為什麼說物理是快樂的

① 我為什麼喜歡物理：

好奇心，喜歡刨根問底，遇到什麼都喜歡問為什麼是激發學物理的強大動力

自問自答：

為什麼人走路甩胳膊？

動量守恆。

為什麼天是藍的？

瑞利散射。

為什麼不同粒度金屬粉末顏色不一樣？

散射，漫反射，電子躍遷情況不同。

為什麼電動車輪子很小？

輪子小，需要的功率低，慣性也小，易剎車。

為什麼電磁波能傳輸那麼多信息？

傅里葉級數和極高的頻率，給信號無限可能。

為什麼很多很多現象不可逆？

物質系統趨向於無序，高熵。趨向混亂。

為什麼有「時空」之說？

我們觀察到的星辰，可能離我們100光年，我們在現在這個時間看到的是100年前的星辰，和我們同一絕對時間的星辰，要在100年後才能被我們看到，我們和100年以前的100光年外的物體在同一時空。

為什麼量子位置+速度無法精確確定？

這個真的不知道。

物理研究物質和其關系理論，所以我喜歡物理。

學習過程是有些痛苦的，繁雜的公式，越來越多的定義而且我們能解決的問題相對於自然問題來說，實在是太簡單，太特殊了。

但是，滿足自己好奇心的過程是很快樂的。可能痛苦更多的來自於競爭壓力和自己不良習慣。

但，那種無奈，覺得自己的渺小，是實實在在存在的。

理想的世外桃源般的生活，實現的概率實在太小了。但那也是我認真的期盼。

借用一句話：

一切都是不確定的，只有死亡會如期而至，向死而生就好。

至於宇宙的真相是什麼，盡力而為就可以了，哪怕到頭來發現是錯的。反正，再正確的人也一樣會死。

給自己加油，盡力而為。

路漫漫其修遠兮，吾將上下以求索。

② 為什麼我那麼喜歡物理 感覺莫名其妙的喜歡，說不出原因。

興趣對一個人的個性形成和發展、對一個人的生活和活動有巨大的作用，這種作用主要表現在以下幾個方面： 第一，對未來活動的准備作用。例如，對於一名中學生來說，對化學感興趣，就可能激勵他積累各種化學知識，研究各種化學現象，為將來研究和從事化學方面的工作打基礎，做准備。 第二，對正在進行的活動起推動作用。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動，它可以使人集中精力去獲得知識，並創造性地完成當前的活動。美國著名華人學者丁肇中教授就曾經深有感觸地說：「任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業心，這不能有任何強迫。……比如搞物理實驗，因為有興趣，可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實驗室里，守在儀器旁，急切地希望發現所要探索的東西。」正是興趣和事業心推動了丁教授所從事的科研工作，並使獲得巨大的成功。 第三，對活動的創造性態度的促進作用。興趣會促使人深入鑽研、創造性的工作和學習。就中學生來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鑽研，並且進行創造性的思維，不僅會使他的學習成績大大提 高，而且會大大地改善學習方法，提高學習效率。 由此可知，人的興趣不僅是在學習、活動中發生和發展起來的，而且又是認識和從事活動的巨大動力。它可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，並會使人善於適應環境，對生活充滿熱情。興趣確實對人的個性形成和發展起巨大作用。

③ 物理學習感悟

寫作思路及要點：以大學時學習物理的感悟為例，在此過程寫出自己學習的更深層次理解。

正文：

在本學期，我們又有了一節物理學課程，本以為在大一學習物理學課程之後，大學生涯不會再碰到這門課程的我，卻是非常的開心。因為我個人對於物理的學習非常喜歡。每當有物理的作業，每次都是放在首位的。

還記得第一次的物理課上的我，人滿為患，由於去的晚，已經沒有了座位，只能站著上課。但是即便如此，我也是聽得津津有味。令我印象深刻的是，我的物理老師不是一個電視里那種懊糟的老頭子，反而，他是一個思路清晰的老師。

於是，我便是站著，開始了我這個學期的物理學習。 在大學理科各科目中，物理是相對比較難學習的一門課程，學習物理的許多同學，特別是物理成績徘徊在中游或者下游的同學，總會遇到這樣的困擾；

在課上的時候，聽著老師的講課覺得有理有據，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己動手去解決書本上的一些物理知識時，卻已經束手無策了。

在大學物理慢慢的學習之中，我明白在正式開始物理學習之前，最好是能根據老師第一天第一節課對於物理課程體系的籠統介紹，以及在眾多學姐學長那裡得到的有用信息，弄清物理學習的課程特點和必備的基礎知識，結合自己在高中學學習物理的情況，提前做好充分准備的准備工作和預習工作。

因為大學物理與高中的物理是緊密相關的，是高中物理知識的提高和拓展，所以復習高中物理學知識的物理概念和公式是十分重要的，還有一些常用的物理模型也是很有必要的。

當然，在大一時候所學習的許多高等數學知識也是需要及時復習的，畢竟數學算數也算是物理學習的基礎。

然後要有科學的學習方法。每個人都有自己長久積累的不同的學習習慣和方法，同時每個人的基礎知識也不盡相同，要正確認識自身，熟悉周圍學習條件和適應學校的學習環境，根據物理課程的特點，把自己一天中最具有效率的時間安排給最難學習課程的學習。這便是我由大學物理學習所得出的一點經驗與體會。

我認為學習大學物理，是鍛煉個人思維運用的一個重要方式，物理這門課在大學的學習已經不同於你高中和初中的物理學習，很多大學物理的內容在以前看起來也許就是天方夜譚，非常的抽象。

這就要求我們以一種新的學習態度來對待這門課程的學習，比如各種抽象理論章節的學習，我們就不能按照以前的舊觀點和舊思想來強制自己來接受，這樣對於學習是沒有任何好處的，反而會使那部分的內容更難理解，也會使得學習的過程枯燥無比，漸漸失去興趣。

所以說，學習大學物理對我們的思維來說是一種鍛煉，也是對於我們學習能力的一種鍛煉，同時這對於我們學習機械製造及其自動化專業的大學生來說是彌足珍貴的，這也是一種學習能力的考驗。

而物理對於我的提高，不止是專業上面的幫助，也是在生活和其他學習上面的。例如在於生活之中，面對受力的問題，我可以巧妙的應用物理知識，來明白力的`大小以及如何做到省力，從而在生活中做到巧妙的運用和快速的解決問題。

還有就是對於我的兼職生涯也是有一定的幫助。大一的時候，在安吉我曾經給當時高三的同學輔導過物理方面的知識。在當時，由於要給他輔導物理實驗，我也是找了好多高中的學習資料，溫習以前學習過的知識，保證自己教學的准確性。

由此我也增強了自身的各方面的能力，同時，也緩解了我當時的經濟壓力。所有說，學習物理對我的幫助不可謂不大！

總之，學習物理對於我們的生活有著巨大的幫助，同時物理學的發展在人類文明發展史中起著相當大的作用。我們應該明白，大學的學習是人生事業的真正開始，每一門大學課程的內容都是自己專業知識體系的有機組成部分。

我們作為學生，應該端正自己的學習態度，濃厚自己的學習興趣，改進自身的學習方法，提高所有課程的學習的重視，投入足夠的精力和時間，爭取在每一門課程的學習中取得最大收獲，充實地度過大學這段寶貴時光。

對於物理的學習，我們不能輕視物理，也不能小瞧物理，要做到喜歡不喜歡的學科都一視同仁，並且我們在學習大學物理的過程中我們也應該踏踏實實，不要出現那些三天打魚，兩天曬網的事；

我們要一步一個腳印，踏踏實實的學習所有大學課程，相信最終我們會牢固掌握其中的知識，一步步的走下去，在學習的道路上走得更遠。

④ 為什麼有些人學物理很輕松，有些人很難呢

我感覺這是天賦的問題，上高中的時候，班裡的很多男生對於物理都特別熱衷，可是對於我來說，物理卻是天大的難題。

當時我們剛剛分班不久，物理老師說要在我們班裡面挑出一個物理課代表，我當時就想著我的物理成績特別不好，如果我變成一個物理課代表的話，可能我能夠更好的督促自己學習，於是就自告奮勇的和老師說，我要來做這個課代表。

可是哪怕如此的下定決心，我也沒能在高中三年之內給物理老師一個滿意的答復，我的物理成績基本上是處於一個墊底的位置。如果不是語文數學和英語使勁的往上給我拉分，我想我連現在大學可能都考不上。

再來可能就是興趣問題，因為我覺得這一個科目對於我來說很難，於是我就不想去嘗試它，久而久之，我就對它產生了懈怠的心理，慢慢的就更加不能夠接受這個科目了。

不要從心裡去排斥物理這個學科，當你明白其中原理的時候，可能就會簡單很多，也並不一定所有人都是有天賦的，只要你付出努力總有可能得到回報。