熱量物理是什麼

㈠ 物理中的內能，熱量，溫度

一、區別：
溫度表示物體的冷熱程度，它是一個狀態量，所以只能說「物體的溫度是多少」。兩個不同狀態間可以比較溫度的高低。溫度是不能「傳遞」和「轉移」的，其單位是「攝氏度」。從分子動理論的觀點來看，它跟物體內部分子的無規則運動情況有關，溫度越高，分子無規則運動的平均速度就越大，分子運動就越劇烈。可以說，溫度是分子無規則運動的劇烈程度的標志，它是大量分子無規則運動的集中體現，對於個別分子毫無意義。
內能是能量的一種形式，它是物體內部所有分子無規則運動的動能與勢能的總和。內能和溫度一樣，也是一個狀態量，通常用「具有」等詞來修飾。
內能大小與物體的質量、體積、溫度及構成物體的物質種類都有關系。現階段主要掌握與溫度的關系。一個物體溫度升高時，它的內能增大，溫度降低時，內能減小。切記「溫度不變時，它的內能一定不變」是錯誤的。如晶體熔化、液體沸騰時，溫度保持不變，但要吸熱，內能增加。溫度不變時，它的內能也可能減小（想一想為什麼？）。同樣，物體放出熱量時，溫度也不一定降低。
熱量是在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少。它反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數量，是內能轉移多少的量度，是一個過程量，要用「吸收」或「放出」來表述而不能用「具有」或「含有」。熱量的單位是「焦耳」。
二、聯系：
（1）溫度與內能
因為溫度越高，物體內的分子做無規則運動的速度越快，分子的平均動能越大，因此物體的內能越多。但要注意：溫度不是內能變化的惟一標志。物體的狀態變化也是內能變化的標志（如晶體的熔化、凝固，液體沸騰等）。
（2）溫度與熱量
溫度反映的是分子無規則運動的劇烈程度。分子運動越劇烈，物體溫度就越高。熱量是在熱傳遞過程中，內能轉移的多少。溫度高的物體放出熱量，內能減小，溫度低的物體吸收熱量，內能增加。兩物體間不存在溫度差時，物體具有溫度，但沒有熱傳遞，也就談不上「熱量」。
（3）熱量與內能
熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數量。物體放出了多少熱量，內能就減小多少；物體吸收了多少熱量，內能就增加多少。要注意：內能增減並不只與吸收或放出熱量有關，做功也可以改變物體內能。對物體做功，物體的內能會增加，對物體做了多少功，物體的內能會增加多少；物體對外做功，物體的內能會減小，對外做功多少，物體的內能會減小多少。
（4）內能與機械能
內能是物體內部所有分子無規則運動的動能與勢能的總和。機械能是指整個物體發生機械運動時具有的能量。一個物體可以同時具有內能和機械能。因為一切物質的分子都在不停的做無規則運動，總有分子動能；分子間總是存在著引力和斥力，總有分子勢能，所以一切物體在任何情況下都具有內能，即內能不可能為零。機械能可以為零。

㈡ （物理）熱量、溫度、內能三者有什麼聯系和區別

熱量
指的是由於溫差的存在而導致的能量轉化過程中所轉化的能量。而該轉化過程稱為熱交換或熱傳遞。熱量的公制為焦耳。
內能
廣義地說，內能是由系統內部狀況決定的能量。熱力學系統由大量分子、原子組成，儲存在系統內部的能量是全部微觀粒子各種能量的總和，即微觀粒子的動能、勢能、化學能、電離能、核能等等的總和
溫度
一般說來，溫度是指用溫度計對一個物體的熱的程度或冷的程度的度量。
總之，一個物體溫度升高了肯定是吸收了熱量或者是外界對其做功，這個物體內能增加。
不能說一個物體溫度高就熱量多或者內能大！

㈢ 物理問題:什麼叫熱量其單位是什麼

能量的單位毫無疑問都是J（焦）KJ（千焦）；
熱量是一個過程量，離開過程談熱量毫無意義。例如說某某物體含有多少熱量，顯然是錯的；而說兩個物體間誰傳遞給誰多少熱量是可以的。
我覺得你肯定想問這個。

㈣ 熱量是描述物體什麼的物理量

熱量是描述在熱傳遞過程中改變的內能的多少的物理量。如A有1000J的內能，它向B傳遞了400J的內能，則熱量就是那400J的內能。

㈤ 初三物理中的 熱量 是什麼意思

熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。
最簡單的說，一杯冰水和一杯熱水，熱水你摸著會燙，這個傳遞給你的熱就是熱量。一杯冰水，你摸著他涼，他是在吸收你的熱量。
就是這么簡單。。。。望採納。

㈥ 初中物理熱量知識點

能量

（1）物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

（2）單位：焦耳（J）

希望上面對物理能量知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會學習的很好的。

中考物理知識點：透鏡

關於物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

透鏡

透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。

中考物理知識點：凸透鏡成像規律

下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。

探究凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）

f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實轉折點）

u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，

如果物放焦點內，正立放大虛像現；

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；

若是物放焦點內，像物同側虛像大；

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

中考物理知識點：眼睛和眼鏡

同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。

眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的.度數：100×焦距的倒數( )。

上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。

中考物理知識點：照相機和投影儀

下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。

照相機和投影儀

照相機：

1、鏡頭是凸透鏡；

2、物體到透鏡的距離（物距）大於二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

投影儀：

1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

3、物體到透鏡的距離（物距）小於二倍焦距，大於一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。

中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。

顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當於放大鏡，成放大的像

㈦ 物理熱量的公式

計算公式：

（1）固體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q放=mq。Q表示熱量(J)，q表示熱值( J/kg )，m表示固體燃料的質量(kg)。

（2）氣體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q=Vq。Q表示熱量(J)，q表示熱值( J/kg )，，V表示氣體燃料的體積(m³）。

（3）經某一過程溫度變化為△t，它吸收(或放出)的熱量。Q表示熱量(J)，Q=c·m·Δt。（c是比熱容，m是質量）。

(7)熱量物理是什麼擴展閱讀：

熱力學第零定律：如果兩個熱力系的每一個都與第三個熱力系處於熱平衡，則它們彼此也處於熱平衡。

熱力學第一定律：系統在任一過程中包括能量的傳遞和轉化，其總能量的值保持不變。也即能量守恆。

熱力學第二定律：熱量在自發的情況下只能從高溫物體傳向低溫物體。熱傳遞的方向和溫度梯度的方向相反。這是克勞休斯的表述，也叫熵增加原理，它表明世界將變得越來越沒有秩序，越來越混亂。

熱力學第三定律：絕對零度不可能達到。

㈧ 初三物理中的 熱量 是什麼意思 我不要定義 定義不太懂 希望你能夠用自己的話給我講解下 謝了

熱量：在熱傳遞過程中,物體吸收或放出熱的多少.
最簡單的說,一杯冰水和一杯熱水,熱水你摸著會燙,這個傳遞給你的熱就是熱量.一杯冰水,你摸著他涼,他是在吸收你的熱量.
就是這么簡單.

㈨ 物理中熱量的定義

熱量是只在熱傳遞這個過程中才會有的一個物理量,注意,是在熱傳遞過程中才有的,平時說什麼什麼的熱量是多少都是不科學的說法,在熱傳遞中,溫度較高的物體將能量傳給溫度較低的物體,傳遞了多少能量,就有多少熱量,以Q表...

㈩ 物理中熱量怎麼求

（1）固體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q放=mq。Q表示熱量(J)，q表示熱值( J/kg )，m表示固體燃料的質量(kg)。
（2）氣體燃料完全燃燒釋放的熱量的計算公式：Q=Vq。Q表示熱量(J)，q表示熱值( J/kg )，，V表示氣體燃料的體積(m³）。
（3）經某一過程溫度變化為△t，它吸收(或放出)的熱量。Q表示熱量(J)，Q=c·m·Δt。（c是比熱容，m是質量）。