怎麼自學初中物理競賽

㈠ 高中物理競賽能自學嗎

不建議，物理競賽並不是很容易學習的，所以它不是高中物理差的同學補課的手段。物理競賽不同於其它競賽的地方在於它需要比較強的建模能力。

物理競賽學習的數學內容要涉及到大學的微積分和線性代數，這就意味著你有更多高等的方法來處理高考數學難題比如不動點等，比如今年的全國卷後面三道題都是大學數學知識的改編。所以物理競賽不管是對競賽本身還是對高考的學習都是很有好處的。

所謂競賽，難度比平時小考，期中考，期末考更大，它主要會以課本的基礎，來考你一些沒有見過的題型和冷知識點！所以在掌握基礎的同時，你還要了解一些課外的知識！當然競賽不要太在意，還是要把重心放在高考上！最後，祝你學業有成。

越來越多的高校發現數學和物理好的同學在高校的學習中表現得更加優異，所以國內各大知名院校的自主招生考試都涵蓋數學和物理。從對高考的促進方面，物理競賽也明顯優於其它學科競賽。比如學物理競賽的同學同時要學好物理和數學兩門學科，內容和高考考試內容的相關度比較大。

㈡ 怎麼自學准備物理競賽

六月……有些晚了。如果提前一年准備，強烈建議看一看程稼夫編的中學奧林匹克競賽物理教程力學篇和電磁學篇，說得十分詳細。如果你平時物理學得不錯，就算不會高數也能看得懂，而且也能加深你對物理的理解，對高考絕對有幫助。把上面的題都弄懂，復賽拿個獎是沒問題的。不過，你現在是高二升高三，估計不會花太多時間在物理上。如果要看，也只能看這套書的競賽物理講座（在卓越、淘寶都訂得到），大概統觀個全局，不保證能拿獎。

㈢ 物理競賽，想在一個半月內准備好，該怎麼做

盡量全部學習一遍，順序一般是高中物理包括所有選修，程稼夫力學and電磁學，崔宏斌熱學光學近代物理，更高更妙的物理，難題集萃。這一些不一定都要做，等到你什麼時候隨便翻開程稼夫和崔宏斌裡面的例題都會做，就可以了。然後力學和電磁學選一個精刷，刷到保證競賽中這個題能拿到大部分分數，其他題多多少少有點分。高等數學需要一點，導數和微分，牛頓萊布尼茲公式，解簡單的微分方程，有微積分的思想，主要還是能運用於物理解題中。

㈣ 初中物理競賽能自學嗎

不建議自學，除非你是天生學霸，因為物理競賽有很多解題技巧是光看書本理解起來比較生澀的。而且遇到想不明白的問題，書本是單向溝通，沒法問。有老師帶的話可以有針對性的提高。

㈤ 競賽學習有什麼途徑

一般有3種途徑：1）學校有競賽班，競賽教練組織統一學習。2）看書自學。3）通過培訓機構來學習。

㈥ 物理初學者最好怎樣能去學物理競賽

首先，你需要扎扎實實的學好現在的課本和課堂知識，不要眼高手低，因為這些是必備的基礎。第二，你可以買關於物理競賽的相關書籍，平時多看看，遇到不懂的問題問自己的物理老師解決掉。還可以找校外培訓機構中的競賽班拓展班等進行拓展和提高。最後告訴你，還要學好數學，因為數學是學習物理的工具，隨著學習的深入，數學和物理的聯系會越來越大。

㈦ 求初中物理競賽自學教材~謝謝！

華東師范出版的物理競賽教程 從初中到高中得培訓，初中奧賽應該沒什麼太大作用，如果你是對物理感興趣，就堅持學下去！！我們一開始培訓的時候就是這本書，概念講的挺好，就是題不太好。於是我們選用做題的教材是奧林匹克競賽實戰叢書。

㈧ 想自學物理競賽 本人初學沒有老師教 先用什麼書

盡快掌握高中所有物理課程。然後分科目進行專業訓練，高中物理競賽一般包括：力學（力學和運動學）、熱學、電磁學、近代物理學等。有一套教材可以作為第一輪學習使用：程稼夫的《中學奧林匹克競賽物理教程》我記得是有講義、力學篇、電磁學篇。這個可以作為第一輪學習使用；裡面給出了很多經典模型和理論公式，一定要好好做；然後還有一套奧賽經典物理學，也可以用來參考。真正學懂這些後，可以進階，找一些IPHO的試題和講義，很多書店都有的。如果想沖擊省賽一等獎及以上，建議要看大學的物理書，而且是物理專業的，建議看北大舒幼生的《力學》、陳秉乾的《電磁學》。還有《物理學難題集萃》舒幼生 胡望雨 陳秉乾編的，很厚的一本書，裡面都是經典的物理競賽題。在這個過程中，一定不能忘了數學，要熟練掌握微積分（有的年份考試規則里不允許用微積分），以及微積分算式的極限解決方法，要能夠熟練的把物理問題描述成數學問題。在學習過程中掌握模型的概念，很多不同的問題、甚至是不同物理原理的問題，他們的數學模型的一樣的，就都可以用同樣的方法解決。比如拋物線運動模型，就可以應用在重力場中、還有斜拋運動、還有電磁場中的運動等等。最重要的是要學會用圖形描述物理過程，在坐標系中去定義物理量。比如運動學，橫軸是時間，縱軸是速度，這個曲線就是時間-速度曲線，正負半區的面積和就是路程，面積差就是位移，曲線的斜率就是該點的加速度。還要懂得歸納總結，和舉一反三，這是互逆的過程，一道物理問題可以有很多方法解決，很多模型。比如黑洞的引力半徑，可以用經典力學里的引力場來計算（這也是一個經典模型，可以應用在電磁學點電荷之間的力學和運動學關系）、也可以用廣義相對論的不確定性關系、也可以用相對論的光速假設。每個省份都會有夏令營的，一般東北是大連理工大學（遼寧省物理學會）和吉林大學（吉林省物理學會），浙江是浙大，江蘇是南京大學，會有專門的講課還有物理實驗培訓。

㈨ 如何學好物理競賽

怎樣學好物理
一、學習物理概念，力求做到「五會」
初中將學習大量的重要的物理概念、規律，而這些概念、規律，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握，應力求做到「五會」：
①會表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。
②會表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。
③會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
④會變形：會對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。
⑤會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
二、重視畫圖和識圖
學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠「圖形語言」來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，而且對今後進一步學習現代科學技術有著重要意義。在初中物理課里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。「大綱」要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬於作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等；另一部分，根據現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，不僅要學會把復雜的圖形看簡單（即分析圖形），更要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，使有關問題迎刃而解。
三、重視觀察和實驗物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：「沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。」對於初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。
在學習物理知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與物理實驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，並獨立完成學生的動手操作實驗。在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度；可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度；還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。
四、學會「兩頭堵」的分析方法
物理知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到物理題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏；二是要「發展」已知，從已知想可知，逐步推向未知；當兩個思路「接通」時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是我們平時常說的「兩頭堵」的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非「一日之功」，還需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。
五、注意適當分類，把知識條理化和系統化
當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。學習有法，但學無定法。在學習物理的道路上，願同學們結合自己的特點，穩扎穩打。

㈩ 怎樣學好初中物理啊

怎樣學好初中物理
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。那麼，如何學好物理呢？要想學好物理，應當做到不僅把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都要學好，也就是說學什麼，就得學好什麼。實際上在學校里，學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。

（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。它適用於任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100米化的時間是12.5秒，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規律平均速度等於V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的，特別是在解關於電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯還是並聯的。

（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。

（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。