⑴ 什麼叫物理概念
1、物理概念的形成
物理概念是由三大要素組成的：一是概念形成的基礎（感知活動、觀察實驗、經驗事實）；二是概念形成的形式（概念結構、數學結構、知識結構）；三是概念形成的方法（問題解決、科學方法、觀察證實）。在中學物理教學中，使學生形成清晰的物理概念，並使他們的智力、能力得到充分的發展，是中學物理教學的核心問題。
2、物理概念的特點
（1）物理概念是觀察、實驗與科學思維相結合的產物
一個概念的建立常常需要在觀察和分析一系列事實或實驗的基礎上，抽象概括一系列具體現象的共同特徵，進而判斷哪些因素是相關因素，從而抓住共同的本質特徵。對於所做出的判斷是否正確還需要通過實驗來檢驗。在復雜概念的形成過程中往往還需要有一定的科學推理。因此，可以說物理概念是觀察、實驗與科學思維相結合的產物。
（2）物理概念具有定量的性質
物理概念除了具有反映物體的物理性質（即定性的概念）如機械運動、干涉、衍射等；許多物理概念還能反映物體性質改變的變化量，也就是說它還具有質的規定性，這些概念被稱做定量性物理量。如速度、溫度、質量、電流強度、電場強度等。這種能反映物理概念量的規定性的概念就是所說的物理量。物理概念大多具有定量的性質，它總是與數學和測量聯系在一起。
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⑵ 什麼是物理概念，並解釋物理概念教學的一般過程
物理概念:准確地反映物理現象及過程的本質屬性，它是在大量的觀察、實驗基礎上，獲得感性認識，通過分析比較、歸納綜合，區別個別與一般、現象與本質，然後把這些物理現象的共同特徵集中起來加以概括而建立的，是物理事實本質在人腦中的反映。
物理學是自然科學的一門基礎學科，它提供給人們關於物質結構、物質運動及其相互作用的基本認識。在中學教學中，我們不僅要讓學生了解物理概念和規律本身，還應讓學生體會探索這些概念和規律的物理思想和方法，同時應重視物理概念和規律的應用。
⑶ 物理的概念是什麼
合力的概念
合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力
理解：①合力的概念是建立在「等效」的基礎上，也就是合力「取代了分力，因此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認為物體同時還受到合力的作用。②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義。
17、力的合成
已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）當兩個力方向相同是時，其合力的大小等於這兩個力之和；方向與兩力的方向相同
數學表述：F合
=F1
+
F2
（2）當兩下力方向相反時，其合力的大小等於這兩個力之差，方向為較大力的方向
數學表述：F合
=
F1
-
F2
（其中：F1
>
F2
）
⑷ 什麼叫物理概念和物理規律
、控制變數法：如研究液體壓強和液體深度的關系時，保持液體種類（密度）不變；
2、轉換法：如研究電熱功率與電阻的關系時，用煤油柱上升的高度表示電阻通電後發熱的情況；
3、等效替代法：如在研究同一直線上二力合成時，用一個與兩個力共同作用的效果相同的力替代兩個力；
4、模型法：如在研究杠桿問題時，將杠桿抽象為一根繞某個定點旋轉的直桿；
5、類比法：如在研究電流產生的原因時，用水流類比電流，從而通過水壓是水流產生的原因得出電壓是電流產生的原因這一結論。
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⑸ 物理概念是什麼
為了說明質點的位置運動的快慢、方向等，必須選取其坐標系。在參照系中，為確定空間一點的位置，按規定方法選取的有次序的一組數據，這就叫做「坐標」。在某一問題中規定坐標的方法，就是該問題所用的坐標系。坐標系的種類很多，常用的坐標系有：笛卡兒直角坐標系、平面極坐標系、柱面坐標系(或稱柱坐標系)和球面坐標系(或稱球坐標系)等。中學物理學中常用的坐標系，為直角坐標系，或稱為正交坐標系。如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置變化，可以以這條直線為x軸，在直線上規定原點、正方向和單位長度，建立直線坐標系。一般來說，為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考繫上建立適當的坐標系（coordinatesystem）。
在參照系中，為了定量的描述物體的位置及位置的變化，按規定方法選取的有次序的一組數據，這就叫做「坐標」，規定坐標的方法，就是坐標系。
⑹ 什麼是物理 基本概念是什麼
簡單來說就是研究物體之間相互作用和運動規律的自然科學
⑺ 物理學的概念是什麼
物理學是研究物質運動最一般規律及物質基本結構的學說.具體地說，按所研究的物質運動形態和具體對象，它涉及的范圍包括：力學、聲學、熱學和分子物理學、電磁學、光學、原子和原子核物理學、基本粒子物理學、固體物理學以及對氣體和液體的研究等. 物理學包括實驗和理論兩大部分，經過實踐檢驗被證實為可靠的理論物理包括：理論力學、熱力學和統計物理學、電動力學、相對論、量子力學和量子場論.當然這些理論也只能是相對真理，有各自的局限性.運用物理學的基本理論和實驗方法研究各種專門問題，使物理學中各種新的分支不斷涌現和形成如流體力學、彈性力學、無線電電子學、金屬物理學、半導體物理、電介質物理、超導體物理、等離子物理、固體發光、液晶及激光等.一些邊緣學科也隨物理的廣泛應用而陸續形成如化學物理、生物物理、天體物理及海洋物理等等.
⑻ 什麼是物理基本概念
高中物理的概念是:...................以一個高中生的程度所能理解的關於自然界萬物變化的規律,為一門學科,這門學科就叫高中物理
力:力是物體與物體之間因某種關系,產生之間的壓力,摩擦力等等
加速度:由於物體接收的外力導致物體無法保持靜止或勻速直線運動,產生的速度變化就叫加速度
機械能守恆:物體只受到重力的狀態下,動能和重力勢能保持守恆,簡稱機械能守恆
功:物體接受外力,產生動能和重力勢能以及熱能等其它能量的變化,就叫做力對物體所做的功
能:物體本身所存在的動能,重力勢能,熱能等一切能量統稱能
⑼ 物理的概念，物理是什麼
物理概念是依據最基本的客觀存在，實驗而總結出來的一般的具有普遍性概述(如對力概念是物體之間的相互作用，這是對大量的物體的作用而總結出來的)；它所涉及是客觀存在的一般現象、規律；它所關聯的就是客觀存在的世界上的所有的物體及其運動過程和運動規律。