如何自行復習物理

⑴ 怎麼自學好大學物理

先說說大學物理該怎麼學吧。
大學物理裡面主要靠自己自學的，上課的話，除非自己學過2次，否則不可能聽懂的。Lendau就說過，大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是，大學講課就是對牛彈琴。
自己找資料，自己看視頻，自己做習題。不要指望上可能聽懂，去上課只是為了應付點名罷了。
大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看，甚至是600年前，笛卡爾時代的物理。本科階段，指望上課聽聽課，下課做做習題，那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能，連什麼是物質，什麼是物理都搞不懂。
一般的人都要同時看3-5本參考書，才能勉強應付一門課程。所以，大學物理主要還是靠自學，自己找資料，自己看視頻，自己做習題。
下面是一點小建議：
1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦)， 然後看Lendau的<理論物理教程>（特別推薦分析力學，場論部分），再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者，量子路徑積分的發明者；
朗道是一個物理全才， 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場（Yang－Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視頻。
網上有很多很好的視頻，特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>， 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程，那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視頻的話也要看經典，可以反復看，不用擔心走神跟不上。
3。習題是必需的。
4。 多討論，不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如，physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水，但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材： <費曼物理講義>，
視頻：參考Yale開放課程---基礎物理，有中文字幕的；
清華楊振寧的基礎物理，不過也是英文授課的
理論力學 教材：Goldstein的<理論力學> (暨南大學有中譯講義),南開也有，貌似。
Goldstein怎麼牛，看看目錄你就知道了，他把Lagrange的辦法擴展到SR,QM.
統計物理 教材：汪志誠的， 李政道的。 Landau的。
視頻：stanford的熱力學與統計物理教程，但目前還沒有中譯字幕
初等量子力學 教材：周世勛的， 或者曾謹言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯興林的
視頻: 復旦蘇汝鏗的視頻；
基礎好的可以看巴黎高師的<量子場論>課程
相對論 教材：先看郭士枋的<廣義相對論導論>，然後看<廣義相對論> by 劉遼 ，
最後看 <微分幾何與廣義相對論> by 梁燦斌
梁老師的教材寫得很好，但是一開頭就是5章微分幾何，某些微分幾何基礎不好的人不一定可以接受。
視頻：北師大梁燦斌<微分幾何與廣義相對論>系列視頻
最近梁老師在中國科學院(中關村)晨星中心110教室開課，有條件也可以去旁聽，免費的.
凝聚態 教材：.......
視頻：中科院文小剛的凝聚態物理講座
以上都是入門級的課程資料，真正的高手都是看期刊的

⑵ 如何自學高中物理

自學高中物理的方法如下：

1、基礎鞏固；2、思維方式培養；3、多做題；4、關於老師。

掌握基本物理知識是高中物理復習的首要任務。高中學習的目的就是為了高考，那高考的題基本就來自教材里的，再怎麼出題都逃不過這幾本教材。

所以基礎的鞏固是一定要牢牢記住課本的知識。而且定義掌握不好就經常會弄混一些東西。

⑶ 《大學物理》要考試了，怎麼復習，給點建議吧

復習方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。考題肯定是根據指定的教材出，不是根據某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個原則：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求質量，再求數量。
4、背題。所謂背題，是一個比較形象的說法，並不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以後，把做過的練習冊.試卷等等都保存起來，以後每隔一段時間拿出來看一看。

⑷ 高考物理怎麼復習

1、課後復習要能夠獨立思考。有些同學平時練習還可以,一到考試時成績就上不去，其中一個重要原因是沒有獨立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似於校對，答案想通了就認為自己會了，盲目追求做題數量。
有時題不會做時，別人的一句提示，一個圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時是單兵作戰，沒有任何外來的提示，常常是考完試就對自己的錯誤恍然大悟，於是歸結於自己粗心，其實這正是平時自己對一些問題過快的去找答案而缺乏獨立思考造成的。雖然高三階段時間緊，內容多，但必要的獨立思考是一定要有的，一定要注意做題後總結、反思。注意對題目歸類分析，進行一題多變的訓練，達到做一題會一類的效果，提高復習效率。
2、物理雖是理科，該記的也得記。對物理學科的一些基礎概念、定理、定律、公式，尤其是熱學、光學、原子和原子核物理中的概念和規律當然要記牢，這些屬一級基礎。還應記住的是一些常用的結論、方法，這些屬於二級基礎。例如：看到質量為m的物體放在傾角θ的斜面上，首先就應該知道其重力沿斜面分力是mgsinθ，其垂直斜面的分力是mgcosθ；若m沿斜面勻速下滑,則知道該摩擦因數μ與θ的關系滿足μ=tanθ；平拋物體拋出t時刻速度偏轉角是θ,則有tanθ=gt/V0，才能由θ推出時間t；提到秒擺應知道是周期為2秒的單擺等等。如果到用的時候再去推導，費時又易出錯，不如乾脆記住。
3、善於歸納總結。當每章復習結束，可藉助課堂筆記和一些參考書搞一次單元小結，理一理本章知識線索和知識網路，理清前後知識聯系；歸納總結不單是照著課本或參考書把公式定理抄下來，而是還要把平時老師講的，對自己有用的結論、方法、典型題型都結合自己的理解和領悟總結下來，加以記憶。歸納總結不應千篇一律，要有個性化的總結。尤其在考試前把考試范圍內的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。
4、重視對思想方法的小結提高。在總復習中，除認真復習知識之外，我還要建議同學們務必重視對各種物理思想方法的進一步掌握。表面看，這似乎與知識的復習不搭界，其實這才是一項更高層次、有更高效率的復習方法。那麼，有哪些思想方法需要好好小結呢？解力學問題常用的隔離法、整體法；處理復雜運動常用的運動合成與分解法；追溯解題出發點的分析法；簡單明了的圖線法；以易代難的等效代換法等等，均為中學物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復習課上老師都會提及，一些好的參考書中也會有介紹。同學們在聽課和閱讀中除關心知識點之外，務請注意這些思維方法的實際應用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習中有意識運用來進一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎麼建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等等。這些，都是遠比列出物理方程完成解題任務更有意義。一旦領悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能發揮出比老師更強、更敏捷的思維能力。
5、注意查漏補缺，做好錯題分析。查漏補缺是總復習階段十分重要的工作。同學們可以在每章復習結束時，對本章復習過程中做過的練習和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯原因，並總結此類題的解題規律，感悟解題思路。從知識和應試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環節和能力缺陷及時補救。並在每次考試前翻閱，給自己提個醒。
6、瞄準「中檔題」。總復習階段不是題做的越多越好，應該精選精練，有針對性地訓練。高考理綜物理命題以中檔題為主，因此目標應是瞄準中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路。個別尖子學生可以適當分一些精力研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績。
7、加強限時訓練。經常見到有的同學平時很用功，做題一絲不苟，過程一步不落，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題不限時間，沒有時間限制，精神很放鬆，可以翻參考書，可以今天想不通明天接著想。可在考試時，有時間限制，旁邊擺個手錶時刻提醒你，精神一下子緊張起來，就會忘了公式，用錯了結論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，那怎麼能做對呢？
建議平時做作業時也要在眼前擺個鬧鍾，加強限時訓練。一道大計算題從讀題到解出，一般只能用十幾分鍾。高三復習階段這種訓練很必要。
8、重視解題的規范化。因為這是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。②自己在解題時嚴格要求。要設定題目中未給的物理量；應用物理定理、定律列物理方程等都要用文字說明列式依據。要把重要關系式寫在一行中間突出位置，寫成「詩歌」的格式。對於多過程、多狀態的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使閱卷人一目瞭然；物理量必須有單位，必要時對計算結果的物理意義加以討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習慣。③要將題做完整。一些學生做練習「浮而不實」，列出幾個物理方程便丟手不做。平時練習都不能規范地將題解完整，在考試的緊張環境下怎能寫規范。

⑸ 高中物理應該如何復習呢有哪些復習技巧呢

高中物理復習方法：普通高中高效率的備考，要學好整理自身的學習狀況，以書本為基本，融合自己做的手記、考卷、把握的薄弱點、存在的不足等，有效的劃分時長，有目的性、實際的去一點一點的去攻破、貫徹落實。哪塊具體內容把握的不行就多花一點時間，備考的那時候要專業化，不必東一下西一下，最終啥都沒備考好。

可以學習培訓把握速讀記憶的工作能力，提升學習培訓備考高效率。速讀記憶是一種有效的學習培訓、復習計劃，其練習基本原理就取決於激話「腦、眼」潛力，塑造產生眼腦直映式的閱讀文章、教學方式。速讀記憶的訓練見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用手機軟體訓練，每日一個多鍾頭，一個月的時長，可以把閱讀速度提升5、6倍，記憶能力、理解能力等也會獲得對應的提升，最後提升學習培訓、備考高效率，獲得優異成績。假如你的閱讀文章、學習效果低得話，可以認真的去訓練一下。

⑹ 怎樣才能復習好初三物理

初中物理其實內容不多，要在初三就好好復習，一定會取得好成績。

首先要夯實基礎知識：對物理涉及到的基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握，不能在學新知識時指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。
其次，要認真歸納錯題：復習開始時，首先按教材分單元系統復習，並歸納整理好錯題，並做好筆記；
第三，要查漏補缺：復習時，在自己歸納的基礎上，查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識；
第四，要精練中考習題：堅持刷中考真題，把近三年的物理試卷找出來，認真的進行練習，你的成績會逐漸上來的。

⑺ 中考物理怎麼復習

中考物理復習，需要根據自己的學情制定適合自己的復習計劃，提升自己對物理知識的理解和綜合運用能力。一般要注意以下幾個方面：
一、搞清基本概念。對每一個基本概念要能正確理解。比如慣性是物體本身具有的保持原來運動狀態的性質，只與物體的質量有關，與受力大小，運動快慢等無關。
二、理解基本規律。初中物理規律有定性和定量的理解。比如材料的導電性與材料長度、粗細、材料種類和溫度關系屬於定性理解。一段電路中的電流與電壓、電阻的關系（歐姆定律）屬於定量理解。對於定量理解的規律，由文字描述轉換成數學公式，由公式推出單位。
三、重視物理實驗。物理離不開實驗，中考實驗考察分值比重也很大。復習時，要搞清每個實驗的原理、器材（主要測量器材）、方法、步驟、結論及簡單的誤差分析。
四、適當的綜合訓練，提升自己對物理知識的綜合運用能力。比如力學的浮力問題，往往結合壓強、密度、物重與質量關系及桿桿機械功等。

⑻ 怎樣復習物理

一、回歸教材、研究教材內容

我們參加了很多場次考試，做了大量的練習題，但不能盲目練題，或者一味追求做題數量。要更注重練題的質量，目的是提升我們的思維能力、鞏固知識和提高解題的熟練程度。我們要研究教材內容，讓考點回歸教材，對重要公式、定理進行推導，把教材讀薄讀透，掌握知識點的運用與遷移。

例1.如圖所示，水平面內的等邊三角形ABC的邊長為L，兩個等量異種點電荷＋Q和－Q分別固定於A、B兩點，光滑絕緣直導軌CD的上端點D位於到A、B中點的正上方，且與A、B兩點的距離均為L，在D處質量為m、電荷量為＋q的小球套在軌道上(忽略它對原電場的影響)，並由靜止釋放，已知靜電力常量為k，重力加速度為g，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（AC）

A．D點的場強大小為公式

B．小球到達CD中點時，其加速度為零

C．小球剛到達C點時，其動能為公式mgL

D．小球沿直軌道CD下滑過程中，其電勢能先增大後減小

本題考查電場疊加、等量異種點電荷中垂面上的電場強度和電勢的特點、靜電力做功與電勢能的關系以及動能定理。本題的難點在於教材上畫的等量異種點電荷的電場線分布是平面圖，而本題考查的是電場空間分布。我們應該根據自己情況回顧教材中的以下內容：①點電荷的場強方向及公式、電場疊加原理，拓展復習磁場疊加的原理；②等量異種點電荷連線和中垂線上的場強、電勢的變化規律，理解孤立點電荷、等量同種（異種）點電荷的電場是滿空間的，清楚等量同種（異種）點電荷中垂面上的場強方向；③孤立點電荷、等量同種（異種）點電荷以及勻強電場的等勢面分布特點；④靜電力做功與電勢能的關系，拓展復習其他勢能與做功的關系。通過回顧教材內容不僅要弄明白知識點是什麼，而且要多問「為什麼」，並結合類似題目總結知識點怎麼運用、怎麼考。

二、通過物理模型，提升思維能力

物理中有很多的物理模型，而物理模型不過是應用教材知識解決問題的參考案例罷了，不能機械地理解這些模型，而是要掌握分析這些物理問題的方法，靈活應用。以豎直上拋運動為例，理解豎直上拋運動的分析方法後，應學會分析處理在勻減速直線運動中速度減為零後反向加速的一類問題。

例2.如圖所示，一質量為m、電量為q的帶正電小滑塊，從傾角為θ的光滑絕緣斜面上的A點由靜止下滑，經時間t後立即加上沿斜面向上的勻強電場，再經時間t滑塊恰好過A點，重力加速度大小為g，則（A）

A. 勻強電場的電場強度大小為公式

B. 滑塊過A點時的速度大小為gtsinθ

C. 滑塊從A點到最低點過程中重力勢能減少了公式

D. 滑塊從最低點到A點的過程中電勢能減少了2mg2t2sin2θ

本題考查勻變速直線運動的動力學分析及電勢能、重力勢能與做功的關系，第一個時間t內物體做初速度為零勻加速直線運動；第二個時間t內，物體做勻減速直線運動，速度減為零後反向做勻加速直線運動，最後回到第一個過程的出發點，這個過程和豎直上拋運動的規律是類似的，我們既可以分段處理，也可以把減速和反向加速過程看成一個勻減速直線運動來處理，注意以A點的速度為正方向，位移為負值。拓展思考：若將本題中「光滑絕緣斜面」改為「動摩擦因數為μ的絕緣斜面」，在第二個過程的中滑塊沿斜面向下和向上運動過程的加速度不同，因此不能看成一個勻減速直線運動來處理，這也是對勻變速直線運動概念的考查。

三、善於總結、融匯貫通

在物理學科備考中要善於把類似的習題進行歸類總結、對比分析，建立知識體系，總結各知識點的考查方式。

例3.新冠肺炎疫情發生以來，各學校、各班級都加強了環境消毒。班級用於消毒的噴壺示意圖如圖所示。壺的容積為2.0L，內含1.5L的消毒液。閉合閥門K,緩慢向下壓壓桿A。每次可向瓶內儲氣室充入V0=0.05 L的1.0 atm的空氣，按下按柄B，閥門K打開，噴嘴噴出消毒液。充氣和噴液過程中，壺內氣體溫度與外界溫度相同，且溫度保持不變，空氣可視為理想氣體，不計導管的容積。

（1）若充氣使噴壺內消毒液上方的氣體壓強達到1.8atm，求充氣過程向下壓壓桿A的次數。

（2）當噴壺內消毒液上方的體壓強達到1.8atm後，打開閥門K，噴嘴噴出消毒液，導致噴壺內消毒液上方氣體壓強減小為1.2 atm，求在這個過程中噴嘴噴出消毒液的體積。

本題考查理想氣體的等溫過程，第（1）問中將一定體積、壓強為1atm的空氣等溫壓縮，壓縮後壓強為1.8atm、體積為0.5L，先求出壓縮前空氣的體積，進而可得出充氣次數。本題的解題思路與汽車輪胎加氣的分析方法一致。我們一般都是對活塞或者水銀柱封閉的理想氣體進行研究，計算壓強改變後氣體的體積，而這題的難點在於情景新、等溫壓縮前氣體不是封閉的，但考點卻是我們非常熟悉的。我們應該總結這類題目的分析方法，多練習一些情景很新、貼近生活的物理題。拓展思考：若只將題目中「充氣前消毒液上方氣體壓強由1atm改為1.1atm」，嘗試應用本題的分析方法求解.此外我們還可以把這題與計算容器內剩餘氣體質量的題目進行對比，加深對物理規律的理解。

四、整理錯題，查缺補漏

在最後的備考時間里，各個省、市的模擬題、押題卷相繼面世，但是最高效的復習方法還是應該回顧錯題，把曾經的錯題重新做一遍，這樣不但更有針對性地彌補了自己的不足，而且還能快速地把知識盲點復習一遍，因此建議同學們多花點時間練習錯題。