A. 如何才能把物理學好
學物理上課一定要聽·
聽老師的解題思路和技巧·
然後記下·
晚上睡覺前可以回想一下今天學習的方法·
作業一定要做·
有些概念只有做了才知道·
只有概念理清楚了·
選擇題分數才能高·
講究多做題目·
沒弄懂的一定要及時弄清楚·
一定要弄到懂為止·
然後要作錯題集·
因為你做錯的題目下一次做往往還會錯·
只有多做幾遍才能改過來·
一定要有恆心和毅力·
我也是高三學生· 物理學的還不錯
希望對你有幫助·
加油
B. 物理怎麼學得好
簡單地講，就是多做題多思考。
細則如下：
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？ 要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。答案補充
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西 .
C. 怎樣才能把物理學好、
記憶：在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是補習班的同學也幾乎如此。我不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
積累：是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話。
D. 怎樣才能學物理學得好
學好物理的基礎就是要有一定的生活實踐和生活經驗。
因為物理和化學，特別是初中物理和化學，主要是把日常生活中的物理現象進行了系統的梳理和理性和解釋。如果沒有生活實踐中的經驗，就很難理解。比如，如果不知道物體失去支撐就會下落，那說起自由落體就像是聽天書，聽念經。這只是一個最簡單的例子，當然很少有人不知道東西會掉下來。
剩下的就是要認真看書，認真動腦想問題。物理是一門自學性很強的書，沒有任何方法能代替自己動腦思考。也沒有任何人不動腦思考能學會物理的。動手動腦是學好物理的重要途徑。一個有著豐富的日常生活經驗的人學起物理來就會得心應手，一點即通，因為他有著無數的「試驗」積累。
現在在網路知道里看到很多學生問的一些問題都非常簡單，之所以不會就是不願意動腦，總想依靠別人的幫助或其他的捷徑學會物理。有的人甚至連題都沒看全就問問題，結果問的內容和題目都沒啥關系。很難想像這樣能學會物理。
中學物理必須聯系實際，這樣能最大限度的幫助記憶和理解。所以物理實驗是必須要做的，不光是課堂上或書上的實驗，還要自己想辦法設計一些實驗。
比如設計一個測量重力加速度是多少的實驗。
（注意，這個問題是我在小學三年級時就玩過的東西，雖然當時不知道「重力加速度」這個概念，但是測得了物體下落的速度每秒會變快10米。所以絕對不是很難的問題。而且實驗方法也非常容易實現和完成。）
自學是物理最快和最有效的學習方法，不要等著老師講了再學，要在老師講之前先把書看完，先盡最大的可能自己來思考和理解，因為：別人講的道理記不住，自己悟的道理忘不掉。要把機會留給自己去悟，所以一定要搶在老師講課之前把要學的內容自學完。
然後聽課時注意一些重點，比如看看老師講的有什麼地方和自己理解的不一樣，有什麼地方是自己理解錯了或是老師講錯了，不要以為老師一定是對的。甚至有的時候教科書上都會出錯。
不光是要和實際經驗相結合，還要把前後學的內容進行對比聯系找出相關的內容和相通的道理。
比如力學中的 F＝ma 和電學中的 F＝qE，都是力，兩個力一定是有聯系的。如果把q看作質量，那E就是加速度了（或者引力場強度）。力×距離＝功，如果距離是S，那maS是功，qES也是功，電壓U＝ES，所以qE就是功，單位時間的功就是功率，那qE/t就是功率，q/t是電流，那功率就變成了IU。像這一一聯系，不用看書自己就能把電場、電量、功、功率、電流、電壓等的關系全理清了。
要認真領會每一條物理定律和定義的完整的意義，認真分析每個用詞和每一句話的說法，多問一個為什麼。
比如，中學初學電流時講電流的定義是這樣說的：「電荷的定向移動就形成了電流，規定正電荷移動的方向是電流的方向」。注意到了沒有，這里用了一個「形成」，為什麼不直接說「電流就是電荷的定向移動」呢？一定是不能這樣說，一定是這樣說就會有錯。
到了電容部份我們就發現了，電容兩個極板之間是絕緣的，不會有電荷的移動，可是電容卻可以通過電流。這就是為什麼不能說電流是電荷的定向移動的原因。
電荷的定向移動可以形成電流，其他的方式也可能形成電流，這就像是下雨地會濕，但是地濕不一定就是下雨的結果。比如在麥克思韋方程組的推導中，麥克思韋在方程中用的電流表達式是dE/dt，即變化的電場也能形成電流。
很多物理定律都存在這樣的情況，要嚴格記住完整正確的定義表達，這能防止在復雜情況下出現錯誤判斷。
此外還要多研究一下量綱的問題，量綱就是一個物理量的單位關系。比如加速度，加速度的定義是單位時間速度的增量，但是我們發現，很多時間加速度並不是速度的增量，比如勻速圓周運動。因為速度不光有大小還有方向，所以改變方向也是加速度的結果之一。因此加速度並不一定是單位時間速度的增量，還一定有別的意義，通過量綱分析就發現，F＝ma，牛頓＝千克×米/秒²，即：米/秒²＝牛頓/千克，說明牛頓/千克也是加速度的單位。而牛頓/千克是什麼呢？是F/m，一看就是單位質量受的引力，即引力場強度。所以就知道加速度其實也是引力場強度的值。
多看書、多動腦、多分析研究和推理、推導公式，多實踐、多與實際相聯系，常把前後學習的內容相對照，這些就是完整的學習物理的方法。
認真嚴格的訣和理解每一條定理和定義，對將來後面的學習就不會造成混亂。
E. 怎樣才能把物理學好
物理其實並不難.
做物理題目主要是懂得如何運用公式,而正確運用公式的前提是在理解中記憶公式.
1.我不得不說,上課一定要認真聽老師講課.[課堂上獲取的知識是最深刻的,送你一句話:課堂上的一秒鍾勝過課後一小時.既然你交學費上學了,就要好好的講課堂時間利用充分.]
2,老師老師布置的作業一定要按時按量完成,老師布置這些作業(特別是物理題)主要的原因不是讓學生受罪,而是讓學生鞏固課堂知識.[一定要明白這一點,讓自己開心的為自己做題.]
3.不懂的問題一定要問清楚喔.
祝你在物理上可以取得更好的成績,只要努力,沒有什麼不可能,加油!
F. 如何將物理學好
不要擔心，物理不過是物質的的原理，很多人剛接觸物理時，由於學長或是學姐的說法感到非常艱難，其實物理同數學一樣，要靠理解和清晰的邏輯，想要學好
第一點：理解性的記公式。比如說S=vt來說，S是路程單位m（米）m（千米）...，V是速度單位m/ s（米每秒）km/h（千米每小時）...，t是時間s（秒）h（小時）
G. 怎樣才能把物理學好呢
學習物理方法
一個字：愛（物理）
二個字：勤奮
三個字：會說道（會解釋物理現象，把道理說給別人聽並聽明白）
四個字：舉一反三（融會貫通 一題多解 一式多題）
對於物理知識（概念和規律），
先要記得住，說得出，用得上（知道概念和規律的適用范圍）。
其次是基礎題做得熟（可以讓概念和規律得心應手），
中檔題做得精（題不必多，卻每題必有收獲。 常用一題多解）
高考題，做得全。
競賽題。常看看。尤其是 高一高二年級的競賽。
H. 怎樣把物理學好
最直接最有效的辦法是建立起自己與物理學，更確切的說是跟自然的聯系，因為物理實質上是一項自然科學，是人類為了更好的理解自然規律和實現改變自身環境而發展起來的一整套科學理論。人類通過自己的思維和不斷的實驗、探索，把自然的規律有簡潔、優雅的方式定義下來。從中我們可以看得出，學好物理的關鍵在於理解它其中的原理，明白每一個定律的含義以及它是人們通過怎樣的思考從自然中得到的。當然，這需要費相當的功夫，不過只要用心一定能領悟其中的奧妙並體會到當中的樂趣。祝早日成功！
I. 怎樣才能把物理學好
物理這門自然科學課程比較比較難學,靠死記硬背是學不會的,一字不差地背下來,出個題目還是照樣不會作.物理課初中,高中,大學各講一遍,初中定性的東西多,高中定量的東西多,大學定量的東西更多了,而且要用高等數學去計算.那麼,如何學好物理呢?
要想學好物理,應當能夠做到不僅是能把物理學好,其它課程如數學,化學,語文,歷史等都能夠學好,也就是說學什麼,就能學好什麼.實際上在學校里,我們見到的學習好的學生,哪科都學得好,學習差的學生哪科都學得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,這里確實存在一個學習方法問題.
誰不想做一個學習好的學生呢,但是要想成為一名真正學習好的學生,第一條就要好好學習,就是要敢於吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習.樹立信心,堅信自己能夠學好任何課程,堅信"能量的轉化和守恆定律",堅信有幾份付出,就應當有幾份收獲.
關於這一條,請看以下三條語錄:
我決不相信,任何先天的或後天的才能,可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的.
——狄更斯(英國文學家)
有的人能夠遠遠超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神.
——道爾頓(英國化學家)
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而最令人後悔的就是時間.
——高爾基(蘇聯文學家)
以上談到的第一條應當說是學習態度,思想方法問題.
第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節:制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習.這里最重要的是:專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結,這五個環節.在以上八個環節中,存在著不少的學習方法,下面就針對物理的特點,針對就"如何學好物理",這一問題提出幾點具體的學習方法.
(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練.關於基本概念,舉一個例子.比如說速率.它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中).關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定義式,適用於任何情況,後者是導出式,只適用於做勻變速直線運動的情況.再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法.最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題.就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的.如,"沿著電場線的方向電勢降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時速度最大";"洛侖茲力不做功"等等.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路.
(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系. 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.
(四)上課.上課要認真聽講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要虛心向老師學習.不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習,鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等於是完全自學了.入門以後,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多.
(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課後還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對筆記作好補充.筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題,好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的"好題本".辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存.
(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間.
(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什麼也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術.比方說,可以利用"回憶"的學習方法以節省時間,睡覺前,等車時,走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的.物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的.學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案.
(八)向別人學習.要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行"學術上"的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是.也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你.在學習方面要有幾個好朋友.
(九)知識結構.要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來.大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等.
(十)數學.物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了.沒有數學這個計算工具物理學是步難行的.大學里物理系的數學課與物理課是並重的.要學好數學,利用好數學這個強有力的工具.
(十一)體育活動.健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證.要經常參加體育活動,要會一種,二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動,對身體不會有太大好處.要自覺地有意識地去鍛煉身體.要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取.不能以透支健康為代價去換取一點好成績,不能動不動就講所謂"沖刺","拼搏",學習也要講究規律性,也就是說總是努力,不搞突擊.
以上粗淺地談了一些學習方法,更具體地,更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索,總結,別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西,希望你取得好的成績