為什麼不喜歡物理

㈠ 為什麼大部分女生不喜歡物理

女生大腦更側重感性，男生更側重理性的原因，此外還有父系社會帶來的影響，比如看到一個人從五樓摔下去爬起來拍拍褲子就走人了，男性的第一反應應該是卧槽，為什麼（我也要做到），怎麼做到的，女性的反應則是哇真厲害（我只是來圍觀），然後才是怎麼做到的。但側重感性或者理性，並不是指另一種能力弱，大多數女生都躺在這個理由上，明明每種題型都想明白就可以做到滿分，就像大多數男生英語略菜於女生一樣，明明每天花點時間記單詞就可以擺平英語，做不到的人說不喜歡否定自己的懶惰。

㈡ 孩子不喜歡學物理，說不感興趣，怎麼辦

孩子對某一個科目不感興趣，作為家長應該引導孩子，對這科沒興趣不能作為不努力學這門的理由，因為不是所有的事情都一定要感興趣才做，而是要看這件事情對我們有沒有價值。可以問問孩子學習了這個科目，你會懂得什麼?明白什麼?如果孩子說不上來，可以給孩子舉一些生活中涉及到這科知識的例子，讓孩子知道學這科還是很有價值的。

㈢ 高考改革最大的變化是什麼，為何很多人都不選物理了呢

新高考改革方案在浙江、上海、江蘇、廣東等省市將開始陸續實行，而據媒體的相關報道，上海選擇物理科目的學生只有30%，浙江選擇物理科目的學生只佔27%。廣東省根據上海以及浙江的經驗，實行3+1+2的新高考模式，把語文、數學、外語作為必考科目，而且考生必須從歷史和物理當中，選擇一門作為必考科目。此改革方案的意圖也很明顯，就是希望以此來增加選擇物理學生的人數。

從以上的數據以及各省高考新方案所面臨的問題來看，學生們普遍對物理的熱情較低，棄選物理已經成為了很多學生和家長們的共識。究竟是何原因造成學生們出現大規模的棄考物理的現象呢？

國家高新技術的發展離不開物理學科的支持，特別是高精尖類技術都是以物理學科作為支撐。所以高考的方案也必須得為培養技術型人才考慮。此外，隨著我國經濟的轉型以及高新技術的發展，理工類技術人才的需求將會增大，擁有良好物理基礎的學生，就業優勢也將更明顯。

㈣ 為什麼大部分女生不喜歡物理

因為女生是感性的生物，更喜歡帶有感情色彩的事物，諸如政治與歷史，而物理帶有很強的邏輯性，嚴謹，冰冷，大部分女性就會對其望而生畏了。

㈤ 為什麼學生覺得物理難

您好。因為物理經常會用到數學思維 很多數學學的不是很好的學生，就不喜歡物理。而且物理涉及到很多計算

㈥ 中學生為什麼不喜歡上物理課。

因為沒有發現物理中的幾何關系、力與加速度的作用等等的趣味唄~深表遺憾……
原因可能是大部分學生對物理不感興趣，覺得難度比較高，所以成績不好，所以有抵觸、延誤情緒，惡性循環。
結論是，遇到個良師很重要哇

㈦ 不喜歡物理怎麼辦

初中的時候我也不喜歡物理，
但是物理往往是女孩子和男孩子分數上拉開距離的很重要的一門課！
你不喜歡物理可能表現在上課不喜歡聽，作業很不想做，因為好多都不會或者是
做了好多都錯了！
所以喪失了信心！
因為在其他的課上你都很自信，驕傲啊
！
所以你不喜歡物理，其實是因為你沒學好！
現在也可以補上啊！
肯定行的，要理解它，我初中的時候就是這樣！
相信你自己肯定行！
祝你成功！

㈧ 吳國平：為什麼現在的學生都不喜歡物理

都不喜歡？你這結論從哪裡來的呢，任何課程都有學生喜歡，有的學生不喜歡，可能你和你身邊的部分人不喜歡，但是不代表全部，比如文科生可能不喜歡，理科生就相對擅長。
這雖然與個人興趣愛好有關，但是作為學生要全面發展，只要是學校安排的課程盡可能都要學好，哪怕是副科，哪怕是你不喜歡的。
不管你的喜好是什麼，總之，你學的越多對你將來越有好處，這就是能力，各行各業都需要人來專業研究。

㈨ 為什麼我不喜歡學習物理啊

我也不喜歡物理，也談不上喜不喜歡，就是對那個沒興趣，沒興趣是很難學好的，這個是你的心理問題，需要你自己去克服，我報了文科，不用再學物理了，或許你可以培養下物理的興趣，只有你對物理有興趣才可能把學習搞好，又或者你理性不錯，也能學好，不過最好在物理中找出興趣來，在物理中發現樂趣，只要你能找到，就ok啦

㈩ 我一直不喜歡物理，怎麼學也學不會。怎麼辦

物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。那麼，如何學好物理呢？
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，老狄說：我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。狄更斯（英國文學家）老道也說：有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。 道爾頓（英國化學家）！我就不說了吧！
以上談到的第一條應當說是學習態度思想問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念、基本規律要熟悉它們是怎麼來的？為什麼要引入？它有什麼用？它的物理意義是什麼？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯系？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。