物理方面為什麼

1. 學習物理的好處

學習物理的好處：

1、物理它能幫助解決、認識生活中很多現象。如電學，光學，力學的應用。在平時的日常生活，我們也應該掌握有關的用電知識，對用電器的用電環境，電路，功率等都需要有一定的認識，通過學習物理才能完善我們這一方面的知識，才能做到安全用電。

2、由於物理涉及的范圍廣，有很多職業是和物理有關的，學好物理也為就業提供了比較好的條件。

3、學好物理也能培養自己的邏輯思維能力，對事物的理解認識也會有一定的幫助的。總之，學好物理能讓我們更好的生活。

物理的性質

一是早期人們通過感官視覺的延伸；

二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。物理學從研究角度及觀點不同，可大致分為微觀與宏觀兩部分：宏觀物理學不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果。

微觀物理學的誕生，起源於宏觀物理學無法很好地解釋黑體輻射、光電效應、原子光譜等新的實驗現象。它是宏觀物理學的一個修正，並隨著實驗技術與理論物理的發展而逐漸完善。

2. 你為什麼選擇物理專業是因為喜歡嗎

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學研究的領域可分為下列四大方面：

1.凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和波色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）；某些材料中導電電子呈現的超導相；原子點陣中出現的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上，它由固體物理生長出來。1967年由菲立普·安德森最早提出，採用此名。

2.原子，分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法；從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學；准確測量基本常數；電子在結構動力學方面的集體效應。原子物理受核的影晌。但如核分裂，核合成等核內部現象則屬高能物理。 分子物理集中在多原子結構以及它們，內外部和物質及光的相互作用，這里的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。

3.高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標准模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型（誇克和輕粒子）。它們通過強，弱和電磁基本力相互作用。標准模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。現正尋找中。

4.天體物理——天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的范圍寬。它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。1931年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。開始了無線電天文學。天文學的前沿已被空間探索所擴展。地球大氣的干擾使觀察空間需用紅外，超紫外，伽瑪射線和x-射線。物理宇宙論研究在宇宙的大范圍內宇宙的形成和演變。愛因斯坦的相對論在現代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀早期哈勃從圖中發現了宇宙在膨脹，促進了宇宙的穩定狀態論和大爆炸之間的討論。1964年宇宙微波背景的發現，證明了大爆炸理論可能是正確的。大爆炸模型建立在二個理論框架上：愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。宇宙論已建立了ACDM宇宙演變模型；它包括宇宙的膨脹，黑能量和黑物質。 從費米伽瑪-射線望運鏡的新數據和現有宇宙模型的改進，可期待出現許多可能性和發現。尤其是今後數年內，圍繞黑物質方面可能有許多發現。

3. 為什麼要學物理

為什麼要學習物理學？我們來看一下2004年6月10日聯合國大會確認2005年為世界物理年時的決議中的確認：

1、物理學是認識自然界的基礎；
2、物理學是當今眾多科學技術發展的基石；
3、物理教育為培養人的發展提供了必要的科學基礎。

第一點，物理學無疑是當今對物質世界認識最深刻最精密的學科，它的研究手段和思維方法是最為成熟、嚴密和科學的；

第二點，今天幾乎所有的自然科學和應用技術都建立於物理學的基礎之上。

在基礎科學領域，數學研究常常引發自物理學的討論，化學大量的使用物理學的試驗手段和理論預言，生命科學的理論化、系統化的研究大量依賴物理學家的工作，天文、地球科學都在使用物理學作為最基本的研究手段。

在應用技術中，現代信息技術完全建立在物理學的理論和實驗基礎上，據統計現在全球80%以上的國民生產總值產生於基於量子力學原理的應用技術之上。大量的高科技行業需要物理學專業的畢業生。

4. 為什麼物理越來越重要

物理越來越重要，是因為物理是一門自然科學。社會的發展是離不開物理的。所有高科產業都和物理有關。

5. 為什麼要學習物理500字

為什麼要學習物理？
這是大家在學習物理之前首先應該明確的一個問題。其理由主要是基於以下兩個方面：第一，物理學作為一門基礎文化課，以研究自然界中物質結構和運動的基本規律為目的，是整個自然科學和現代技術發展的基礎。第二，物理知識在我們的生活、生產和科學研究中都有極為廣泛的應用。
物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律的一門自然科學。物理觀念、實驗手段和思維方法也是物理學所研究的重要內容。這是一門「判天地之美，析萬物之理」的學問。物理學一方面帶動了科學和技術的發展，另一方面推動了人類社會的進步。雖然物理學不是一切，但幾乎一切都離不開物理學。

物理研究的對象從最簡單的機械運動擴大到較復雜的熱、電磁、光、原子和原子核等的變化，從宏觀的現象剖析深入到微觀的本質探討，從低速的比較穩定的物體運動進展到高速的迅速變化的粒子運動。物理學的每一項重大發現，都極大地推動了人類生活和生產的發展。
在物理課中，同學們將要學習的內容包括研究機械運動的力學基本知識，研究分子熱運動的熱學基礎知識，研究電磁運動的電磁學基本知識，研究光的現象和本質的光學基礎知識，研究原子和原子核內部粒子運動的近代物理的初步知識，以及一些基本的實驗方法和技能等。
物理學的知識、研究方法和研究成果在自然科學的各個部門都起著非常重要的作用，它對幫助我們學習其他科學知識具有普遍意義。通過物理學習掌握一定的物理知識和實驗技能，接受科學方法和科學思維的訓練，受到科學態度和科學作風的熏陶，這些對幫助同學們提高科學文化素質，繼續學習科學技術，適應現代生活等，都具有重要意義。

6. 為什麼要學物理學如何學好物理學

為什麼要學習物理？
這是大家在學習物理之前首先應該明確的一個問題。其理由主要是基於以下兩個方面：第一，物理學作為一門基礎文化課，以研究自然界中物質結構和運動的基本規律為目的，是整個自然科學和現代技術發展的基礎。第二，物理知識在我們的生活、生產和科學研究中都有極為廣泛的應用。
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？

要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。

7. 物理的重要性體現在哪些方面

學好初中物理的重要性摘要學習物理不僅能學習到物理知識，提高生活的能力，而且能學到一些研究問題的方法，物理的學習能夠培養學生的思維能力，同時物理實驗的教學還能夠培養學生的動手操作能力以及事實求是的科學態度。關鍵詞物理學習興趣物理實驗創新能力物理概念初中物理共有兩冊，從初二開始就有物理教學任務。初中物理的主要內容是按照力學、熱學、聲學、光學、電學這幾大部分展開的。但它的要求很低，僅僅是向學生簡單介紹和講解一些生活中的物理現象和規律。使學生明白一些基礎的實用的物理原理。如杠桿、連通器原理、像的形成等。雖然書本當中也寫入了一些理論性的東西，但也只停留在向學生介紹的這個層面上。而反觀高中物理的知識結構，雖然也是圍繞力、熱、聲、光、電這幾個內容進行展開，但它對學生的要求就高得很多了。學科與學科間的特點這時候體現了出來。學好初中物理對學好高中物理有著非常重要的基礎作用，那麼如何讓學生學好初中物理呢？下面是筆者的一些粗略認識。一、對物理學史的引入，提高學生對物理學習的興趣在這里不是告訴學生某個物理學家是多麼聰明，在小時候就能夠通曉很多的物理知識，顯示出與別人不一樣的天賦。向學生講解物理學史的目的主要還是讓他們知道物理作為一門自然科學他的歷史發展規律，它在社會中應當起的作用。中學階段適當的向學生引入一些物理學史，在增長了他們的見聞的同時，讓他們明白任何理論的得出必須付出艱辛的勞動。有時候甚至在不被別人理解的基礎上來進行艱苦的探索。幫助他們在人生觀、價值觀上做出一個正確的選擇二、端正學習態度，明確學習目的，掌握好基本概念、方法和規律物理是一門自然科學，學習過程中要有嚴密的科學方法和認真務實的科學態度，不能馬虎行事，隨主觀意想得出結論，要遵循科學研究的三大基本工作方法：觀察、實驗和理論。基礎教育的首要任務是培養學生的能力，密切聯系實際體現物理學的實用價值，要讓學生明白為什麼學習物理，學習物理有什麼用處，對學習目的的意義理解越深刻，學生的學習動機就越強烈。對基本概念要清楚、基本的規律要熟悉，基本的方法要熟練。關於基本概念，例如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：即v=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是v=s/t。它適用於任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100m花的時間是12.5s，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規律平均速度等於：v=100m/12.5s=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取「對象」，例如：在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。三、記憶理解物理公式時要深入體會它的物理意義，防止物理公式數學化物理學中有許多公式，有些同學把物理當數學去學，而忽視公式中各物理量的物理概念和公式的使用條件，結果在使用這些公式時常常出錯。他們在記憶物理公式時，只記住公式的形，而忽視公式的質，忘記了公式成立的條件。這樣的例子俯拾皆是，比如萬有引力定律公式，從數學角度來看當這個結論是正確的，許多同學也確是這樣認為的，而事實上這個結論是錯誤的。原因是此公式成立的條件是質點，當兩個物體之間的距離很小時，原來能夠看成質點的兩個物體不再能夠被看成質點了。再譬如對加速度的定義公式。許多學生� �純數學角度出發，就產生了這樣的錯誤理解：末速度大，物體運動的加速度a就大，末速度小，加速度a就小，初速度大，加速度a小，初速度小，加速度a就大。但物。四、在實驗過程中，培養學生的創新能力和動手解決問題的能力物理本身就是一門以實驗為基礎的學科，物理中很多的規律、公式都是從實驗現象中得來的，學習過程中，要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象?或事實產生的條件、表現的形式?如運動、變形、溫度變化、結果等；要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟?先做什麼、後做什麼，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。五、對數學知識的補充在物理與化學的計算題目以及一些理論知識中都與數學知識有著不可分割的關系，數學知識的補充非常重要，初中物理和高中物理的學習裡面有很多地方要用到數學方面的知識，數學基礎的好壞直接影響著物理成績的高低。比如物理學常用數學表示物理概念、描述物理規律。例如應用數學中的比例關系描述物質的密度（ρ＝m/v）。物體的運動速度（v＝s/t），牛頓第二定律（a＝F/m）等。應用數學中的坐標圖象方法描繪出溫度——時間圖象（表示某種物質的熔解與凝固過程），在力的正交分解時要涉及到平面直角坐標系和三角函數的知識。而勻變速直線運動的規律中就是一次函數和二次函數及有關圖象的斜率問題。所以對一些在高中物理中要用到的數學知識，如一次函數圖象、圖線的斜率和截距、幾何中心、三角函數、解比例、二次函數的極值等等，都有必要對學生進行復習與補充。

8. 誰知道我們為什麼要學習物理

一、初中物理和高中物理比較

對於高一同學，開始學高中物理時，感黨同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝。那麼怎樣才能跨越鴻溝，學好中物理呢？我想應該從高中物理的知識結構特點與初中物理的區別入手，找到新的學習方法。本文以高一年級上學期的內容一個比較。

1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系

本學期所學的新編高級中學：第一章 力；第二章 直線運動；第三章 牛頓運動定律；第四章 物體的平衡等本身就構成一個動力學體系。

第一章講述力的基本知識，為動力學做准備。

第二章從運動學的角度研究物體的運動規律，引入運動學的參量：位移、速度、加速度並找出物體運動狀態改變的規律。

第三章牛頓運動定律，則從力學的角度進一步闡述運動狀態改變(產生加速度)的原因。這章是力學和運動學的紐帶，特別是牛頓第二定律。

第四章則分析物體的運動狀態不改變(物體平衡)的規律。

2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究

如物體的運動，初中只介紹到速度及平均速度的概念，高中對速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改變必然有加速廢，而加速度又有加速和減速之分。

又如摩擦力，高中僅其方向的判定就是一個難點，「摩擦力總是阻礙物體的相對運動(或相對運動趨勢)」。首先要找到分清是相對哪個面，其次要用到運動學的知識判斷相對運動(或相對運動趨勢)的方向，然後才能找出力的方向，有一些問題中還要用物體平衡的知識能才得出結論。

3、初中物理注重定性分析，高由物體則注重定量分析

定量分析比定性的要難，當然也更精確。如對於摩擦力，初中只講增大和減少摩擦的方法，好理解。高中則要分析和計算摩擦力的大小，且靜摩擦力的大小一般要由物體的狀態來決定，在後面的學習中我們將詳細分析。

二、如何學好高中物理 ？

除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

誰不想做一個好學生呢？但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要樹立自信，不管我的起點怎麼樣，高了，我會勇於攀登；低了，我會努力改正。另外要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：

我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。

——狄更斯（英國文學家）

有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。

——道爾頓（英國化學家）

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。 ——高爾基（蘇聯文學家）

以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。

作者： hahacitizen 2006-8-6 19:41 回復此發言

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2 高中物理學習方法^_^

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

（四）上課。上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本（糾錯本）。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

9. 初中物理為什麼學不好的原因

學不好初中物理的根源與應對策略

如何才能學好初中物理？什麼樣的學習方法才是最高效的？我想通過一個真實的案例，談一談我的看法。

事情是這樣的，在大概兩個月前，學生家長向我咨詢物理學習方法。

我針對其孩子的學習問題，向家長提了三點學習建議，並讓家長轉發給孩子。

兩個月之後的今天，孩子家長向我反饋，說王尚老師您的建議很好，可是孩子執行的不到位，所以這次期末考試，物理還是沒有考好。

家長說，孩子總是眼高手低，總是幻想最高效的學習方法，卻不努力。

這件事兒，不是個例。很多學生學不好物理，絕對不是智商的問題，而是在努力上。我想談談我對初中生學物理的看法。

（1）「走路」比「看路」更重要
學習就像是走路，在走路時必須看路，否則繞遠，費力不討好。對大部分同學而言，「走路」比「看路」更重要。為什麼這么說呢？這是由兩方面決定的：

（a）我所接觸的大部分物理學不好的同學，並不是方向不對，而是太懶惰，付出的勞動太少。即，不是走路的方向不對，而是自己沒有往前走幾步。

（b）「看路」的事兒，同學們不必過於操心，這是因為有學校老師的引領。對大部分初中生而言，您要是能順利跟著老師的課堂節奏，在此基礎上能再多完成一、兩本輔導書，這很完美了。很多時候，某個同學不跟著老師在東張西望，總是在思考著如何走捷徑，可等您緩過神來的時候，老師已經帶著大部隊走遠了。

是不是這樣？前文中家長的案例告訴了我們答案。基於以上分析王尚老師再強調下這句話：「走路」比「看路」更重要。所以，心態一定要擺好，一定要努力前進，坐在原地，不會有任何的進步。

（2）不斷查漏補缺，不要遺漏問題。
這是我提的第二個學習建議，其實也是兩個月前王尚老師給這位學生家長的建議。我想問問同學們，是初中物理知識點太難了，怎麼學都學不會？課堂上老師講的內容根本就聽不懂，是這樣嗎？同學們肯定不這么認為。那麼，為什麼物理考試卻很難考出好成績呢？

一個非常重要的原因，就是知識存有漏洞，積累了很多模稜兩可的問題。等到步入考場，這些問題就集中爆發了。曾有學生對我說：考試的時候總覺得哪裡的知識都有印象，可哪裡都掌握的不夠透徹，做起題來畏首畏尾。

物理知識前後聯系緊密，前面是後面的基礎。前面不扎實，肯定會影響到後面知識的學習。所以，越有漏洞就越難跟上，學起來越吃力。而學霸們為啥覺得學習很輕松呢？就是因為前面基礎好，沒有什麼遺漏。無論是課堂聽課還是課後做題，都是更加輕松的。

從試卷特別是中考物理試卷來看，初中物理難題無一例外都是綜合題，在一道題中會涉及到多個考點。比如說，密度、液體壓強與浮力相結合；再比如說，電路分析、電表判定與歐姆定律結合，等等。這些題區分度大，想考出好成績，就必須拿下。

如果物理前面有些學得不扎實，有些知識沒跟上，沒別的辦法，就得盡快去彌補。我建議這些同學用我們免費的教學視頻來進行鞏固。同學們可以在搜公眾號初中物理七百講，我們號中有八百段教學視頻供同學們免費學習使用，這些視頻涵蓋了整個初中物理所有教學內容，全部免費供同學們學習使用。

（3）深化考點的理解，歸納解題規律。
課本知識是基礎，很重要，可同學們也要搞清楚，想在考試中考出高分，只看這些基礎知識是不行的。畢竟我們的考試卷子里，還是有一些難題的；而這些難題，恰恰是把成績拉開的主要因素。同學們一定要深化考點理解，多歸納總結解題規律，以及解題注意事項和常見的陷阱。

值得我們在課下認真總結的地方，其實是非常多的。王尚老師在這里舉幾個案例：

比如說，什麼情況下浮力等於重力，在哪些情況下就不等於重力了呢？

再舉例子：液體壓強的計算，什麼時候能用固體壓強的計算式；而不是基本公式ρgh？

再比如，什麼是斷路？什麼是短路？兩者的區別是什麼？怎麼在比較復雜電路中進行判定？

再比如說，電路出現故障某燈不亮了，如何逐一排查故障？

再比如說，未知的電表到底是電流表還是電壓表，怎麼判定？常用的方法是什麼？

類似的物理問題有很多，有太多了，都是我們在平時學習、做作業時會涉及到的。

課下同學們一定要多開動腦筋，勤動筆，多問老師，多與身邊同學交流、討論，把考點理解透徹，把典型的常規解題方法梳理清晰。同學們也可以在我們的公眾號初中物理七百講，查看我們的視頻，我們的視頻對很多考試難點、解題方法進行了梳理，對提高考試成績是非常有幫助的。我們的視頻都是免費的，供同學們課下學物理使用。

我教書二十年了，接觸過很多學生。其中的學霸們無一例外，都是樂於吃苦、勤奮好學的學生；他們的好成績與他們的勞動付出是緊密相關的。

再好的輔導書，再精良的授課視頻，您不去看，不去學，不付之於習題演練，也絕不可能幫您把考試成績提起來。

學習本身就是一個修行、吃苦的過程。同學們要在內心認識到這一點，不要幻想著什麼靈丹妙葯，一口吃到嘴裡，什麼也不用付出就能考高分。

10. 為什麼要學習物理學(300字以上)

每個人在學習一樣內容之前可能都會問自己「為什麼要學它？」，很多時候，好象我們不能選擇，或者基本上是為了通過考試而學，考得好，可以有一個好的未來職業，物理也是這樣，但是還有一些其他原因：

（1） 它能增加知識和提高我們對周圍世界的理解，而且因此會感到它很有趣。比如：太空艙在關閉發電機後，仍可以以每秒八千米的速度繞地球運轉，而自行車即使要很小的速度也需要踩踏板才行，這是怎麼回事？

（2） 通過積極評價分析物理以及它在技術方面的應用，可以使我們有效的使用這些發現和發明，比如：如何設計汽車才能使它在碰撞過程中，減小損壞，提高安全性？

（3） 它能產生一種對社會、經濟和科學的環境含義的意識，幫助我們最終做出更加信息化的判斷，比如核能，計算機行業的影響

（4） 它還是快樂、滿足感和智力的刺激源。

目前，物理工作者們從事著以下一些領域的工作：

l 計算機——計算機輔助設計、微處理器控制、機器人、系統設計

l 能源轉化——地熱能、太陽能、風能和波

l 通信——光導纖維、雷達、無線電波、衛星、電訊、電視業

l 教育——學校、學院、大學、廣播業和印刷業

l 工程——化學、電、機械、控制

l 環境科學——生態平衡、噪音控制、污染控制、輻射防護

l 地球物理——礦物學、岩石學、探礦、地震學

l 工業——航空、化工、電子學、食物、石油、半導體

l 材料科學——冶金、新材料、薄膜

l 醫學物理——健康服務、設備儀器、放射學

l 氣象學——海洋學、天氣預報

l 全民科學服務——防禦、能源、科研、專利、標准

· 生活中，如果把這些都拋棄的話，那還剩下多少呢？你能保證自己將來能夠避免以上相關工作嗎？其實，生活中有多少物理問題呀！和朋友去買台燈，她不知道100瓦的燈泡有多亮；家裡的電飯煲內膽不熱外殼熱，知道怎麼回事嗎？我看到學市場營銷的賣中學物理實驗用的感測器，卻苦於不懂實驗原理，不能親自展示實驗；外語專業畢業生只能停留在外語教育和翻譯的有限領域里；儀器設備代理人天天抱著物理專業書看；學校的教學主任聽不懂物理課。很多人後來意識到，自己總想躲開惱人的物理，沒想到未來的工作，總是擺脫不掉物理的影響。

中學物理是科學基礎知識普及，也許你討厭太多的習題，懊惱太低的分數，其實這些不是主要的，多翻翻科普雜志和書籍，《科學世界》《科學歷程》和《科學美國人》，你會發現物理其實很有趣，不能因習題和考試掩蓋它的魅力。

當然，每個人都有他天生的特質，有的人以鑽研挑戰為快樂，有的人喜歡輕松愉快的東西，不愛較勁兒。在選文理科的時候，把握好自己的特點，走適合自己的路，凡事開頭容易，堅持難，慢慢體會吧！如果總是有各種理由選擇放棄，那麼自己也終將被放棄。