『壹』 怎樣利用寒假學好初二物理，提高初二物理成績
你好。
一般可以採用自學或者尋找一些課外輔導機構提前學習初二的物理。
不知道你用的是哪個版本的教材。人教版的初二物理主要內容有：機械運動、聲、光、物態變化、透鏡、質量與密度、力、壓強、浮力、簡單機械等。其中重難點在機械運動、質量與密度、壓強浮力等，希望可以好好學習。
謝謝。
『貳』 我該怎麼學好物理啊想好好學可腦袋就是亂亂的
我想你應該是高中或是初中，否則也不會上來發問，還有你是用手機提問，證明你有手機。
從這來看，你可能家裡還有電腦，你很像上網看電影，玩游戲，但又不能。
我在大學的時候才有第一個黑白屏的手機。哪個新鮮啊。
我初中，高中的時候，除了英語之外，其他學科都有興趣去學，比如從不逃課，厚厚的物理化學題庫基本上作完了，回想當初，那是沒有娛樂，沒有網，手機，家裡只有一個電視，父母還老讓我去地里幹活，來時說：「學不好的話就回家種地吧。」我當時累的啊，這TM不是人乾的活啊。我不想當農民啊，或是沒有學歷的工人啊！怎麼辦呢，做題吧，自己一個2平米的小屋，關起門來做題，就這樣初中幾百個夜晚，我消滅了無數個「小強」。
當然，別誤會，父母只是說說，或是用了36計中的激將法。但對於物理，化學，生物這類知識，我也許骨子裡就感興趣，只是突然有一天認識到了，然後就一直持續來了。因為家裡以前還讓我學過畫畫，樂器等，但高中之後就全丟掉了，徹底不感興趣了。
物理這類知識，實際上是最貼近生活的，生活中現在充滿了：電，力，冷熱，重量，運動，速度等等。對一個或一類物理現象，隱藏在背後的也許是個簡單的公式，比如：
打雷打閃了，你會立即看看手錶或估算一下閃電與你的距離嗎？
你摔倒的瞬間，你會本能的用手掌撐地，而不是伸出一根手指頭，為什麼？伸出一根手指頭去撐地怎麼了？好吧，建議你別試。
給你一張紙，一個燃燒的蠟燭，一碗水，您能把水燒開嗎？
碰到火線什麼情況下會死人，問什麼？
電路中有8790個電阻，請問他們的連接關系有幾種？還不就是兩種串聯或並聯，只是數量多少的問題。
你身體的體積是多少？你的平均密度是多少？怎麼測量有一個海，海水的密度是1.29噸/m3,把你扔海里是沉底你還是會浮在水面？
。。。
生活中太多這樣有趣的事情了，當你有慾望取尋找答案的時候你會發現，學習物理原來沒這么難。
還有也許現近人們的生活水平大大提高，生活豐富多彩，專心學習的時間越來越少。能不能靜下心來是直接關乎學習成績，干什麼，就專心想什麼？否則即使把你關在18層地獄，你還是在想什麼時候才能把物理學好啊？明天的晚餐好像有蛋糕，後天去朋友家完，還有兩個月就放寒假了。。。。，十分鍾過去了，這道題還是不會！
做題多了，做過100道，你能會類似的500道，會500道，就會做2000道。無非那幾個破公式在折騰。
清理一下凌亂的腦袋，物理，講究的是事物 產生，發展，變化的原理和過程，這些都知道了，自然就知道結果了。不是吧A，B，C，D背下來，這樣是木有用的，絕對木有用，明天你就忘了！！
祝你成功！
『叄』 寒假想補補物理，怎樣學啊、
強烈建議你把以前的錯題拿出來看下
每次考試認真訂正 如果是自己不小心錯的
就做一個大大的記號提醒自己：這是不認真錯的 下次可不能再犯同樣的毛病了
然後又做了幾道類似這題的題目
如果都能對 這題就算過了
我給你的建議是：稍安毋躁 開始的時候都是難的 每次有這種不認真的情況的時候你就提醒自己：我物理思維應該不錯 這只是不認真錯的 下次不會了（你也可以像我一樣事後再去練幾道類似的題）
這樣積極的心理暗示 對你是很有幫助的
這樣久而久之 我想：你就不會再做錯類似的題目了
還建議你去買本好的參考書
我們老師推薦我們去買物理《中學教材全解》
還不錯
裡面不僅有概念 有題目 還有一些解題目的方法
不錯的
『肆』 寒假的補物理計劃
理解力夠，搭配王後雄自學，題目比較全，解析清楚，價格不高。不過題量有點大，還有點難度！如果物理特別差最重要是先把定義弄清楚，在搭配定義理解公式，找點簡單的練習做。計算題，先分析是哪一類問題，看理解題意，找出條件與所求問題，用含有條件與問題的公式直接套。這樣做一般不會錯。
『伍』 我想學好物理怎麼辦
第一，多做題，物理不做題只看書想學好是絕對不可能的
第二，活做題，物理只埋頭做題不總結想學好也是不可能的
我推薦你一個辦法是可以較有效的，叫做物理模型法。物理題說白了不超過30種，比如兩板塊滑動問題，斜面問題，豎直圓周運動問題，水平圓周運動問題等等。這些模型可能你還看不出來，但有個較簡單的方法就是認圖，你看到圖很相似，那就很可能是同一類題目，但不絕對。
第一步，你要積累，拿個活頁本，把題目按照相似的來分類，圖越相似的越要放在一起，從中積累種題目考什麼。拿豎直圓周運動問題舉例，不外乎靠你最頂上的速度極限是多少，大不了加個動能定理考你最底下的速度極限是多少，要區分管道和導軌的極限情況是不同的。
第二步，認清題目到底考什麼，第一步做好了，你就大概知道考試能考什麼，那就一一對照，看看題目到底考什麼。比如斜面問題，有時靠受力分析，有時靠的是辨別靜摩擦力和滑動摩擦力等等，知道題目考什麼，你就不害怕了
第三步，加強想像力。物理最難得不是公式本身，而是分類討論。這個超難的。首先，上課要聽老師講，其次自己要想想，哪怕拿塊橡皮演練都行。比如問你速度取值范圍，你先想不同方向有米有不同，因為不同方向可能會影響摩擦力方向，然後速度大小不同，不同大小可能會影響比如圓周運動是否可以沖到頂上等等。這個只能不斷練習。
另外，一定要記錄老師千遍萬遍提醒的事情，比如先分析板塊間是否會發生相對滑動等等，最好有一個積累本，記錄老師的叮嚀，考前看看，就有幫助。
最後，你可以多和班上的物理達人交流，多和老師交流，不是交流他們為什麼物理那麼好，而是拿一道題問他們的做題思路，慢慢學習。
一,學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶 ，熟記一些概念,公式及推論基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念(定義),基本規律(定律),基本方法。要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什麼物理意義? 學習物理,應該弄清所學的知識的確切含義和道理.學到什麼程度才能稱為真正理解呢 理解的標準是對每個概念和規律你能回答出它們"是什麼""怎麼樣""為什麼"等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯系和本質區別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。是我們在學習物理過程中，分清一些概念和規律的區別，使它們不會混淆起來，從而正確地理解這些概念和規律的一種好方法。 反對在對物理概念、規律、公式不理解的情況下，把它們硬背下來的死記硬背的方法，我們必須學會在理解的基礎上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識，是後面學習的基礎，學過的東西記住了，到時才能從大腦信息庫中將信息提取出來。理解是正確、完整、鞏固的記憶的基礎，要通過分析綜合，將知識的理解強化和深入，記憶才能深刻。對一個概念的分析，要突出它的要素，抓住關鍵。 反復自我檢查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。有人以為，理解了就一定能記住，這是對人的思維和記憶規律的誤解。一個人的一生見過、理解過無數的事物，但只有那極少數(有人統計認為不足5％)經常反復作用在我們頭腦中，而且反復應用的事物，我們才能記住。所以每次課後的復習，單元復習，解題應用，實驗操作，學期學年復習等，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。 掌握科學的思維方法：物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現。 (1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結果的方法。 (2)發散思維法,即從某條物理規律出發,找出規律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發,推出如下結論:串聯電路的總電阻大於任何一個分電阻,並聯電路的總電阻小於任何一個分電阻;串聯電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;並聯電路中,阻值大的電阻通過的電流小,阻值小的電阻通過的電流大。 (3) 逆推法,即根據所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最後解決問題。
二,重視課堂上的學習上課，樂於觀察善於觀察、勤於動腦 觀察演示實驗，要目的明確，在做演示實驗之前，老師往往會講為什麼要做這個實驗，採用什麼儀器，儀器如何放置，實驗怎樣做，希望同學們觀察些什麼。這些話都是很重要的，是我們觀察的依據，我們都要聽清楚，還要邊聽邊思考，想一想將會得到什麼結果。
開動腦筋勤於思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養成積極動腦筋想問題的習慣。
上課要認真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
三,重視對所學知識的應用和鞏固
要及時復習鞏固所學知識.對課堂上剛學過的新知識,課後一定要把它的引入,分析,概括,結論,應用等全過程進行回顧,並與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學習.在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業,有餘力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的准確程度,鞏固所學知識。
要善於把學到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有通過具體運用,才能擴展和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力。
時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
1. 堅持獨立做
我國物理學家嚴濟慈先生曾說過一段話"做習題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什麼地方,不懂又在什麼地方,還能設法去弄懂它,到了這種地步,習題就可以少做".可見學習物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學者走向成功的必由之路。
2. 學會分析物理過程
學習物理要重視物理過程的學習,要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的。
3.整理自己的學習資料習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號
學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
4.向別人學習
要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
5.歸納知識結構
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。
6.要正確使用數學工具
數學是研究物理的重要工具，在學習物理時，我們一定要正確地運用好這一工具。應用數學工具學習物理，要注意以下幾點：
(1)要把概念、規律的數學公式，與用文字、語言敘述結合起來，真正理解式子的物理含意，不要單從純數學關繫上理解公式，避免產生物理意義上的錯誤。例如，物質密度的定義式是ρ=m/v,我們能不能根據這個式子的數學關系，說物質的密度ρ與質量m成正比，與體積V成反比呢?不能，因為密度ρ是描述每種物質固有特性的物理量。例如，鋁的密度是 ，不管把鋁做成小鉚釘，還是大鋁塊，ρ都是這個數值，怎能說它與質量成正比，與體積成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一種測量和計算密度的方法，即，當測出物體的質量和體積，就可利用這一公式計算出構成這一物體的物質的密度。
(2)在進行物理計算、推理時，要把物理計算和簡潔的文字說理結合起來，才能使解決問題的過程物理思路清晰，方法簡明嚴格。計算得到的結果，也要明確它的物理意義。
(3)要養成用作圖來表示物理過程和規律的習慣，如畫物體受力圖，簡單機械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運動情況圖，光路圖等。自覺學會按題畫圖，看圖識義，提高正確用圖的能力，克服做練習不畫圖，不用圖的壞習慣。
四.說到底學習物理就是：學知識，學方法，長能力，在初中物理課中，我們將學到什麼呢?不少同學會毫不猶豫地回答："學到物理知識。"這一回答最多隻算對了一半。因為學習物理學，不但要掌握物理學的基礎知識，還要掌握一些研究自然科學的方法，培養從事生產和探索未知事物的能力。只要按照正確的學習方法進行學習，在學習階段，可以學得快而好，參加建設工作後，就具有獨立工作能力，有所創造發明。
物理不難的，相信你一定會成功的
『陸』 寒假學習方法總結 怎麼樣快速學好高一物理
我高中就是學理的，所以對物理有自己的見解，有如下幾點淺識，希望對你有所幫助。
總結最重要，包括課堂老師的總結，下課後自我預習復習的總結，錯題的總結，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，對於公式，記憶還需要理解，根據具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。
不要把物理等同於數學，特別計算題要養成書寫格式的良好習慣。對於大多數題來說，做圖相當重要，電學的電路圖關鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學的受力分析是做題的基礎，光學的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學的沸騰蒸發都會用到圖當然說起來容易，做起來會難一些。
不過不要有壓力我認為初中物理關鍵在入門，觸類會旁通多多練習實際，多做練習，物理很有意思
『柒』 怎麼樣可以學好物理
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？
要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄：
我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。——狄更斯（英國文學家）
有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。——道爾頓（英國化學家）
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。——高爾基（蘇聯文學家）
以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。
（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
（十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
（十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西
『捌』 初二的物理力學難學嗎有什麼好方法寒假能為此做些什麼
初二的物理如果沒記錯的話多是一些杠桿啊，浮力啊，光學中透鏡之類的題目，還有一些物態變化，實驗。其實初中物理定量計算的內容非常局限，而且偏簡單，但是物理實驗確是重點，建議寒假的時候好好把物理書看一遍，然後買一本比較基礎的教輔（只要一本，不用多買），一道道題做過去，尤其實驗之類需要印記的部分最先熟悉清楚，然後針對自己情況做不同的補充。
其實每個人學習方法不太相同，我不知道你是不是屬於那種刷題型的學生，如果是，那就如以上說的刷完一本教輔，把每道題搞透就足夠了；如果不是那麼就不要拘泥於題目，多看看書，在這里我推薦一款《科學發現者》的美國教材，雖說是美國高中教材，但是難度實際只有中國初中生，當時我很喜歡看這部教材，包含物理化學生物地理的部分，圖文並茂，講的知識十分全面，通俗易懂，反正就是好評。如果你對科學有濃厚興趣，那麼它可以作為啟蒙讀物，值得你用一個寒假去讀，你會知道好多課本里沒有的東西，一個寒假回去後你就是同學眼中的大神了，即使成績可能並不會一下子提高，但是你絕對受益匪淺。但所有的方法都要時間，如果你不是天才就必須在物理上話時間，不過初中物理真的簡單，放輕松，多讀多看多想多問，你一定可以輕松學好的。——希望採納哦親！
『玖』 如何利用寒假學好初中物理
初中物理分為聲熱光力，電兩大部分，要想學好其實不難，建議你可以買一本新思維，若時間不夠的話挑一些上面的真題做做，若你是初二黨建議你如此，若是初三黨建議你做題同時也應復習一下以前的公式，老師上課講的例題，若時間充裕的話還可以買一下天利38套計時寫題，以鍛煉你寫題速度來為中考做准備。(づ ●─● )づ～(￣▽￣～)~，望你學習進步(｡･ω･｡)ﾉ♡
『拾』 初中物理初三寒假要求
初中物理到了初三寒假的時候，最好是把從三學到的知識呢及時的鞏固，因為初三聽過這個上半年的學習，基本上物理課呢全部都講授完了，所以呢電學部分那是首先要多復習鞏固的。所以在寒假裡面呢把這個教學參考書裡面的寒假裡面，把這個速電電路這部分的題呢多做一些，而且呢在這個做題的過程當中呢最好再近3，5年的那個中考試題，感受一下中考題的難易程度。行的話就可以在以後的復習當中呢更好地把握它的深淺程度。另外如果在寒假裡面對自己以前學過的知識有一些這個不牢固的地方的話，也可以通過這個寒假期間那趕快。不起來，或者是自己通過網上學習，或者是找一些老師給你輔導，感覺快把這個缺陷地方補起來，這樣的話在開嘞學以後呢才可以很好的跟上大傢伙的進度。