爾輩不能究物理的物理是什麼意思

A. 爾輩不能究物理的物理的物理是什麼意思

物理，事物的道理、規律。
爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？「你們這些人不能探求事物的道理，這不是木片，怎麼能被洪水帶走呢?」

B. 爾輩不能究物理的物理是什麼意思謝謝！

解：語出紀昀的《河中石獸》一文，由一位智翁所言，物理指事物的本質

C. 初一語文 河中石獸：爾輩不能究物理 物理的古義、今意

古意中物理就是指事物的道理。
今意同樣有此意思，但是我們平時所說的物理多偏指物理學，即研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗為基礎的自然科學，物理學的一個永恆主題是尋找各種序、對稱性和對稱破缺，守恆律或不變。

D. 爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去翻譯

滿意答案 好評率：94%原文：滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。

譯文：滄州南面一座寺廟靠近河岸，大門倒塌在河中，兩個石獸一起沉入河底。

原文：閱十餘歲，僧募金重修，求二石獸於水中，竟不可得，以為順流下矣。

譯文：過了十多年，和尚募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，竟然沒找到，以為它們順流而下了。

原文：棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里無跡。

譯文：搖著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里沒有痕跡。

原文：一講學家設帳寺中，聞之笑曰：

譯文：一個講學者在寺廟里教書，聽了嘲笑說：

原文：「爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

譯文：「你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎麼能被大水帶走呢？

原文：乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。

譯文：石頭的性質又硬又重，沙的性質又松又輕，埋在沙里，越沉越深。

原文：沿河求之，不亦顛乎？」眾服為確論。

譯文：沿著河尋找它們，不也荒唐嗎？」大家佩服（它）是正確的道理。

原文：一老河兵聞之，又笑曰：「凡河中失石，當求之於上流。

譯文：一個老水手聽了這話，又笑說：「凡河中落入石頭，應當從上游尋找它們。

原文：蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能沖石，其反擊之力，必於石下迎水處嚙沙為坎穴。

譯文：石頭的性質又硬又重，沙的性質又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定在石頭下面迎面沖擊石前的沙子形成坑穴。

原文：漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

譯文：越沖越深，到一半的地步，石頭必定掉在坑穴里。

原文：如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。

譯文：像這樣沖擊，石頭再轉移。不停地轉移，於是反而逆流而上了。

原文：求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？」

譯文：到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？」

原文：如其言，果得於數里外。

譯文：照他的話，果然在幾里外尋到了（石獸）。

原文：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

譯文：那麼天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根據（一個方面的）道理就主觀臆斷嗎？

E. 爾輩不能究物理中物理的意思幫我翻譯謝謝

你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎麼能被大水帶走呢？
還有什麼問題？
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F. 爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴攜之去翻譯是什麼

翻譯：你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎麼能被暴漲的洪水帶走呢?

出處：清代紀昀《河中石獸》。

原文節選：

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：「爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？」眾服為確論。

白話文：

一位講學家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：「你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎麼能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟輕浮，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋狂的做法嗎？」

大家信服地認為這話是精當確切的言論。

(6)爾輩不能究物理的物理是什麼意思擴展閱讀：

賞析：

這篇文章用簡練的語言講述了一則非常有教育意義的寓言故事，歌頌了富有實踐經驗的老河兵，嘲笑了和尚的愚笨，諷刺了儒道學的自以為高明。對於人們的思維和認識具有較大的啟發和指導意義。

全文層次清晰，其行文結構主要圍繞石獸的搜尋工作展開，在戲劇性的情節中挖掘出生活中的哲理。

作者對此類一知半解而又自以為是的人進行了辛辣的嘲諷，又指明了認識事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要全面深入地調查探究事物的特性。文章寓理於事，給了人們非常深刻的啟示。

G. 河中石獸中爾輩不能究物理的物理的古義和今義分別是什麼

古義:事物的道理
今義:學科名

H. 爾輩不能究物理的物理今義和古義分別是什麼

今義： 一門學科古義：事物的道理