物理怎麼看

⑴ 初中物理秒錶怎麼看

內圈表示分鍾,外圈表示秒.
復雜一些的,
（1）內圈的0-1分鍾之間有半格的分界,如果指針指在半格前,表示為前30秒,半格後表示後30秒,
（2）如果外圈是不連續的數字,都是間隔性的增加30秒,例如：1秒、32秒、3秒、34秒（常規分析,1秒之後是2秒,但如果內圈指針此時過了半格,即說明是後30秒時,指針對照32的話就要讀成32秒,如果內圈指針此時沒有超過半格的分界,就應該讀成2秒）.
簡單說,就是在前30秒的話,見到大於30的直接把30減去,屬於後30秒的,見到小於30的把30直接加上.

⑵ 大學物理要怎麼學啊，老師不好好講，自己看還太枯燥了，也看不懂

1 物理的重要性
物理學是理工科的根基，再難也要學，並且要學好。本人物理學專業畢業，工作已經三年。期間親眼目睹了身邊的同事還上級領導因為物理底子不牢而犯下了種種極為可笑的錯誤，在開會討論問題時，提出觀點的依據絕大多數是「我覺得會這樣」。
2 物理的學習方法。
如果有人告訴你，學物理有捷徑，那人肯定是騙子！！！
具體的學習方法是，首先，搞好數學，不然上課聽不懂，即使聽懂了也不會推，不會算。其次，大量做習題，大學物理本來就很難，不做題就理解不深。再者，遇到問題不要急著問別人，先自己想個三四天（包括查資料），三四天之後要是還沒有思路再去請教老師或者同學。最後，是一點本人的經驗，那就是一定要預習，不然上課很難跟上老師的步伐。

⑶ 請問 物理讀數怎麼看讀到哪位

根據儀器的准確程度也就是分度值來確定 每拿到一個儀器 我們都要先看3個量：量程、單位、分度值 其中分度值和單位決定你讀數精確到哪一位 如圖刻度尺 單位是厘米 如無特殊要求 你的讀數單位就是厘米 然後分度值 也就是每最小一個的長度 ：0.1cm

中學要求在分度值後估讀一位 所以圖示讀數為3.10～3.19cm之間基本都可 前面3.1是准確值 後面是估讀值

⑷ 初中物理怎麼看電流表上的數據

電流表上有「＋」和「－」接線柱
「＋」接線柱一般為「0、6A」和「3A」兩個接線柱
表盤上最右端上面寫著「3A」，下面寫著「0、6A」
相應的，表盤分為上下兩列數
如果電流從「0、6A」處流入，就看下面的數字
如果電流從「3A」處流入，就看上面的數字
注意：上下兩列數分度值是不同的

如果有一些難一點的題目 （一般是有兩個電流表，但指針擺動到同一地方，只給一幅圖） 沒有畫出時從哪一個正接線柱流入的，你要對比電流的大小（如：幹路和支路）電流大的選大的量程，電流小的選小的量程，讀數方法和上面一致

希望可以幫助你，祝你學習進步

⑸ 初二物理圖像怎麼看

無論是什麼圖像，首先要看清楚橫軸、縱軸表示什麼，以s-t圖像為例，s是縱軸，t是橫軸，表示的就是「s隨t的變化情況」，能從圖中得到任一時刻物體的位置或運動路程。如果t變化時s不變(即：圖像是一條平行於t軸的直線)，說明物體靜止。如果s-t圖像是一條傾斜的直線，那麼能得到關系：s＝kt(k為常數)，這說明速度是不變的，即物體在做勻速直線運動。傾斜程度越大(越陡峭)，說明速度越大。總之，圖像主要能給出兩個信息：①縱坐標的大小及其變化。②k的大小。

⑹ 如何看物理圖像中斜率

看物理圖像中斜率的方法：

1、斜率代表的不同含義。圖像中的斜率表示的物理意義各不相同。運動學中X-t圖像的斜率表示速度，v-t圖像斜率表示加速度，電場中F-q圖像的斜率表示電場強度，光學中sin-sinr圖像的斜率表示折射率。

曲線斜率的兩種不同處理辦法：

1、物理圖像的切線斜率。在簡諧振動x-t圖像中切線的斜率表示瞬時速度 v=Δx/Δt 電磁感應現象，Φ-t圖像的斜率表示電動勢 E=ΔΦ/Δt

2、物理圖像上某點與原點連線的斜率物理圖像中橫、縱坐標的數值的比值可以表示不同的物理含義。在U-I圖像中 R=U/I表示導體的電阻。

，其中m叫做邊坡系數[4]；如果把坡面與水平面的夾角α叫做坡角，那麼；坡度越大<=>α角越大<=>坡面越陡，所以i=tanα可以反映坡面傾斜的程度。

如今我們學習的斜率k，等於所對應的直線（有無數條，它們彼此平行）的傾斜角（只有一個）α的正切，可以反映這樣的直線對於x軸傾斜的程度。

「斜率」的概念與工程問題中的「坡度」是一致的。

2、解析幾何中，要通過點的坐標和直線方程來研究直線通過坐標計算求得，使方程形式上較為簡單。如果只用傾斜角一個概念，那麼它在實際上相當於反正切函數值arctank，難於直接通過坐標計算求得，並使方程形式變得復雜。

3、坐標平面內，每一條直線都有唯一的傾斜角，但不是每一條直線都有斜率，傾斜角是90°的直線（即x軸的垂線）沒有斜率。在今後的學習中，經常要對直線是否有斜率分情況進行討論。

參考資料來源：網路-斜率

⑺ 初三物理怎麼看電路圖

1、去表（電流表當導線看，電壓表當開路看）

2、辨別串並聯電路

3、還原電表，看電表作用（測誰）

（電壓表測誰：正首負末，按電流方向，首末間為所測）

4、看開關作用（控制誰），滑動變阻器怎變化

電壓表測誰的判斷方法：

1、與誰並聯則測誰

2、接在誰的兩端則測誰

3、正首負末，按電流方向，首末間為所測

⑻ 物理，怎麼看

第2秒。第一秒位移是5-0等於5，第2秒是5-（-4）是9，第三秒是-4-（-1）是-3，也就是3.第4秒-1-（-7)是6

⑼ 怎麼理解物理

給你一個網址來看一看別人的回答吧初中物理輔導網?一般相來沒有針對初中物理輔導的網站的,初中物理的學習方法我就可以提供一些給你.
（1）要重視實驗，盡可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了初中物理。因些，要積極做實驗，不僅課堂上做，課前課後還要反復地做，用「VCM模擬實驗」，多做幾遍實驗，牢牢掌握每個化學反應的具體條件、現象、結果，加深理解和記憶，努力達到各次實驗的目的。實驗動手能力，主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時，可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的，如實驗的步驟?先做什麼、後做什麼
，實驗的方法。做實驗時，按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對教材中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。
（2）注意觀察。在學習初中物理時，首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。觀察的主要方面有：物理現象?或事實
產生的條件、表現的形式?如運動、變形、溫度變化
、結果等。其次，要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。
（3）要注意學習和總結物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。但，又可以說，整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時，就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習教材解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。