Ⅰ 物理。電子和電荷怎麼區別
本質上,是不同物質的原子核對核外「電子」的束縛強弱不同。
在摩擦時,核束縛力強的就把電子拉過去了,「電子就轉移」了,而正電荷在核內是不會轉移的
補充:電荷是帶電體帶電的多少,是一個物理量,轉移的是「粒子」,說成「負電荷」轉移有些勉強,最好說成「電子」轉移.......沒什麼必要刨根究底,呵呵....
Ⅱ 物理電子學與光電子學
物理電子學是近代物理學,電子學,光學,光電子學,量子電子學及相關技術與學科的交叉與融合;光電子學是光學和電子學結合形成的技術學科。不過這兩個學科都和光電有點關系,通常是光學工程,半導體材料或者精密儀器之類的研究方向,通常進研究院所搞科研、進高校教學的人比較多,其次就是進入高新科技企業。其實這兩個都屬於交叉學科,具體做什麼要看你的專業所在的學校偏重於什麼,有的學校偏重於物理學,有的學校偏重於電子,有的學校偏重於理論,有的學校偏重於實驗,有的學校偏重於工程。普遍來說物電通常都偏重於物理,屬於理學學科,理學可以做的東西很多,但是就業面太窄,因為你學的東西與社會脫節的,你研究的東西要比現在社會上的先進幾十年;光電子有些會偏工程,就業會好些。建議你針對學校做下調研,這些學科太大了,真不好一概論之,總不能把網路里的全發給你吧!沒檔次!本科生與研究生的區別就是本科生的就業面廣,你可以選擇的崗位和單位相對多一些,但搞科研的機會不大,現在都是碩博才能進入科研崗位;理工科的研究生就業面會相對窄很多,好比進一個搞液晶面板企業,應用物理本科生的會考慮,但是什麼量子計算的研究生是絕對沒機會。這就是最大的差別,當然工資也不同,這是常識,進企業後的具體發展也是看個人了,這也是常識吧!小學生畢業生只要能進外企,也可能比名牌大學的本科生升遷得快。
Ⅲ 質子中子電子怎麼寫
一種元素,它的原子序數=原子的核外電子數=核內質子數;至於中子數,就不一定了。例如:氫元素,它的原子序數=1,原子的核外電子數=核內質子數=1,但它的中子數卻分別有0、1、2三種情況,我們具體把它們稱之為氕、氘、氚,這三者互為同位素。又如:碳元素,原子序數=6,它有c12、c14同位素,c12有6個質子,6個中子;c14則有6個質子,8個中子。
對於離子,質子數不會發生變化,但核外電子數是有變化的。陰離子是得電子的,則核外電子數大於質子數;而陽離子是失電子的,所以核外電子數小於質子數。例如:fe元素原子序數為26,核內質子數=26,核外電子數也等於26;但fe3+是鐵原子丟失了三個電子,所以,核內質子數=26,核外電子數則等於23.
Ⅳ 關於物理電子
1。物理電子比較適合搞科研,就業不是很好
2。微電子裝備公司、通信器材、核電站、還有科研單位(比如中科院等)
3。光電技術與應用方向; 納米電子材料與器件方向;集成電路的設計、製造及其應用技術;微波電子學等;超導。
物理電子整體來說應是偏理科的,你也知道,工科相對好找工作,如果想工作的話,集成電路的設計那個方向會有助於你找工作。如果想搞科研的話,光電子或超導方向會好些,特別是超導,比較好處成果。
4。不好說,考博士還是比較適合去做研究,在高校任教;找工作的話並不一定有利,一是專業范圍更窄了另外就是年齡了,另外博士現在也是寬進嚴出,不是很好畢業的。
5。同3。南開的物理電子不錯,你可以參照網上的學科排名。
6。還不錯,實際上就是我說的「集成電路的設計、製造及其應用技術」裡面的一個方向,無論是CMOS還是CCD面向的都是消費電子領域,現在這個領域肯定很不錯了,市場份額很大。
7。呵呵,誰怕誰!
Ⅳ 物理電子m=和e=
-1.75881962*10^11是電荷比質量,電荷量是-1.6*10-19.質量一般很少用到(太小了,都用荷質比)
Ⅵ 物理電子電路,這里為什麼寫的0V是說這里接地么
圖中的「0V」時節到了電池的負極上。電池的負極相對正極電位是最低的。電學中約定俗成地把某個系統的最低電位點設為「0V」,是為了形象的表達電位高低,也就方便了計算。
Ⅶ 物理電子
你說的是電感~~~或者是電容~~~
但是涉及兩個電路~~就是電感~~
兩個電感組成的【耦合電路】,變壓器就是一種~~~可以看成由兩個電感並列放置而成~~(中間可以加上鐵芯來提高轉換效率)~~~~·
估計這道題說的是【互感電路】,第二個電路在短時間內可以看成依然通電~~
希望可以幫到你
Ⅷ 物理電子知識
應該是5200毫安時。毫安時是電量Q的單位。1mAh=0.001A×3600s=3.6C,這里只需要單位統一就行。
Ⅸ "物理電子學"用英文怎麼說的
physical electronics
來自新世紀英漢科技大辭典
Ⅹ 物理的電荷,電子,原子,原子核該怎麼區分
答:因為氫原子中的原子核所帶電荷為正電荷,所以帶的那一個電荷為+1也可以寫1。氫原子中的原子核所帶電荷是相反的,就為負電荷,所以帶的那一個電荷為-1。
我也是剛做完的·
不管lz有沒採納0.0
祝:學業進步-
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希望能解決您的問題。