Ⅰ 物理實驗報告怎麼寫
一、實驗目的二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號）三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據、計算公式、畫出電路圖或光路圖四、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了五、數據記錄：實驗中測得的原始數據和一些簡單的結果盡可能用表格形式列出,並要求正確表示有效數字和單位六、數據處理：根據實驗目的對測量結果進行計算或作圖表示,並對測量結果進行評定,計算誤差或不確定度.七、實驗結果：扼要地寫出實驗結論八、誤差分析：當實驗數據的誤差達到一定程度後,要求對誤差進行分析,找出產生誤差的原因.九、問題討論：討論實驗中觀察到的異常現象及可能的解釋,分析實驗誤差的主要來源,對實驗儀器的選擇和實驗方法的改進提出建議,簡述自己做實驗的心得體會,回答實驗思考題.例如：班級姓名學號日期實驗課題研究平拋物體的運動實驗目的1.描出平拋物體的運動軌跡.2.求出平拋物體的初速度.實驗原理平拋運動可以看作水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合運動。只需測出運動軌跡上某一點的（x，y由x=V0ty=得：V0=x器材斜槽、白紙、圖釘、木扳、有孔的硬紙卡片、小球、重錘線、米尺實驗步驟1．用圖釘把白紙釘在豎直木板上。2．在木板左上角固定斜槽並使其末端點O的切3．線水平。在紙上記錄O點，4．利用重垂線畫出通過O點的豎直線。5．在木板的平面上用手按住卡片，6．使卡片上有空的一面保持水平，7．調整卡片的位置，8．使槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，9．然後用鉛筆在卡片的缺口上點個黑點，10．這就記下了小球平拋的軌跡通過的點。多次實驗，11．描下多個點。12．用平滑的曲線將小球通過的點連接起來，13．就得到小球平拋運動的軌跡。14．以O為圓點，15．畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸.16．從曲線上選取A、B、C、D四個不同17．的點，18．測出它們的坐標，19．記在表內。根據公式v0=x求出每次小球平拋運動的初速度，再求出V0的平均值。實驗記錄X（米）y（米）V0（米/秒）V0（平均值）ABCD實驗分析1.實驗注意點:a．固定白紙的木板要。b．固定斜槽時，要保證斜槽未端的。c．小球每次從槽上滑下。d．在白紙上准確記下槽口位置，該位置作為。2.實驗誤差：（1）計算小球初速度時應在軌跡上選距離拋出點稍遠一點的地方。（2）木板、斜槽固定好後，實驗過程中不改變位置。實驗練習1．在研究平拋物體的運動的實驗中，已測出落下的高度h與對應的射程x如下表，則物體平拋初速度為。（g=9.8m/s2）h(m)5.0011.2520.0024.20x(m)．為什麼實驗中斜槽的末端的切線必須是水平的？ ．請你依據平拋運動的實驗思想，自己設計一個測定玩具手槍子彈速度的方法。（1）器材：（2）步驟：（3）手槍子彈速度V0=。（用字母表示）教師評語記分
Ⅱ 物理實驗報告怎麼寫
報告如下：
實驗報告主要分為幾個不同的步驟來寫，如下：
1、實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。
2、實驗原理：光的折射。
3、實驗器材：凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座。
4、實驗步驟：
將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調整到同一高度；將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠處，使物距u＞2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。
把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成虛像，應從光屏這側向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。
簡介：
實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報。
實驗報告是在科學研究活動中人們為了檢驗某一種科學理論或假設，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。
Ⅲ 大學物理實驗報告怎麼寫
一般來說，步驟差不多是以下的程序
1.先選擇標題。這是實驗室或你所做的實驗名稱。可能一些老師會要求有一個標題頁，不過也不一定。標題頁包括實驗室或實驗的名稱，然後把自己的姓名、指導老師姓名以及日期寫上
2.實驗目的和原理，應該對實驗進行介紹。包括實驗的一些背景、定義、理論和歷史背景之類的，以及將要採用的方法，如電流串聯並聯之類的
3.實驗儀器，把自己在實驗中用到的實驗儀器寫上，便於後續重復實驗，例如電表之類的
4.實驗步驟及原始數據，實驗是怎麼操作的具體，第一步做什麼，第二步做什麼，然後做了幾組數據，最後用的是平均值還是什麼，把原始數據都寫清楚
5.數據處理及結論，那麼做了這個實驗，最後我們是怎麼處理的原始數據，結論是什麼，跟目的相對應
基本跟下圖差不多
Ⅳ 大學物理實驗報告怎麼寫
應該有試驗報告紙和試驗預習報告紙。有的話照著填。沒有的話這樣：
預習報告：
1.試驗目的。（這個大學物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個）。
2。實驗儀器。照著書上抄。
3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式。再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量都是什麼東東。這是沒有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析。
4.試驗內容和步驟。抄書上。差不多抄半面多就可以了。
5.試驗數據。做完試驗後的記錄。這些數據最好用三線圖畫。注意標上表號和表名。eg：表1.紫銅環內外徑和高的試驗數據。
6.試驗現象.隨便寫點。
試驗報告：
1.試驗目的。方法同上。
2.試驗原理。把書上的歸納一下，抄！差不多半面紙。在原理的後面把試驗儀器寫上。
3。試驗數據及其處理。書上有模板。照著做。一般情況是求平均值，標准偏差那些。書上有。注意：小數點的位數一定要正確。
4.試驗結果：把上面處理好的數據處理的結果寫出來。
5.討論。如果那個試驗的後面有思考題就把思考提回答了。如果沒有就自己想，寫點總結性的話。或者書上抄一兩句比較具有代表性的句子。
實驗報告大部分是抄的。建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告。還有，如果試驗數據不好，就自己捏造。尤其是看到壞值，什麼都別想，直接當沒有那個數據過，仿著其他的數據寫一個。
不知道。建議還是借學長學姐的比較好，網路上的不一定可以得高分。每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。
Ⅳ 小度小度幫我看一下紙托水杯的物理實驗報告怎麼寫
摘要
你好，很高興為你解答，範文如下：
Ⅵ 物理實驗的預習報告怎麼寫
應該有試驗報告紙和試驗預習報告紙，有的話照著填，沒有的話這樣：
預習報告：
1，試驗目的，（這個大學物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個），
2，實驗儀器，照著書上抄，
3，重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般情況下是抄結論性的公式，再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量都是什麼東東，這是沒有充分預習的做法，如果你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析，
4，試驗內容和步驟，抄書上，差不多抄半面多就可以了，
5，試驗數據，做完試驗後的記錄，這些數據最好用三線圖畫，注意標上表號和表名，EG：表1，紫銅環內外徑和高的試驗數據，
6，試驗現象，隨便寫點，
試驗報告：
1，試驗目的，方法同上，
2，試驗原理，把書上的歸納一下，抄!差不多半面紙，在原理的後面把試驗儀器寫上，
3，試驗數據及其處理，書上有模板，照著做，一般情況是求平均值，標准偏差那些，書上有，注意：小數點的位數一定要正確，
4，試驗結果：把上面處理好的數據處理的結果寫出來，
5，討論，如果那個試驗的後面有思考題就把思考提回答了，如果沒有就自己想，寫點總結性的話，或者書上抄一兩句比較具有代表性的句子，
實驗報告大部分是抄的，建議你找你們學長學姐借他們當年的實驗報告，還有，如果試驗數據不好，就自己捏造，尤其是看到壞值，什麼都別想，直接當沒有那個數據過，仿著其他的數據寫一個，
不知道，建議還是借學長學姐的比較好，網路上的不一定可以得高分，每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告，
一，課前預習的作用
1，能夠提高課堂聽課效果，通過預習，學生對下一次課要學習的內容已經有了大致的了解，哪些地方看懂了，哪些地方沒看懂，已經做到了心中有數，在聽課時會輕松的跟上老師的思路，這樣變被動聽課為主動聽課，變盲目聽課為帶著問題聽課，無疑是大大增強了聽課效果，在預習中已經看懂了的知識再經過老師講解，印象會更深，沒看懂的地方自然就成了聽課的重點，在老師的幫助下，這個「攔路虎」會輕而易舉的搬掉，聽課質量的提高又會讓學生節省課後復習和做作業的時間，騰出時間再進行下一次課的預習，從而形成良性循環，
2，能夠培養自學能力，到了中學階段，學生學習成績不理想往往是因為自學能力差，如果學生學習知識全靠老師講解，離開老師這根拐棍兒就寸步難行，是不可能取得好成績的，課前預習是培養自學能力的好機會，課前預習使學生減少了對老師的依賴，增強了獨立性，能夠鍛煉培養閱讀，理解，分析，綜合等多種能力，
自學能力是一種十分重要的能力，如果學生在校期間就能培養出這種能力，不但會大幅度地提高學習成績，而且會使學生走上工作崗位，脫離開老師指導時，能夠獨立的學習，不斷更新知識，跟上時代的步伐，
3，能夠提高學習興趣，一個班級的學生除去一部分上頭生以外，大量的是中差生，他們在聽課時經常感到很吃力，這樣長期下去，差距會越來越大，有的學生會發展到聽課像聽「天書」，哪裡還有興趣可言，但經過課前預習情況就大不一樣，通過預習，有的地方學生自己已經弄懂了，從而產生一種自豪感，有的地方盡管一時還沒弄懂，但是帶著問題聽課能夠聽到點子上去，能聽出「門道」，聽課就會津津有味，學習的興趣隨之產生，
4，能夠培養良好的學習品質，在課前預習中，經過學生親自探索，能體會到學習中的苦與樂，成功與失敗，從而磨煉堅忍不拔的學習毅力，培養嚴謹細致的學習作風，
拓展資料
有助於增強鑒別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經過一番篩選。教材中哪一處是重要點，哪一處是次要點，老師哪些講得詳細，哪些講得簡略，要能在聽課過程中作出自己的判斷，要能對老師的分析，點撥作出敏捷的思維反應，經過及時的鑒別，篩選，准確地將老師的重要表述與總結的要點記下來。
Ⅶ 怎麼寫化學和物理報告
把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。
實驗報告的種類因科學實驗的對象而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學事業的日益發展，實驗的種類、項目等日見繁多，但其格式大同小異，比較固定。實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。它主要的用途在於幫助實驗者不斷地積累研究資料，總結研究成果。因此，寫實驗報告是一件非常嚴肅、認真的工作。不允許草率、馬虎，那怕是一個小數點、一個細微的變化，都不能忽視。實驗報告大體上根據實驗步驟和順序來寫：先寫實驗的時間，有的還應寫明氣候和溫差的變化。再寫實驗的項目和次數。再寫實驗的內容，這是主要部分，重點寫明：
一、實驗的目的和要求。
二、儀器和配料，即被實驗的實物和供實驗時用的各種材料，如玻璃器皿、金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。
三、步驟和方法。要寫明依據何種原理、定律或操作方法進行實驗，經過哪幾個步驟等，要把實驗的過程以及觀察所得的變化和結果寫清楚。為便於說明問題，還可以附制圖表。
四、數據記錄或處理。可並在第三點寫，也可單獨列出。
五、討論。主要談談實驗者對整個實驗的評價或體會，有什麼新的發現和不同見解、建議等
參考資料：http://..com/question/169820321.html?si=1
實驗報告要求
1. 認真完成實驗報告，報告要用北京大學實驗報告紙，作圖要用坐標紙。
2. 報告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫。
3. 應在理解的基礎上簡單扼要的書寫實驗原理，不提倡大段抄書。
4. 應結合具體的實驗現象和問題進行討論，不提倡純理論的討論，更不要從其它參考資料中大量抄錄。
5. 實驗報告的分數與報告的篇幅無關。
實驗報告格式
1. 學生姓名、學號、實驗組號及組內編號；
2. 實驗題目；
3. 目的要求；
4. 儀器用具: 儀器名稱及主要規格（包括量程、分度值等）、用具名稱；
5. 實驗原理：簡單但要抓住要點，即要寫出原理依據的公式名稱、公式表達式、公式中各物理量的名稱、公式成立的條件。畫出電路圖 、光路圖等；
6. 實驗內容：應包括主要實驗步驟、測量及調節方法、觀察到的現象、變化的規律以及相應的解釋等；
7. 數據表格：畫出數據表格（寫明物理量和單位）；
8. 數據處理及結果（結論）：按實驗要求處理數據，並寫出結論；
9. 討論：對實驗中存在的問題、進一步的想法等進行討論；
10.作業題；
參考資料：http://..com/question/212708796.html?si=2
