『壹』 怎樣教好一堂物理課
一、應注重教學觀念的正確性，應體現新課程標准、素質教育理念
1.初中物理課堂教學過程不僅是一個特殊認識過程，同時，還應是情感、態度等非結構性情景的心理體驗和頓悟，中學生在學習物理的過程中，不僅需要概念、規律等理性知識，還需要現象、事實等感性經驗；不僅需要間接經驗，而且需要直接經驗；不僅需要結構性知識，也需要非結構性情景；不僅要認識客觀世界，還要認識自己的主觀世界。因此，中學生的學習環境不能局限於傳統的教科書和教師，還應包括實驗活動、交流和自我評價等，學生的學習方式不能局限於接受學習，還應包括自主學習、體驗學習和探究學習。
2.注重科學探究的思想，促進學生學習方式的轉變。在中學物理課堂教學中，教師應提供充分的條件，假設適當的情景，讓學生經歷科學探究的過程，將科學探究與物理知識的學習有機結合起來；我們教師應採用多樣化的教學方式，促進學生學習方式的轉變，促進學生全面發展。
3.注重合作學習與自主學習的思想。在中學物理教學過程中，提倡參與型教學組織方式，教師要創設師生共同探究的教學環境，支持學生的自主學習、合作學習，促進學生學會合作、學會學習、學會做事。
4.注重以實驗為基礎的思想，在中學物理教學過程中，教師要充分發揮實驗的教育功能，把實驗和探究結合起來，在做好課內實驗的基礎理上，鼓勵學生在課外隨時用身邊的物體進行實驗。如：體驗上學路上騎自行車上下坡時的不同感覺；觀察貨車和小汽車啟動和停止的過程，從生活走向物理，從物理走向社會，培養學生嘗試利用實驗和已知規律探求新知識和解決實際問題的意識和能力。
5.注重STS教育的思想。在中學物理教學過程中，引導學生應用物理知識解決實際問題，例如：廢電池對環境的危害、磁懸浮列車、失控的能量釋放等。關注所學知識有關的技術和社會問題，理解科學、技術和社會之間的關系，培養學生對個人和社會問題作出科學決策的能力。
6.注重綜合優化的思想，有效、合理地利用各種手段，豐富學生的學習方法，優化中學物理課堂教學過程。
二、應注重教學設計的周密性
教學設計是否周密也是上好一堂中學物理課的比較重要的一面。具體地說，一節好的中學物理課必須對以下幾個方面進行充分的准備和設計。1.在新課程、教育理念的指導下，根據學生實際狀況和教學任務，確定合理可行的物理教學目標。2.根據教學目標的分析確定物理學習內容，組織或創造相關的教學資源和學習條件，根據學習內容，學習者特徵分析並確定教學起點，在此基礎上確定教學策略、教學方法。3.根據課堂內容的特點和學生掌握知識的狀況，確定物理教學的內容和形式、反饋與評價。
三、教學實施過程應注重師生互動
中學物理課堂教學過程是否注重師生互動、生生互動是一堂物理課的重要方面，具體地說，教師對物理教學的組織與指導是教學實施過程中的師生、生生互動過程。因此，一堂好的中學物理課要充分發揮教師的主導作用和充分調動學生的主體作用。1.教師能根據物理學習進程創設必要的問題情景，並且始終組織、指導學生的學習活動，如：引導學生思維和探究，指導學生觀察、實驗和概括，指導學生閱讀等。2.教師在物理教學指導過程中，能促進師生互動，如：給予學生同等的活動、交流機會；鼓勵學生標新立異，敢於提出多種意見和答案，讓學生能採取多種方式主動學習，積極調動思維情感。
四、注重良好的教學效果
是否產生良好的教學效果是一堂物理課比較重要的一方面，根據對物理過程的認識，考慮一節課的教學不僅要考慮學生在學習知識、提高能力方面的效果，還要具體考慮以下幾個方面：1.學生對物理課堂中良好的人際交流及平等合作氛圍的體驗，如尊重、信任每一位學生，給學生以同等的活動、交流機會，鼓勵學生和教師、學生與學生之間的合作，在討論中啟發學生發表較為靈活的意見等，都會對學生的發展產生深刻的影響，應成為良好教學效果的重要組成部分。2.學生對學科探究過程的體驗。學生只有親身經歷科學探究過程，才能體驗到其中的思想方法、科學精神和科學態度，也才能理解科學的精髓，因此，經歷科學探究過程本身也是物理課堂教學效果的重要方面。
上述幾個方面是相互影響的，只有用正確的觀念作指導，才有可能產生好的物理課堂教學設計和教學行為；只有周密的教學設計，才能把先進的教育觀念轉化為教育行為；只有經過具體的物理課堂教學過程，才能把教育觀念和教學設計體現出來，才能表現出具體的教學效果。只要這幾個方面注重好了，就不失為一堂好的物理課。總之，新課程中的物理課，應體現出新理念、新思路、新方法。要求教師要轉變觀念、不斷學習提高自己的素質。在實踐新課標的課堂教學中促進學生素質的提高，「讓課堂充滿生命的活力，讓學生成為學習的主人」。（摘自青年網）
『貳』 物理怎麼才能學好
首先你要徹底理解每節你所學的知識點即先把課本搞熟（上面的例子及題）一定要重視課本！！不要一味的做題。
在做題時注意與圖形結合在腦中造像要明白整個物理過程做出圖
圖形結合能起到事半功倍的效果。
要整理做錯的題而不是做過的題，當然那些屬於十分低級的，而非知識掌握不牢所造成錯題也是不用整理的。還有整理完並不算完了要再後寫上自己的所得所感、以後的注意點，在一個就是一定要定期查看錯題集、不能讓它浪費了。當別人考試前抱著一大本書時
你就不用了
用心看你的錯題集再查查漏補補缺就行了
到高三後更能體現出錯題集的價值
所以一定要做好錯題集！
要建立自己的知識體系
分清重點與非重點高效復習。說道學習物理的訣竅
我的就是造像。當然了，這是我的總結，具有特殊性
但希望對你有所幫助，以後要靠自己總結出適合自己的學習方法，（努力是不可少的！）
……
另外，學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為你前一段沒學好的經歷可能會暗示你什麼，這可能會導致你惡性循環。努力告訴自己「我能行！！！」其實心理暗示很有用哦！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。
最後一點也是最重要的一點，就是一定要做好及時總結。例如，上次考試的卷子發下來了，雖然認真訂正過了，但還要想想為什麼會錯？正確答案是怎麼算出來的？如果下次再考到還會錯嗎？等等。
我想，通過這些學習方法，一定能學好物理的。
『叄』 淺談如何教好物理
是初中的嗎？我也剛接觸物理。我覺得物理學起來關鍵靠理解。如果死記硬背它是不可能學好的。學習物理，關鍵是培養一種能力。不要把它當做一種學科去學，而應當把它當成生活的一部分，當做自己的興趣。
具體的話：1，多看書，不管課內課外都可能涉及到物理。2，對生活充滿好奇心。3，努力學數學，學習物理，計算是基礎。4，多練習，多理解。
這些也是自己學了半年物理的心得，希望有用。
『肆』 怎樣教好初中物理
當好物理老師，首先要當好老師。老師就是給學生傳授知識的，那麼要當好老師，就要把你學到的知識傳授給學生。但是你又不能讓學生上課感到枯燥，怎麼辦？這就需要你把你學到的知識與日常生活結合起來，引導著學生去學，引導著他們問為什麼，引導著讓他們嘗試自己解決自己提出的問題。在限定的時間內，如果他們不能解決問題，你再來給他們解答。另外要多表揚他們，而不是多批評他們，鼓勵他們自學，給他們提供一切力所能及的便利。跟他們交心，做朋友。
目前我作為一個學生，覺得現在的物理老師的問題、在於沒有真正用自己的熱情帶動學生喜歡物理，物理在他們的教授過程中只被當作是應試的組成部分，而非一個有著獨特魅力的學科。這樣學生也只會把學習物理當作一種負擔與機械地應試，不會去主動地、獨立地、深入地思考問題，那麼好的物理成績自然是鏡花水月。所以我認為對於初中的物理老師來說，他的知識水平高低都不是問題，畢竟初中這點東西多數都是很常識性的，最為重要的是這個老師的教學態度。當你從內心把物理當作一門高尚的學科、把每節物理課當作一次頭腦的風暴，用你對物理的熱愛與執著去帶動和感染你的學生時，好的教績自然會主動追上你。對一次物理課成功與否的標准就是，下課鈴響時，學生們依然置若罔聞，意猶未盡，集體抱怨這節課怎麼過得這么快。
既然你能提出這樣的問題，說明你內心的責任感是在驅使你不斷完善自己做一名好老師的。加油，希望你能帶動好自己的學生，成為物理老師們的楷模！！！
『伍』 怎樣才能教好初中物理
怎樣才能教好初中物理
一、重視實驗，加強實驗。
二、把握好教學的切入點。
三、練習題要精選。
四、不歧視學困生。
物理教學中要落實新課標，體現物理教學的課改理念──從生活走向物理，從物理走向社會，教師就必須把課堂放開，讓學生動起來，在課堂上要選取生活中常見的實例和器材，真正體現「身邊物理」「見物思理」。把物理教學與學生的生活體驗相聯系，讓物理真正走進生活」。
『陸』 怎麼學好物理
1.認真聽講，獨立做題。
認真聽講，落實三基：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。選擇一本較好的教輔資料，獨立的做一些練習題。題目要有一定的數量，不能太少，但更要有質量，有一定的難度。任何一個人學習數理化不經過這一關是學不好的。習題的練習多做歸類練習和變式練習。也就是把相同或相似的習題放在一起，變式練習就是習題的難度是遞進式的，一點一點增加難度。
2.注意物理過程和方法。
要對物理過程和方法比較清楚，只有明確了物理現象發生的條件，了解了物理現象發生的過程，才能建立比較清晰的物理概念，只有掌握了物理的思維和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。還有學會一些必要的輔助方法，該畫圖的要畫圖，該用數學公式的要用數學公式。
3. 有正確的態度和情感。
正確的學習態度最基本的就是上課要專心聽講，虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單就不認真聽講，而要當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致，不能自搞一套， 否則就等於完全自學了。上課主要應以聽為主，要准備一個筆記本，有些東西要記下來。如知識結構，好的例題，聽不懂的地方都要記下來。課後要整理筆記，一方面是為了「消化」，另一方面是對筆記本作好補充。筆記一定要在當天就整理好，不然時間一長，有些內容就遺忘了。筆記不只是記老師講的，還要作一些讀書筆記，自己在作業中發現的好的例題，好的解法，也要記在筆記本上，以後要經常翻看。
『柒』 怎麼樣才能教好初中物理。
中學物理的學習方法和技巧
1、獨立做題要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，但這是走向成功必由之路。
2、物理過程要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
3、上課上課要認真聽講，不走神。
4、筆記本上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。
5、學習資料學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。
6、時間時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。
7、向別人學習要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。
8、知識結構要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
9、數學物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
10、體育活動健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。
11、三個基本基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。
僅供參考！有疑再問！
『捌』 怎麼樣才能把物理學好
我學物理幾乎沒背過公式......如果你真有好奇心在平時閑著的時候把家裡的東西拆出來看看，反正見有好玩的就拆，拆了又裝，不懂就上網搜，，，，久點了不學也通.....那些課本的知識我在學之前就懂了不少了......等學到了就更容易了哈哈~本人經歷~