高三如何建立物理錯題集

1. 如何整理物理錯題集

物理題把題干抄全比較麻煩，你可以只抄必要的數據和條件，有圖的話就簡單畫一下，或剪下來粘上，做完這些最重要的是，用一兩句話寫易錯點和你吸取的教訓。
堅持每道有價值的錯題都這樣，其實很簡單，加油哦！

2. 怎樣整理理科錯題集

高三了時間很緊應該盡量找省時省事的方法，不過整理錯題也可以當成調整心態的時機，善用～而且【課本很重要】，注意尋找知識點，回歸課本！
高三有很多卷子，經典題（涉及重要知識點及常考題）錯題重復繁多，建議把卷子分科一張張粘起來，利於整理也不易丟失。其中錯的方面和常考的題目，用較易區分的顏色或符號標注出來，還可在旁邊加上你自己的分類法，易於查找。如果錯得少，剪下來也好。
不過對於復習書上的題，如果那書不是很常用，你不確定還會不會再看，看見重要問題，建議還是抄到本子上。另外，在本子上做好各類題目或課本知識點的索引也是很有幫助的。列出什麼題什麼書什麼卷子一定要看，很閱讀順序，在臨考點時候會很有用的。
很重要的題還是要整理在一起的，專題復習的時候更要注意好分類，分類思維找本源。每次復習的感悟，重要的及特別的也最好寫下來，不僅僅指的是怎麼錯的思路，更多的應是如何進入正確思維的思路，選擇一些把具體步驟記下，以後遇到類似題型就好對付了。感悟直接寫題的旁邊，寫書上比較好找，復習次數也會多些。
當然不是很必要的記腦子里就好了，多做數物化的練習，注意回歸課本，深刻理解了知識點本源才最重要。生物更要注重課本，多背，做過的題，考的角度最好也記牢。
凡事往簡單的做比較容易堅持，一定要堅持才有成效，但任何事只有做仔細了才真有實效。加油吧，你一定可以的。預祝高考順利！^^

3. 如何建立物理錯題本

好學的學生是會每門都建立錯題集的哦，我認為到了高中多花時間整理錯題集，你的成績就會比沒整理的同學提高一個檔次（堅持就會發現）

常見的「錯題集」有三種類型:一是訂正型，即將所有做錯的題目抄下來，並做出訂正；二是匯總型，即將所有做錯的題目按課本的章節進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理．本文介紹一種新型的「錯題集」———活頁型．其整理步驟如下：

1．分類整理：將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖形類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於哪一章哪一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一類型問題可只記錄典型的錯題，不一定每個錯題都要記．

2．記錄方法：老師講評試卷時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題切入口、思路、技巧、步驟及小結等等．並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己產生思維障礙的原因，並對此進行分析．用這種方法開始時可能覺得較困難或寫不出來，同學們不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，自然會漸漸認清思維的幾種障礙（即錯誤原因）．

3．必要補充：前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，並不是說只要你訂正完了，就說明你把這個知識的漏洞已經彌補好了．對於每一道錯題，還必須要查找資料或教材，找出與之相同或相關的題型，並做出解答．如果沒有困難，說明這個知識點，你可能已掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點．

4．錯題改編：這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利．因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然也能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳方法．初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動，這種以不變應萬變的改題方式，不僅可彌補知識漏洞，而且還可提高數學素養及解題能力．

5．活頁裝訂：將「錯題集」按自己的風格，編好頁碼，進行裝訂．

在整理「錯題集」時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而搞些花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用絕不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更為重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學數學、如何研究數學，知道哪些知識點在將來學習中常會犯錯，真正做到「吃一塹長一智」．

英語錯題集的整理策略
學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背後，往往隱藏了學習過程中所產生的漏洞。那麼如何彌補這些漏洞呢？凡是善於總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂「失敗乃成功之母」。因而整理錯題集不失為一劑良策。很多同學可能做過數理化等的錯題集，對英語錯題集卻比較陌生。其實道理是一樣的，英語錯題集，是用於整理積累平時學習中出現的錯題。

特別提醒數學和物理兩門較難學科：
分類建立「錯題集」，整理每次練習和考試中出現的錯誤，並作剖析；還可以將筆記整理為「妙題巧解」、「方法點評」、「易錯題」等類別。只要這樣堅持做下去，不斷擴大成果，就能克服「盲點」，走出「誤區」，到了緊張的綜合復習階段，就會顯得輕松、有序，還可以騰出更多的精力和時間，把所學知識系統化、信息化。

到了高中，文科類如英語是比較難的，所以我列舉一下：
學習中，大部分學生都會有這樣的體會：許多題目講過了、做過了、考過了，有的還不只考過一遍，最終還是錯了，這些錯題的背後，往往隱藏了學習過程中所產生的漏洞。那麼如何彌補這些漏洞呢？凡是善於總結失敗教訓的人往往比別人多一些接近成功的機會，正所謂「失敗乃成功之母」。因而整理錯題集不失為一劑良策。很多同學可能做過數理化等的錯題集，對英語錯題集卻比較陌生。其實道理是一樣的，英語錯題集，是用於整理積累平時學習中出現的錯題。
一．建立英語錯題集的必要性
在平時的練習、及每次的考試中，學生所出現的錯誤可以說是因人而異，各不相同。有些學生是單詞沒鞏固，有些學生是語法沒掌握，還有的是由於句意不理解而導致錯誤。尤其基礎相對比較薄弱的同學錯題復現的次數更多。總之，學生的錯誤並不相同，而老師在評析練習試卷時，也不可能完全照顧到每一位同學試卷上的錯題情況，這就為建立錯題集提供了必要性。每次做完練習或考試過後，如果每個同學把試卷上或作業上做錯的原題以及改正後的正確答案寫到錯題集上，那麼，同學們在復習查閱時，就可一目瞭然。並且在以後的測試中，錯誤復現率便會大大降低。同時任課教師也具備了了解學生學習情況的第一手材料，在輔導時也更有針對性。但面對如此多的錯題，同學們應該怎麼做呢？
二 如何做錯題集
由於英語學科的特殊性決定其內容紛繁復雜。有些如單詞，短語的固定搭配等，確實需要死記硬背；而在考察過程中，往往檢測的又是學生的實際應用能力。英語題型基本可以劃分為兩大類：考察基礎的知識型題目和考察綜合運用的能力型題目。
知識型的題目，除把錯誤更正，加以明晰，並在今後的復習中注意，還應查找資料或咨詢老師，把相關的知識點總結整理在一起。如He read an English novel at home.一句，很多同學就忽視了read在此為過去式，因而在時態的判斷上出錯。而此類用法的單詞還有cut ，put等，在整理時就應註明。
而能力型的題目則重在總結做題的方法和技巧。如選擇題常用的排除法，只要運用得當，可收到相當不錯的效果。關鍵在於熟能生巧。而像寫作這一類主觀性題目，實際上只需堅持「不選難的，只寫對的」。只要不出錯誤，簡單亦是美文。
這里著重介紹一種活頁型錯題集，具體做法如下：
1 及時整理。
對於每一個錯題都要經過認認真真的分析，研究出錯的原因，找准致錯的症結，及時進行改錯，及時整理，降低再次犯錯的可能性。同學們可以根據自己的實際情況將自己錯誤進行分類，並將各題註明屬於某一類型，這一步剛開始可能比較磨人，可是「磨刀不誤砍柴工」 這個步驟絕對不能省。這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各類易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，可以把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，把錯誤的習題謄寫到一個筆記本上，然後在反面註上完整的分析過程：a.出錯原因；b.標明解題的正確方法或依據原理；c.寫生正確答案。
2 記錄方法。老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維障礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種障礙（即錯誤原因）。
3 必要的補充。前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。比如在come out 這個片語的運用時，既要理解它作為「出版，發行」時的用法，同時也要了解這個片語也可以作為「真相為…所知,傳出」，我們所學習到的常見的句型有「It came out that…」如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4 錯題改編。這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去該，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。比如期末考試中單選的23題：
The old building in the city__ in a terrible earthquake in the Ming Dynasty.
A was ruined B. had ruined C. has been ruined D. had been ruined因為題中明確給出了過去的一個具體時間 in the Ming Dynasty,所以用一般過去時，選A
若題目改為「The old building in the city__ in the past few centuries.」答案則為C.
若題目改為「The mayor told us the old building in the city__ in the
past few centuries.」答案則為D.
5 活頁裝訂。將「錯題集」按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而搞花架子，整
時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理「錯題集」，你將學會如何學英語、如何研究英語，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一長一智」。
另外一些比較有代表性、能夠舉一反三的好題目也應收入錯題集。如在比較lonely 和 alone 的用法時，就有一句經典例句He lives alone, but he doesn』t feel lonely.還要注意選擇一些正確的題目，尤其是那些誤打誤撞、僥幸蒙對的題目。知其然，更要知其所以然。
最後錯題集中的錯題，都不應該是偏題、怪題，而應該是新課標所要求的、高考中重點考察的、學生又易錯、易混淆的問題。只有這樣才能夠防止矯枉過正。
同時要注意到，錯題集的量度也很重要。有的同學凡是遇到不會做的題目，都一古腦兒記入錯題集；而有的同學遇到不會做的題目，在請教同學、老師後，認為都會了，於是很少收入錯題集。如錯題集容量太大，則費時費力；反之容量太小，就起不到應有的作用。
三 如何利用錯題集
要經常閱讀。錯題集不是把做錯的習題記下來就完了。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經常見面。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月，或學完書本的每一章節等，尤其准備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，復習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後復習的重點對象。長此以往可以進行兩輪、三輪甚至多次的「篩選」直至這些題目你完全掌握。這樣經常溫故知錯，持之以恆，同學們肯定會在考試中有明顯的進步，收獲頗豐。毛主席說「手中有糧，心中不慌」。在考前面對如山的復習材料，看著自己一個學期整理出來的錯題，至少在心態上也會放鬆不少。
一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在英語復習時「錯題集」就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的「錯題集」不盡相同，但其他同學的「錯題集」中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的准確性。
這個世界上，所有的困難都敵不過「堅持」二字。堅持下去，一定會有收獲。

希望我的答案對你有幫助

4. 高三物理需要做錯題集嗎

要做錯題集的
但是不要抄題，將題干寫上
如：已知m、v0
求v2等
然後把圖，過程寫詳細，特別是出錯的地方。

5. 快高三了，怎樣做好各門課的錯題集

不要用以前的題，幫助不大，而且，後期也不會有時間看。整理的話應該是高三的好題，典型題，要確保有時間看，太多看不完，時間長了，有些題也容易忘。各科書在考前三周必須有一周看書。各知識點按專題有一物理化學為主，生物安書去整理。數學按五三上的專題整理就好

6. 如何針對初中物理建立錯題集

每個人錯的地方不一樣所以錯題集要根據自己的情況來定。
收入的錯題都要有價值，要明白為什麼要收入它，是自己不懂的知識點還是經常犯錯的地方需要記錄下來等等。最好把需要注意的地方做好標記。也可針對的對錯題進行分類，看是屬於哪類的錯誤。
不要只想著收入錯題，有些典型的也可以記錄下，關鍵是對自己有用的東西，而不是只因為錯了。
還有就是不要所有的錯題都記下來，就像一時大意計算出了點錯也要記？那樣真的會很累而且沒必要，挑典型的，一類一兩個感覺就好了。
總的來說就是看價值，有沒有必要記，靈活點，比如有個小錯誤就算是計算問題，如果它經常出錯，那就感覺有必要記下來了。慢慢來，不要太急，多了就會有經驗了。也不要太糾結，感覺有必要就記錄沒必要就算了，太糾結就會煩人。
初中的物理感覺比較簡單，量應該不大。建立錯題集是為了不再犯同樣的錯，所以要記得消化它們。

7. 怎麼做錯題集錯題集要怎麼使用

【如何建立錯題本】

理化學科有許多原理、規律，也有不少的特例。而這些特例往往是考試時命題者設置的「陷阱」，一不小心，就會失誤。因此，建立一本錯題本，對特殊的知識點加以防範，是免入「陷阱」的好方法。建立錯題本，必須注意以下內容：

1.分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。

2.分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。

3.把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。

4.糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。

5.定期歸類、整理。高三學年一般實行月考制，因此，每一個月復習結束之前，教師應要求學生把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。

6.錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。

【如何利用錯題本】

1.經常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經常在空閑時間或准備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發揮出最大效果，在今後遇到同類習題時，會立刻回想起曾經犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經常溫故知錯、持之以恆，學生的高考成績至少會提高20分。

2.相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的准確性。

俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。

8. 高中錯題集真的很重要嗎要如何建立

錯題集還是蠻有必要的，特別是數學和物理，因為題目出錯一般是你沒有掌握知識點，以後復習起來就方便很多，如果題目很長你可以用剪刀剪下來貼在作業本上，關於分類的話，建議你一個知識點一個經典題，老師一般會提示

9. 高中物理錯題集要怎麼弄才能事半功倍啊，還要有沒有學物理的好的方法

做題做題還是做題。你的錯題集最好歸類，就是每一種類型的題目放在一起。

10. 物理錯題本要怎麼整理

整理並不困難，但關鍵難的是如何反復回顧。人性總是「趨利弊害」的。復習需要發揮主觀能動性，把課程上學到的，在腦海重新過一遍，這是一個需要毅力的過程。因此，我們做選擇時，會本能地避開這個選項。

但要注意的是，積累本一定要每天晨讀滾動讀記，才能有好的效果。通過反復的復習，才能夠真正能透徹理解知識點和題目，建立並完善自己的知識結構，逐步融會貫通。

總而言之，積累本要分板塊，並且要不斷回顧，才能起到應有的效果。

物理是一門模塊性強的學科，錯題集的整理可以根據知識點分為不同的板塊。同時，物理獨特的地方在於它有很多實驗和一些獨特的題型，因此我們在積累本上應該多總結專題。比如驗證機械能守恆實驗專題，又比如磁場中單雙棒切割問題。在專題總結中培養自己的物理思維，總結自己的解題套路。