1. 初二物理通常考什麼
不知道你是哪裡的
如果是上海的
初二上學期：測量
聲
光學（光的直線傳播
光的反射定律
光的折射規律
凸透鏡成像的規律
光的色散）
運動（勻速直線運動
重力
同一直線上力的合成
二力平衡
慣性定律）
初二下學期：簡單機械（杠桿：杠桿原理
杠桿分類與實際應用
滑輪：動滑輪的特點和工作原理，定滑輪的特點和工作原理
機械功初步
功率
機械能初步）
熱（溫度
溫標
分子動理論
熱傳遞
熱現象
熱量
比熱容
內能初步
熱機）
純手打
望採納
2. 八年級下冊物理期末考試知識提綱
物理是中考的一門重要科目，學好物理很重要，找對 方法 可以幫我們更好的學習物理。以下是我給大家整理的 八年級 下冊物理期末考試提綱，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
八年級下冊物理期末考試知識提綱
一、聲音的產生：
1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等);
2、振動停止，發生停止;但聲音並沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播);
3、發聲體可以是固體、液體和氣體;
4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原(唱片的製作、播放);
二、聲音的傳播
1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);
2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;
3、聲音以波(聲波)的形式傳播;
註：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;
4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;
三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁)
1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);
2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);
四、怎樣聽見聲音
1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;
2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;
3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);
4、骨傳導：不藉助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾後聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;
5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);
五、聲音的特性包括：音調、響度、音色;
1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)
2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發聲者越遠響度越弱;
3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什麼物體法的聲靠音色)
注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;
六、超聲波和次聲波
1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波;
2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波;
七、雜訊的危害和控制
1、雜訊：(!)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊;
2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;
3、常見招生來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;
4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;
5、控制雜訊：(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中(植樹。隔音牆)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)
八、聲音的利用
1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)製作(聲納系統)
2、傳遞信息(醫生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)
3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生)
中考物理考試技巧
1、單項選擇題的答題
選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：
(1)直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準哪一選項是完全肯定的，將唯一的正確答案選出;
(2)排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在餘下的選項中做認真的分析與比較，最後確定一個選項。單項選項題一定不要缺答。
2、多項選擇題的答題
選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定 其它 選項一定就是錯誤的，採用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結論不要強行選擇，以免影響得分。
3、填空題的答題
填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和准確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練;對計算性的問題回答要准確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
中考物理答題技巧
⒈拿到試卷後，切勿急於答題，用5～10分鍾時間「瀏覽」一遍所有試題，首先要看試題說明要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面找出你比較「熟悉」的或「有印象」的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題後答的答題順序，並計劃具體的答題時間。看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象，如有應立即 報告 監考老師。
⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要25分鍾，化學約需要50分鍾，物理約需要60分鍾，餘下的15分鍾作為機動時間，用於重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鍾，第Ⅱ卷用時約85分鍾，留15分鍾當機動時間。
⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是「穩中求快，准確第一」。正確解決「速度」和「准確率」的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。做題速度不能太快，過快不能保證准確率，也不過慢，以至能做的題完不成。所以解題時要准確到位，提高一次性答題的准確率，不要寄希望於最後時間的檢查上。應當根據你自己的具體情況確定各題時間的分配。
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3. 八年級下冊物理期末考試提綱
物理是學生們到了初二的時候才開始學習的，雖然大家的起點都是一樣的，但是很多學生表示在初中物理這個部分，很多學生還是很困惑，以下是我給大家整理的 八年級 下冊物理期末考試提綱，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
八年級下冊物理期末考試提綱
一、力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。
說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和
物體的運動方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點;它們都能影響力的作用效果。
5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,
如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長
6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
7、力的性質：物體間力的作用是相互的。
兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
二、彈力
1、彈力
①彈性:物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
②塑性:物體受力發生形變，形變後不能恢復原來形狀的性質叫塑性。
③彈力:物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關
彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;
生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;
2：彈簧測力計
①結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼
②作用：測量力的大小
③原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。
(在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)
④對於彈簧測力計的使用
(1)認清量程和分度值;(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零;
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度;
(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過
彈簧測力計的量程。(5)讀數時視線與刻度面垂直
說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是製作測量儀器的一種思路。這種科學 方法 稱做「轉換法」。利用這種方法製作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。
三、重力、
1、重力的概念：由於地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。
公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。
3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和桌面是否水平。
4、重力的作用點——重心
重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。
如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
初二物理的方法與技巧
1.在理解的基礎上記憶知識點
初二學生沖刺中考一定會做很多題，有些學習進度快的孩子可能已經將初中所有物理書上的內容學完了，但是還是要重視認真專研課本知識的過程，及時將自己學得不好的地方學透，這樣才能有一定的基礎做各種練習題。
建議所有的初二學生不要死記硬背課本上的內容，最起碼應該在理解的基礎上背誦記憶書上的內容，不管是基本的概念、公式、還是一些重要原理，要明白其中的具體含義，這樣才能夠對根本知識靈活變通。
2.重視物理上課時間
初二學生一定要重視上課的時間，一般初二老師的教學 經驗 都很豐富，對重點知識和精髓內容也非常了解，所以在物理課上也能很精煉的概括出重點內容，學生一定要全神貫注的認真聽老師講課，不要走神發呆。
在聽課的過程中，要及時的將重點內容整理到筆記上，上課積極回答老師的問題，養成良好的聽課習慣，如果時間不夠用，在記筆記和聽課不能兼顧的情況下，要以聽課為主，把重點的地方簡單標記一下，課下的時間再進行整理。
3.初二綜合訓練很關鍵
當然初二學生要想快速的提高自己的物理成績，一定要注意綜合題的訓練，基礎不好的學生可以從簡單的練習題開始訓練，然後逐漸加大題型的難度，成績的提升是需要一個過程的。對於基礎較好的學生，可以做一些拔高的練習題訓練。
初二學生應該將自己做錯的練習題整理到一起，好好 反思 一下當時為什麼沒有解答出來，常見考點又有哪些，多做一些典型的物理習題，這會對你的成績提升有很大的幫助。
最後希望每一個初二學生要對自己有信心，盡自己最大的努力全力拚一把，不要讓物理學科拖了自己的後腿。
初中物理實驗儀器有什麼
1、總綱：根據需要選器材，范圍零刻最小值，使用規則認真記，記錄准確加估讀。
2、刻度尺：水平放置零對齊，刻線緊貼視線垂。
3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調零觀察最小值，使用不能超范圍。
4、溫度計：熱脹冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。
5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對中央，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。
6、平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍。
7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實像物近像變大，像大必定像距大。實像倒立虛像正，物距像距反向變。
8、杠桿：勻速轉動或靜止，力和力臂積相等，支點支在支架上，調節螺母水平衡。用力最小力臂大，支點力點連線垂。
9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費距離，輪上移距軸2倍。
10、定滑輪：固定不隨物移動，支點軸上在圓心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。
11、動滑輪：動滑支點在輪上，豎直用力省力半，效率計算要計重，不變方向費距離。
12、伏特表：內阻很大電流忽，並聯要測的兩端，若是串接在電路，V表有數A無數。
13、滑動變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。
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4. 八年級下冊物理重點是什麼 難點是什麼 期末考試一般會考什麼 會出什麼類型的題 應怎麼復習 怎麼快速提高物
1、電源的作用是給電路兩端提供電壓；電壓是電路中產生電流的原因。電路中有電流，就一定有電壓；電路中有電壓，卻不一定有電流，因為還要看電路是否是通路。
2、電壓用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有千伏（KV，1KV = 103V）和毫伏（mV，1mV = 10-3V）。家庭照明電路的電壓是220V；一節乾池的電壓是1.5V；對人體安全的電壓不高於36V。
3、電壓表的使用：A、電壓表應該與被測電路並聯；當電壓表直接與電源並聯時，因為電壓表內阻無窮大，所以電路不會短路，所測電壓就是電源電壓。B、電壓表的正接線柱接電源正級，負接線柱接電源負極度。C、根據被測電路的不同，可以選擇「0 ~ 3V」和「0 ~ 15V」兩個量程。
4、電壓表的讀數方法：A、看接線柱確定量程。B、看分度值（每一小格代表多少伏）。C、看指針偏轉了多少格，即有多少伏。
5、電池串聯，總電壓為各電池的電壓之和；相同電池關聯，總電壓等於其中一支電池的電壓。
二、探究串聯電路中電壓的規律
1、實驗步驟：A、提出問題；B、猜想或假設；C、設計實驗；D、進行實驗；D、分析和論證、E、評估；F、交流（大體內容相同即可，有些步驟可省略）
2、在串聯電路中，總電壓等於各用電器的電壓之和。
三、電阻
1、容易導電的物體叫導體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷等。導電能力介於兩者之間的叫半導體，如硅金屬等。
2、導體對電流的阻礙作用叫電阻，用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。常用單位有千歐（KΩ，1KΩ = 103Ω）和兆歐（MΩ，1MΩ = 106Ω），它在電路圖中的符號為 。
3、影響電阻大小的因素有：A、材料；B、長度；C、橫截面積；D、溫度。一般情況下，某一導體被製造出來以後，其電阻除了隨溫度的變化有一點改變之外，我們就近似地認為其電阻不變了，它也不會隨著電壓、電流的變化而變化。
4、某些導體在溫度下降到某一溫度時，就會出現其電阻為0的情況，這就是超導現象，這時這種導體就叫超導體。
5、滑動變阻器的工作原理是：電阻部分由塗有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上，通過滑片在上面滑動從而改變接入電路的電阻大小。所以滑動變阻器的正確接法是：一上一下的接。它在電路圖中的符號是它應該與被測電路串聯。
《電壓 電阻》復習提綱
一、電壓
（一）電壓的作用
1．電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
2．電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是連通的。
註：說電壓時，要說「xxx」兩端的電壓，說電流時，要說通過「xxx」的電流。
3．在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法「類比法」
（類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）
（二）電壓的單位
1．國際單位：V 常用單位：kV 、mV 、μV
換算關系：1Kv＝1000V 1V＝1000mV 1mV＝1000μV
2．記住一些電壓值：一節干電池1．5V 一節蓄電池2V 家庭電壓220V 安全電壓不高於36V
（三）電壓測量：
1．儀器：電壓表，符號：
2．讀數時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值
3．使用規則：兩要、一不
①電壓表要並聯在電路中。
②電流從電壓表的「正接線柱」流入，「負接線柱」流出。否則指針會反偏。
③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
Ⅰ 危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。
Ⅱ 選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電壓在3V『15V可測量，若被測電壓小於3V則換用小的量程，若被測電壓大於15V則換用更大量程的電壓表。
（四）電流表、電壓表的比較
電流表
電壓表
異
符號
連接
串聯
並聯
直接連接電源
不能
能
量 程
0．6A 3A
3V 15V
每大格
0．2A 1A
1V 5V
每小格
0．02A 0．1A
0．1V 0．5V
內阻
很小，幾乎為零
相當於短路
很大
相當於開路
同
調零；讀數時看清量程和每大（小）格；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值。
（五）利用電流表、電壓表判斷電路故障
1．電流表示數正常而電壓表無示數：
「電流表示數正常」表明主電路為通路，「電壓表無示數」表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表並聯的用電器短路。
2．電壓表有示數而電流表無示數
「電壓表有示數」表明電路中有電流通過，「電流表無示數」說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：①電流表短路；②和電壓表並聯的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯了大電阻（電壓表內阻）使電流太小，電流表無明顯示數。
3．電流表電壓表均無示數
「兩表均無示數」表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。
二、電阻
（一）定義及符號
1．定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。
2．符號：R。
（二）單位
1．國際單位：歐姆。規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω。
2．常用單位：千歐、兆歐。
3．換算：1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω
4．了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，電阻小於百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。
（三）影響因素
1．實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導體電阻的變化。（也可以用串聯在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）
2．實驗方法：控制變數法。所以定論「電阻的大小與哪一個因素的關系」時必須指明「相同條件」。
3．結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。
4．結論理解：
⑴導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。
⑵結論可總結成公式R=ρL/S，其中ρ叫電阻率，與導體的材料有關。記住：ρ銀<ρ銅<ρ鋁，ρ錳銅<ρ鎳隔。假如架設一條輸電線路，一般選鋁導線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導線相對來說價格便宜。
（四）分類
1．定值電阻：電路符號：。
2．可變電阻（變阻器）：電路符號 。
⑴滑動變阻器：
構造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱。
結構示意圖：。
變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
使用方法：選、串、接、調。
根據銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯在電路中；接法：「一上一下」；接入電路前應將電阻調到最大。
銘牌：某滑動變阻器標有「50Ω 1．5A」字樣，50Ω表示滑動變阻器的最大阻值為50Ω或變阻范圍為0～50Ω。1．5A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1．5A．
作用：①通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；②保護電路。
應用：電位器
優缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值。
注意：①滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻；②分析因變阻器滑片的變化引起的動態電路問題，關鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。
⑵電阻箱：
分類：
旋盤式電阻箱：結構：兩個接線柱、旋盤
變阻原理：轉動旋盤，可以得到0～9999．9Ω之間的任意阻值。
讀數：各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然後加在一起，就是接入電路的電阻。
插孔式電阻箱：結構：銅塊、銅塞，電阻絲。
讀數：拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。
優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。
《歐姆定律》復習提綱
一、歐姆定律
1．探究電流與電壓、電阻的關系
①提出問題：電流與電壓電阻有什麼定量關系？
②制定計劃，設計實驗：要研究電流與電壓、電阻的關系，採用的研究方法是：控制變數法。即：保持電阻不變，改變電壓研究電流隨電壓的變化關系；保持電壓不變，改變電阻研究電流隨電阻的變化關系。
③進行實驗，收集數據信息：（會進行表格設計）
④分析論證：（分析實驗數據尋找數據間的關系，從中找出物理量間的關系，這是探究物理規律的常用方法。）
⑤得出結論：在電阻一定的情況下，導體中的電流與加在導體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導體中的電流與導體的電阻成反比。
2．歐姆定律的內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
3．數學表達式I=U/R。
4．說明：①適用條件：純電阻電路（即用電器工作時，消耗的電能完全轉化為內能）；
②I、U、R對應同一導體或同一段電路，不同時刻、不同導體或不同段電路三者不能混用，應加角碼區別。三者單位依次是A、V、Ω；
③一導體（即R不變），則I與U成正比 同一電源（即U不變），則I與R成反比。
④是電阻的定義式，它表示導體的電阻由導體本身的長度、橫截面積、材料、溫度等因素決定。
R＝U/I是電阻的量度式，它表示導體的電阻可由U/I給出，即R與U、I的比值有關，但R與外加電壓U和通過電流I等因素無關。
5．解電學題的基本思路。
①認真審題，根據題意畫出電路圖；
②在電路圖上標出已知量和未知量（必要時加角碼）；
③選擇合適的公式或規律進行求解。
二、伏安法測電阻
1．定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以根據歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。
2．原理：I=U/R。
3．電路圖：（如圖）
4．步驟：①根據電路圖連接實物。
連接實物時，必須注意 開關應斷開
②檢查電路無誤後，閉合開關S，三次改變滑動變阻器的阻值，分別讀出電流表、電壓表的示數，填入表格。
③算出三次Rx的值，求出平均值。
④整理器材。
5．討論：⑴本實驗中，滑動變阻器的作用：改變被測電阻兩端的電壓（分壓），同時又保護電路（限流）。
⑵測量結果偏小是因為：有部分電流通過電壓表，電流表的示數大於實際通過Rx電流。根據Rx=U/I電阻偏小。
⑶如圖是兩電阻的伏安曲線，則R1＞R2
三、串聯電路的特點
1．電流：文字：串聯電路中各處電流都相等。
字母：I=I1=I2=I3=……In
2．電壓：文字：串聯電路中總電壓等於各部分電路電壓之和。
字母：U=U1+U2+U3+……Un
3．電阻：串聯電路中總電阻等於各部分電路電阻之和。
字母：R=R1+R2+R3+……Rn
理解：把n段導體串聯起來，總電阻比任何一段導體的電阻都大，這相當於增加了導體的長度。
特例：n個相同的電阻R0串聯，則總電阻R=nR0 。
4．分壓定律：文字：串聯電路中各部分電路兩端電壓與其電阻成正比。
字母：U1/U2=R1/R2 U1：U2：U3：…=R1：R2：R3：…
四、並聯電路的特點
1．電流：
文字：並聯電路中總電流等於各支路中電流之和。
字母：I=I1+I2+I3+……In
2．電壓：
文字：並聯電路中各支路兩端的電壓都相等。
字母：U=U1=U2=U3=……Un
3．電阻：
文字：並聯電路總電阻的倒數等於各支路電阻倒數之和。
字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn
理解：把n段導體並聯起來，總電阻比任何一段導體的電阻都小，這相當於導體的橫截面積增大。
特例：n個相同的電阻R0並聯，則總電阻R=R0/n。
求兩個並聯電阻R1．R2的總電阻R=
4．分流定律：文字：並聯電路中，流過各支路的電流與其電阻成反比。
字母：I1/I2=R2/R1
《電功率》復習提綱
一、電功
1．定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。
2．實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能（消耗電能）的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。
電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發熱、發光、發聲等都是電流做功的表現。
3．規定：電流在某段電路上所做的功，等於這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。
4．計算公式：W=UIt=Pt（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：W=I2Rt=U2t/R
①串聯電路中常用公式：W=I2Rt W1：W2：W3：…Wn=R1：R2：R3：…：Rn
②並聯電路中常用公式：W=U2t/R W1：W2=R2：R1
③無論用電器串聯或並聯。計算在一定時間所做的總功 常用公式W=W1+W2+…Wn
5．單位：國際單位是焦耳（J）常用單位：度（kwh） 1度=1千瓦時=1kwh=3．6×106J
6．測量電功：
⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功（某一段時間內消耗電能）的儀器。
⑵電能表上「220V」「5A」「3000R/kwh」等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V；允許通過的最大電流是5A；每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。
⑶讀數：A、測量較大電功時用刻度盤讀數。
①最後一位有紅色標記的數字表示小數點後一位。
②電能表前後兩次讀數之差，就是這段時間內用電的度數。
二、電功率
1．定義：電流在單位時間內所做的功。
2．物理意義：表示電流做功快慢的物理量。燈泡的亮度取決於燈泡的實際功率大小。
3．電功率計算公式：P=UI=W/t（適用於所有電路）
對於純電阻電路可推導出：P=I2R=U2/R
①串聯電路中常用公式：P=I2R P1：P2：P3：…Pn=R1：R2：R3：…：Rn
②並聯電路中常用公式：P=U2/R P1：P2=R2：R1
③無論用電器串聯或並聯。計算總功率 常用公式P=P1+P2+…Pn
4．單位：國際單位 瓦特（W） 常用單位：千瓦（kw）
5．額定功率和實際功率：
⑴額定電壓：用電器正常工作時的電壓。
額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R某燈泡上標有「PZ22OV-25」字樣分別表示：普通照明，額定電壓220V，額定功率25W的燈泡。若知該燈「正常發光」可知：該燈額定電壓為220V，額定功率25W，額定電流I=P/U=0．11A 燈絲阻值R＝U2額/P＝2936Ω。
⑵當U實=U額時，P實=P額 用電器正常工作（燈正常發光）
當U實＜U額 時，P實＜P額 用電器不能正常工作（燈光暗淡），有時會損壞用電器
①實際功率隨電壓變化而變化根據P=U2/R得。
②根據P=U2/R 如果U 減小為原來的1/n
則P′= 如U實 = 1 2U額 P實 = 1 4P額
當U實 > U額時P實 >P額 長期使用影響用電器壽命（燈發光強烈）
P實= 0 用電器燒壞（燈絲燒斷）
⑶燈L1「220V 100W」，燈L2「220V 25W」相比較而言，L1燈絲粗短，L2燈絲細長。
判斷燈絲電阻口訣：「大（功率）粗短，小細長」（U額 相同）
兩燈串聯時，燈L2亮，兩燈並聯時，燈L1亮。
判斷哪個燈亮的口訣「串小（功率）並大」 （U額 相同）
⑷「1度」的規定：1kw的用電器工作1h消耗的電能。
P=W/t 可使用兩套單位：「W、J、s」、「kw、kwh、h」
6．測量：
Ⅰ、伏安法測燈泡的額定功率：①原理：P=UI；②電路圖：。
③選擇和連接實物時須注意：
電源：其電壓高於燈泡的額定電壓
滑動變阻器：接入電路時要變阻，且調到最大值。根據能否調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。
電壓表：並聯在燈泡的兩端「+」接線柱流入，「－」接線柱流出。根據額定電壓選擇電壓表量程。
電流表：串聯在電路里「「+」接線柱流入，「-」接線柱流出。根據I額=P額/U額 或I額=U額/R 選擇量程。
Ⅱ 測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒錶 原理：P=W/t
三、電熱
1．實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關？
原理：根據煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少。
實驗採用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體。
2．焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
3．計算公式：Q=I2Rt（適用於所有電路）對於純電阻電路可推導出：Q=UIt= U2t/R=W=Pt
①串聯電路中常用公式：Q=I2Rt。Q1：Q2：Q3：…Qn=R1：R2：R3：…：Rn
並聯電路中常用公式：Q= U2t/R Q1：Q2= R2：R1
②無論用電器串聯或並聯。計算在一定時間所產生的總熱量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q=U2t/R=Pt
4．應用——電熱器：
①定義：利用電流的熱效應而製成的發熱設備。
②原理：焦耳定律。
③組成：電熱器的主要組成部分是發熱體，發熱體是由電阻率大、熔點高的合金製成。
④優點：清潔衛生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節溫度。
練習：☆家庭電路中有一隻標有名牌的燈泡正常發光，現給的器材有電能表、電流表、電壓表、鍾表，請用三種方法測出這只燈泡的此時功率，說明道理並寫出表達式。
四、生活用電
（一）家庭電路
1．家庭電路的組成部分：低壓供電線（火線零線）、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。
2．家庭電路的連接：各種用電器是並聯接入電路的，插座與燈座是並聯的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯的。
3．家庭電路的各部分的作用：
⑴低壓供電線：
①給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線。火線和零線之間有220V的電壓，火線和地線之間也有220V的電壓，正常情況下，零線和地線之間電壓為0V。
②測電筆：用途：用來辨別火線和零線。
種類：鋼筆式，螺絲刀式。
使用方法：手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，觀察氖管是否發光。
舉例：☆測電筆接觸火線時，如果觀察不到氖管發光，你認為產生這種現象的原因是：（至少填兩種可能原因）測電筆氖管已壞；手沒有接觸筆尾金屬體；火線斷路。
☆某次檢修電路時，發現燈泡不亮，火線零線都能使測電筆發光，可能的原因是：火線完好，零線處有斷路，被測段零線通過用電器和火線構成通路。
⑵電能表：
①用途：測量用戶消耗的電能（電功）的儀表。
②安裝：安裝在家庭電路的幹路上，原因：這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。
③銘牌：所標的電壓U是：額定電壓所標的電流；I是：允許通過的最大電流；UI是：電能表後能接用電器的最大功率，如果同時使用的家用電器的總瓦數超過這個數值，電能表的計數會不準確甚至燒壞。
⑶閘刀（空氣開關）：
①作用：控制整個電路的通斷，以便檢測電路更換設備。
②安裝：家庭電路的幹路上，空氣開關的靜觸點接電源線。
⑷保險盒：
①材料：保險絲是由電阻率大、熔點較低的鉛銻合金製成。
②保險原理：當過大的電流通過時，保險絲產生較多的熱量使它的溫度達到熔點，於是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用。
③電路符號：。
④連接：與所保護的電路串聯，且一般只接在火線上。
⑤選擇：保險絲的額定電流等於或稍大於家庭電路的最大工作電流。
⑥規格：越粗額定電流越大。
注意：不能用較粗的保險絲或鐵絲、銅絲、鋁絲等代替。因為銅絲的電阻小，產生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。
應用舉例：☆某家庭需要使用10A保險絲，可只有5A和15A保險絲。如何分別來代替使用：①可用兩根5A保險絲並起來代用；②可將15A保險絲用刀輕切一小口使剩餘部分截面積和10A保險絲截面積相同。
⑸插座：
①作用：連接家用電器，給可移動家用電器供電。
②種類：固定插座、
③安裝：並聯在家庭電路中，具體接線情況：
可移動插座、二孔插座、三孔插座。
1接火線 2接零線 3接地線 4接用電器的金屬外殼 5接用電部分的線路
把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止了外殼帶電引起的觸電事故。
⑹用電器（電燈）、開關：
①白熾燈是利用電流的熱效應進行工作的，小功率的燈泡燈絲細而長，裡面抽成真空。大功率的燈泡燈絲粗而短，裡面抽成真空後，還要充入氮氣、氬氣等惰性氣體，且氣壓為0．1Pa，目的是平衡大氣壓對玻璃殼的壓力，並阻止燈絲升華。燈泡長期使用會變暗，原因是：燈絲升華變細電阻變小，實際功率變小；升華後的金屬鎢凝華在玻璃內壁上降低了燈泡的透明度。
②燈泡的種類：螺絲口 卡口。
螺絲口燈泡的螺旋接燈頭的螺旋套，進而接零線；燈泡尾部的金屬柱接燈頭的彈簧片，再通過開關接火線：原因：防止維修觸電
③開關和用電器串聯，控制用電器，如果開關短路用電器會一直工作開關不能控制，但不會燒幹路上的保險絲。
④根據安全用電原則連接電路，每個開關都可以單獨控制燈。
（二）家庭電路電流過大的原因
1．原因：發生短路、用電器總功率過大。
2．家庭電路保險絲燒斷的原因：發生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲。
（三）安全用電
1．觸電事故：
①定義：一定強度的電流通過人體所引起的傷害。
②危險性：與電流的大小、通電時間的長短等因素有關。
③安全電壓：不高於36V，動力電路電壓380V，家庭電路電壓220V都超出了安全電壓。
2．觸電形式：
家庭電路（低壓觸電）：單線觸電、雙線觸電。
家庭電路觸電的事故：都是由於人體直接或間接跟火線接觸造成的並與地線或零線構成通路。
要分清零線和地線，雖然地線和零線正常情況下之間沒有電壓，但絕不能將地線和零線接通，否則易造成觸電事故。
高壓觸電：高壓電弧觸電、跨步電壓觸電。
3．安全用電原則：不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體。
5. 可以幫我梳理一下初二下期物理考試要考的內容嗎順便帶公式，謝謝！本人明天就要考試了
個人覺得選擇題 填空題難度般，只要看熟課本內容，做題細心就OK了。難度較大的是計算題，初二考試的計算題一般考到壓強 浮力 功。計算圧強的公式:p=F/S，計算 液面下深度為h處液體壓強計算公式:p=pgh。浮力計算公式:F浮=G排。功的計算公式:W=Fs，功率的計算公式:P=W/t。