❶ 物理系畢業能幹什麼
物理系學生畢業後的就業方向主要分為以好知下幾種:
1、如果是理論物理畢業,那隻有教師和研究院,學術研究之類的就業方向。物理學師范專業是專門培養教師的,所以可行,但若非師范專業要想當老師,就想途徑去考教師資格證衡宏(考心理學、教育學等),如友攔消果去研究院、學術研究之類的方向,就要繼續考研。
2、如果是工科物理或應用物理,那可以從事技術類、工程師之類的方向,畢業後找個工廠做基層技術員或基層管理,然後繼續自學、自考,考個電子工程師之類證書,何以穩飽飯碗,並有所發展。
3、按照大多數同學的就業情況,一半以上都當了老師,其餘的有做職校的計算機老師的,有做中小學教育培訓機構當輔導老師的,有做學校實驗員的,學校機房維護的,有去工廠做基層技術員和准工程師的,這些都是與專業有一點相關的就業。
4、其次少數是與專業無關的就業,主要是因為單位招收時不考慮專業限制,只需本科畢業,有去百貨商場做主管的,有去銷售保險的,有去工廠做生產基層管理的,有自己開網店的,有自己做網站的,有考研的等等。
❷ 2023二本師范物理專業好不好 就業方向有哪些
二本師范物理專業還是很不錯的。物理學師范專業的學生畢業後可到高校從事教學工作,或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發的工作。
二本物理學師范類專業還是挺好的。隨著師范類畢業生就業政策的放開,在就業市場化邊緣徘徊多年的師范類畢業生開始真正進入就業市場,對師范生來說是機遇。
說到物理基礎學科的地位,從大學的課程設置可見一斑。在高校里除物理類專業外,理、工、農、醫、林等各類非物理專業的基礎課中普遍設有《大學物理》。與大學其他非物理類專業相比,物理專業所學的知識更加體系化。
二本物理學師范就業與大多基礎性專業相同,主要在高校、國防部門、科研機構等從事教學研究及相關科研管理工作。中國有很絕首多與物理相關的研究所,如中國科學院高能物理研究所、理論物理研究所、近代物理研究所、等離子體物理研究所、國家空間科學中心等,這都是物理學二本畢業生深造和就業的並帆數好去處。
物理師范專業學生畢業後可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和轎褲相關的管理工作,還可以任職初高中教師,部分二本畢業生還可以在相關學科領域進一步深造,攻讀碩士學位。
物理學師范專業對口就業率並不高,畢業生半年後的工作與專業相關度僅為37%。這恐怕和大多數基礎學科的就業特點有關。因為並不是每個學物理的人都能成為物理學家或搞科研工作。
雖然表面上看,直接與物理對口的行業很少,但是事實上物理學的畢業生就業范圍很廣。許多以物理為基礎的學科領域都有物理學師范專業二本畢業生的身影,如信息、能源、航天、軍工、材料、交通、經濟、生命科學,等等。
❸ 師范類物理專業將來能幹什麼,除了當物理老師
師范類物理專業的學生畢業後可到高校從事教學工作,或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作;另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子資訊科技等領域的技術開發及應用研究工作。
當老師一樣可以很出名啊 呵呵 ~ 老師這行業雖說競爭大 但是基本是鐵飯碗哈 而且相對輕松
在同分情況下(或者只差幾分之內的),會錄用物理分數高的考生。
高考,每個省有數十萬考生,同分概率很高的。所以填報志願謹慎點,選擇錄取分數線較低的物理專業可能會成功。
主要是從事教師行業,少數學生會選擇其他行業。
關於師范類各專業畢業生的需求量情況,1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師范院校做過統計,需求較大的專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業;需求相對差一些的專業主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。當然,這種需求形勢在不同地區、不同層次的師范院校中還會有所不同。據了解,1999年師范類畢業生需求與其他類別的畢業生相比,依然較為旺盛。在天津師范大學等一些師范院校,非師范類畢業生一次就業率僅達30%左右,而師范畢業生差不多全部落實崗位。當然隨著一些師范院校的發展轉型,這種情況今後肯定會有比較大的改變。
這里需要指出的是,師范院校的專業不一定都是師范專業。幾乎所有師范院校都開設有非師范類專業,有的比重還相當大,一些師范大學,尤其是一些省級以上重點師范大學甚至已經向綜合性教研型或研究型大學轉變,非師范專業較師范專業愈加強盛。當然就一般來講,師范院校的非師范專業就業仍不太理想。這與前些年的情況剛好倒轉過來。究其原因,一是專業設定不合理,在最初決定開辦專業時,各師范院校為招攬生源,都熱衷於一些「熱門專業」,這種在急功近利基礎上建立起來的非師范專業,難以適應社會需求的變化。同時,這些專業在教育系統內難以安排,在系統外又無法與那些對口專門院校培養的畢業生競爭;其二,師范院校開辦非師范專業,教學質量不高,很多授課老師是由師范「轉行」而來,或是「雙肩挑」型的,在教學條件與辦學經驗方面,也有較多不足;其三,非師范專業畢業生較難得到社會的認同。不過盡管如此,近十餘年來,這種狀況已經有了較大突破,師范與非師范已不再是衡量和判定師范院校類別的唯一尺度,一些辦學歷史較長的省級以上師范大學的非師范與師范專業之比呈不斷擴大趨勢,有的甚至與綜合性大學幾無區別,其教學質量亦可與其他一些重點綜合性大學相比肩,基本上屬於綜合性大學。由於師范專業仍然較為熱門,而培養師資又絕非師范院校專利,一些有條件的非師范重點院校,也紛紛開設師范類專業,這樣就形成了師范與非師范院校共同培養師資的力量。
當然,對面臨志願選擇的同學們來說,選報師范類專業,確實不失為明智的選擇。特別是對一些家庭經濟條件比較困難的同學來說,師范院校在免收學費、享受助學金、專業獎學金等方面的優惠與其他一些高校相比更具有明顯的優勢。但是,同學們對此也不能盲目樂觀,還應看到問題的另一面。比如:從發展趨勢來看,鑒於師范類專業所具有的種種優勢,報考師范院校的競爭肯定要會比以往更加激烈。師范類畢業生就業容易只是相對而言的,若干年以後也將會出現供求平衡、甚至供大於求的現象。即使是有些師范類專業在有的地方也已經不是那麼緊缺,在一些地方師范院校中,相當一部分專業在農村、貧困地區的學校相當緊缺,而在一些大城市、重點中學恐怕就未必了。另外,師范院校女生相對較多,而女生就業難的問題日益突出,這也是一些女生在報考師范院校時要加以考慮的。
羅永浩還沒上過學呢,新東方老師照上,錘子手機照開,一句話看你肚裡多少貨,身上多少本事
是的 貌似還要簽約在基層教書一段時間
你可以自考教師資格證,需要考教育心理學,教育學 普通話。有兩種方法,第一如果你是師范類學校,就可以去繫上問問,他們會給你答案。第二:可以去當地教委申請考試教師資格證。
有了教師資格證要當老師也有幾種方法,第一:登入本地人事人才網檢視教師招聘,一般是考《綜合基礎知識》,《教育學》《心理學》《教育法規》或者是本學科專業知識。一般是選兩項到三項考試。面試一般為說課或者講課、還有就是考官提問你回答。第二:直接找關系就可以當老師了。
是師范院校畢業,那一定有教師資格證,可以到中學當物理老師。當然也可以到物理實驗室當實驗員。
千萬別學物理專業。
物理專業在大學屬於理課學院,一般只有兩個出路,一個從事教授,一個從事科研。中國物理理論方面的科研一直很落後。估計你只能當個老師了。
想當工程師,應該學習工科方面的學科,比如電信,通訊,計算機,微電子,機械,建築之類的。
在大學報志願的時候,工科,和理科絕對是由嚴格界限的,你可千萬別選了物理專業!我保證你這輩子很郁悶!
樓上的不懂就不要瞎說。
❹ 物理師范專業就業前景
物理師范專業就業前景好。根據查詢相關資料顯示,本專業的學生畢業後可到高校從事教學工作,或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作,另外還可到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。物理專業比較優勢很大,現在學習理科的考生更多,而且宴孫有些省份進行新高考改革,很多大學專業都需要有考生選科要求是物理類,選擇物理類的碰讓學生很多,因此物笑祥局理師范專業就業前景好。