如何在不懂物理學

⑴ 物理怎麼學覺得好難!都看不懂~

，物理科士相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：「上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。「這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理學習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。 首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會做？我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心理活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎上多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。 記憶：在高中物理學習中，應熟記基本概念，規律和一些基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理的最先要的條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。 積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一個小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能像狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。 綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。 提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學，光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念、規律，也可用一些物理一級、二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得到高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。 綜上所述，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新，從基礎知識最初目標，最終達到學習物理的最高境界。 在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力方向。

⑵ 物理不懂怎麼辦

.注意觀察。在學習物理時，首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象或事實產生的條件、表現的形式如運動、變形、溫度變化、結果等。其次，要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。

2.要注意學習和總結物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。但，又可以說，整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時，就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習教材解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。

3.要注意記憶方法。學習初中物理雖然需要注意培養思維能力，但同時也要重視記憶，要在理解的基礎上進行記憶，不要機械記憶。記憶時要注意找規律、找特點，要准確。要准確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」。這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是，公式的每一項因子都帶有「單位」。所以，在記憶物理公式表達式時，一定要記住各項因子的物理單位。

4.要重視實驗，盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟先做什麼、後做什麼，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。

⑶ 物理學不懂

,物理科士相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問：「上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.「這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理學習方法,淺談一些自己的看法,以便對同學們的學習有所幫助. 首先分析一下上面同學們提出的普遍問題,即為什麼上課聽得懂,而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品,文章中對自然景色的描寫,對人物心理活動的描寫,都寫得令人叫絕,而自己也知道是如此,但若讓自己提筆來寫,未必或者說就不能寫出人家的水平來.聽別人說話,看別人文章,聽懂看懂絕對沒有問題,但要自己寫出來變成自己的東西就不那麼容易了.又比如小孩會說的東西,要讓他寫出來,就必須經過反復寫的練習才能達到那一步.因而要由聽懂變成會做,就要在聽懂的基礎上多多練習,方能掌握其中的規律和奧妙,真正變成自己的東西,這也正是學習高中物理應該下功夫的地方.功夫如何下,在學習過程中應該達到哪些具體要求,應該注意哪些問題,下面我們分幾個層次來具體分析. 記憶：在高中物理學習中,應熟記基本概念,規律和一些基本的結論,即所謂我們常提起的最基礎的知識.同學們往往忽視這些基本概念的記憶,認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西,其結果在高三總復習中提問同學物理概念,能准確地說出來的同學很少,即使是補習班的同學也幾乎如此.我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響,但可以肯定地說,這對你對物理問題的理解,對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響,說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分.因此,學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式,學習物理也必須熟記基本概念和規律,這是學好物理的最先要的條件,是學好物理的最基本要求,沒有這一步,下面的學習無從談起. 積累：是學習物理過程中記憶後的工作.在記憶的基礎上,不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息,這些信息有的來自一題,有的來自一道題的一個插圖,也可能來自一個小段閱讀材料等等.在搜集整理過程中,要善於將不同知識點分析歸類,在整理過程中,找出相同點,也找出不同點,以便於記憶.積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程,但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統,使公式、定理、定律的聯系更加緊密,這樣才能達到積累的目的,絕不能像狗熊掰棒子式的重復勞動,不加思考地機械記憶,其結果只能使記憶的比遺忘的還多. 綜合：物理知識是分章分節的,物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的,它們既相互聯系,又相互區別,所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合,等高三年級知識學完後再進行系統大綜合.這個過程對同學們能力要求較高,章節內容互相聯系,不同章節之間可以互相類比,真正將前後知識融會貫通,連為一體,這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系,同時也找到了學習物理知識的興趣. 提高：有了前面知識的記憶和積累,再進行認真綜合,就能在解題能力上有所提高.所謂提高能力,說白了就是提高解題、分析問題的能力,針對一題目,首先要看是什麼問題——力學,熱學,電磁學,光學還是原子物理,然後再明確研究對象,結合題目中所給條件,應用相關物理概念、規律,也可用一些物理一級、二級結論,才能順利求得結果.可以想像,如果物理基本概念不明確,題目中既給的條件或隱含的條件看不出來,或解題既用的公式不對或該用一、二級結論,而用了原始公式,都會使解題的速度和正確性受到影響,考試中得到高分就成了空話.提高首先是解決問題熟練,然後是解法靈活,而後在解題方法上有所創新.這裡麵包括對同一題的多解,能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解,一種方法去順利解決多個類似的題目.真正做到靈巧運用,信手拈來的程度. 綜上所述,學習物理大致有六個層次,即首先聽懂,而後記住,練習會用,漸逐熟練,熟能生巧,有所創新,從基礎知識最初目標,最終達到學習物理的最高境界. 在物理學習過程中,依照從簡單到復雜的認知過程,對照學習的六個層次,逐漸發現自己所在的位置及水平,找出自己的不足,進而確定自己改進和努力方向.

⑷ 不懂物理怎麼學電工學

電學只是物理的一個分支，而且電工又只是電學中電路的一個分支。

只要你數學沒問題，學好電工是沒問題的。

⑸ 物理怎麼學都學不會怎麼辦

物理要多思考，不要簡單停留在是什麼上，你要去思考為什麼，中學的物理相對簡單，學不會只能說是沒有理解知識，不理解所以不能靈活的運用。當然不理解也可以，把公式全部記住，張口即來那種記住，然後做題時候找出所有的條件，然後和腦中的公式匹配。
理科的東西有一個通解，就是練習，通過大量題庫的訓練可以培養意識，遇到題就有一個條件反射，知道題上每句話的尿性，他會考什麼，他能考什麼你都見過了。這就像阿爾法狗一樣，他之所以在圍棋上打敗世界第一的人類，是因為他下了無數盤棋，對手每下一步，他都知道意圖並預測。
但是如果你真的理解知識的話，不需要大量題庫的訓練，你知道原理後，你就知道這個世界如何運作，題目中的現象也只是現實的縮影和延伸（理想條件），所以建議對知識點仔細思考，與現實場景相結合，學會聯想，運動，一個沒有外力的小球，同樣的初速度在地面和在玻璃上滾動的距離不一樣，在地面上滾不遠，但在玻璃上可以滾很遠很遠，因為摩擦力的關系，摩擦力越小滾動的越遠，如果平面足夠光滑，他就不會停下來
這個例子舉得不是很滿意，主要是突然讓我舉例子也不好舉，高中的知識距我已四五年了，但大概意思我想你應該會懂，要去學著理解這個世界，不要局限於公式上

⑹ 如何在不懂物理學的前提下看懂《星際穿越》的幾個地方

可以上網上去搜索星際穿越解析，那裡的解釋很全面

⑺ 如何在不懂物理學的前提下看懂《星際穿越》

你好，如果物理學知識過於貧乏、可以去網路貼吧看一下觀影前指南。事實上這部電影並不需要豐富的物理知識，只要具有基本的物理知識水平應該是沒有太大障礙的。我是文科生，對這方面比較感興趣，觀看電影時也沒有什麼障礙。諾蘭的本意是在一個基本的故事框架下，以能夠理解的物理知識為線索，引導觀眾們發現電影中的父愛，表現主題：愛可以拯救一切的主旨

⑻ 大學物理學不明白，誰能給點建議，怎麼學

大學物理學習有兩個大的方面需要注意：一是高中的物理學基礎知識；二是現在的學習方法。
1 如果中學的物理基礎有欠缺的地方，就需要補一下，要把基本的概念搞清楚；
2 也有高中物理很好的人，在大學物理的學習中仍然遇到障礙的。
這是因為在大學物理中，盡管基本的物理思想和原理與高中講的是一樣的，但大學更強調變數，比如隨時間變化的力（在高中遇到的大多數的力是常量），加上採用微積分的方法來描述、求解我們原來常見的速度，加速度等量。
因此，高等數學一定要學好，上課時要特別注意老師對微積分符號的物理意義的解釋；
下課後，先好好看看教材和例題，對課堂上的難點加以消化。
不懂的地方可以與同學交流，或者請教老師。盡量做到及時消化每次課的內容。過一段時間後，再反過來看看原來學的內容，會有更深的理解。
堅持下去後，就會覺得越來越輕鬆了！

⑼ 高中物理學不懂怎麼辦

那就做好如下操作：

1、了解高中物理的知識點

物理知識包括運動學【勻變速直線，曲線運動】，相互作用力，牛頓運動定律，萬有引力，機械能，電場，磁場，分子，動量守恆定律，近代物理學史。

2、一定要掌握各個知識點概念

可以自己根據書本或者教輔總結知識點，特別要搞懂它的性質【通過圖像，事例，題目理解，而不能死記硬背】。

3、課上認真聽講，積極思維，做好適當的記錄

課上認真聽講，要做到明白教師講課的重點，聽課也要有節奏，要做到這一點就要積極思維。

做好適當的記錄是指記下關鍵的地方、自己有疑問的地方、典型的例子及解答的關鍵。一般內容用本子記錄，對一些概念的補充說明可以直接記在書本上。

4、必須全面記錄好筆記

筆記上要把所有知識全面記錄下來，課堂上記錄重點，課下加以補充。由於高中物理需要補充的知識太多，把筆記記錄在課本上的做法非常不可取，一個原因是需要記錄知識太多而課本空白區域面積太小，再一個原因是如果記錄在課本上會導致課本亂七八糟，既影響記憶效果，又影響心情。

5、一定要學會分析總結錯誤並把自己所犯錯誤放大

平時對每一次的練習、考試中的任何錯誤都不能輕易放過。平時千萬不要積累錯誤，高中物理知識太多，每天學習任務繁重，今天積累幾個明天積累幾個，到最後就會積重難返！另外一定要學會分析錯誤原因、學會歸納、歸類、舉一反三、一題多解、多題歸一！

6、做好及時的復習

上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是採取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。

然後打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

⑽ 如何在不懂物理學的前提下看懂<星際穿越>

一維數軸，二位平面，三維立體，這是我們初中學的常識，而我們是三維生物，活在四維空間里。
當然三圍生物是女人，這事兒按下不表。
四維是什麼？你可以理解為時間的走向，也可以理解為事情發生的順序。實際上「時間」這個東西是我們自己定的，完全不符合科學定義，不過你要這么理解也無所謂，反正好理解。
坐標系都學過吧？初中時候畫的。二維就是兩條，X,Y；三維就是三條,X,Y,Z。我們是三維的生物，在Z軸上拱來拱去，你現在就只能看到X和Y軸了，也就是說，你看到的東西，是平面。
為什麼呢？你在Z軸上過日子，你站在Z軸的任意一個點放眼望去，當然看到的是X和Y軸了。Z軸上有好多好多個點，每個點你放眼望去，都是平面。
要這樣還不理解的話給你再舉一個例子：你是個二維生物，不是說你是個二次元。你的世界現在只有兩條軸了：X,Y。假設你今天站在X軸上一個點，你放眼望去，只能看到沿著這個點和X軸垂直的，和Y軸平行的一條線。
這個概念我們清楚了，我們開始說多維——也沒多復雜，說兩三個維度就可以了，足夠你明白這個電影了。