⑴ 什麼是物理變化,物理性質
物理變化就是變化前後物質的化學性質不變。在初中階段講的最多的物理變化,就是指物質的三態變化,即固態,液態,氣態之間的變化。
物質的物理性質包括性質的溶解性,熔點、沸點、凝固點、軟硬程度,密度,塑性,彈性,揮發性、顏色、氣味、狀態、導電性、導熱性,磁性等等。
而物質的化學性質有這么幾個方面,例如氧化性,還原性,可燃性,腐蝕性,阻燃性,助燃性,酸鹼性等等。
例如,水結冰,變化前後H2O的化學性質是不變的。仍然分子是由一個兩個氫原子和一個氧原子構成的。物質的酸鹼性中,pH等於7,呈中性。
但是水結冰,發生了一些物理變化,例如溫度發生變化,物質的狀態發生變化了,分子與分子間的距離也發生變化了。導致物質的晶格結構發生變化,從而物質的性質也發生一些變化,比如硬度變化。
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⑵ 什麼叫聚合物的物理狀態可分為哪幾種
什麼叫聚合物的物理狀態?可分為哪幾種
聚合物的幾種物理形態有:固態(比較常見)、液態(其實是溶膠態)、
液晶態(分溶致液晶和熱致液晶)
⑶ 火到底是什麼物理狀態
火
火是物質燃燒產生的光和熱,是能量的一種。必須有可燃物、燃點、氧化劑並存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。火就是介於氣態、固態、液態以外的等離子態。火是由等離子體(plasma)狀態的物質組成的,plasma是由英國物理學家Sir William Crookes在1879年確定的物質的第四種狀態(其它三種是固態、液態、氣態)。
火是很泛的概念,基本包含兩大元素:發光(光子的產生)和產熱(如氧化、核反應所致)。在生活中,火可以被認為是物質發生某些變化時的表徵。很多物質都能在某些特定的變化或說反應中產生光和熱,兩者共同構成我們所說的「火」。
譬如以蠟燭為例,蠟燃燒時當然產生了火。但我們到底該認為誰是火呢?是蠟,還是二氧化碳、水,甚至是炭或蠟分解出的小分子有機物?
水和二氧化碳是無法獨自產生火的,可排除此可能性;我們在蠟燭燃燒時看到黑煙,說明炭還好好的存在著,並未發生反應,所以這種可能性亦不存在,至於其他雜分子,也是燃燒的副產物,既然稱為產物,則不會在我們所討論的反應過程中發生變化了,排除。只剩下蠟了。蠟是火?確實荒謬。不錯,蠟本身絕不是火,但火源自蠟,而非上述任何其他物質,這是肯定的。蠟產生了火,而火卻不是此反應中的任何反應物或生成物本身!火就是火自己!但火實際上確是一種物質,但又不僅僅是物質。
或許我們也會問「閃電是什麼物質」,有人可能會回答道「閃電是一種現象,不是一種物質」,這樣的答復沒什麼意義。其實這個問題頗值得思考。閃電產生於空氣中,更准確地說,是雲(以水主)中。書本告訴我們閃電是電中和所致,但這並不直擊問題要害。相信某人說「閃電是一種大自然的現象」沒人會反駁,但我提出的閃電與他說的閃電是兩個不同的詞。我說的是一個物質名詞,他說的是一個動名詞!舉個例子,我說的閃電好比雪snow,而他所說的閃電好比下雪 fall of snow OR snowing。對於火的理解,也有相同的理解分歧。但是,我們要清楚一點,任何自然現象都是物質的。客觀存在的是物質本身,而其現象只是人腦中的反映,或說人的感知及後繼的理性思考。
在火中,光既是物質又是能量,這不難接受。而對於熱,大多數人認為熱僅僅是能量,但實際上,熱輻射作為一種電磁輻射,在量子物理中亦有物質性,其和光的本質是同一的。更深層上,物質與能量是統一的,可等價的。只是當代物理學界傾向於將物質統一於能量——受限的能量。所以火的本質既是同具光波和熱輻射的電磁波,是物質,也是同具光能、熱能的能量。
電子離開原子核,這個過程就叫做「電離」。這時,物質就變成了由帶正電的原子核和帶負電的電子組成的,一團均勻的「漿糊」,人們稱它離子漿。這些離子漿中正負電荷總量相等,因此又叫等離子體。
而我們通常看到的火是電離的電子由激發態回到基態時放出的光子,不同能量的光子有不同能量的顏色。
火有重力嗎?答案是有的,因為火在無重力太空艙中的形狀是球狀的,它的形狀受到重力的影響。
初中化學中定義火是物質燃燒過程中產生的發熱發光的現象,那麼又做如何解釋呢?那是因為初中化學是從宏觀現象來解釋火,而現代物理在進入研究微觀領域之後更注重從微觀粒子角度解釋現象。
從宏觀定義的物質上來說,火是物質,因為從哲學的宏觀定義上來說,物質的狀態也是物質,物質和狀態並不矛盾。 光 熱 ,
光是因為電子的躍遷 熱也是能量的表達載體
⑷ 玻璃態,高彈態,粘流態三種物理狀態是什麼意思
高分子材料有三態:玻璃態、高彈態和粘流態,在模具型腔里同樣也也是三種狀態。1)首先是堅硬的玻璃態,即剛放入料斗里的塑料,分子是糾纏為無規則線團或捲曲狀;2)進入螺桿,隨著加熱圈不斷加熱及螺桿的不斷攪拌,溫度升高,由玻璃態到橡膠狀的高彈態,此時大部分是固態,分子鏈,鏈段運動;3)而後隨著加熱時間的持續,溫度不斷升高,由高彈態轉化成熔融的粘流態。高分子鏈運動,彼此滑移
⑸ 在物理中狀態是指什麼
運動狀態與物理意義有關,我們需要什麼樣的物理意義就需要什麼樣的物理狀態。有如直線運動,也可以是加速運動也可以是減速運動,但是到底是那種運動,要看我們研究的對象!
⑹ 物理性質是什麼意思
物理性質釋義:物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,如狀態、顏色、氣味、密度、硬度、沸點、溶解性等。
物質的物理性質如:顏色、氣味、狀態、是否易融化、凝固、升華、揮發,還有些性質如熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性等,可以利用儀器測知。還有些性質,通過實驗室獲得數據,計算得知,如溶解性、密度等。在實驗前後物質都沒有發生改變。這些性質都屬於物理性質。
如水的蒸發;蠟燭質軟,不易溶於水,一般石蠟成白色;紙張破碎等。不通過化學變化就可以表現出來的性質就是物理性質。經過化學變化表現出來的性質就是化學性質。
(6)什麼是物理狀態擴展閱讀:
物理性質屬於統計物理學范疇,即物理性質是大量分子所表現出來的性質,不是單個原子或分子所具有的。
例如:物質的顏色是大量分子集體所具有的性質,是單個分子所不具有的。
通常用觀察法和測量法來研究物質的物理性質,如可以觀察物質的顏色、狀態、熔點和溶解性;可以聞氣味(實驗室里的葯品多數有毒,未經教師允許絕不能用鼻子聞和口嘗);也可以用儀器測量物質的熔點、沸點、密度、硬度、導電性、導熱性、延展性、溶解性和揮發性、吸附性、磁性。
⑺ 什麼叫物理變化
物理的物態變化
物態變化熔化:固態→液態(吸熱)
凝固:液態→固態(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發):
液態→氣態 (吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度):
氣態→液態 (放熱)
升華:固態→氣態 (吸熱)凝華:氣態→固態(放熱) (注意:這里所說的「吸熱」與「放熱」的「熱」都是指的熱量,而不是指的溫度、內能、熱值、比熱容等熱力學概念。即為「吸收熱量」與「放出熱量」的簡稱。在物理學中,熱量不能說「含有多少熱量」或「具有多少熱量」,只能說「吸收了多少熱量」或「放出了多少熱量」)
首先要明確一點:物質由分子構成,分子由原子構成,原子由原子核和核外電子構成,原子核由質子和中子構成。
知道了這些,我們來看看如何在初中化學的基礎上使得關於物理變化和化學變化的區別的回答更加科學。
從初中的理論入手:物理變化中,沒有新物質生成,即分子的種類沒有改變;化學變化中,新物質生成,分子種類改變,但是原子種類沒有改變。
由此,我們可以將物理變化通俗地定義為:變化的最小單位為分子的變化。而化學變化就是變化的最小單位是原子的變化。
可能這時就有人問:那初中的表述有沒有問題呢?對此,我給出的回答是:可能還是有點問題(劃重點)。
初中的表述提到有新物質生成的變化是化學變化,這就是問題的關鍵所在。也就是說,有新物質生成的變化不一定是化學變化。這就是核反應。
我們知道,物理變化的最小單位是分子,而化學變化的最小單位是原子,而核反應的最小單位更小,是質子和中子。質子與中子之間的重新組合能使原子種類發生變化,毫無疑問,分子種類也會隨之改變,物質種類也會改變。
總結一下,物理變化與化學變化的區別在於:物理變化的最小單位是分子,化學變化的最小單位是原子,補充說明的核反應變化的最小單位是質子與中子。
⑻ 物理反應、物理變化、物理現象間的區別和聯系是什麼
區別和聯系:
1、三者定義不同
物理反應是指物質的狀態或存在的形式發生了改變,而物質本身的性質沒有變化。
物理變化,指物質的狀態雖然發生了變化,但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變。
注意:物理反應與物理變化兩者等價,不同的說法而已。
物理現象是指物質的形態、大小、結構、性質(如高度,速度、溫度、電磁性質)等的改變而沒有新物質生成的現象,是物理變化另一種說法。
2、聯系不同
物理現象是在發生物理變化時產生的,只是我們用眼睛能看到的現象。前兩者是現象中的實質,後者只是物理變化的表面現象。
3、用身邊例子深度理解
物理變化和物理反應
有雪的路面撒些食鹽化的快,這些現象都表明:鹽作為了融雪劑。
打雷雷時,先看到閃電,後聽到雷聲,這些現象都表明:光比聲音傳播快!
冰凍的肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的東西放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。
物理變化
鐵水鑄成鐵鍋,其中涉及到碳元素和鐵元素的結合新分子,並不算作物理變化,但是如果是百分百的純鐵,鑄成鐵鍋則不發生化學變化,不生成新的物質。
4、實質不同
物理變化
保持物質化學性質的最小粒子本身不變,只是粒子之間的間隔運動發生了變化,沒有生成新的物質。
物理現象
物理現象是指可直接感知的物理事件或物理過程,而不同於物理本質,物理本質是對同類物理現象共同本質屬性的抽象。
物理反應
物質的形狀和狀態發生了變化,但它們的本質沒有變化,即沒有生成其它新物質。即物理反應是指物質的狀態或存在的形式發生了改變,而物質本身的性質沒有變化。
⑼ 數據在內存中的物理狀態是什麼
數據存在存儲器中都是以1和0兩種狀態。磁碟中是磁體的兩極N S
內存和U盤這種存儲晶元裡面的話就是高電位和低點位。簡單來說就是電壓的高低代表0和1 。具體多少毫伏的話每個規格的快閃記憶體都不一樣的。
⑽ 物理中的狀態與形態有什麼區別
(1)狀態:狀態指物質系統所處的狀況,由一組物理量來表徵。例如質點的機械運動狀態由質點的位置和動量來確定;由一定質量的氣體組成的系統的熱學狀態可由系統的溫度、壓強和體積來描述。該詞亦指各種物態,例如物質的固態、液態和氣態等。
(2)形態:
1)如,空間幾何形式或空間; 尺度、狀態;如水波、氣流;如電磁理論的磁電感應、電磁場。
2)量子力學的波粒二象性,粒指形,波指態(註:我認為可以反向理解,即「粒子」是「波」的「態」。波粒兩象性可以理解為「雙態」、「雙重態」,或「雙形」、「雙重形」應該都可以,即「形」、「態」同意。)。