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高二物理如何選擇分壓電錶

發布時間:2022-03-31 20:29:08

⑴ 高中物理電學實驗如何選擇電壓表,電流表,並畫電路圖要考慮分壓和限流

1、要分清是測量的是直流還是交流量;
2、要選擇合適的量程;
3、注意電流表串聯在電路中,電壓表並聯在電路中;
4、合理選取電表(電流、電壓表)的量程就好,至少要有30%以上的富裕量;
5、分壓一般是串聯一個大電阻,限流的話串聯一個可調電阻器就行(理論上並聯一小電阻也行)。
6、實驗前,先粗略計算一下電路中的電流、電壓值。

⑵ 高中物理·電學實驗中的選擇電表問題

答案:ACDGH.做物理實驗題步驟:第一,首先看實驗目的,如題所示,是測小燈泡在不同電壓下電功率且從零開始(很重要)因此從大方向要知道變阻器應用分壓式(分壓的優點),當然樓主實在不知道怎麼判斷,可以直接選分壓(有句話:分壓總沒錯)第二,根據實驗目的知道實驗原理,這需要對物理實驗有一定的理解,這關繫到選器材的種類,測功率用到的公式無非是P=UI(燈泡電阻會變且不知道),因此用到的器材有電壓表、電流表、定值電阻(保護電路)、電源。第三,器材規格。我們從唯一的電源看起,6V,顯然比燈泡額定電壓2.5V大多了,而實驗電壓變化的話,是通過滑動變阻器滑動調節,不能調動幅度很大了,而燈泡的電壓變話還很小,因此變阻器應用阻值小的,但本題還需要考慮給你的定值電阻,兩個都是千歐以上了,因此,變阻器想分得接近一半電壓(6V中的2.5V),應和定值電阻相差不大,綜合考慮,應選R4,定值電阻比它稍大,應用3千歐,第四,測量表量程問題,我們遵循的第一原則是不超,在這個原則下再考慮能小盡小,燈泡是2.5V,0.3A,因此應用V1,至於內接外接是確定器材之後的事了,根據課本應該很容易判斷吧。還是不懂的再聯系。

⑶ 高二物理電學分壓分流誤差怎麼用公式推導啊,老是記不住

伏安法測電阻

  1. 安培表內接,安培表分壓 測量值 RX=(Ux+UA)/I =RX+RA 真實值RX=UX/1 測量結果偏大,適合測量大電阻

  2. 安培表外接,伏特表分壓 測量值 RX=Ux/(I +IV)=RX*RV(RX+RV) 真實值RX=UX/1 測量結果偏小,適合測量小電阻

  3. 如果已知RX的近似值,進一步准確測量 給出RA RV的電阻值由RX^2 與RA*RV的乘積比較

RX^2>RA*RV 安培表內接測量結果偏大

RX^2<RA*RV 安培表外接測量結果偏小

⑷ 高中物理電表選擇

電表的選擇要看三個參數:量程、內阻、精度(高中階段不要求)。
1、量程:一般實際測量值要達到滿刻度的2/3處,你拿3A的表測0.01A電流測得出來嗎?反之沒等讀出數,表先冒煙了。具體:估算測量值,電壓表一般把電源電壓看成可能出現的最大被測值即可;電流表可根據全電路歐姆定律+分流規律I1:I2=R2:R1判斷。
2、電表內阻:電壓表越大越好,可減小並上電壓表引起的分流誤差;電流表越小越好,可減小串上電流表引起的分壓誤差,你可以研究一下實驗教材上的V-A法測電阻及V-A法測電源內阻有關「內接」「外接」的問題

⑸ 高中物理怎麼選擇電壓表,電流表和滑動變阻器,(好像分壓式與限流式會影響選擇),誰能說說思路,最好還

如果要求從零開始,就選分壓,如果說耗能少就選限流,。還有一種可能是限流和分壓其中一種會使電流表或電壓表超負荷工作

⑹ 高二物理 分壓式和限流式的接法的意義理解與區別

滑動變阻器採用不同的連接方法的原因在於電路的保護和選擇:
限流式接法連線簡單,節約能量,一般能夠使用限流式接法的時候都採用限流式接法,比如測量電源的電動勢和內阻實驗、測量金屬絲的電阻率實驗等;
分壓式接法復雜,相對耗能,但其有著限流式接法所達不到的好處:
1、能夠使得待測電阻的電壓和電流從零開始變化,電壓電流的調控范圍比限流式要大
2、能夠更好的保護電路
因此,在以下三個情況下,比如使用分壓式接法
1、實驗要求待測用電器的電壓或電流從零開始變化(測量福安特性實驗)
2、用限流式接法用電器的最小電壓或最小電流超過用電器的量程
3、滑動變阻器的阻值與待測用電器的阻值差很多

⑺ 高中物理電表選擇口訣是什麼

滑變:滑小必分壓,零起必分壓,燒表必分壓
電流表內外接:大內小外
紅黑表筆:紅進黑出

⑻ 高二物理滑動變阻器分壓和限流有什麼區別

1.限流式——主要用於待測用電器電阻接近滑動變阻器電阻(不是絕對的)和簡化電路,節約能源:

從上圖可以看出滑動變阻器在電路中有部分串聯有部分並聯,而串聯的小部分起到了分壓的作用。

串分壓公式:U1/U2=R1/R2;

並分流公式:I 1/I 2=R2/R1;

在一個並聯電路中,電路中總電阻的倒數等於各支路上電阻的倒數之和;

公式為:R串=R1+R2+R3+..........+Rn;

公式為:1/R並=1/R1+1/R2+...........+1/Rn。

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