怎麼學物理

㈠ 怎麼學物理

學好物理的基礎就是要有一定的生活實踐和生活經驗. 因為物理和化學,特別是初中物理和化學,主要是把日常生活中的物理現象進行了系統的梳理和理性和解釋.如果沒有生活實踐中的經驗,就很難理解.比如,如果不知道物體失去支撐就會下落,那說起自由落體就像是聽天書,聽念經.這只是一個最簡單的例子,當然很少有人不知道東西會掉下來. 剩下的就是要認真看書,認真動腦想問題.物理是一門自學性很強的書,沒有任何方法能代替自己動腦思考.也沒有任何人不動腦思考能學會物理的.動手動腦是學好物理的重要途徑.一個有著豐富的日常生活經驗的人學起物理來就會得心應手,一點即通,因為他有著無數的「試驗」積累. 現在在網路知道里看到很多學生問的一些問題都非常簡單,之所以不會就是不願意動腦,總想依靠別人的幫助或其他的捷徑學會物理.有的人甚至連題都沒看全就問問題,結果問的內容和題目都沒啥關系.很難想像這樣能學會物理. 中學物理必須聯系實際,這樣能最大限度的幫助記憶和理解.所以物理實驗是必須要做的,不光是課堂上或書上的實驗,還要自己想辦法設計一些實驗. 比如設計一個測量重力加速度是多少的實驗. （注意,這個問題是我在小學三年級時就玩過的東西,雖然當時不知道「重力加速度」這個概念,但是測得了物體下落的速度每秒會變快10米.所以絕對不是很難的問題.而且實驗方法也非常容易實現和完成.）自學是物理最快和最有效的學習方法,不要等著老師講了再學,要在老師講之前先把書看完,先盡最大的可能自己來思考和理解,因為：別人講的道理記不住,自己悟的道理忘不掉.要把機會留給自己去悟,所以一定要搶在老師講課之前把要學的內容自學完. 然後聽課時注意一些重點,比如看看老師講的有什麼地方和自己理解的不一樣,有什麼地方是自己理解錯了或是老師講錯了,不要以為老師一定是對的.甚至有的時候教科書上都會出錯. 不光是要和實際經驗相結合,還要把前後學的內容進行對比聯系找出相關的內容和相通的道理. 比如力學中的 F＝ma 和電學中的 F＝qE,都是力,兩個力一定是有聯系的.如果把q看作質量,那E就是加速度了（或者引力場強度）.力×距離＝功,如果距離是S,那maS是功,qES也是功,電壓U＝ES,所以qE就是功,單位時間的功就是功率,那qE/t就是功率,q/t是電流,那功率就變成了IU.像這一一聯系,不用看書自己就能把電場、電量、功、功率、電流、電壓等的關系全理清了. 要認真領會每一條物理定律和定義的完整的意義,認真分析每個用詞和每一句話的說法,多問一個為什麼. 比如,中學初學電流時講電流的定義是這樣說的：「電荷的定向移動就形成了電流,規定正電荷移動的方向是電流的方向」.注意到了沒有,這里用了一個「形成」,為什麼不直接說「電流就是電荷的定向移動」呢?一定是不能這樣說,一定是這樣說就會有錯. 到了電容部份我們就發現了,電容兩個極板之間是絕緣的,不會有電荷的移動,可是電容卻可以通過電流.這就是為什麼不能說電流是電荷的定向移動的原因. 電荷的定向移動可以形成電流,其他的方式也可能形成電流,這就像是下雨地會濕,但是地濕不一定就是下雨的結果.比如在麥克思韋方程組的推導中,麥克思韋在方程中用的電流表達式是dE/dt,即變化的電場也能形成電流. 很多物理定律都存在這樣的情況,要嚴格記住完整正確的定義表達,這能防止在復雜情況下出現錯誤判斷. 此外還要多研究一下量綱的問題,量綱就是一個物理量的單位關系.比如加速度,加速度的定義是單位時間速度的增量,但是我們發現,很多時間加速度並不是速度的增量,比如勻速圓周運動.因為速度不光有大小還有方向,所以改變方向也是加速度的結果之一.因此加速度並不一定是單位時間速度的增量,還一定有別的意義,通過量綱分析就發現,F＝ma,牛頓＝千克×米/秒2,即：米/秒2＝牛頓/千克,說明牛頓/千克也是加速度的單位.而牛頓/千克是什麼呢?是F/m,一看就是單位質量受的引力,即引力場強度.所以就知道加速度其實也是引力場強度的值. 多看書、多動腦、多分析研究和推理、推導公式,多實踐、多與實際相聯系,常把前後學習的內容相對照,這些就是完整的學習物理的方法. 認真嚴格的訣和理解每一條定理和定義,對將來後面的學習就不會造成混亂.

㈡ 怎樣學習物理最有效

高中物理學習方法談
一、學習的態度和方法
學習必須循序漸進。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習後面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤於思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什麼。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。要在初中乃至小學學習階段就要培養這種本領。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
學習必須善於總結。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恆。俗話說「水滴石穿」、「一口吃不成胖子」。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用葯，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
二、怎樣學好高中物理
1、要重視觀察和實驗。物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。
2、要重在理解學好物理。應該對所學的知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的，或者是經過推理得來的。獲得知識，要有一個科學思維的過程。不重視這個過程，頭腦里只剩下一些乾巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練。要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。
3、要學會運用知識。學到的知識，要善於運用到實際中去。不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運用中學會分析問題的方法。要在不斷的運用中，擴展和加深自己的知識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
4、要做好練習。做練習是學習物理知識的一個環節，是運用知識的一個方面。每做一題，務求真正弄懂，務求有所收獲。下面是我國物理學家嚴濟慈先生的一段話，希望同學們能記住他的教誨。「做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力。一道習題做不出來，說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題時有時只是在湊公式而已。如果指導自己懂在什麼地方，不懂又在什麼地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做。」
三、物理的學習、備考與應試
物理的備考，總的來說，首先要重視物理基礎知識。其次，要在掌握基本知識的基礎上獨立思考，適當做一些物理習題以提高自己分析問題和解決實際問題的能力。最後，要注意實驗是物理學的基礎，考試前不要忘記物理實驗的復習和准備。
在復習各部分內容時，要抓住主要知識點，搞清它們的內在聯系，並使之系統化，在復習每一個知識點時，要把重點放在概念的理解與規律的運用上，理解概念要在"准"字上下功夫，掌握規律要在"用"字上下功夫。物理基本概念理解不準的常見錯誤有：(1)只看概念間有聯系的一面，而沒有注意到它們有本質區別的一面;(2)把數值相等理解為概念相同;(3)以"觀念"代替"概念";(4)只看到文字敘述中相似之處，忽略了原則上的重要區別;(5)"從屬關系"不明，："因果倒置"，將量變式誤為決定式;(6)"先入為主"將認識絕對化。要在"用"字上下功夫，不但要掌握物理的基本內容，明確它成立的條件及其推論應用，還要多做習題，要一題式變，一題多解。
在應試過程中，要注意答題的規劃化、標准化，要分清主次，不要在一個"答數"上追究半天，浪費了大量時間。這要求平時練習時，加強分析問題的思路培養，提高分析能力和解題能力。
物理實驗，首先要搞清楚實驗目的和原理，再思考實驗步驟和主要器材。要大膽動手操作，敢於提出質疑，這樣印象要深刻得多。
四、物理解題思路的尋找
不管是力學題，還是電學題，遇到有一定難度的計算題後，不但要認真審題，還要進行畫圖，從而建立起直觀的物理情景。
找出解題方法物理計算題一般採用兩種解題方法，即解析法和綜合法。前者是利用物理公式，一步一步地從已知向未知求解，後者是在特定的條件下列出物理方程式求解。還有一種比例法，採用比例法求解，其過程更為簡便，起到事半功倍的效果。
避免運算失誤實際做題時，有的同學只會做簡單計算題，面對層次變化比較多的靈活題和綜合題，卻束手無策。因此，考生不但要認真學好物理知識，還要努力提高自己的數學推理運算能力。不要因為計算失誤，讓正確答案擦邊而過。

㈢ 怎樣才能學好物理

學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，逐漸熟練，熟能生巧，有所創新。從掌握基礎知識的最初目標，最終達到物理學習的最高境界。學習物理首先要從熟記基本概念和規律入手，因為這是學好物理的先決條件，也是最基本要求，這些都弄不明白，很難學懂物理。

高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程。學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。

㈣ 初中物理應該怎麼學才能學好啊

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

㈤ 物理怎麼學

1、理解

在把基本概念和規律掌握清楚的基礎上，然後再去做題，才能理清做題思路，獨立做會物理難題。

2、分析

分析物理過程，不能看答案很簡，就以為物理不難。其實物理的難點不在於計算過程，而在於物理分析過程。

3、總結

不能做完題就丟到一邊，要把一類題目加以總結，最好提煉出固定的解題模式。對於做錯的題目要注意研究錯因，思考為什麼會做錯，並從中吸取經驗教訓，然後多找些類似的題目加以鞏固。

PS——物理不僅僅要求邏輯思維、推理論證能力強，也就是數學要好。而且抽象思維，物理建模能力要強。所以很多人學習物理會比較吃力。

(5)怎麼學物理擴展閱讀

學習物理注意事項

物理光背公式是沒有用的，物理公式既少又簡單， 但是理解起來卻有一定困難。

物理定義要逐字深入析與理解，學物理公式要學會舉反三，透徹理解每一個符號所代表的含義議與公式學透以後就是獨立做題了，物理不做題學不會的。做物理題目不能不會就放著，而是要要從題眼出發，逐步進行嚴謹的邏輯推理，根據所給條件推出結論來。

㈥ 我要怎麼學物理

1、 要預習。
學習物理之前先把課本上的基礎知識提前預習以下，有配套訓練的可以做一下課前預習的習題。這樣能對本節課有一個初步的了解，對學習新課幫助是很大的。

2、 要記筆記。
記筆記是幫助你知道重難點，幫助你後面復習的，也就是記錄課堂的痕跡，不要懶，學習最忌懶惰。

3、 要練習。
這個學習就像做菜一樣，比如我教給大家做紅燒肉，第一步怎麼怎麼樣，第二步怎麼怎麼樣，然後按照步驟一步一步的給你演示一遍，你也記在本子上了。但是你就說你會做紅燒肉了嗎？很顯然沒有，你要自己動手去做幾次才能真正的把我講的變成你自己的。所以，學習也是一樣，一定要多做練習題，並且這個練習題一定是越早越好，所謂趁熱打鐵，不要等到你忘記的差不多了再去做，效果就很差了。

4、 要復習。
教育學上有一個著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。

隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不復習，一天後記憶率36%，一周後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律復習，一天後保持記憶率98%，一周後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。

所以，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了後期的保持和再認，同樣是達不到良好的效果的。這就是復習的作用，這時候筆記和你做過的題目，特別是你做錯的題目都是你復習的寶庫。不斷的復習，才能真正掌握所學的知識。

㈦ 我應該怎樣學習物理

如何學好物理

學物理首先要學會觀察，觀察生活中的物理現象，觀察實驗的現象，是怎樣發生的，都有什麼樣的結果。
其次，要重視實驗。物理是一門以實驗為基礎的學科，物理中的規律、定律、原理等都是通過實驗得到的，因此要要重視實驗。
再次，要學會思考。學而不思則惘，每學習一個知識都要搞清楚來龍去脈，學會知識的獲得過程，而不是只重視結果。
練習要適當做，但不能搞題海戰術。
如果你是為迎接中考或高考，你就要做到：
再有要反復的研究 課本的黑體字 和每章每個知識點的概念！ 看一遍想一遍後作一個題！關鍵是不能急， 把 黑體字理解透的時侯就是作題很輕松的時侯！如果作題不暢一定是沒理解透！不要灰心 有時間就看看 想想！ 例如 力學只需理解一句話----力是引起運動狀態變化的原因 。 不要呼略每個字，這已是精華的濃縮了！ 每個字 到每個詞 到每句 慢慢理解！體會！ 題是輔助理解 而不是理解了做題！！

㈧ 請問物理怎麼學

物理通俗來說就是講物理的道理，學習物理只要把相應的道理搞清楚就行了。比如說：一般石頭為什麼會沉入水中，而木頭會漂在水面？這個問題的道理就是石頭密度比水大，木頭密度比水小，（也有浮力原因），把這個搞清楚了，問題也就解決了。
所以學習物理要注意以下幾方面：
1、多觀察。
多觀察生活中的相應現象，如灑在地上的水怎麼會干？為什麼炒辣椒會嗆？
在做實驗時，也要注意觀察實驗現象。
2、多動腦。
在這要強調下，物理知識有時跟我們所想像的問題答案不一樣，例如：小孩推汽車推不動，是不是用的力比車受的摩擦力小呢？ 我們一般肯定認為是力小了，但物理上卻要用二力平衡來解，實際上這兩個力一般大。
所以，解決物理問題一定不要憑想像，應根據物理知識點去解。我想這也是學物理的精髓。
3、勤做題。
物理的小知識點較多，所以只有不斷練習才行。

總之，物理並不難，只要你信心十足，一定能學習這門有趣的學科的。
（說得不好，希望得到好評。）

㈨ 怎麼學物理

1.注意觀察。在學習物理時，首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象或事實產生的條件、表現的形式如運動、變形、溫度變化、結果等。其次，要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。
2.要注意學習和總結物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。但，又可以說，整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時，就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習教材解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。
3.要注意記憶方法。學習初中物理雖然需要注意培養思維能力，但同時也要重視記憶，要在理解的基礎上進行記憶，不要機械記憶。記憶時要注意找規律、找特點，要准確。要准確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」。這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是，公式的每一項因子都帶有「單位」。所以，在記憶物理公式表達式時，一定要記住各項因子的物理單位。
4.要重視實驗，盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟先做什麼、後做什麼，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。