如何打好物理學基礎

Ⅰ 初中如何學好物理,打好基礎

上課試著記筆記,可以將注意力集中到上課上來.
其實學生應以學為主,全面發展.
書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,勤能補拙.
改善學習方法.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.
相信你一定會逐漸養成良好的學習習慣,並獲得成功.
對了,還要嚴格控制上網時間.

Ⅱ 高中物理怎樣打好基礎

一、如果某學生有經常問為什麼的習慣，而且能夠執著地並且善於去探究原因，那麼這樣的學生在學習物理時就有很大的優勢了。這樣的孩子可以很主動地思考問題，有利於他們去發現問題並且解決問題，好奇心會促使他們去找到每個為什麼的答案，當代信息技術如此的發達，提供給了這些孩子很好的學習環境。這些孩子不但能夠輕松地學習好中學物理，並且還很有可能在物理學方面取得較高的成就，這也正應了那句「興趣是最好的老師」。這種天賦可遇不可求，要保持自己旺盛的求知慾，並且注意理論和實踐相結合。
二、可能更多的孩子的興趣並不是經常去問為什麼，對周圍的事物並不敏感，或者並未具有執著的信念，抑或不善於去發現和解決問題，這樣的話學習物理可能並不會很輕松。對於這樣的孩子，我建議要經常強迫自己去問為什麼，掌握其中的一些方法後，熟能生巧，也能像上面提到的一類同學一樣輕松愉快。如何強迫自己？找到生活中最常見的一些現象，刨根問底兒。舉個例子：現在冬天，暖氣熱了，這是很普通的一件事，隱含的物理知識有很多，可以提出很多的問題。暖氣為什麼熱了？熱水是哪來的？怎麼到我家裡的？燒水用的燃料是什麼？燃料從哪裡來的？為什麼要用這種燃料？為什麼要用水灌入暖氣而不用其他的液體……只要有心，問題有很多。而這樣不斷地對自己追問，在查找答案的過程中，不但能夠增長知識，更重要的是對於自己探究問題及執著求索習慣的培養。此外過程中遇到的困難也是一種考驗，有利於培養意志及「抗擊打能力」。至於最終結果是否正確、是否科學不是最重要的，重要的是這個過程。
三、如果沒有這種意識，但是馬上就要面臨著八年級開學，並且想要得到物理學科的好成績的話，那麼跟隨學校老師學習是學好物理的不二法門。老師們是專業的，而且一些有著豐富經驗的老師更是能讓學生的學習事半功倍。在跟隨老師的學習過程中也會遇到很多問題，如果學生能像之前所說的主動探尋答案，這樣最好，如果沒有，那麼最起碼也應該請教老師解決問題。

Ⅲ 初中生剛接觸物理怎樣才能打好基礎學好物理

我是學物理的
你可以先按著老師步子來
看能不能在物理的分支學科上找到興趣點
中學的物理都是很基礎的
也很重要
可以多多聯系實際問題
初中的無外乎是用屋裡基本知識對實際的問題解決
多看課本
課本是最好的教材
不需要太急
要相信自己
努力總會有結果的

Ⅳ 高中物理怎麼打好基礎

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

Ⅳ 基礎很不好怎樣才能把物理學好

物理講究的是動態過程的分析.一旦把物理過程理解透了,物理就不難了要快速提高物理成績,就要講究技巧,不要一味的苦讀,以下是我看過的一些好方法,希望能夠對你有所幫助哈!第一,要多做各種類型的題.我平時光看不練,這就是理論脫離實際,以為自己都明白了,看著書上的文字也覺得很熟悉,看著書上的例題覺得挺簡單,到了考試時,不是我見慣了的那種題型,我就不能適應了,伺候,針對這種情況,我制定了做一定數量的物理題的計劃.第二,考試心態.考前我就一個勁地暗示自己考試難,會考不好,無形當中壓抑了我的腦細胞的興奮,思維速度減慢了.拿破崙有段名言：「如果你認為自己已被打敗,那麼你就被打敗了；如果你想要獲勝,但你又覺得自己辦不到,那麼你必定不會獲勝.人的成功起源於人的意識------自己對自己的看法.」我這樣對自己沒信心,當然不可能全力以赴,集中精力背水一戰了.第三,不會將一個大問題分解成小問題解決.物理有很多題目都很長,有時長達半頁,在讀題時就有了這道題很復雜的想法,做時,頭腦里更是一團麻,亂糟糟的,用這個也行,用那個也行,再多看幾眼,就更加糊塗,後來一急,乾脆就瞎寫了.老師說,題目很長的題其實是最簡單的,給的條件很多,甚至還給出了相似題目的解答方法,這么多條件,只要找出有用信息,別的都可以忽略不計,對照著題目給的情景,公式一套就完事了.這是現學現用的能力,接受了新知識,就要把它立即應用到我們的實際問題中.後來我查看了幾張卷子,發現題目很長的題確實挺簡單.原來考試考的是知識、心態和能力,這些加起來就是素質.
想,就是學習物理的基本方法,實驗就是檢驗想法正確與否的尺度.世界是復雜的,但總是有規律可循的.我們學習物理就是要掌握世界的規律,從而更好地利用現有的資源和能量為人類社會服務.

Ⅵ 怎樣可以扎實打好物理學科的基礎

記錄典型例題，解題思路，注重質量而不是數量，在理解公式的基礎上知道在什麼樣的題型中運用，做一個錯題本，經常翻閱，加深記憶，類似題要寫在一頁加深理解進行對比學習，解題效率更高，獨立完成作業，實在不會在和同學討論，請教老師，學習要持之以恆堅持下去才會有效果

Ⅶ 八年級物理學怎麼才能打好基礎

其實想要學好初二物理第一是把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。第二多做題，不是傻做，而是大海里撈「針」。物理題的每種類型都有典型代表的題。有做錯的題目記錄下來，過段時間在去復習。

Ⅷ 如何打好物理學習的基礎

一、如果某學生有經常問為什麼的習慣，而且能夠執著地並且善於去探究原因，那麼這樣的學生在學習物理時就有很大的優勢了。這樣的孩子可以很主動地思考問題，有利於他們去發現問題並且解決問題，好奇心會促使他們去找到每個為什麼的答案，當代信息技術如此的發達，提供給了這些孩子很好的學習環境。這些孩子不但能夠輕松地學習好中學物理，並且還很有可能在物理學方面取得較高的成就，這也正應了那句「興趣是最好的老師」。這種天賦可遇不可求，要保持自己旺盛的求知慾，並且注意理論和實踐相結合。
二、可能更多的孩子的興趣並不是經常去問為什麼，對周圍的事物並不敏感，或者並未具有執著的信念，抑或不善於去發現和解決問題，這樣的話學習物理可能並不會很輕松。對於這樣的孩子，我建議要經常強迫自己去問為什麼，掌握其中的一些方法後，熟能生巧，也能像上面提到的一類同學一樣輕松愉快。如何強迫自己？找到生活中最常見的一些現象，刨根問底兒。舉個例子：現在冬天，暖氣熱了，這是很普通的一件事，隱含的物理知識有很多，可以提出很多的問題。暖氣為什麼熱了？熱水是哪來的？怎麼到我家裡的？燒水用的燃料是什麼？燃料從哪裡來的？為什麼要用這種燃料？為什麼要用水灌入暖氣而不用其他的液體……只要有心，問題有很多。而這樣不斷地對自己追問，在查找答案的過程中，不但能夠增長知識，更重要的是對於自己探究問題及執著求索習慣的培養。此外過程中遇到的困難也是一種考驗，有利於培養意志及「抗擊打能力」。至於最終結果是否正確、是否科學不是最重要的，重要的是這個過程。
三、如果沒有這種意識，但是馬上就要面臨著八年級開學，並且想要得到物理學科的好成績的話，那麼跟隨學校老師學習是學好物理的不二法門。老師們是專業的，而且一些有著豐富經驗的老師更是能讓學生的學習事半功倍。在跟隨老師的學習過程中也會遇到很多問題，如果學生能像之前所說的主動探尋答案，這樣最好，如果沒有，那麼最起碼也應該請教老師解決問題。

Ⅸ 化學和物理如何打好基礎

看書與做題看書的時候，一定要注意精和細，至少要對書上的大部分知識有較深刻的記憶，千萬不要為了看書的速度和數量而忽略質量。書不一定要看很多，也不一定要看得太深，但是一定看得精。很多人都有一種感覺，第一遍看書的時候如果效果不好，以後再看多少遍也覺得提高不大，因此要注重第一遍看書的質量，看不懂或有疑問的地方先標記下來，等到有足夠的知識儲備之後很多地方就會豁然開朗。看書時要多思考，多想想這個物質為什麼是這個顏色這個狀態的，這個反應為什麼這么發生，這個公式是怎麼推來的，這樣才能從書中看出書外的東西，才能有更多的收獲。有問題可以先留著，過一段時間再想想，可以一直將問題留到競賽前再問。要善於總結出適合於自己理解記憶的知識體系，提取出書中的精華，對這本書講述的知識有一個整體的把握。需要指出的是，盡信書不如無書，現在的書沒有一本是沒有錯誤的
做題的時候，一定要兼顧速度和准確度，這兩者在考試中是會決定一切的。速度是建立在對知識熟練的基礎上的，而准確度則完全出於平時的做題習慣。平時做題的時候要好好寫計算過程以及對每一個問題的解釋，並仔細思考答案的說法，從做題中學會用化學的語言來解釋問題。做題時對於答案要慎重，很多答案都是有問題的，要認真考慮。另外需要強調的是，輕易不要看答案，在沒有絕對把握前，一定要再想想自己寫得到底對不對

Ⅹ 怎樣把物理學好最基本的哦！

在高中理科各科目中，物理科是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問："上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。"這是個普遍的問題，值得物理教師和同學們認真研究。下面就高中物理的學習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學們的學習有所幫助。

首先分析一下上面同學們提出的普遍問題，即為什麼上課聽得懂，而課下不會作？我作為學理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來就不那麼容易了。又比如小孩會說的東西，要讓他寫出來，就必須經過反復寫的練習才能達到那一步。因而要由聽懂變成會作，就要在聽懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學習高中物理應該下功夫的地方。功夫如何下，在學習過程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問題，下面我們分幾個層次來具體分析。

記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能像狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一個題目，首先要看是什麼問題--力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

綜上所述，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，逐漸熟練，熟能生巧，有所創新，從基礎知識最初目標，最終達到學習物理的最高境界。

在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力方向。

高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程--記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程，學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。