什麼是運動物理量

1. 什麼叫物理量。

物理量就是描述物體或事物特徵的一個量度。
如：物體長度，質量，物體的位置，速度，加速度等等。

2. 物理量是什麼

：物理學中量度物體屬性或描述物體運動狀態及其變化過程的量。
解釋 它們通過物理定律及其方程建立相互間的關系。它們中有的有方向，有的無方向；有的有量綱（見量綱分析）、單位 ，有的
、單位；有的描述狀態，有的描述過程；有的和質量成正比，有的和質量無關；有的規定為互相獨立的基本量，有的是從前者導出的導出量；有的是變數，有的是常量，其中普適性強的稱基本物理常量。無方向的
稱標量，有方向的稱矢量(有3個分量)和張量（有9個分量）。直接描述物體和物質(包括場)的狀態的
如力學中描述機械運動狀態的速度、加速度、動量、動能、勢能，熱學中描述物體的狀態是壓強、體積、溫度，
中描述

、電勢、磁感應強度等稱狀態量，中國物理學界稱直接描述狀態變化過程的物理量如沖量、功、熱量等為過程量。這些量只存在於過程中，體現為動量、
和內能的不斷變化，過程完成後，這些量就不復存在。熱學中將和質量成正比的狀態量如體積、內能、
等稱廣延量；而將它們對質量的比值，如
、比內能、
，稱強度量；其他的一些與質量無關的狀態量，如溫度、壓強也稱強度量。

物理量與物理量的單位的區別
物理量是量度物理屬性或描述物體運動狀態及其變化過程的量。而物理量的單位是用來衡量物理量的標准。物理量的描述要同時用數字和單位來描述，否則不能產生任何物理意義。
國際單位制物理量單位
國際單位制(SI)基本單位
物 理 量 名 稱 代 號
長度 米 m
質量 千克 kg
時間 秒 s
電流強度 安培 A

溫度 開爾文 K
物質的量 摩爾 mol

坎德拉 cd
主要物理量的SI制單位名稱及代號
物 理 量 名 稱 代 號
面積 平方米 m
體積 立方米 m

立方米每摩爾 m3/mol

立方米每千克 m3/kg
頻率 赫茲 Hz(1/s)
密度 千克每立方米 kg/m

千克每摩爾 kg/mol
速度 米每秒 m/s
角速度 弧度每秒 rad/s
力 牛頓 N
壓強 帕斯卡 Pa或(N/m2)

牛頓每米 N/m
沖量、動量 牛頓秒 N·s
功、能量、熱量、焓 焦耳 J或(N·m)
摩爾內能、摩爾焓 焦耳每摩爾 J/mol
功率 瓦特 W或(J/s)

量、熵 焦耳每開爾文 J/K
摩爾
量、摩爾熵 焦耳每摩爾開爾文 J/(mol·K)
比熱 焦耳每千克開爾文 J/(kg·K)
粘滯系數 牛頓秒每平方米 N·s/m

瓦特每米開爾文 W/(m·K)

平方米每秒 m2/s
電壓、電動勢 伏特 V或(W/A)
電阻 歐姆 Ω或(V/A)

3. 什麼是描述質點運動狀態的物理量

正 在普物力學中,當確定了坐標系,對質點的位置能給予准確的描述之後,描述質點運動狀態的物理量有速度、動能、動量、角動量等四個.它們都是為了定量表述質點運動的規律與特徵而引用的.當我們用質碰槐點運動的一般規律去處理具體的質尺吵猜點運動時,只有首先把握這些描述其運動狀態的物理量,才能得到質點運動的具體規律. 在運動學中,對應質點的運動學規律,我們以速度來描述質點的運動狀態.它以空間對時間的變化率反映了質點運動的快慢與空間指向.如果知道了速度隨時間變化的函數關系,則可求得質點空間位置隨時間變化的規律.例如已知質點沿X軸作直線運動陵型的速度為V=dx/d=V-o+at

4. 物理量是什麼一定是度量物體屬性的量嗎不能度量狀態嗎

物理量：用於定量描述物理現象或物理對象的量。

①可以是度量物質屬性的量：如密度、比熱容、電阻率等。

②可以是度量物理狀態的量(狀態量)：如力學中的速度、加速度、動量、動能、勢能；熱學中的溫度、氣體壓強；電磁學中的電場強度、磁感應強度、電勢等等。

③可以是度量物理過程的量(過程量)：如沖量、功、熱量。這些量只存在於過程中，過程完成後就不復存在。

5. 圓周運動的5個物理量的概念和他們之間的關系

概念極其物理意義：

①線速度v：1秒內質點所運動的位移。描述質點繞圓周運動快慢的物理量。某點的線速度方向始終垂直於過該點的半徑。

②角速度ω：1秒內半徑所劃過的角度。描述質點繞圓心運動快慢的物理量。

③周期T：做勻速圓周運動的物體一周所用的時間。

④頻率f：做勻速圓周運動的物體1秒內運動的圈數。

⑤向心加速度a：做勻速圓周運動的物體，其加速度方向指向圓心。這個加速度叫做向心加速度。

物理量之間的關系：

線速度與周期的關系：v=2πr/T=2πrf

角速度與頻率的關系：ω=2πf

線速度與角速度的關系：v=ωr

向心加速度與線速度的關系：a=v²/r

向心加速度與角速度的關系：a=ω²r

牛頓第二定律在圓周運動中的應用

F=ma=mv²/r=mω²r

6. 運動的基本物理量有哪些,如何計量

描述運動的物理量不少。我們今天重點講三個。第一是位移。第二是速度。第三是加速度。

重點要記住的就是三句話：

1.位移是由初位置到末位置的有向線段；

2.速度等於位移比時間；

3. 加速度等於速度變化量比時間。

下面我們一一具體講解。

1.位移和路程是一組概念。

位移是指由初位置到末位置的有向線段。這個線段的長度就是位移的大小。這個線段的方向就是位移的方向。位移是矢量，遵循矢量合成的法則。

路程是指物體運動軌跡的長度。是標量，遵循代數運演算法則。

例1：一位同學沿著學校的操場（一圈400米）跑步。

跑一圈路程是400米，位移是0.

例2：下圖為我大學同學參加畢業30年聚會的返程行車記錄。

路程是圖中藍色軌跡的長度，是233.49km。

你可以想像那（軌跡）是一根藍色的彎彎曲曲的細線，把它捋直了用皮尺來測量，得到的結果就是路程。

也可以想像「路程」是我們用米尺一小段一小段地測量，然後全部加起來得到的。

圖中紅色線段對應的實際長度就是「位移」的大小。紅色箭頭所指的方向就是「位移的方向」。

例3：一個人向東走了3米，又向北走了4米。求他的位移和路程。

解答：路程是7米。

位移大小為5米，方向東偏北53°。

2.速度等於位移比時間。

（1）在勻速直線運動中，速度是不變的。等於任意一段位移比對應的時間。

（2）在變速直線運動中，速度是變化的。我們用平均速度粗略地描述運動的快慢。

平均速度等於位移與對應的時間的比值。

例1：一個運動員在百米賽跑中，測得他在50米處的速度是6m/s，16s末到達終點時的速度為7.5m/s，則他在全程內的平均速度為______m/s．

例2：物體通過兩個連續相等位移的平均速度分別為v1=10m/s，v2=15m/s，則物體在這整個運動過程中的平均速度是（）

A．13.75m/s B．12.5m/s C．12m/s D．11.75m/s

在日常生活中，有時我們提到的「速度」嚴格來講是「平均速率」，等於路程和時間的比值。

比如我大學同學參加畢業30年聚會的返程行車記錄裡面的55.26km/h就是平均速率。

（3）瞬時速度。它可以精確地描述運動的快慢。它的定義仍然是位移比時間。只不過在這里，時間是趨近於零的一小段時間。是取了極限的。

瞬時速度的大小叫瞬時速率。瞬時速度的方向就是運動方向。

我們可以這樣來理解瞬時速度：比如，我們想知道在百米跑中運動員撞擊紅線那一瞬間的速度。我們可以測出運動員經過離紅線10米的距離所用的時間，將這段時間的平均速度粗略地當作撞擊紅線的瞬間速度。接下來，我們把距離縮短9米、8米……1米，這樣算出的平均速度就越來越接近那個真實的「沖刺速度」了。

3.加速度

加速度描述的是速度變化的快慢。它等於速度的變化量與時間的比值。

加速度又可以稱為速度變化率。

（1）速度變化量等於末速度減初速度。是兩個矢量的差。

用公式表達為：Δv=（vt-v0），其中v0是初速度，vt是末速度。

由上圖的例子可以看出：速度變化量的大小和方向與初速度或者末速度的大小和方向都沒有直接的關系。

（2）「速度、速度變化量、加速度」三者的比較

（3）怎麼理解變化率？

變化率是指單位時間的變化量，表示變化的快慢。

我比較喜歡舉同學們長個的例子。很多同學的家長都會記錄孩子每年身高增長多少。這就是「身高的年增長率」。同學們可以問問家長，據他們的觀察記錄：你哪個階段長得最快？

7. 描述物體運動物理量有哪些

速度 加速度 初速度 末速度 時間 距離 平均速度 瞬時速度 相對速度 向心加速度