他物理成績非常不好怎麼辦

1. 孩子物理成績差怎麼辦 孩子物理成績差怎麼處理

1、緊跟老師的腳步。課堂上，一定要跟上老師的節奏。很多同學物理學習不好的原因，就是上課沒有跟上老師的節奏。為了跟上老師的節奏，同學們一定要進行預習，把課本仔細閱讀一遍，然後在旁邊標註上自己認為重要的和有疑問的地方，在老師講課的時候，認真聽老師怎麼解釋，這樣不僅可以提高上課的專注度，還能讓自己在課上把知識點記得八九不離十，課下復習就可以節省大量的時間。

2、鞏固基礎知識。初中物理學習不好，90%的原因就是自己的基礎知識不扎實，存在漏洞。因此，我們應該還好利用寒假的這一個多月的時間，把書本拿出來，上上下下，里里外外仔細的讀。還需要再做一些相應的習題加以鞏固。

3、整理錯題。概念不清而導致知識的錯誤，可以歸為一類。由於從來沒有看到過的題型，而不懂得題的意思。可以歸為一類。一些典型的特點，有代表性的題可以歸為一類。由於粗心大意而錯誤的題可以歸一類。因為所有的粗心大意背後一定是對知識的不熟悉。

4、定期復習歸納。我們對學過的知識肯定會遺忘的。既然是遺忘，就要遵循遺忘的規律。遵循遺忘的規律，建立合理的復習安排。因為記憶的核心就是不斷的重復。

5、學會歸納總結。不斷的歸納總結，深化考點理解，梳理解題方法和解題規律，多動腦筋，多動筆，把考點理解透徹、扎實，在考試的時候碰到再難的問題也會迎刃而解的。

2. 請問初中生物理學習成績差，怎麼才能提高

1、立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢「雙基」，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

2、注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對於每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什麼要這樣做，並能對探究過程和結果作出適當的評估；除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變數法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。

3、強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。

4、優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由於初三階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢「磨」，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

初中生的每一科學習成績都很重要，千萬不能偏科嚴重，尤其是英語，如果想要英語成績有所提高可以到專業的英語培訓機構學習，

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3. 初三了物理特別差怎麼辦

1、要重視基礎練習，適量的做題是必要的，但重要的是做題後，要學會反思，善於總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時還要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力。

2、提高課堂聽課效率，一切學習過程要完全按照物理老師要求的進行。包括上課，晚作業，周末作業，實驗等，所有最重要的物理知識即便已經掌握熟練，也要繼續聽。盡力做到不分心、不開小差。可以有選擇、有重點地去認真聽、思考，總之要緊跟老師思路。

3、基礎太差，應該抓緊補基礎，抽出晚上或者周末時間，從看課本開始，理解好課本上的概念，然後把課本上的例題、圖片、課後習題等都徹底學會並會做。

物理復習注意事項

物理復習可以從遇到的問題出發，遇到什麼問題就復習那一片的知識點，通過現在的題復習原來的知識，只要有主動性和毅力，把基礎補上去是輕而易舉的事情。

在學習物理時，要對那麼規律性的結論進行仔細推敲，全面了解這些物理規律的相應解析。在學習物理時要重點注意自己在學習物理教材時遇到的「疑難雜症」，要及時向老師請教或者是通過閱讀其他材料將其解決。

4. 初三的孩子物理成績不好，該怎麼給他提高成績

有些家長認為初中物理簡單，但那隻是相對於高中物理而言的。 與大多數初中生第一次接觸物理知識和物理思維方法相比，初中物理並不容易。 這也導致了很多初中生的物理成績不太好，甚至有的同學把罐子砸壞了，最後只能在物理課上看熱鬧，看不懂路。

5. 孩子這物理老是學不好，怎麼幫他提高物理成績呢

一． 怎樣才能學好物理？ 1．要勤奮、認真、踏實 有很多同學通過高一物理的學習感到物理難學，有的甚至對物理有一種畏懼的心理。其實物理並不難學，之所以感到物理難學的原因，我認為一是對怎樣學好物理沒有摸到訣竅，二是物理學習確實比其它一些課程對同學的能力要求更高。訣竅我在教學中可以介紹，但更要同學們自己去摸索；提到能力，有的同學總認為自己的能力不行，其實天才出於勤奮，智慧源於實踐，只要同學們認真、踏實、勤奮地學習，一定能使自己的物理學習有較大的進步，同學們要有這樣的信心。反之，自己不努力，遇到難題就躲，就抄作業，是不可能學好物理的。還有的同學把希望寄託在所謂"好"老師的身上，好象只要碰到所謂 "好"老師就可以保證自己的物理成績上去了。講一個故事，著名學者錢鍾書的堂哥也是著名的學者，是科學家，曾擔任東南大學的校長，他曾經對學生講過自己上大學時的一段故事，他說什麼樣的教師對他的幫助最大？是上課講不清楚的教師。因為教師上課講不清楚，就逼著他課後自己下勁去啃，居然這一門功課學得最好，因為他真正學通了。而其它的一些課程由於教師講得清楚，自己花的功夫少反而覺得學得不夠深入。總之我強調的是學好物理要立足於自己的努力，可以求助於同學、求助於老師，但不應依靠同學、依靠老師。 2．抓住學好物理的關鍵：弄清物理概念、掌握物理規律、熟練基本方法 物理概念是通過實驗事實抽象而來，切實掌握好物理概念是一個不斷深化的過程，千萬不能認為能把概念的條文背得流流下水就算掌握好了。 ◎例如對摩擦力這個概念就應不斷深化。 問題：（1）摩擦力能否做正功、負功、不做功？舉例說明。 ◎學習概念要善於比較。 問題：（2）一對作用力和反作用力的功是否一定相等、是否一定一力做正功，另一力做負功？能否兩力都做正功或負功？一對作用力和反作用力的沖量又有什麼關系呢？ ◎物理規律的學習同樣有一個不斷深化的過程，只有通過不斷的碰釘子才能掌握好規律的應用。 問題：（3）舉一個例：分清數學方法和物理方法。 ◎出現錯誤要找出問題的本質。 問題：（4）牛頓第二定律（因而動量定理、動能定理）僅適用於慣性參考系（相對地面沒有加速度斜面上，斜面位於光滑水平面上，如圖所示。在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力是否作功？不少學生潛意識中以斜面為參照物，認為物塊沿斜面下滑，斜面對小物塊的支持力與斜面垂直，故支持力不做功。實際上，因為地面光滑，小物塊下滑過程中，斜面右移，以地面為參照物，小物塊的位移與支持力並不垂直且夾角為鈍角，所以斜面對小物塊的支持力做負功。 ◎要善於進行總結歸納 解決力學問題的三條基本思路： （順便提出，高中的力學非常重要，可能有部分同學在高一時學得不夠透徹，希望利用時間再鑽研一下，可以將以前感到沒有學好的內容的相關題再重做一遍，也可以另找一本資料選部分題做一下，有弄不清的地方，可以問我） ◎ 熟練基本方法 受力分析（舉數例說明：受力圖少力、被動力和場力的認識）；運動情況分析（階段性、示意圖、舉子彈打木塊的圖） 3．多思勤問 二．我能提供的服務 首先是認真教學，不多說了。從上面怎樣學好物理的分析中可以看出，學習的主動性非常重要，主動性就表現在自己刻苦鑽研的精神強不強，而自己鑽研一定會碰到許多分析不清的問題，這時就要多問，學問學問，學學問問，才能真正學會。教師是授業解惑的，有問必答是教師天經地義的職責，不回答學生的問題，溥衍學生的問題，不是一個稱職的教師。我承諾，歡迎你們提出問題，提出的每個問題都會有答復，希望同學們大膽提問，尤其是不要因為自己認為問題太簡單而不好意思提出。簡單的問題對不懂的人來說也是難題，而且越是簡單的問題弄不懂，越是影響自己能力的提高，所以問題簡單而自己不懂越是要問，每個簡單問題都弄通了，難題自然也就不難了。 以什麼方式提問呢？最平常的方法是課間當面提問，但往往由於課間時間有限，問不到幾個同學，怎麼辦？有問題的同學可以在作業本上將問題提出，（能將自己不懂的問題整理明確後提出，也是一種能力，也要不斷提高）我將在作業本子上解答給你，有必要當面講的，我來找你。共同性的問題在課上解答。打個招呼，教師也不是萬能的，有的問題可能一時想不出來，給我時間，研究後再答。教師也有考慮不周到的地方，也有做錯題的時候，歡迎同學們反駁，總之，既然提出了問題，就要一直到真正弄通為止，在探討問題上師生是平等的。除此之外，希望同學之間也要多多互相討論問題，不要保守，能把問題對別人講清楚，也是一種本事，對自己也是一種很好的鍛練。 最後重申一下，在我的眼中沒有聰明的學生和笨學生之分，只有勤奮的學生和懶惰的學生之分。 一． 對同學們的幾點具體要求 1．課上認真聽講，積極思維，做好適當的記錄。 課上認真聽講，要做到明白教師講課的重點、關鍵之處要睜大眼睛聽（聽課也要有節奏，要做到這一點就要積極思維）。做好適當的記錄是指記下關鍵的地方、自己有疑問的地方、典型的例子及解答的關鍵。一般內容用本子記錄，新授課對一些概念的補充說明可以直接記在書本上。記錄是為了將來自己復習時看的，（你們有多少人常常認真看過記錄？）有人記錄時寫得整整齊齊，慢慢呑呑，影響了聽課，這叫得不償失。記錄不一定追求完整。 2．認真完成作業。 ◎第一是不能抄作業糊老師，教師布置作業一是同學們只有通過作業才能真正掌握所學的內容，二是通過學生作業的情況，老師才能了解學生對所學內容掌握得好不好，以對下一步的教學作適當的調整。如果大家抄作業，作業做得滑滑溜溜，就提供了錯誤的信息給老師，該進一步講的問題老師就不講了，損失的還是你們啊。我說的是不能抄作業糊老師，不是簡單的說不抄作業，有的同學很要面子，不想讓老師覺得自己不能完成作業，因而有時抄了作業；有時各科作業較多，當天實在完成不了，第二天早晨抄了作業。可以理解。但抄了以後一定要想一想，要抄明白，抄不明白的，一定還要問，直到真正弄明白為止，這就叫不是糊老師。堅持做到這一點，同學的學習一定會有進步。 還有一個問題，同學們的能力必竟有差別，有時（有時，不是總是）老師布置的作業對一部分同學可能完成有困難，對這些同學來說，可以認真做一部分，當然盡可能多做一些，不能完成的在本子上說明一下，也是可以的，我不會批評他們（這種情況在復習階段多一些，新課教學時一般不會出現）。 ◎第二是作業要規范。有的同學做事馬虎、邋遢，作業書寫隨心所欲，天馬行空；解題沒有受力圖，不寫列式的根據，沒有完整的解題過程，看不出解題的邏輯性，這是不能允許的，也是部分學生成績上不去的重要原因。我將在課上對各類題的解答規范作出示範，凡是不合規范的堅決退回重做。 3．准備一本錯題本。 將自己做錯的題，且自己訂證後感到啟發大的題，或一些典型問題而又做錯的題做在錯題本子上，並且把錯誤的地方和原因注在旁邊，復習時有大用處。以後我要抽查同學的錯題本。 最後，讓我們共同努力，把每個人的物理學習搞好，爭取取得物理學習的好成績

6. 孩子初三，每次考試就是物理不行，初三物理學不好怎樣補救

很多同學物理成績不好，最直接，最根本的原因就是基礎知識沒有打牢。知識存在漏洞，積累了很多似是而非、模稜兩可的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發了。有的孩子甚至說考試的時候總覺得所有的考點都有印象，但是又都掌握的不夠透徹，做起題來畏首畏尾。

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5、嚴謹規整解題過程，書寫整齊有須，羅輯思維嚴謹。

6、養成整理錯題本的好習慣，並經常翻閱鞏固。

7、每節課做到課前預習和課後總結的好習慣。

7. 孩子的物理成績不好，這次考試他的物理成績沒有及格，物理學不好怎麼辦

初二物理成績不好怎麼辦？

5.練習是為了鞏固，復習是為了系統，考試是為了測試。 每一項作業、每一次考試都要獨立完成，認真復習題，認真計算，提煉結論，全面思考，規范答題； 及時糾正，看不懂就提問，學習概括，從一個問題中回答多個問題，推斷其他問題，將多個問題合二為一。 要想學好物理，關鍵是要盡快了解物理的特點，否則，你會「坐飛機」，一頭霧水，忙不過來，失去學習的主動性。

學習物理不是一蹴而就的，需要循序漸進，不斷改正自己的學習習慣和學習方法，只要努力，就會有收獲！