲線顯示。多曲線波形圖尤其適用於DAQ設備的多通道數據採集。DAQ設備以二維數組的形式返回數據，數組中的一列即代表一路通道的數據。

『叄』 聲波圖怎麼看八上物理

波形的上下寬度代表振幅 對應聲音的響度 寬度越寬 振幅越大 響度也就越大

波形的疏密程度代表頻率 對應聲音的音調波形越密 頻率越大 音調也就越高

甲乙：頻率相同——音調相同，乙的振幅比甲大，所以乙的響度大

乙丙：振幅相同——響度相同，丙的頻率比乙大，所以丙的音調高

『肆』 初中物理辨別音調與響度的方法

音調與響度都屬於聲音的特性，很多同學學習了聲音的特性後，常常會把音調與響度混淆。接下來我為你整理了初中物理辨別音調與響度的方法，一起來看看吧。

初中物理辨別音調與響度的方法：根據定義辨別

音調是指聲音的高低。音樂中有C、D、E、F、G、A、B七個音調。

響度是指聲音的強弱。音樂中的音量就是指響度。

例1.女高音輕聲伴唱，男低音放聲高歌。

女的音調高，響度小;男的音調低，響度大。

例2.用力踩腳踏風琴與按腳踏風琴不同的鍵。

按住腳踏風琴某一個鍵，越用力踩，響度越大。而按腳踏風琴不同的鍵，發出聲音的音調不同。

初中物理辨別音調與響度的方法：根據波形辨別

音調不同的聲音的波形區別在於波形的疏密不同。波形越密的，音調越高;波形越疏的，音調越低。

響度不同的聲音的波形區別在於波形的長短不同。波形越長的，響度越大;波形越短的，響度越小。

例3.如圖3所示，是示波器顯示出的不同聲音的波形圖。

甲聲音響度發生了變化，乙聲音音調發生了變化。

初中物理辨別音調與響度的方法：根據對人耳的刺激程度辨別

音調又稱聲音的尖細。音調高的聲音比較尖，人感到刺耳。音調低的聲音比較鈍，人感覺到厚。

響度又稱聲音的大小。響度大的聲音大聲，響度小的聲音小聲。

例5.小孩的竊竊私語聲和大人的厲聲斥嚇聲。

小孩的竊竊私語聲，音調高，但響度小;而大人的厲聲斥嚇聲，音調低，但響度大。

例6.牛的叫聲與蚊子的叫聲。

『伍』 初二物理聲 波形圖怎麼看如何判斷其音色響度頻率

初二物理 聲現象復習課（三）

同學們 大家好
非常高興在電視機前
再次見到大家
今天我們繼續復習聲現象
通過上一講我們復習了
聲音的產生與傳播
知道聲音是由振動產生的
聲音在介質中以波的形式傳播
真空不傳聲
而且知道人靠耳朵聽到聲音
並且復習了聲音的特性
音調 響度和音色
我們所感覺到的聲音的高低 叫音調
我們所感覺到的聲音的強弱 叫響度
而音色是指聲音的品質 簡稱音品
而且知道音調的高低
與聲源振動的頻率有關
頻率越高 音調越高
頻率越低 音調越低
下面我們通過幾個練習
來加深一下對音調的理解
練習 振動頻率相同的兩個聲音
一定具有相同的
A 音調 B 響度
C 音色 D 音調和響度
解析 音調的高低
取決於振動的頻率
響度的大小取決於振動的幅度
而音色取決於發聲體本身
如果兩個聲音振動的頻率相同
那麼它們一定具有相同的音調
故A選項是正確的
繼續來看一道練習
首先來看圖片
小明自己製作了一個哨子如圖所示
在筷子上纏一些棉花做成一個活塞
用水蘸濕棉花後
插入兩端開口的塑料管
吹管的上端可以發出悅耳的哨聲
這哨聲是由管內空氣柱怎麼產生的
當上下推拉活塞時
可以改變聲音的音調
還是響度 還是音色呢
解析 聲音是由物體的振動產生的
這哨聲就是由
（管內的空氣柱的振動產生的）
而當上下推拉活塞時
空氣柱的長短將發生變化
振動的頻率也會隨之變化
所以將會改變聲音的音調
故答案是上下推拉活塞時
可以改變聲音的音調
繼續來看一個練習
養蜂員為什麼能根據蜜蜂的嗡嗡聲
來判斷它是正飛出去采蜜
還是采蜜歸來呢
解析 蜜蜂去采蜜和采蜜歸來
翅膀振動的頻率是不一樣的
發出聲音的頻率不一樣
音調就會不一樣
養蜂員就是根據蜜蜂
翅膀振動發聲的音調不同來判斷的
蜜蜂出去采蜜時身上不帶花蜜
翅膀振動的頻率高 所以音調高
而當采蜜回來時身上帶了很多花蜜
翅膀振動的頻率低 音調低
下面繼續來看一道練習
在學習吉他演奏的過程中小雨發現
琴弦發出聲音的音調高低
是受各種因素影響的
提出了以下猜想
猜想一 琴弦發出聲音的音調高低
可能與琴弦的橫截面積有關
猜想二 琴弦發出的聲音的音調高低
可能與琴弦的長度有關
猜想三 琴弦發出聲音的音調高低
可能與琴弦的材料有關
為了驗證這些猜想
他們找來了一些琴弦
其規格如下表中所示
大家仔細觀察表格
材料有銅材料 有鋼材料
還有尼龍材料的
那為了驗證猜想一
可以選用編號
為哪些的琴弦進行研究呢
解析 因為琴弦發出聲音的音調高低
可能與琴弦的橫截面積
長度 材料都有關系
所以要想研究琴弦與橫截面積有關
必須採用控制變數的方法
大家看A B C琴弦的材料都是銅
長度都是60厘米
琴弦的橫截面積
分別是0.76平方毫米
0.89平方毫米 1.02平方毫米
看來選擇A B C就可以驗證猜想一
即音調的高低與橫截面積的關系
那如果為了驗證猜想二
可以選擇編號
為哪些的琴弦來進行研究呢
大家看A D F這些琴弦的材料都是銅
橫截面積都是0.76平方毫米
而琴弦的長度分別是
60厘米 80厘米和100厘米
看來選擇A D F可以驗證猜想二
即琴弦的音調的高低與長度的關系
那有的同學會說
那要是為了驗證猜想三
選擇編號為G的琴弦
它的橫截面積應該為多少呢
解析 保證琴弦的長度
橫截面積相同
僅僅改變琴弦的材料
故選擇編號為D G H的琴弦
那編號為G的琴弦
橫截面積是0.76平方毫米
這樣就與D和H的橫截面積是相同的
這樣就可以驗證猜想三
琴弦發出音調的高低與材料的關系
四 隨著實驗的進行小雨又覺得
琴弦音調的高低
可能還與琴弦的松緊程度有關
請你設計實驗驗證這一猜想
有的同學可能設計了這樣的實驗
保證琴弦的材料 長度 橫截面積相同
僅僅改變琴弦的松緊程度
記錄琴弦的松緊度
和對應的音調高低
從而驗證猜想
根據生活經驗和實驗
我們可以知道當弦線越緊的時候
振動的頻率將會越高
所以音調越高
這一結論將會有助於我們解決
一系列的問題
比如下面一道練習
下列事例中
能改變物體發聲音調的是
A 使勁撥動琴弦
B 二胡的弓弦上塗一些松香
C 用力敲大鼓
D 轉動小提琴的琴弦旋鈕
解析 物體發出聲音的音調
是物體振動的快慢 即頻率決定的
在題中四個備選答案中
選項A B C中的做法
不能改變發聲體振動的頻率
只能改變發出聲音的強度 即響度
只有選項D中的做法
可以使琴弦綳緊
振動變快 頻率變快
從而提高音調
故正確的答案是D選項
下面我們來看聲音的特性之響度
提出問題你能設計實驗
說明響度的大小
與發聲體振動的幅度有關嗎
大家看器材
有鐵架台 乒乓球和音叉
大家知道音叉的振動幅度很小
不方便觀察
我們可以利用轉換的方法
即觀察乒乓球被彈出的遠近
當乒乓球被彈出得遠時 響度大
當乒乓球被彈出得近時 響度小
根據上面的實驗現象我們可以知道
當振幅越大的時候 響度越大
當振動幅度越小的時候 響度越小
在物理中就把發聲體
振動的幅度簡稱振幅
那剛才的結論可以描述為
振幅越大 響度越大
振幅越小 響度越小
下面我們來看一道練習
小明同學用力敲打鼓面
他研究的是
A 音色與用力大小的關系
B 響度與振幅的關系
C 音調與用力大小的關系
D 音調與振幅的關系
解析 音調的高低取決於振動的頻率
音色取決於發聲體本身
而響度的大小取決於振動的幅度
當用力敲打鼓面時
改變的是振動的幅度
故研究的是響度與振幅的關系
所以答案是B選項
響度與振幅的關系
繼續來看一道練習
一位女高音正在輕聲
為一名放聲歌唱的男低音伴唱
他們誰的音調高 誰的響度大呢
解析 此題的目的是使同學們
能正確區分樂音的三要素
女高音 男低音中的高低是指音調
因此女高音音調高 男低音音調低
輕聲與放聲歌唱則表明了
聲音響度的大小
女高音響度小 而男低音響度大
所以正確答案是
女高音的音調高 男低音的響度大
今天我們這節課重點復習的內容是
聲音的特性之響度
以及如何來區別音調 響度
好 謝謝大家
今天的課就到這
（完）
杏子

『陸』 初二物理聲學的波形圖怎麼看波形圖的形狀決定聲音的

波的寬度表示頻度（寬的頻度小）

上下的高度表示響度（高的響度大）

音色一般表示不了，反正亂亂的，沒規律就是雜訊。

波形圖中為一頻率的是一個半波形(即從開始的上到第一個下為止)

音叉的音色都是在波形圖上比較平和,而雜訊則是無規則的顯示

音調是指頻率的次數有多少,如果兩個事物所發出的頻率都是2.5次(波形圖成W形的)則說他們的音調相同。

如果波形比較規律，說明音色好，雜亂無章的表明音色差，比如噪音 波峰波谷的距離越大，說明響度越大 同樣大小的圖中，波峰或波谷越多，頻率就越高。

(6)物理音調圖片如何看擴展閱讀：

波形圖接收多種數據類型以顯示單條曲線。對於一個數值數組，其中每個數據被視為圖形中的點，從x=0開始以1為增量遞增x索引。波形圖接受包含初始x值、△x及y數據數組的簇。波形圖也接收波形數據類型，該類型包含了波形的數據、起始時間和時間間隔（△t）。

波形圖還接收動態數據類型，用於Express VI。動態數據類型除包括對應於信號的數據外，還包括信號信息的各種屬性，如信號名稱、數據採集日期和時間等。屬性指定了信號在波形圖中的顯示方式。

當動態數據類型中包含單個數值時，波形圖將繪制該數值，同時自動將圖例及x標尺的時間標識進行格式化。當動態數據類型包含單個通道時，波形圖將繪制整個波形，同時對圖例及x標尺的時間標識自動進行格式化。