高考如何分析物理大題

『壹』 高考物理大題如何巧得分

你先看好考題的類型，再根據自己的能力，應該是可以看懂幾條已知吧，這樣就可以套用幾個公式了，其實這點是不難的，所謂的大題就是在某些環節比較繞，那是很費時間的，你可以練一下，用最短的時間把一道題所需要的公式列出來，就很成功了。

『貳』 怎樣提高解高考物理大題的能力

對於那些敘述多的題可以自己簡化，比如在紙上畫出題目中的草圖，每讀一個條件就標在圖上，然後思路就清了；對於情景新穎題不要慌，要找條件，打個比方如果問最終怎麼樣，或者結果如何，往往是力的平衡問題，就是給了一個隱含條件，力平衡了；綜合性的題最好能抽象出大致的運動過程，根據運動過程一步一步來。

『叄』 高考物理最後一道大題的解題思路

你問的是帶電粒子在磁場中偏轉的問題吧？
圓心是在帶電粒子的軌跡切線上的
兩條切線的交點便是圓心。半徑就是交點到切點的距離

『肆』 關於高考的問題2，怎麼提高物理大題成績回答加分

物理嘛。
首先你要把過程搞清楚。
第二就是書要看明白。
這些東西。不好說。具體的題拿出來就好說了。
我給你說說我的經驗。我是補了課的。原來物理遠不能及格。現在可以達到幾乎滿分了。
我對大題的經驗。
物理。備考的都知道。
寫了合適的步驟和文字說明。就有分。
一般的物理大題出在幾個方面。你說5道題。那肯定是分卷了。（我也是高考生。不過我是理綜。3道大題）
一般考點就在牛頓+運動學。能量守恆。電磁（復合場）。以及電磁感應方面。這幾大塊（如果你們還有光學大題和萬有引力的話- -。這個一般比較簡單。放在第一或者第二題。我想你肯定沒問題）

·牛頓和運動學主要是做好受力分析。正交分解很重要。一般考點就是平拋運動和斜面。

·電場一般就是電子的運動。一般是和磁場結合起來的。
你需要弄明白的就是電子的能量變化。初末態以及做功問題。磁場就是勻速圓周運動的問題。

·能量問題。一般就是你需要建立能量方程。一般就是動量。動能。勢能幾個問題。要麼還有的就是熱量。要注意彈性碰撞和非彈性碰撞這一點。能量守恆的問題。

·電磁感應。這里需要注意的還是受力問題。一個左手和兩個右手定則需要搞明白。

需要注意的是。

能量守恆貫穿高中物理的全部。因為許多牛頓問題不能解決的。它都可以解決。它不需要中間過程。只需要注重始態和末態。

電磁場的問題。主要是公式的熟記和靈活運用。如磁場的運動。要運用好左手定則。注意3個量（磁場方向。運動方向和受力方向）的兩兩垂直。這里主要是畫圓心。求半徑。在注意角度問題。這個需要你去看書。

特比注意的是書面的規范。要有必要的文字說明和步驟。
文字說明一定要有。而且幾乎每一步都要有。
建立方程的時候。最後代入數值的時候。要把數字體現出來。（如mv=Mv1+mv'再寫一步5*6=7*4+v'*5)
一定要有這一步。因為這一步也算分的。
如果你最後算錯了。那麼扣你一分。
如果你沒寫這一步。就要連帶代入數值的那一步一起扣掉。一般是3分就沒有了。

不要省略步驟。（如洛倫茲力的方程是F=bqv=mV方/R。要推導V的話。不可以省略前面的步驟。直接寫R=……。這樣話會扣分。步驟分都是算在內的）

說的比較泛。具體的東西。不好說。希望對你有用。

『伍』 高三物理實驗題如何分析

首先，高考需要掌握的12個實驗，必修把每個實驗的原理搞透徹。然後，在完成實驗題時，依據題目提供的信息，判斷是否能從這12個實驗中遷移過來，大約85%是可以在這12個實驗題目中找到一些有用的信息的，這里要學會分析已學的實驗和給題目中內容有何相同和不同，怎樣利用相同的地方，怎樣解決不同的地方（這才是考察一個學生的分析能力和思維水平的關鍵點），對不同的地方要有目的，有方向的做大膽嘗試（這里的目的和方向是，認真分析實驗題目的要求，到此為止，那些要求達到了，那些要求還沒有完成，沒有完成的要求就是你應該緊緊抓住不放的關鍵點），直到找到合適的實驗方案。每次完成一個題目都要認真總結，失誤在哪？收獲是什麼？你只要堅持一段時間，你的回答實驗題的能力一定會有一個飛躍式的提高。

『陸』 高考物理大題解題技巧是什麼

1、抓住關鍵詞語，挖掘隱含條件
在讀題時不僅要注意那些給出具體數字或字母的顯性條件，更要抓住另外一些敘述性的語言，特別是一些關鍵詞語。所謂關鍵詞語，指的是題目中提出的一些限制性語言，它們或是對題目中所涉及的物理變化的描述，或是對變化過程的界定等。

高考物理計算題之所以較難，不僅是因為物理過程復雜、多變，還由於潛在條件隱蔽、難尋，往往使考生們產生條件不足之感而陷入困境，這也正考查了考生思維的深刻程度。在審題過程中，必須把隱含條件充分挖掘出來，這常常是解題的關鍵。有些隱含條件隱蔽得並不深，平時又經常見到，挖掘起來很容易，例如題目中說“光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不計”;題目中說“恰好不滑出木板”，就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有與木板相同的速度”等等。但還有一些隱含條件隱藏較深或不常見到，挖掘起來就有一定的難度了。

2、重視對基本過程的分析(畫好情境示意圖)

在高中物理中，力學部分涉及的運動過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、簡諧運動等，除了這些運動過程外，還有兩類重要的過程：一類是碰撞過程，另一類是先變加速運動最終勻速運動的過程(如汽車以恆定功率啟動問題)。熱學中的變化過程主要有等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等(這些過程的定量計算在某些省的高考中已不作要求)。電學中的變化過程主要有電容器的充電和放電、電磁振盪、電磁感應中的導體棒做先變加速後勻速的運動等，而畫出這些物理過程的示意圖或畫出關鍵情境的受力分析示意圖是解析計算題的常規手段。

畫好分析草圖是審題的重要步驟，它有助於建立清晰有序的物理過程和確立物理量間的關系，可以把問題具體化、形象化。分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態變化圖，也可以是投影法、等效法得到的示意圖等。在審題過程中，要養成畫示意圖的習慣。解物理題，能畫圖的盡量畫圖，圖能幫助我們理解題意、分析過程以及探討過程中各物理量的.變化。幾乎無一物理問題不是用圖來加強認識的，而畫圖又迫使我們審查問題的各個細節以及細節之間的關系。

3、要謹慎細致，謹防定勢思維

經常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或表述物理情境時精心設置一些陷阱，安排一些似是而非的判斷，以此形成干擾因素，來考查學生明辨是非的能力。這些因素的迷惑程度愈大，同學們愈容易在解題過程中犯錯誤。在審題過程中，只有有效地排除這些干擾因素，才能迅速而正確地得出答案。有些題目的物理過程含而不露，需結合已知條件，應用相關概念和規律進行具體分析。分析前不要急於動筆列方程，以免用假的過程模型代替了實際的物理過程，防止定勢思維的負遷移。

4、善於從復雜的情境中快速地提取有效信息

現在的物理試題中介紹性、描述性的語句相當多，題目的信息量很大，解題時應具備敏銳的眼光和靈活的思維，善於從復雜的情境中快速地提取有效信息，准確理解題意。

『柒』 高考物理大題怎麼寫步驟

就我個人經驗來說，先寫一個解字。 然後如果問題較復雜的話，要先說明一下你的思路，如果涉及力學的要進行受力分析——最起碼有一句話「對某某進行受力分析，如圖所示。」，如果涉及運動學的，則要把物體的運動過程寫下來，如「在××階段，物體做××運動」等，並作圖。 接著設變數，盡量把要用的變數在問題一開始就設完（有些變數是有默認符號的，要設成默認符號，也有些變數是不必設而直接用的，這些在做題過程中慢慢練就手感）。 然後便列方程。此時注意一定要把這個方程的來由說清楚。如「由牛頓第二定律有。。。。」。方程一定要列足，列好。所謂列足就是不落下任何一條，列好就是指不用那些不能直接用的，並且把等式等號兩端的對象搞清楚（如動能守恆定律等號左邊是什麼，右邊是什麼要按位置列好）。 接著便解方程。解方程時要注意，如果方程數較多，最好適當分步，分幾步解出。如「由①②③可得××········⑦，聯立④⑤⑥⑦，可得。。。。」。 最後作答。這個視地方風格而定。我那裡可以不做答。 總結：其實物理並不難，做好受力分析、掌握好運動過程、記好相關公式，基本就可以把題目解出來的了（當然，解方程的能力不在考慮之列）。在這樣的情況下，答案格式就顯得很重要了。老師只給你兩分確實有些誇張，但他這樣也是為了警告你而已。格式的養成並不難，多做題就可以了。做一百道大題後，沒有還沒學會的。

『捌』 高考物理壓軸題分析與解題思路及技巧

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『玖』 高考物理壓軸題特點及答題思路。

多數是帶電粒子在電磁場中的運動，也有電磁感應。偶爾會考運動學。
思路：重點在物理過程的分析，把物理過程分析透徹，這道題就沒什麼了。
只有多做題（不同的題型）才能熟練的分析物理過程。
理綜考試一般壓軸題的時間是很少的。所以只有能最熟練的應用公式，最快的分析出物理過程才能把壓軸題做好。
還有一個小技巧，比如說常會碰到帶電粒子經過電場加速從磁場邊緣射入，最後計算又恰好從另一個邊緣射出。這絕對不是巧合，出題人就是這么設計的。
抓住這一點就會比較容易分析物理過程，別想的太復雜，想一下粒子怎麼運動軌跡比較完美。這會讓你節省一些時間。

『拾』 真相，高考閱卷物理大題如何給分

直接不給分啊...都錯了、還想怎樣？填錯位置了就是錯了、沒辦法。你這都能填錯、還是好好再復讀一年吧