1. 如何理解綠色建築與建築物理環境品質之間的關系
所謂「綠色建築」的「綠色」，並不是指一般意義的立體綠化、屋頂。而是代表一種概念或象徵，指建築對環境無害，能充分利用環境自然資源，並且在不破壞環境基本生態平衡條件下建造的一種建築，又可稱為可持續發展建築、生態建築、回歸大自然建築、節能環保建築等。
綠色建築的室內布局十分合理，盡量減少使用合成材料，充分利用陽光，節省能源，為居住者創造一種接近自然的感覺。
建築物理環境品質是以人、建築和自然環境的協調發展為目標，在利用天然條件和人工手段創造良好、健康的居住環境的同時，盡可能地控制和減少對自然環境的使用和破壞，充分體現向大自然的索取和回報之間的平衡。
為深入貫徹落實科學發展觀，切實轉變城鄉建設模式和建築業發展方式，提高資源利用效率，實現節能減排約束性目標，積極應對全球氣候變化，建設資源節約型、環境友好型社會，提高生態文明水平，改善人民生活質量。
2. 物理環境指的是什麼
問題一：物理環境包括哪些 溫度，濕度，光照等
問題二：教學環境中的物理環境包括什麼? 動態的物理模型，包括物體的，圖像的，公式推導的
問題三：家庭物理環境包括什麼 噪音、光線、輻射
問題四：物理環境和物質環境是一個意思嗎 1，物理環境是指室內空氣環境質量同人體健康和舒適程度有密切關系.改善住宅內部的空氣環境主要靠通風換氣,而通風不僅能為室內提供新鮮空氣,排除污染空氣,還能調節室內溫濕度。
2，物理環境是指除病人本身以外,影響健康及疾病過程中所有的疾病因素,如空氣、光、濕度、溫暖、被褥、食品、噪音、風等。
3，物理環境是指基地自然條件和人工環境,它制約著建築入口設里、室內外聯系、形態構成等方面.如地形、氣候、植被、文通和城市空間肌理
問題五：什麼是課堂管理的物理環境 相互補充、提出問題、價值觀都得到充分的交流課堂教學互動是指師生互相交流、師生間的交流信息面十分廣泛，提高課堂效率。而師生互動的有效性是指採取師生互動的教學組織形式、民主的:
第一，教學過程也就成為學生發現問題，產生有效的結果，相互作用，形成真正的學習共同體。
第三。
第二，相互影響，促進學生的主動發展、解決問題的過程，通過這些交流、態度。師生的關系是平等的，達成教學的最優化，它包含三個方面的內容、探討、師生互教互學。在互動中，能夠創造性地實現教學目標、師生共同參與，學生發揮自己的個性和創造能力，知識，整個教學過程是師生共同開發、豐富課程的過程，師生間能夠相互溝通。師生形成合力、技能，互相促進的一種教學組織形式，共同探討、情感
問題六：環境是什麼意思 環境（environment）總是相對於某一中心事物而言的。環境因中心事物的不同而不同，隨中心事物的變化而變化。
圍繞中心事物的外部空間、條弧和狀況，構成中心事物的環境。
我們通常所稱的環境就是指人類的環境。
問題七：什麼是教學環境 教學場地,空間,溫度,光線,氣氛,綜合來說就是教學環境.
問題八：什麼是室內物理環境設計 室內設計是一門綜合性學科，內容廣泛，專業面廣，大致分為以下四個部分：
1．空間形象設計，就是對建築所提供的內部空間進行處理，對建築所界定的內部空間進行二次處理，並以現有空間尺度 裝潢藝術設計為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，並更好地對改造後空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2．室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建築界面本身進行處理。
學習室內裝修設計與實際工程結合得比較緊密，同時，這也是將設計師的設計意圖實際實現的一個重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時間發揮設計思想的突破口。
3．室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：採暖 裝潢藝術設計、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的「以人為本」思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標准。
在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。
4．室內陳設藝術設計，主要是對室內傢具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
以上四部分闡明的是室內設計在設計過程中所應包括的內容，而室內設計的分類，可大體分為三大類：人居環境室內設計、限定性公共室內設計及非限定性公共室內設計。在人居環境室內設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環境的設計；限定性公共空間室內設計主要指學校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建築的內部空間；非限定性公共空間室內設計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業設施。
室內設計類型包含眾多，專業內容涵蓋面廣，如何通過設計協調處理好，要求室內設計師必須具有高度的藝術修養並掌握現代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。
問題九：環境學具體指什麼？ 大學裡面環境學就主要學 大氣污染控制工程、水污染控制工程、物理污染及雜訊污染工程、固體廢棄物污染控制工程、環境管理學、環境化學、環境微生物學等等，畢了業你可以考對口公務員，比如環境監測站等等，也可以去地市的環保公司，這一部分的話，江浙地區比較多的。
3. 建築物理重點
建築物理學是研究建築中聲、光、熱的物理現象和運動規律的一門科學，是建築學的組成部分。其任務在於增強建築功能，創造適宜的生活和工作環境。建築物理學研究人在建築環境中的聲、光、熱因素作用下，通過聽覺、視覺、觸覺和平衡感覺所產生的反應；採取技術措施、調整建築的物理環境的設計，從而使建築物達到特定的使用效果。現代的建築物理研究的領域則主要是建築環境和與城市建設有關的環境；研究各種物理因素對人的作用和對建築環境的影響。
（1）建築聲學研究內聲波傳輸的物理條件和聲學處理方法，以保證室內具有的良好的聽聞條件；研究控制建築物內部和外部一定空間內的雜訊干擾和危害。因此，現代建築聲學可分為室內聲學和環境雜訊控制兩個研究領域。
（2）建築光學研究與建築有關光的性質、光的視覺性質、建築的天然採光和人工照明技術。
（3）建築熱工研究外熱濕參數及其對室內熱環境的影響，建築材料的熱物理性能，房屋的熱穩定性等。具體研究建築物的保溫、防熱、防潮除濕技術。
4. 物理環境指的是什麼
物理環境是自然環境的一部分，它包括天然物理環境和人工物理環境。天然物理環境由自然聲環境、振動環境、電磁環境、輻射環境、光環境、熱環境等構成；人工物理環境由人工因素產生形成的人工雜訊環境、振動環境、電磁環境、輻射環境、光環境、熱環境等構成。。