Ⅰ 如何成為一名優秀的物理教師
物理學是一門最重要的基礎學科，但是在中國當前的教育模式下，中學的物理排在數學之後，我覺得是不合理的。
相對於數學，物理學更容易引導學生去自主建模，更有助於學生去自主的尋求解決問題的方法，所以很多單從數學方面看會覺得很生硬的概念和方法，如果首先從物理學上接觸，會變得更清晰，更簡單！
所以我覺得作為一名中學的物理老師，首先自己的眼界要放得寬一點，至少在看完整個中學的物理教綱和考綱之後，對於自己已經掌握的物理知識應該有一個全局的掌握。具體怎麼說呢？
例如開始學習力學，從力的三要素開始，你自己腦子里要有一個長遠的計劃了，這個計劃的最終目的是什麼呢？那就是到整個力學的中學部分教完，每教一個新的概念都要能感覺是由上一節內容延伸開來的，給學生一種自然帶入的感覺，而不是一到新內容就又得去背概念，然後腦子里又是亂七八的概念攪和在一起。這就要求在教學的時候，對於概念的講述特別是物理學基本概念和定義，要有比較巧妙的方法去引導學生，弄清楚真正的含義（可能達不到這個境界，但也需要具備自主的理解意識），而不是只知道背誦書本概念但又說不出自己的理解。
初學物理的人很容易被生活中的表象所迷惑，甚至鑽牛角尖！舉個例子，力是改變的物體的運動狀態的因素，而不是使其運動維持的因素。這句話前半句很多人容易接受，但是後半句很多人剛開始就不理解，總會提問 我滾鐵環的時候為什麼要一直推著鐵環才走，不是說力不是維持物體運動的因素嗎？那麼這個時候就要引導學生去剖析，學會抽絲剝繭，把所有的看得見看不見的因素一條一條的抽取出來，加以分析排除。其實這說白了就是物理學的分析過程，但是作為初學者，大多都不具備這個能力！一個問題的解決過程，一寫一黑板都不要緊，關鍵是要學生看到物理治學需要一種嚴謹而勤奮的態度！
所以如何教會學生去分析問題，對於物理教學是重中之重，學生喜歡去分析問題，愛鑽研問題，那麼課本上的那些概念也就不怕他沒記住，而且在這種力量的驅使下，在數學的學習上就更有方向和方法了！
適當的引入一些前沿物理或者歷史故事，實行半開放式教學，對於物理教學也能起到穿針引線的作用。
Ⅱ 如何做一名優秀的初中物理教師
一名優秀的初中物理教師應具備以下條件：
1.強烈的事業心，熱愛老師職業；
2.具有扎實的物理專業知識、心理學知識、教育學知識；
3.具有良好的教學基本功，包括普通話水平、書寫技能、實驗操作技能、電腦操作技能、口頭表達能力等；
Ⅲ 怎樣當好物理教師
當好物理老師，首先要當好老師。老師就是給學生傳授知識的，那麼要當好老師，就要把你學到的知識傳授給學生。但是你又不能讓學生上課感到枯燥，怎麼辦？這就需要你把你學到的知識與日常生活結合起來，引導著學生去學，引導著他們問為什麼，引導著讓他們嘗試自己解決自己提出的問題。在限定的時間內，如果他們不能解決問題，你再來給他們解答。另外要多表揚他們，而不是多批評他們，鼓勵他們自學，給他們提供一切力所能及的便利。跟他們交心，做朋友。
Ⅳ 怎樣做一名合格的中學物理教師
經過遠程培訓學習，我很成為一名優秀的物理教師，而且我更加深刻認識到該如何來成為一名優秀的物理老師，必需做到以下幾點：
1、加強物理、寫好教學反思，努力使自己的業務水平再上新台階。 知識在於積累，「厚積而薄發」是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新台階。
2、學習信息技術，動手製作較復雜的課件。 電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念，向45分鍾要質量。能夠製作一些分散教材難點、突破重點的生動課件來使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，製作較難較實用的課件是我的又一個發展規劃。
3、努力提高自己的教具製作水平。在平時的教學中注意培養和激發自己的教具製作水平。平時要大膽動腦動手，不斷去嘗試製作正一些教具，從而更好地幫助我的物理課堂教學。
4、不斷學習與觀摩各種物理優質課課堂實錄，從中不斷總結出經驗，領悟到優質的課的上課要領，從而不斷提高自己的教學水平。
5、開展課堂教學診斷活動。深入學校開展課堂教學診斷活動，對教師課堂存在的問題進行診斷，指出教師課堂教學體現的亮點和不足，提高教師課堂教學的能力。在教學診斷活動中共同學習，共同提高。
6、進一步開展好物理學習小組學習活動。組織班級物理學習小組，探討中學物理知識，培養學生的科學探究能力，引發學生學習物理的興趣和積極性。
7、加強物理競賽輔導的針對性和有效性。物理競賽輔導的內容應貼近學生生活實際，並緊密與生活生活相系，同時還要加強高中物理學習方法以及有關知識的滲透。而且要有針對地對部分潛力較大的學生進行指導，努力提高輔導的有效性。
8、不斷加強網路學習， 與時俱進，多從網路上學習到有用的物理知識，從而不斷來豐富我的教學。
Ⅳ 如何做好一名物理教師
如何做好一名物理教師！首先你肯定自己的知識儲備一定要足，一定不能被學生問倒了，多學習，其次在上課的過程中可以多生動一些，引導學員跟自己互動，不要讓自己的課堂變的死氣沉沉
Ⅵ 如何做一名合格的物理老師
其實，好老師的標准大致相同，不外是師德、師才、師能。
師德——不用講了，大家其實都有自己的做人標准，總體積極向上就可。
師才——就是你要對自己的專業知識非常透徹，包括基本教學知識、試驗技能等；還有教師應該掌握的有助於教學的學科動態等。
師能——總的說就是你能讓學生有興趣，學得好。因為有才無能，自己成功卻交不了學生的人適當不成老師的。其實要做到這一點就是不斷的從學生、自己的角度去換位考慮問題，了解自己的長處和學生的需求能力，綜合考慮，從而培養出興趣，和學習能力，而不是做題機器。這種描述有些抽象籠統，你可以參考一些優秀老師的經驗，靈活運用到自己身上。
還能想到的就是，一定要有很強的目的性、和針對性，比如高一學生就是重知識、方法的培養；那高三學生就是鞏固提高了。像物理這樣的實驗性學科，多通過實際舉例和實驗教學是非常不錯的方法。另外，大家對幽默的教學方式總是比較容易接受。
Ⅶ 怎樣才能做好一名初中物理老師
多愛學生吧，不要打擊學生學習物理的興趣，課堂要生動活潑點，初中學生的注意力也很難集中很久。多看一些教育的書，多專研課堂教學的開展如何更好。
Ⅷ 如何才能成為一名優秀初中物理教師
首先對物理學的知識撐握要全面要透徹
其次要知道初中物理的知識要領和考試綱要
再就是對學生的教育要起到引領作用，懂得引導學生學習和應用
最後就是教學和生活與學生親切相處。
Ⅸ 如何當好一名初中物理教師.ppt
如何教好做好一名初中物理教師
1、永遠記住：中學教育是服務於中考和高考的。
2、課堂的定位：在課堂上充分發揮學生的自主學習性，在教學設計環節多設計問題讓學生自己解決。學生在解決的過程當中獲得知識是最完美的一種課堂。
3、關於自身技能如何提升：
（1）做期末試卷：做近5年的區里期末統考題+其他區里的近3年的期末統考題，以北京為例，北京有18個行政區縣，每年期末考試就有18套題。邊做邊總結：以知識點為依據，進行總結概括。總共56套題。完成這一步的時間基本上是2個月，以每天完成一套試卷為基本要求。並且整理出各個知識點近5年的考題。這個過程有助於新教師對於整體學科的本學期教學內容的把握，對於今後講課的重難點有一個指示性的作用。(初二兩個月+初三兩個月)
（2）將第一步中的薄弱知識點消化吸收：通關單元練習冊和課本內容吃透本部分知識點，吃透薄弱知識點在初中階段的講授空間，在講課過程中明確哪部分能講，哪部分不要講。
（3）做中考題：中考是初中物理教學的最終目標，北京市近5年的中考題都是必做的（5套）+近三年各區的模擬考試題（18*3=54套）=59套題目，這部分也需要近兩個月的時間，同樣的這部分的題目也是和上面的方法一樣，將考試的知識點進行羅列，然後將題目進行分類。（初三三個月）
（4）詳細解讀中考考試大綱，這個是必須的，考綱具備指導性的作用，我們要明確考綱的價值，並且使用好考綱。考綱的消化吸收的（2個月左右）
完成以上四步只是成為一個合格的教師的第一步，基本上時間在9個月左右，也就是這些任務應該在自己從事教師的第一年裡完成。那麼接下來我們的任務就很清楚了，完成第一步，然後逐步提升······