㈠ 學高中物理需要初中物理的哪些知識
高中物理有 1運動的描述：需要復習參考系（參照物）、質點、位移與路程、速度與速率、以及速度的圖象等
2相互作用與運動規律：復習一下牛頓第一定律、二力平衡、力的作用是相互的（將來叫牛頓第三定律）等等，力的性質（重力、彈力、摩擦力）和效果（推拉提壓拿捏掐、動力阻力），矢量和標量、超重和失重（不知道新教材有沒有）
3機械能：老教材是9年級第一章，知道定義、功以及功率、能量手恆定律（背熟）動能、勢能（重力勢能和彈性勢能）
還有電、磁的 部分，正負電荷產生的原因（誰摩擦誰）判斷一個物體帶什麼電，磁類似，了解同性相斥異性相吸（電磁都一樣）
磁感線：磁場、力、運動之間的關系
大概就這么多了吧 我也是高中1年級 高二的東西還不是很熟悉 大概就這些 浮力壓強什麼的都沒用
㈡ 初二物理上冊知識點梳理
學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑，那隻能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是我給大家整理的一些初二物理的知識點，希望對大家有所幫助。
八年級 上冊物理知識點 總結
1.受力分析時，要防止多力! 方法 是尋找施力物體，若找不到施力物體則此力不存在!比如說「上沖力」、「上滑力」、「下滑力」，這些所謂的「力」都找不到施力物體，因此是不存在的。
2.重力方向有兩種描述：豎直向下或垂直於水平面向下;不可說垂直向下!
浮力方向有兩種描述：豎直向上或垂直於水平面向上。不可說垂直向上!
3.遇到摩擦力一定先要區分是靜摩擦力還是滑動摩擦力!
如果物體受到的摩擦力是靜摩擦力，其大小應該利用受力平衡來解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此時靜摩擦力大小等於外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小發生變化，則靜摩擦力也隨之而變化。
如果物體受到的摩擦力是滑動摩擦力，則只需要考慮影響其大小的兩個因素即可，此兩個因素即：「正壓力」和「接觸面的粗糙程度」!只要這兩個因素不變，則滑動摩擦力大小不變!也就是說，如果物體受到的是滑動摩擦力，則其大小與其速度大小無關，也與其受力面積無關，不管物體正放、側放、立放，都無法改變滑動摩擦力大小!
4.慣性是物體本身的一種性質，只與質量有關，任何物體在任何情況下都具有慣性!
看到李銷慣性，應該立刻想到慣性大小隻與質量大小有關，與其他任何量無關;
而且，在利用慣性解釋物理現象時，決不允許出現「慣性力」、「受到慣性」、「慣性作用」這樣的字眼，只要出現就是錯的!慣性只能用「由於慣性」、「乎襪具有慣性」、「由於物體具有慣性」來形容。
5.看到「勻速」、「靜止」、「緩哪頃游慢」這樣的關鍵詞要立刻想到「受力平衡」，然後立刻想到「合力為零」!要注意的是，物理中的「靜止狀態」是指「受力平衡狀態」，當物體的速度為零時，並不能直接得出物體就處於靜止狀態，比如豎直上拋的物體運動到點時，速度為零，但是其所受到的合力並不為零，因此並不是真正的靜止!
6.看到液體和柱體，要求其壓力和壓強時，應該立刻想到p=ρgh，此公式解答柱體問題時有奇效!
7.看到氣壓計應該注意，由於瓶內氣壓大於外壓，所以液柱會上升，當物體位置越高，外界氣壓越低時，液柱的液面也越高!也就是說其刻度值是自下往上減小的!
由此我們可以反過來想一下，如果瓶內氣壓小於外壓，液柱會下降!豎直玻璃管內的液面會低於瓶內液面!
這兩種情況下的液柱都有一種效果，那就是其產生壓強的大小正可以彌補瓶內外氣體的壓強差!
8.「流體流速與壓強關系」這一知識點可以有很多有意思的物理現象和考查方式，但是不管哪一種，只要是凸起的位置，流體流速就會變大，壓強就會變小，從而形成從其他位置指向凸起位置處的壓強差!形成通道風!
作為常例，飛機升力是一個最典型的案例，可以從飛機無風飛、逆風飛、順風飛三種情況進行討論，另外也可以對飛機進行「風洞」實驗，即飛機不動，從飛機的正面吹風!但是不管是哪一種，使飛機獲得相對於空氣的速度越大，其獲得的升力也就越大!
再比如說，汽車也會受到空氣流速影響，由於汽車幾乎都是上方凸起，下方平直，和飛機的機翼形狀類似，因此上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，導致形成了向上的壓力差，類似於飛機所受到的升力!因此，無風時，運動的車受到的地面支持力小於重力，靜止的車受到的地面支持力等於重力。類似於飛機的風洞試驗，如果車沒動但有風，則車受到的地面支持力也是小於重力。
另外，運動的汽車更容易被灰塵弄臟，樹葉會撲到車下，也是考查了空氣流速與壓強的關系。
再比如說「噴霧器」，不管是吹氣還是吸氣，都能使豎直管內的液柱上升，兩種情況都是因為豎直管上方空氣流速變大所導致!
9.只要看到「船」，應該立刻想到「漂浮」，然後想到浮力等於重力!因此船所受的浮力大小取決於其重力大小，只要重力不變則浮力不變!不管這艘船是從淡水到海水，還是從大西洋到印度洋都如此!
10.只要看到「排水量」應該立刻想到m排!一定不要把排水量當做排開液體的體積!此時應該利用阿基米德原理的變形公式F浮=m排g直接解答!
初二物理 復習方法
1.重視常規學習
(1)研讀課本。
軍隊不打無准備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，「讀書百遍，其義自現」，而且每一次你都會有新發現。
(2)認真聽講。
天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個「考試狀元」都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達「會學」和「學會」的境界。
(3)自我督查。
習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規范答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
學好物理，關鍵問題是要盡快了解物理學科的特點，否則，就會「坐飛機」，雲里霧里，窮於應付，失去學習主動性。
2.重視物理過程
(1)會看。
例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環節。做好實驗，
老師問觀察到什麼現象?集體回答「水噴出來了」。其實，還有一個答案，「越是下面的小洞水噴得越遠」。兩個現象，兩個結論，而後一個更是研究重點。物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。
物理復習一定要講究方法,這樣才能起到事半功倍的效果。「一看.二回.三精做.四展開的復習方法值得同學們借鑒。
「一看」就是指一定要有計劃.系統地認真看課本和課堂 筆記本 ,經過通看.整理.記憶達到把初中各章節的內容及常規解題方法有機地串聯起來並印在腦中。這樣就可以做到需要解決什麼問題就可以拿出相關的知識.公式和解題方法。
「二回」就是指對以往做過的好題目,要再回過頭來做一做,經過再思考.再規范做.再總結,達到鞏固基礎知識,進一步提高分析問題和解決問題的能力,這樣就可以做到基本題不失分,拿到新面孔題目至少會一步一步分析下去。
「三精做」就是指對於習題可以因人而宜地選做.精做。基礎差一些的同學可以著重做一些基本題和中等難題,一些較難的題目可適當放一放,等老師講解後再認真補做;基礎好的同學可以多學習一些難題的解題思路。至於那些花了較多時間仍解不出難題,建議同學們不要耗費太多的精力和時間,讓老師分析吧。
「四展開」就是指對於所學物理中較難的概念或較難的某一種類型的計算題,可以將身邊若干份試卷中或平時做過的習題中反映同一較難概念或同一類型的較難題目放在一起對比著研究研究
物理 學習方法 技巧
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」;「同一根繩上張力相等」;「加速度為零時速度」;「洛侖茲力不做功」等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變 抽象思維 為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
(四)上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
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㈢ 高考物理必考知識點有哪些
高中物理與九年義務 教育 物理或者科學課程相銜接，主旨在於進一步提高同學們的科學素養，與實際生活聯系緊密，研究的重點是力學。這次我給大家整理了高考物理必考知識點，供大家閱讀參考。
目錄
高考物理必考知識點
高考物理沖刺復習建議
高考物理怎麼學比較好
高考物理必考知識點
一、運動的描述
1.物體模型用質點，忽略形狀和大小;地球公轉當質點，地球自轉要大小。物體位置的變化，准確描述用位移，運動快慢S比t ，a用Δv與t 比。
2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動好 方法 。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數;求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵;分析受力性質力，根據效果來處理。
2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無看提示，根據狀態定彈力;先有彈力後摩擦，相對運動是依據;萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質是統一;相互垂直力最大，平行無力要切記。
3.同一直線定方向，計算結果只是「量」，某量方向若未定，計算結果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾 ，平行四邊形定法;合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。
4.力學問題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做;狀態相同用整體，否則隔離用得多;即使狀態不相同，整體牛二也可做;假設某力有或無，根據計算來定奪;極限法抓臨界態，程序法按順序做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運動定律
1.F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變數定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實重; 超重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零
四、曲線運動、萬有引力
1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。
2.圓周運動向心力，供需關系在心裡，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬有引力因質量生，存在於世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點赤道上空行。
五、機械能與能量
1.確定狀態找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。
2.明確兩態機械能，再看過程力做功，「重力」之外功為零，初態末態能量同。
3.確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。
六、電場
1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。
2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。
電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。
場能性質是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qU ，動能定理不能忘。
4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。
七、恆定電流
1.電荷定向移動時，電流等於q比 t。自由電荷是內因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負，從負到正經內部。
2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變數來論述，r l比s 等電阻。
電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯串並，分壓分流要分明。復雜電路動腦筋，等效電路是關鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內電路，遵循定律屬歐姆。
路端電壓內壓降，和就等電動勢，除於總阻電流是
八、磁場
1.磁體周圍有磁場，N極受力定方向;電流周圍有磁場，安培定則定方向。
2.F比I l是場強，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S,磁場強度之名異。
3.BIL安培力，相互垂直要注意。
4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。
九、電磁感應
1.電磁感應磁生電，磁通變化是條件。迴路閉合有電流，迴路斷開是電源。
感應電動勢大小，磁通變化率知曉。
2.楞次定律定方向，阻礙變化是關鍵。導體切割磁感線，右手定則更方便。
3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受反抗，自感電流想阻擋，能量守恆理應當。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知i 向。
十、交流電
1.勻強磁場有線圈，旋轉產生交流電。電流電壓電動勢，變化規律是弦線。
中性面計時是正弦，平行面計時是餘弦。
2.NBSω是最大值，有效值用熱量來計算。
3.變壓器供交流用，恆定電流不能用。
理想變壓器，初級U I值，次級U I值，相等是原理。
電壓之比值，正比匝數比;電流之比值，反比匝數比。
運用變壓比，若求某匝數，化為匝伏比，方便地算出。
遠距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶後降壓。
十一、氣態方程
研究氣體定質量，確定狀態找參量。絕對溫度用大T，體積就是容積量。
壓強分析封閉物，牛頓定律幫你忙。狀態參量要找准，PV比T是恆量。
十二、熱力學定律
1.第一定律熱力學，能量守恆好感覺。內能變化等多少，熱量做功不能少。
正負符號要准確，收入支出來理解。對內做功和吸熱，內能增加皆正值;對外做功和放熱，內能減少皆負值。
2.熱力學第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉熱和熱轉功，具有方向性不逆。
十三、機械振動
1.簡諧振動要牢記，O為起點算位移，回復力的方向指，始終向平衡位置，
大小正比於位移，平衡位置u大極。
2.O點對稱別忘記，振動強弱是振幅，振動快慢是周期，一周期走4A路，單擺周期l比g，再開方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長約等長1米。
到質心擺長行，單擺具有等時性。
3.振動圖像描方向，從底往頂是向上，從頂往底是下向;振動圖像描位移，頂點底點大位移，正負符號方向指。
十四、機械波
1.左行左坡上，右行右坡上。峰點谷點無方向。
2.順著傳播方向吧，從谷往峰想上爬，腳底總得往下蹬，上下振動遷不動。
3.不同時刻的圖像，Δt四分一或三， 質點動向疑惑散，S等v t派用場。
十五、光學
1.自行發光是光源，同種均勻直線傳。若是遇見障礙物，傳播路徑要改變。
反射折射兩定律，折射定律是重點。光介質有折射率，(它的)定義是正弦比值，還可運用速度比，波長比值也使然。
2.全反射，要牢記，入射光線在光密。入射角大於臨界角，折射光線無處覓。
十六、物理光學
1.光是一種電磁波，能產生干涉和衍射。衍射有單縫和小孔，干涉有雙縫和薄膜。單縫衍射中間寬，干涉(條紋)間距差不多。小孔衍射明暗環，薄膜干涉用處多。它可用來測工件，還可製成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。
2.光照金屬能生電，入射光線有極限。光電子動能大和小，與光子頻率有關聯。光電子數目多和少，與光線強弱緊相連。光電效應瞬間能發生，極限頻率取決逸出功。
十七、動量
1.確定狀態找動量，分析過程找沖量，同一直線定方向，計算結果只是「量」，某量方向若未定，計算結果給指明。
2.確定狀態找動量，分析過程找沖量，外力沖量若為零，初態末態動量同。
十八、原子原子核
1.原子核，中央站，電子分層圍它轉;向外躍遷為激發，輻射光子向內遷;光子能量hn，能級差值來計算。
2.原子核，能改變，αβ兩衰變。Α粒是氦核，電子流是β射線。
γ光子不單有，伴隨衰變而出現。鈾核分開是裂變，中子撞擊是條件。
裂變可造原子彈，還可用它來發電。輕核聚合是聚變，溫度極高是條件。
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高考物理沖刺復習建議
1、掌握實驗技巧，熟練實驗步驟。在高考之前的物理實驗考試，也是一個重要的部分，其分數對高考也有一定的影響。所以一定要珍惜這最後幾十天的時間，只要是平時上實驗課，就一定要認真對待，親自動手，嚴格按照步驟來，不懂就問，那麼就可以輕松拿滿分。
2、訓練自己的規范答題習慣。一個整潔的有序的卷面，會給評分老師留下很好的印象，讓他不由自主的給你高分的評價。所以一定要杜絕平時的那種懶散，隨意的答題方式，比如在畫圖的時候，一定要借用工具，在寫公式時不能像平時一樣隨意，各種物理量符號要寫全寫對。
3、按計劃復習學習做題。在最後的幾十天里，學習復習不能隨性不能亂，一定要有一個合理的 學習計劃 。重點在於基礎復習，關鍵在於薄弱方面的攻克。現在的復習題也要有選擇性，題在精不在濫，多做一些典型的，有代表性的，比如歷年高考物理題，各大名校模擬題等。
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高考物理怎麼學比較好
方法一：把課本學透。為什麼我高中階段那麼認真學習物理，考試卻不盡如意?原因就是方法不對：沒有學透課本，上來就開始做習題。看了第一道題，不認識。看了第二道題，看不懂。久而久之，一點效率都沒有，時間還白白浪費了。所以說，要把書本都弄懂、弄透。
方法二：大量做習題。看到這里，有的同學會覺得頭大。怎麼還要做題?其實，這個做題也是有竅門的哦。大家都知道物理公式有很多，但這並不意味著你全部要記住。同學們只需記住一些基本的，然後推導更復雜的公式就可以。做題的時候，也是這樣，做一些基本的習題就可以，不用太糾結那些很難的物理題。同時，不要跳著章節去做。講完一章，做相應章節的題就可以了，務必將所學章節的內容都弄明白。
方法三：多和老師請教。我在高中讀書的時候，性格比較內斂，太過於害羞，不敢向老師請教問題。就高中物理來說，要求邏輯推導和理解，很多地方自己想不明白。這個時候，就必須多向老師請教了。老師在給你解答的時候，要認真聽、認真記，珍惜每一次請教的機會。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈣ 學習物理，最重要掌握什麼知識點
首先，你希望學好物理，這是關鍵。
其次，掌握核心的重要知識，可以讓你對物理有全面的認識，在考試中獲得好成績；
下來簡述知識點：
力學，一定要注意力的方向，不要忽視了摩擦力；
電學，注意電流方向；
不要吝惜畫圖，這樣會更加直觀，不會有忽略。
物理講究能量守恆，所有的力、電都不會憑空消失，減少了，就是用到別的地方了，學習也是如此。
希望能幫到你。
㈤ 2022高考物理必考知識點
物理是理綜的其中一門科目，很多小夥伴都擔心自己物理考不好，這是因為沒有做好充分復習的結果。下面我為大家分享2022高考物理必考知識點_高考物理復習知識點，希望對你有用，僅供參考！ 620
目錄
2022高考物理必考知識點
高中生如何學好物理
怎樣學好物理
2022高考物理必考知識點
1.物體做勻速圓周運動的條件是合外力大小恆定且方向始終指向圓心，或與速度方向始終垂直。
2.做勻速圓周運動的物體，在所受到的合外力突然消失時，物體將沿圓周的切線方向飛出做勻速直線運動;在所提供的向心力大於所需要的向心力時，物體將做向心運動;在所提供的向心力小於所需要的向心力時，物體將做離心運動。
3.開普勒第一定律的內容是所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽在橢圓軌道的一個焦點上。開普勒第三定律的內容是所有行星的半長軸的三次方跟公轉周期的平方的比值都相等，即R3/T2=k。
4.地球質量為M，半徑為R，萬有引力常量為G，地球表面的重力加速度為g，則其間存在的一個常用的關系是。(類比其他星球也適用)。
5.第一宇宙速度(近地衛星的環繞速度)的表達式v1=(GM/R)1/2=(gR)1/2，大小為7.9m/s，它是發射衛星的最小速度，也是地球衛星的環繞速度。隨著衛星的高度h的增加，v減小，ω減小，a減小，T增加。
6.物體做勻減速直線運動，末速度為零時，可以等效為初速度為零的反向的勻加速直線運動。
7.對於加速度恆定的勻減速直線運動對應的正向過程和反向過程的時間相等，對應的速度大小相等(如豎直上拋運動)
8.質量是慣性大小的量度。慣性的大小與物體是否運動和怎樣運動無關，與物體是否受力和怎樣受力無關，慣性大小表現為改變物理運動狀態的難易程度。
9.做平拋或類平拋運動的物體在任意相等的時間內速度的變化都相等,方向與加速度方向一致(即Δv=at)。
10.做平拋或類平拋運動的物體，末速度的反向延長線過水平位移的中點。
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高中生如何學好物理
1.首先要熱愛物理，要有學習物理的興趣
常言道「愛是會的一半」，學習物理的興趣是推動學生深入學習物理的一種最實際的內在動力，具有強烈學習興趣的學生會津津有味的學習物理，會主動參與學習物理的活動，這樣有助於克服物理學習過程中排除困難，通過觀察物理現象，體會實驗的新奇感，通過弄懂物理道理，解決實際問題，進一步使學生產生學習物理的濃厚興趣。
2.提前預習老師要講的內容
很多人不明白這一步驟到底是為了什麼 預習又不能得到知識 當然 這一點並不是說是為了增加自己在課堂上的優越感 而是為了讓你自己知道你要學的是什麼 你的先思考會減少你在課堂上的反應時間 從而獲取更多思考時間和解疑時間
3.強化記憶
在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記 名言 警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
4.多讀課外參考書
對於學有餘力的學生們來說，課後利用剩餘時間可以閱讀物理課外參考書以及其他讀物。此過程是課堂學習的繼續和延伸過程，可以培養學生們的自學能力和非智力優秀品質。
選擇課外參考書一定注意：所選課外參考書的數量不要太多，太濫。要注意閱讀參考書最好在學完一部分或這一章內容之後進行。閱讀課外參考書時，要對重點內容深入鑽研、領會內容。
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怎樣學好物理
學物理最基本、最重要的一點就是理解，光背公式是沒有用的，物理公式既少又簡單，但是理解起來卻有一定困難。物
理定義要逐字深入分析與理解，學物理公式要學會舉一反三，透徹理解每一個符號所代表的含義。
定義與公式學透以後就是獨立做題了，物理不做題是學不會的。做物理題目不能不會就放著，而是要要從題眼出發，逐步進行嚴謹的邏輯推理，根據所給條件推出結論來。做題時最好要獨立去做，不要直接看答案或者聽老師去講，那樣都是沒有效果的，對提高物理解題能力幫助不大。
學好物理還要學會分析物理過程，不能看答案很簡單，就以為物理不難。其實物理的難點不在於計算過程，而在於物理分析過程。只有學會分析才能把復雜問題簡單化，變抽象為具體，從而更精確的掌握物理過程。
學物理要會 總結 ，不能做完題就丟到一邊，要把一類題目加以總結，最好提煉出固定的解題模式。對於做錯的題目要注意研究錯因，思考為什麼會做錯，並從中吸取 經驗 教訓，然後多找些類似的題目加以鞏固。
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有的同學感到物理難學，其實，就初中物理而言難度並不大，之所以覺得難學，多是因為沒有掌握學習物理的方法和技巧，如果我們掌握了科學的學習方法，就能減輕學習的負擔，提高學習質量。
一、學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶
基礎知識包括三個方面的內容：即基本概念(定義)，基本規律(定律)，基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的？定義如何？有什麼物理意義？學到什麼程度才能稱為真正理解呢？ 理解的標準是對每個概念和規律你能回答出它們「是什麼」「怎麼樣」「為什麼」問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區別;
能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題. 在理解的基礎上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識，是後面學習的基礎，。學過的東西記住了，到時才能從大腦信息庫中將信息提取出來。反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。有人以為，理解了就一定能記住，這是對人的思維和記憶規律的誤解。一個人的一生見過、理解過無數的事物，但只有那極少數(有人統計認為不足5%)經常反復作用在我們頭腦中，而且是反復應用的事物，我們才能記住。所以每次課後的復習，單元復習，解題應用，實驗操作，學期學年復習等，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
二、重視常規學習
(1)研讀課本
軍隊不打無准備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，「讀書百遍，其義自現」，而且每一次你都會有新發現。
(2)認真聽講
天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個「考試狀元」都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達「會學」和「學會」的境界。
(3)自我督查
習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規范答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
三、掌握科學的思維方法
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現.
(1)順藤摸瓜法 即正向推理法，它是從已知條件推論其結果的方法。這種方法在大多數的題目的分析過程都用到。
(2)發散思維法 即從某條物理規律出發，找出規律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發，推出如下結論：串並聯電路的電阻是「越串越大，越並越小」，串連電路電壓與電阻成正比，並聯電路電流與電阻成反比。
(3)逆推法 即根據所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給___哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最後解決問題。
四、重視對所學知識的應用和鞏固，要及時復習鞏固所學知識
對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過程進行回顧，並與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的准確程度，鞏固所學知識。要善於把學到的物理知識運用到實際中去，不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，只有通過具體運用，才能擴展和加深自己對知識理解，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
相信同學們的勤奮的汗水+科學的學習方法，一定會取得更優秀的物理成績。
㈦ 初二物理要學些什麼
相對於初二的物理教材而言，你將會了解到初步的聲，光、電、力的知識。希望你能夠理解概念，最開始只會有少部分同學拿到90分以上，但是你不要灰心，只要你能夠繼續努力，不放棄，多理解這些概念，不死記硬背，我相信你一定會成功的！
㈧ 剛接觸了物理，想問問怎麼才能學會物理，需要背誦些什麼
你好，物理是與生活密切相關的，生活中有很多的現象都可以用物理知識來解釋，比如說為什麼會人的眼睛被蒙住了也能判斷說話的是誰，這個就涉及到物理裡面的「音色」；為什麼家裡面的煤氣罐里是液體而不是氣體，這個就涉及到物理裡面的「液化」 ......物理是有趣的。
但是物理是理科，不是文科，並不需要背誦。既然是理科，那麼重在理解。物理裡面有很多規律、定律等等，需要理解、弄透徹。同時也要多做題目，做題目也不要盲目地做，要注意題目給的條件，那你就選擇用什麼物理知識來解決。
另外，物理還是一門實驗的課程，在物理裡面有很多有趣的實驗。比如在白天把放大鏡放在窗戶和牆壁之間，放大鏡靠近牆壁，會發現牆壁上居然有倒立的窗戶的圖像，這個就涉及到「凸透鏡成像」的實驗了。對於實驗你要注意觀察實驗中產生的現象，要善於用物理知識來分析為什麼。
還有重要的一點是，上課一定要認真聽老師的講解，不懂的話就多問問老師。你有什麼不懂的也可以來問我。
最後希望你能對物理感興趣，也祝你能學好物理。
㈨ 請問初二的物理要背什麼的
我這里不是咬文嚼字，是描述兩種狀態，這是能否學好物理（說做出物理題目、考試拿高分更能吸引某些人）的關鍵區別。
一是「背」，二是「理解著記「。
前者的特點是：往往看著題目想不出答案（非計算題）或在腦子里找不到公式，但是一看答案或別人一說，馬上就知道（這定律或公式背過的）。 但是基於解題時沒能想到這定律或公式的事實，還以為「背」得還不夠牢，繼續「背」。 此外， 由於關鍵時刻「背」過的東西沒能跳出來」，還總嫌自己記性不好，更加重視「背」。
第二種人是，看見題目，適用的定律或公式就會自動及時「跳出來」。
所以學物理的負擔並不是有多少東西要背，而是有多少東西需理解。希望你以
「請問初二的物理要理解什麼的」
為題，來問問各位大俠。
望採納。