⑴ 物理學有什麼用
物理學是研究自然界基本規律的科學.它的英文詞physics來源於希臘文，原義是自然，而中文的含義是「物」（物質的結構、性質）和「理」（物質的運動、變化規律）.中文含義與現代觀點頗為吻合.現代觀點認為物理學主要研究：物質和運動，或物質世界及其各部分之間的相互作用，或物質的基本組成及它們的相互作用.
物質可以小至微觀粒子——分子、原子以至「基本」粒子（elementaryparticles）.所謂基本粒子，顧名思義是物質的基本組成成分，本身沒有結構.然而基本與否與人們的認識水平以及科學技術水平有關，因此對「基本」的理解有階段性.有鑒於此，物理學家簡單地稱之為「粒子」.有時為了表達認識的層次，我們仍然可以說：「現階段的基本粒子為……」.當前我們認為基本粒子有輕於（lepton）、誇克（quark）、光子（photon）和膠子（gluon）等等.科學家們正在努力尋找自由誇克.此外，分數電荷、磁單極也在尋找之列.我們周圍的物體是物質的聚集狀態.人們可以用自己的感官感知大多數聚集狀態的物質，並稱它們為宏觀（macroscopic）物質以區別前面所說的微觀（microscopic）粒子.居間的尺度是介觀（mesoscopic），而更大的尺度是宇觀（cosmological）.場（field）傳遞相互作用，電磁場和引力場就是例子.
在物理學的范圍內，物質的運動是指機械運動、熱運動、微觀粒子的運動、原子核和粒子間的反應等等.運動總是發生在一定的時間和空間.時間和空間首先是作為物質運動的舞台，但最後也成了物理學研究的對象.
現在知道物質之間的相互作用有四種，即萬有引力、弱相互作用、電磁相互作用和強相互作用.
愛因斯坦（A.Einstein，1879—1955）生前曾致力於統一場論的工作，試圖用統一的理論來描述各種相互作用.在60年代，走向統一有了突破性的進展.格拉肖（S.L.Glashow）、溫伯格（S.Weinberg）和薩拉姆（A.Salam）等人發現弱相互作用和電磁相互作用可以統一，用弱電相互作用（electroweak）來描述.魯比亞（1983[1]，C.Rubbia）等提供了實驗支持.大統一理論（Grand Unification Theory，GUT）試圖將強相互作用也統一進去，而超對稱理論更企圖將引力也納入其中.還有人在尋求其他的相互作用.對此，在Physics Teacher期刊上曾有一篇文章題為「存在第五種基本力嗎？」專門討論這一命題[6].在高級的理論中，相互作用只不過是交換物質，如電磁作用交換光子、強作用交換膠子.
物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）[10]、守恆律（conservation laws）或不變性（invariance）.物質的有序狀態比我們想像的要廣泛得多.除了排列整齊的位置序以外，還可以有指向序.超導態也是一種有序狀態.對稱性通常指靜止的空間幾何對稱，如太極圖、八卦、晶體中的平移和旋轉對稱.實際上，對稱性還可以是動態的，可以是時間反演對稱、物質—反物質對稱以及更為抽象的規范對稱等等.
就物理學和其他科學的關系而言，我們可以說：
·物理學是最基本的科學.
·物理學是最古老、發展最快的科學.
·物理學提供最多、最基本的科學研究手段.
最基本的體現是在天文學、地學、化學、生命科學中都包含著物理過程或現象.在這些學科中用到不少物理學概念和術語是很自然的.最基本還意味著任何理論都不能和物理學的定律相抵觸.例如，如果某種理論破壞能量守恆定律，那麼這一理論就很成問題.當然，某些物理理論本身或一些階段性的工作本身也是在不斷地完善.
19世紀中葉之前，物理學曾是完完全全的實驗科學.力學中的理論問題被認為是數學家的事.19世紀末，在當時處於世界物理學中心的德國的大學里，開始設置理論物理學教授的席位.此後，隨著人類的認識能力逐步深入，逐步深入到不能靠直覺把握的微觀、高速、宇觀現象，20世紀初建立了狹義和廣義相對論，以及量子力學這些深刻的物理理論.到了20世紀中葉，物理學已經成為實驗和理論緊密結合的科學.20世紀後半葉由於電子計算機的發展，既改變了理論物理的工作方式，也擴大了實驗的涵義.目前物理學已經成為實驗物理、理論物理、計算物理三足鼎立的科學.實驗提供的條件比自然界出現的更富變化和更靈活可控，而物理理論則給出了對自然界的數學描述.計算物理學是重要的新分支，有自己獨特的研究方法.計算機實驗可以提供比通常的實驗更為變化豐富和靈活控制的條件.不過通常需要用到超級計算機.
物理學中最重大的基本理論有下面5個：
·牛頓力學或經典力學（Mechanics）研究物體的機械運動；
·熱力學（Thermodynamics）研究溫度、熱、能量守恆以及熵原理等等；
·電磁學（Electromagnetism）研究電、磁以及電磁輻射等等；
·相對論（Relativity）研究高速運動、引力、時間和空間等等；
·量子力學（Quantum mechanics）研究微觀世界.
後兩個理論主要是在20世紀發展起來的，通常認為是現代物理學的核心.以上理論中沒有一個被完全推翻過，也沒有一個是永遠正確的.例如，牛頓力學在高速情形下，應該用狹義相對論來代替；而對於強引力，它又偏離於廣義相對論，但在它的適用范圍內仍然是精確的.科學的理論總是要發展的，需要根據新發現的事實進行修正.在教科書中只介紹一種版本的做法很可能導致「理論是唯一的」這樣的觀念.事實上，理論決不是唯一的.科學理論往往在美學上令人賞心悅目，在數學上優雅而普適，但是僅僅有這些是決不可能流傳下來的.理論和思想必須經受實驗的檢驗和驗證.物理學中的理論和實驗在相互促進和豐富中得到發展.
一個沒有思想的實驗工作者可以發現無窮無盡的事實，不過毫無用處.理論家如果不受實驗檢驗這一約束也可能產生出極其豐富的思想，不過與大自然毫無關系而已.
通常的科學研究方法是：
·通過觀測、實驗、計算機模擬得到事實和數據；
·用已知的可用的原理分析這些事實和數據；
·形成假說和理論以解釋事實；
·預言新的事實和結果；
·用新的事例修改和更新理論.
上述的後3步都是關於理論的.以上所說的科學研究的步驟是常規的.有時候，有的人可能並不遵循這樣的過程.常常直覺（intuition）或者預感（premonition）會起相當的作用.有時候，機遇（運氣或偶然）對於成功也會起作用，使你獲得一則重要的信息或發現一個特別簡單的解.要學會在恰當的時機提出恰當的問題，並找到問題的答案.有時還必須忽略一些「事實」，原因是這些並不是真正的事實或者它們無關緊要、自相矛盾；或者是由於它們掩蓋了更重要的事實或考慮它們使問題過於復雜化.據說，有一次有人問愛因斯坦：如果邁克耳孫-莫雷（Michelson-Morley）實驗並不導致光速不變你怎麼辦？他說：他將忽略那些實驗結果，他已經得到了結論，光速必須被認為是不變的.關於愛因斯坦1905年提出狹義相對論時是否知道邁克耳孫-莫雷實驗，曾發生過長時間的爭論.有人認為愛因斯坦在他的著作中沒有留下他知道邁克耳孫-莫雷實驗的絲毫痕跡，他可能純粹通過理論推理和他們（邁克耳孫與莫雷）得出了相同的結論.愛因斯坦的首席傳記作家培斯（Abraham Pais）篩選了許多歷史記載，得出結論說，愛因斯坦確實知道這一實驗.新近有一篇愛因斯坦在1922年的演說的英文翻譯稿刊登在Physics Today上[8].此文是根據原來的德語演講的日文記錄整理、翻譯的[見第九章參考文獻（13）].譯者讓愛因斯坦「本人」表示，他知道這一實驗.
在大學物理的學習中，除了學習事實、定律、方程和解題技巧外，還必須努力從整體上掌握物理學.要了解各分支間的相互聯系.現代觀點認為，應該從整體上邏輯地、協調地來把握物理學.學習中，對於基本物理定律的優美、簡潔、和諧以及輝煌應該有所體會，要學會鑒賞其普適程度，了解其適用范圍.還要學會區別理論和應用，物理思想和數學工具，一般規律和特殊事實，主要和次要效應，傳統的和現代的推理方式等等
⑵ 學物理有什麼用
我覺的學習物理，多多少少對自己平常的生活還是起到一點常識作用的。
在生活中很多現象都跟物理有關。如電學，光學，力學的應用。至少你通過物理中＂力的作用是相互的＂這一點，知道砸東西不該用自己的手吧。在平時的日常生活，我們也應該掌握有關的用電知識，對用電器的用電環境，電路，功率等都需要有一定的認識，通過學習物理才能完善。
所以物理至少是一門比較貼合生活的學科。
⑶ 學物理有什麼作用
有用，不管你將來從事什麼工科類的工作，都需要用到物理的基礎知識。。
比如磁場，電流，沒有物理學的基礎，這些東西你學起來就很吃力
我是做電氣設計的，就需要用到物理學基礎。
⑷ 學習物理能給我們帶來什麼好處
物理是一門貼近生活的學科,它能幫助解決、認識生活中很多現象.
如電學,光學,力學的應用.有了電,能使我們的生活更加方便,但是在電學的領域還需要我們了解的,開發的還有很多很多；就在平時的日常生活,我們也應該掌握有關的用電知識,對用電器的用電環境,電路,功率等都需要有一定的認識,這樣我們才可以更安全,更全面的將電為我所用,而學習物理從某種程度上說就是在補充我們這一方面的知識,讓我們更好的生活.
由於物理涉及的范圍廣,有很多職業是和物理有關的,學好物理也為就業提供了比較好的條件.而且學好物理也能培養自己的邏輯思維能力,對事物的理解認識也會有一定的幫助的.總之,學好物理能讓你更好的生活.
⑸ 物理學了有什麼用
你說吃飯對人有什麼用？提供能量啊，但是你能看見怎麼樣消耗嗎？
物理學給你的東西不僅僅是知識，更重要的是耐力，堅持，這些也像能量，你看不到，但是確實存在。並且這些品質對做任何事情都是重要的元素。
上大學你就能感覺到了，學習的大多是理工科的。這就是以後的財富。並且學習物理學後，想跨個專業是很容易的。並且家用電器等都能懂，小毛病自己就可以修的。學物理會變聰明，這是最重要的啊！
⑹ 請問大家學物理有什麼用結合自己體會概括一下，謝謝
學習物理，學習包括一切知識，都是為了了解我們的世界，我們生活的宇宙的。學習物理，不僅可以學到知識、思想，更能體會到人生。
學習物理，正是我們的好奇心決定的，是人類的探索精神決定的。
說學習物理可以學好其他的學科，這只是看中了它的一個使用價值。但是它還有巨大的精神價值，工具品格和文化品格同時存在的。
物理學也與其他學科有著千絲萬縷的聯系，物理學是自然科學的基礎。
這是我的體會。學習物理不僅學習在生活中用它，還學習它的思想品格。
⑺ 學物理有什麼用啊
目前，世界還處於科學蒙昧期，物理作為當今最接近科學的學科自然十分重要。對於國家而言，當前正處於第三次科技革命中，而其主要是由物理學上的多個原理引領的。想要藉此東風以達我復興中華之使命，就必然需要培養物理學的人才；對於個人學習而言，物理學不但是其他諸多學科之基礎，不論理科還是工科，不學習物理學，不掌握物理的基本思想方法，是很難學習與掌握相關的專業知識的。甚至連許多文科類，經濟類，農林類也大量的借鑒物理學以求突破。物理是研究物之本性的，學好物理學自然也能對世界萬物有所理解。對於想追求人生道義，天地至理的人來說，學習研究物理學自然也是大有裨益的。不知道你是什麼情況，只能籠統敘之。倘若你還在中學階段，又恰巧沒有遇到能夠引起你學習物理學興趣的老師，而對物理學失去了興趣。那麼建議你還是慢慢的自己走進她的世界去發現她的美。總之，物理學很重要，而且很美。
⑻ 學物理有什麼用
在物質層面，現在社會科技日新月異，掌握基本物理知識可以讓你走入社會不會有陌生和被動的感覺，不僅容易掌握現代的基本設備（如各種家電），而且也不容易上當受騙（現在偽科學和利用這些騙人的很多）！
在思想上，物理可以提升個人的唯物主義價值觀，可培養人實事求是的精神和理念，因此不大會迷信別人，而且做事判斷更容易成功，可以少走很多彎路！
在精神側面，學物理容易理解客觀決定主觀，理解宇宙自然的浩渺無邊，只有尊重科學規律才能得到應有的收獲，所以學物理可以防止人的思想走極端而產生心理疾病。還可以令人控制過多的慾望，道德高尚，不簡單追求物質而注重精神生活。會變得寬容，心態良好的度過一生。