怎麼讓物理

❶ 怎樣才能把物理學好

物理其實並不難.
做物理題目主要是懂得如何運用公式,而正確運用公式的前提是在理解中記憶公式.
1.我不得不說,上課一定要認真聽老師講課.[課堂上獲取的知識是最深刻的,送你一句話:課堂上的一秒鍾勝過課後一小時.既然你交學費上學了,就要好好的講課堂時間利用充分.]
2,老師老師布置的作業一定要按時按量完成,老師布置這些作業(特別是物理題)主要的原因不是讓學生受罪,而是讓學生鞏固課堂知識.[一定要明白這一點,讓自己開心的為自己做題.]
3.不懂的問題一定要問清楚喔.
祝你在物理上可以取得更好的成績,只要努力,沒有什麼不可能,加油!

❷ 怎樣才能讓我的物理成績提高呢

告訴你一個秘訣，那就是理解透徹公式，不要死背，也不用做太多題。。我們老師說的一句話我現在還記得：物理也就是悟理。理解了公式的運用，題目也就能解了，所謂萬流歸宗，題目都是公式的衍生物
我只能這樣和你說，你找那些重要考點的公式，然後去理解透徹，能理解多少條算多少，請注意，是理解而不是死背，死背一點效果都沒有，先不說你能否背下來，就是能你也不會用。理解這條公式是怎麼來的，怎麼使用才是關鍵。以前我就是這樣才在物理考試中拿高分的，在大考算是黑馬了吧，因為我很懶，別人很少看見我常看書，試題書的題目也只是做了其中的一些題，大部分都很空白，但班裡沒幾個考得過我，我就數物理最厲害，其次才是數學。還有，別狂做題，這和死背一樣沒用處
，做太多的題等於你什麼題都沒做過。還有倆點也很重要，就是培養你對物理的興趣和課後的自學能力，其實在課堂上人能直接吸收到老師講的知識並不多，很多都是靠課後有興趣自學得到的。這是我的方法，適不適合你我就不清楚了。

❸ 怎麼才能把物理學好

就我個人而言，我覺得不論學好哪一門課，首先得培養自己對這門課的興趣，如果你有興趣去做某件事，那你會覺得一切都會變得容易的。
當然，物理與其他課程的區別就是它是作為任意學科相互聯系的一個橋梁，要學好物理，就要在周邊課程尤其是數學方面下些功夫。
其次，要時刻保持著清醒的頭腦。在生活中你會遇到好多與物理有關的例子，通過觀察，你也許會發現有些事與物理課中講授的背道而馳。所以說，生活經驗也會給我們學物理帶來一些阻礙，但是不能否認，觀察生活也是我們學好物理的一個方法。
最後如果你是中學生，那麼你還得多做題，我是不提倡題海戰術，我覺得可以有針對性的做題，畢竟一道典型的好題可以變化出好多的新題。
希望我的回答能夠給你一些幫助。

❹ 怎麼才能讓學習物理變得有趣並學好物理

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

❺ 如何學好物理並使物理優秀

在高中理科各科目中，物理是相對較難的一科。很多同學，特別物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：上課聽得懂，聽得清，但是課下自己做題為什麼就不會？
這是個普遍的問題，以下面是高中物理的學習方法，希望對同學們有所啟發。

一、多練習，重視做題的質量

首先分析一下上面同學們提出的普遍問題：為什麼上課聽得懂，課下卻不會做做？

學理科的教師有類似這樣切身的感受：讀某一篇文學作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心裡活動的描寫，都令人叫絕，而自己也知道是如此，但若自己提起筆來寫，未必就能寫出人家的水平來。

由聽得懂、看得懂到會做，這中間需要做的就是多多練習。

在課上聽懂的基礎上，課下敢於多去練習，摸索每一道題的規律和奧妙，再做到類似的題的時候，你把思路和方法套上，自然就能解開了。

注意！讓你多做練習，並不是盲目地強調「多」。在多做練習的過程中，你要把每一道原本不會做的題變成下一次如果再遇到，一定能解答出來的題。這樣的「多」做才是有意義的。

保證做過的題你都懂了，這一點非常重要！！否則，就算你走馬觀花地比別人做了多十倍的題，那都是沒有意義的。

你每天喊著自己明明很努力，起得不比別人晚，睡得也不比別人早，刷了那麼多習題，為什麼成績就是沒有提高？請你自問，書上那些做過的密密麻麻的習題，你能百分百正確地將它們重新解答一遍嗎？

也許類似的高考題就在其中，但因為你沒有認真地對待做過的每一道題，很遺憾，你和高考題擦肩而過。

做題關鍵在於質量！拿下每一道做過的題，漸漸地你都能擁有自己的小「題庫」了，高考題指不定就在你的「題庫」當中！

二、注意學習上的八個環節

制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習

這里最重要的是「專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結」這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面針對物理的學科特點提出幾點具體的學習方法：

1.三個基本

（1）基本概念要清楚。如「速率」這個概念，它有兩個意思要牢記：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。

（2）基本規律要熟悉。比如平均速度的計算公式有兩個經常用到（V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定義式，適用於任何情況；後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況），你需要對它們很熟悉，在做題的時候才能靈活地用上。

（3）基本方法要熟練。如研究中學問題經常採用的整體法和隔離法，這是一個典型的相輔形成的方法，熟練掌握才能自如地運用到物理問題中。

除此之外，在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題是非常有用的。如：沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等。

2.獨立做題

要獨立地保質保量地做一些題。關於做題，在第一部分已經提過了。獨立解題，可能會花費你一些時間，有時會走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一位同學走向成功的必由之路。

3.物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。

畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

4.上課

上課要認真聽講，盡量別走神。不要以為老師講的內容簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步。

入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，屬於你自己的東西也就越多。

5.筆記本

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，特別是課上聽不懂的地方要及時記下來，可以記下一些關鍵字，只要自己過後能回憶起來是什麼問題就好。

課後還要整理筆記，一方面是對當天學習內容的復習，另一方面還可對筆記作一些補充，如自己的理解。

6.學習資料

學習資料要保存好，作好分類和記號。

學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等。

作記號是指，比如針對練習題做記號，可以採用一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同記號的做法，這樣可以方便以後再次翻閱時有選擇性地看。

7.時間

如何充分地利用好時間是一門高超的藝術。如何利用好時間，舉個例子，等車時、走在校道時，你可以利用這些時間把當天講的課一節一節地回憶，這樣可以起到強化記憶的作用。

物理題有的會比較難，這些題也許就在你散步時突然茅塞頓開，想到了解題方法。學習物理的同學腦子里會經常會有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

8.向別人學習

要虛心向老師請教，向同學學習，不要怕臊，勇敢地去請教物理學得好的同學該怎麼學習，經常和他們進行學習上的交流，一定會對你有所啟迪。

9.知識結構

要重視知識結構，系統地掌握好知識結構，把零散的知識系統地串起來，這很重要！

很多練習冊里都有各章的知識框架，建議你花點時間，拿出一張大紙，將各章的框架都寫上去，尋找各章知識點之間的聯系，這對於你從宏觀上了解高中物理所有知識會有很大的幫助。

很多同學被動地學了三年，依然迷迷糊糊的，不知道自己在學什麼，需要掌握什麼。

三、注意自學能力的培養

記憶

在高中物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提到的最基礎的知識。

同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果便是在高三總復習中提問同學物理概念，能准確地說出來的同學很少，即使是復讀班的同學也幾乎如此。

不敢絕對說物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習造成多大的影響，但可以肯定地說，這對於你對物理問題的理解，對你整個物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。

因此，學習語文需要熟記名言警句、學習數學必須記憶基本公式，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理科的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。

積累

在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息可能來自一道題，可能來自一道題中的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。

在搜集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類。在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。

積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能像狗熊掰棒子式地重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

綜合

物理知識是分章分節的，物理考綱要求的內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。

這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

提高

有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力。

針對一題目，首先要看是什麼問題——力學，熱學，電磁學、光學還是原子物理，然後再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關物理概念，規律，也可能用一些物理一級、二級結論，才能順利求得結果。

可以想像，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響，考試中得高分幾乎不可能。

提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。

綜上所述，學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，逐漸熟練，熟能生巧，有所創新。從掌握基礎知識的最初目標，最終達到物理學習的最高境界。

在物理學習過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，逐漸發現自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進而確定自己改進和努力方向。

高中階段的學習是為大學學習做准備的，對同學們自學能力提出了更高的要求，以上所述的物理學習的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學能力的培養過程。

學會了學習方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學科與實際結合比較緊密的特點，經過自己艱苦的努力，定會把高中物理學好。

❻ 怎麼讓孩子學好物理

學習物理課，必須抓住實驗、概念和習題練習這三個關鍵，才能學好它。

實驗

物理本身是一門實驗科學，它是「以物講理」、「即物思理」、「見物明理」的一門科學，它的許多概念、原理、定律都是從實際中總結出來的。因此，不作實驗，物理概念很難建立起來。物理中的定律和公式，都是在一定的條件下和一定的范圍內才能成立的。通過實驗才可能驗證公式的由來，又可以明確公式的適用范圍和條件，不少人對物理公式不能正確理解，也是由於缺乏實際操作的緣故。伽利略回答在義大利比薩斜塔上進行的自由落體實驗，推翻了亞里士多德統治了兩千多年的錯誤理論，也是實驗操作的功勞。由此可見，實驗對於物理學習是多麼重要。

在實驗中要注意練習觀察的方法，和鍛煉實際操作的方法。

觀察要注意下列幾點方法：

觀察與思考相結合無論是老師的演示實驗還是自己動手實驗，都要掌握實驗原理、目的、要求、實驗步驟及儀器使用方法。要仔細觀察現象，認真思考，總結規律，得出結論，切忌只看熱鬧不動腦筋。只觀察現象而不認真思考，就等於真理在身邊招手，而你卻不予理會。世界上在浴池中洗澡的人不計其數，可只有阿基米德從中悟出深奧的道理，發現了浮力定律。這是因為他在洗澡時一直在思考皇冠的含金問題的緣故。

要養成精細的觀察習慣觀察中較普遍存在的問題是不善於進行比較，找不出事物之間的區別和聯系。要特別注意兩個不相似的同類物，既要發現其明顯的不同點，發現其不明顯的相同點；既要注意有強烈刺激性的部分，又要注意不顯眼的部分。要善於捕捉細微的、外露的現象，從別人習以為常的現象中發現別人未發現的東西。

養成不同角度觀察的習慣要養成從不同角度觀察同一問題的習慣，把握整體與局部的關系。

要注意那些稍縱即逝的現象當然，觀察不僅在實驗室里進行，還要擴大到日常生活中去。杭州十四中學生劉曉華，在他寫的《火車叫聲引起我的注意》的論文中說到：1979年6月13日晨，當我經過西湖邊時，忽然聽見火車的叫聲，於是觀察四周，發現濃霧彌漫，空中充滿水氣。我由此想到聲音在水中傳播比在空氣只播要快、要遠，認為今天能聽到火車叫聲是因為天異常引起的。」他又進一步思考，作出了當天會有暴雨的推斷。果然，那天下了一場罕見的暴雨。一個中學生能從火車的叫聲中，推測出暴雨即將來臨，他那敏銳、准確的觀察力，不能不使人欽佩。

在實驗中還要注意鍛煉實際操作能力，要仔細聽老師的指導，掌握實驗的目的、操作要領，養成自己動手的習慣，並使自己的操作逐步做到精細、工整、准確。還可以自己動手製造一些簡單的實驗儀器，有條件的還可以試裝半導體及製作航空模型等，這都可以加深對電學及機械作用原理的理解，是單純看書所不能得到的。這樣手腦並用才能使自己更加心靈手巧。

概念

物理學的概念比較抽象，學習物理必須重視概念的理解與掌握。要緊緊抓住教科書中的基本概念，融會貫通。用題海戰術或死記硬背的方法，是絕對學不好物理的。特別是難的章節，難點更要弄通。這就要開動腦筋，充分發揮自己的想像能力，善於抓住復雜問題的本質，努力鍛煉思維的速度和反應的靈敏程度，鍛煉思維思考問題的方式。更重要的是要注重思維的獨立性，就是要自己獨立地提出並解決問題而不要總是依賴老師或別人。

掌握概念還要重視各部分知識之間的聯系，把前後概念連貫起來，使知識系統化、條理化。通常我們可以採取畫表的方法來整理物理概念與規律。如從「力」這個中心概念出發，可以找出重力、摩擦力等概念，還可以根據「力」的定義聯想到牛頓三大定律，進而聯想到動力學的其它基礎知識，這樣就是以全局角度去理解「力」的概念。而且，這樣以點帶面、層層推廣發散，從基本上把物理概念(規律)都復習一遍了。

習題

「聽得懂、記不住、解題難，」這是不少學生對學習物理的反映。這是因為，知識的遷移運用需要我們自己具有獨立分析問題、解決問題的能力，而思維定勢形象和死記硬背的方法往往束縛著我們，使得有的同學習慣於「依樣畫葫蘆」，白白浪費精力去尋求固定的模式，以處理變化多端的物理問題。因此，要培養自己解題、做作業的良好習慣。習題、作業的練習是鞏固、演化、乃至發展已學到的知識的一個不可缺少的環節。它最能培養孩子分析問題、解決問題的能力，和理論聯系實際的應用能力。

解題通常應有以下四個步驟：一是審清題意。二是弄清需要運用的概念和規律；三是找出已知和未知條件；四是動手去作。為了達到訓練的目的，可以進一步練習一題多解，從中擇優。每次做完習題練習，還要總結一下，在這個環節上自己學到了什麼，應該學習什麼?這樣才能深化理解、把握規律，使練習起到更大的作用。

❼ 怎樣學物理最有效的方法

學習物理大致有六個層次，即首先聽懂，而後記住，練習會用，逐漸熟練，熟能生巧，有所創新。從掌握基礎知識的最初目標，最終達到物理學習的最高境界。學習物理首先要從熟記基本概念和規律入手，因為這是學好物理的先決條件，也是最基本要求，這些都弄不明白，很難學懂物理。

物理的學習還是一個不斷積累的過程，在記憶的基礎上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關信息，這些信息可能來自一道題，可能來自一道題中的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。搜集資料的過程中要善於將不同知識點分析歸類。在整理過程中找出異同，便於記憶。

積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能像狗熊掰棒子式地重復勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。

物理知識是分章分節的，物理考綱要求的內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。

❽ 怎樣才能把物理學好

樓上直接去外面復制，鄙視一下，要學好物理，首先對於概念的掌握要到位，作為物理課代，我介紹一下我的心得，首先，熟悉記住公式和概念，選擇題實際上考得就是概念，計算量不會多大，如果選擇題不行說明你對於概念的理解不透徹，加強記憶，物理只要選擇題開頭做好了，才有拿到高分的希望，而後面的試驗題也就是驗證原理，而且都是學過的，不會說拿一個什麼你沒有學過的來考你，主要就是計算，和誤差判定，上課注意聽試驗題，其他不聽沒有所謂，試驗誤差分析一定要聽。試驗題掌握概念，加計算，拿到分很容易，最後是計算，計算看得是對於題目的理解。

❾ 怎麼樣才能把物理學好

我學物理幾乎沒背過公式......如果你真有好奇心在平時閑著的時候把家裡的東西拆出來看看，反正見有好玩的就拆，拆了又裝，不懂就上網搜，，，，久點了不學也通.....那些課本的知識我在學之前就懂了不少了......等學到了就更容易了哈哈~本人經歷~