物理和國家的關系如何

① 什麼是物理學物理學與我們的生活和社會有什麼關系怎樣學好物理

什麼是物理學？
物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律的一門自然科學。

物理學與我們的生活和社會有什麼關系？
物理學的知識、研究方法和研究成果在自然科學的各個部門都起著非常重要的作用。
物理學的每一項重大發現，都極大地推動了社會的進步和發展。
學習物理知識和實驗技能，接受科學方法和科學思維的訓練，受到科學態度和科學作風的熏陶，這些對幫助學生提高科學文化素質，繼續學習科學技術，適應現代生活，以及今後從事實際工作都具有重要意義。

怎樣學好物理?
1. 對於物理概念和規律，重在理解
2. 要認真觀察和做好實驗
3. 要及時復習，按時完成作業
4. 要善於應用所學的知識

② 如何評價和看待古代的物理學成就！看圖！百度復制給我就給分！不要廢話太多！400字左右就差不多了！前

中國古代文明中的物理之光
「物理」一詞，在2300年前我國的先秦時期就出現了。當時的思想家還認為自然界的規律和人文社會的規律是統一的，人文社會的法則也應該歸結為天地、自然的法則。從這點來看，當時的物理學與哲學是混為一體的。
其實「物理」一詞，在2300年前我國的先秦時期就出現了，但當時的含義比現在的「物理」要廣泛得多。它泛指人類對自然界及人類自身的理性認識或世界萬物的道理。中國古代的學者很注意對自然現象的觀察和理解，他們認為對自然規律的認識，對於每個人的世界觀、人生觀以至於人格的形成至關重要。當時的思想家還認為自然界的規律和人文社會的規律是統一的，人文社會的法則也應該歸結為天地、自然的法則；後來有人把這個觀點概括為「天人合一」。從這點來看，當時的物理學與哲學是混為一體的。
例如，孔子在《大學》中把人的教育過程描述為:一個人首先要盡力探求世界萬物的道理，深入理解得到的各種知識，才會有崇高的理想和堅定的信念，才能修養好個人高尚的品德；每個人有了好的品德，才能處理好家族、社會與國家的關系，達到天下太平。
生活在公元前4世紀的屈原，在他著名的《天問》一詩中就曾一連向大自然提出了172個問題，表現了中國古代先賢追求真理的精神。
中國古代學者對物理現象和規律的重視和探究不僅深刻地影響著人們的價值觀，促進了中國社會經濟和科學文化的發展,還導致一系列的技術發明。例如中國在很早的時期就建立了先進的天象綜合觀測技術，創建了一批珍貴的記錄，包括用甲骨文記錄的、世界最早的超新星爆發事件。通過長期的觀測與實踐，中國創造了與農業生產相結合的農歷，促進了農業經濟的發展，並延用至今。
又如聲學上,在樂器製作、聲音傳播規律的掌握以及具備完美聽覺的音樂殿堂的建造上都取得了突出的成就。1978年在湖北隨縣出土了公元前500年製造的曾侯乙編鍾，共8組合計65件。現代中國物理工作者通過研究，發現它所包含的物理內容令人驚嘆!由青銅鑄成的編鍾，鍾形是扁瓦形的而不是圓的,每個鍾具有雙音性質，各自可以發頻率相差大三度或小三度的兩個音。整個編鍾的音域共5個八度，中音區12個半音俱全，音高幾乎與現代樂器的音高一致。編鍾的延音短，能夠演奏旋律快的音樂，鍾上突起的鍾枚起到濾波的作用，使音質更為優美，無論是中國民族音樂還是西方的交響樂曲都能演奏。聲學分析表明，編鍾正著敲時鍾體振動波譜的最大振幅正好在正中，而波節則在離正中側敲點處；編鍾側敲時振動波譜的最大振幅正好在側邊，而波節則正好在正敲點處，因此兩種聲音互不幹擾。扁形的鍾體剛性比圓形的要高得多，因此振幅衰減得快，從而延音短能夠演奏旋律快的樂曲。
2000年9月在巴黎中國文化周上演出的古代編鍾樂舞，曾引起歐洲觀眾的廣泛贊揚。編鍾在法國巴黎舞台上演奏時，除了中國古代樂曲外，還演奏了一段第9交響曲。
其他如力學方面我國在杠桿原理、靜力平衡原理以及在能夠演奏旋律快的音樂秤量工具和建築結構等方面也很早就有很多建樹；光學方面，在墨子的《墨經》中對幾何光學的現象已有相當完整的表述，當時已發現小孔成像技術，發展了金屬放大鏡技術等。
歷史上，中華民族以高度的智慧和能力通過各種各樣的發明創造，為人類文明的發展作出了偉大的貢獻。在16世紀之前的相當長的一個時期中，中國科技領先世界,其中對物理現象及其規律的研究和應用起了十分重要的作用。
無庸諱言，中國的物理盡管在當時是先進的，但與近代的物理相比，卻有著質的差距：還沒有在系統實驗的基礎上，通過「由此及彼」、「由表及裡」、「去粗取精」、「去偽存真」的過程上升到系統的、科學的理性認識； ..

③ 物理學與科學技術的關系

物理學和現代科學技術的關系物理學是一門探究一切物質的組成及其運動規律，揭示它們之間的聯系和各種運動之間的關系的廣博而豐富的學問。

物理學的進展密切聯系著工業，農業等的發展，也同人類文明的進步息息相關。

從電話的發明到當代互聯網路實現的實時通信；從蒸汽機車的製造成功到磁懸浮列車的投入運行；從晶體管的發明到高速計算機技術的成熟等等。

這些無不體現著物理學對社會進步與人類文明的貢獻。

當今時代，物理學前沿領域的重大成就又將會引領著人類文明進入一片新天地。

物理學的發展與完善導致了歷史上三次工業革命現代工業及科學發展離不開物理學理論。

物理學實驗既為物理學發展創造條件同時也為現代工農業生產技術的研究打下了物質基礎。

當前我國為了積極跟蹤世界新科學技術要努力在生物工程、電子技術、自動化技術、新材料、新能源、航空航天、海洋工程、激光、超導、通訊等新技術領域取得新的科技發展。

這些科技發展都是與物理學的應用有著非常密切關系的物理學是科學技術的基礎。

物理學作為一門基礎科學可以使人們很好地認識世界、了解自然。

同時它對人們改造自然、推動社會發展也起著極其重要的作用。

技術體現了生產力的進步與物理學有著十分密切的關系它們之間總是相互作用共同發展從而共同改變了人類的生活乃至整個世界。

④ 物理和社會進步之間的關系

物理學發展對人類社會的貢獻
1 引言
物理學是一門探究一切物質的組成及其運動規律，揭示它們之間的聯系和各種運動之間的關系的廣博而豐富的學問。物理學的進展密切聯系著工業，農業等的發展，也同人類文明的進步息息相關。從電話的發明到當代互聯網路實現的實時通信；從蒸汽機車的製造成功到磁懸浮列車的投入運行；從晶體管的發明到高速計算機技術的成熟等等。這些無不體現著物理學對社會進步與人類文明的貢獻。當今時代，物理學前沿領域的重大成就又將會引領著人類文明進入一片新天地。
2 物理學發展與科技進步
物理學對科學技術和生產力的發展起著最直接地推動作用，幾次工業革命便是最好的驗證。其都是由於物理學深刻地揭示了自然規律，構成了認識自然、改造自然的巨大力量，為科技發展提供了方法和技能。近一個世紀以來，物理學又有了嶄新的進展，帶來相應的新技術革命。
2.1 蒸汽機的發明和牛頓力學的建立，導致了第一次工業革命
17世紀，牛頓完成了劃時代的偉大巨著《自然哲學之數學原理》，其奠定了整個經典物理學的基礎，並對其他自然科學的發展起了極大的推動作用。牛頓力學的建立，是自然科學從自然哲學中分化出來的第一重大事件，實現了自然科學的第一次大綜合，使人類對自然界的認識跨進了劃時代的一大步。經典物理學的思想方法、定量規律及實驗基礎，使科學技術的發展擺脫了當時多少還帶有經驗式的、工匠式的、思辨色彩的落後狀態，加快了科學技術的發展步伐，為第一次工業革命大規模發明和使用機械打下了基礎。
17世紀，英國的資本主義生產大發展，采礦業，航海業甚至戰爭等的規模擴大都遇到了一定的困難。然而，它們都涉到動力機問題。從17世紀初已經有很多人著手這方面的工作，但都沒取得重大進展。直到1698年，英國的賽維利（Thomas Savery,1650~1715）才研製成功實用的蒸汽水泵。1705年，英國的紐可門（Thomas Newcoman,1663~1729），發明了第一台蒸汽推動活塞工作的抽水機。瓦特（James Watt,1736~1819）對蒸汽機的改革取得了歷史性的突破。1765年，他把蒸汽的冷凝過程安排在汽缸外進行，實現了汽缸的恆溫。這是對原始蒸汽機的關鍵改革。蒸汽機的研製是以力學和熱學為基礎的。那時，對溫度計、量熱學（比熱、潛熱）、熱傳導及熱的本質的研究等都取得了重大發展。瓦特在改革蒸汽機的過程中，就得到布萊克（J. Black,1728~1799）的理論指導。因此，科恩（M. H. Cohen）指出：「我們的製造廠不再被交給無知的工作者；相反，在他們中的大多數人中，有非常有知識的人，有受到良好教育的物理學家們，為了促進有用技藝的進步，我們必須指望他們」。
蒸汽技術革命引起了社會的全面變革，帶來了社會生產力的極大飛躍，使產業結構發生了巨大變化，機械製造業和加工業取代了農牧業而成為產業結構中核心支柱產業。
牛頓力學和蒸汽機的發明，使人類進入了機械化時代。
2.2 電磁理論的發現和建立, 使人類進入了電氣化時代
第二次工業革命發生在十九世紀下半葉，它以電磁理論的建立和發展，電氣技術開發和應用為基礎，極大促進了社會生產力的發展，引起了社會經濟結構和生產結構的巨大變革。同時，電磁場理論的發展拓展了科學研究領域，帶動了一些新興學科和相關交叉學科的發展。
歷史上第一個對電磁現象進行系統研究的是英國的吉爾伯特（William Gilbert,1540~1603），但其研究停留於現象層面。此後一百多年，電和磁的研究非常緩慢。18 世紀，美國的富蘭克林（Benjamin Franklin,1706~1806）證明了電的同一性，還定義了正負電荷，提出了電荷守恆定律。法國科學家庫侖（Charles Augustin Coulomb,1736~1806）藉助扭秤實驗得到了靜電作用的平方反比定律。1820年，丹麥的奧斯特（Hans Christian Oersted,1777~1851）發現了電流的磁效應，首次得出了電磁統一的思想。不久，法國的安培（Andre Marie Ampere,1775~1836）提出了電流相互作用的安培定律，為電動力學的創立作了開創性的工作。後來，英國的法拉弟（Michael Faraday,1791~1867）通過10年的努力，終於在1831年發現了電磁感應現象，並在實驗的基礎上創建了力線思想和場的概念，為麥克斯韋電磁場理論奠定了重要的理論基礎和實驗基礎。麥克斯韋於1873年建立了經典電磁理論方程組——麥克斯韋方程組。其中，麥克斯韋提出了「渦旋電場」和「位移電流」假說，預言了電磁波的存在，算出了電磁波的傳播速度，從理論上證明了光是一種電磁波。電磁理論發展到了一個輝煌的時期。10年後，德國的赫茲（Heinrich Hertz,1857~1894）在實驗室實現了電磁波的發送和接收規律，還證明了電磁波的一系列光學性質，為麥克斯韋理論的確立給出了權威性的證明。這樣就實現了物理學的第三次大綜合即電、磁、光的綜合。
電磁感應現象的發現奠定了電力工業最重要的基礎；對電磁波運動規律的研究也是電訊技術發展所不可缺少的。19世紀80年代，歐洲各國的物理學家相繼發明了交流發電機、變壓器、交流感應電動機和輸電系統。這些研究和發明, 為建造大容量電機，獲得強大電力提供了技術上的可能性；實驗室里成功的技術開發，引發了電力技術的廣泛應用，導致第二次工業革命。在電力革命的過程中，電磁場理論規定著革命的方向，指導著電力系統技術體系的建立。事實再一次證實了科學包括物理學對生產力發展的先導作用。
2.3 量子理論與信息技術革命
信息革命始於20世紀40年代，以計算機問世為標志，目前方興未艾。從1904年發明二極體起，到1946年世界上第一台電子管計算機研製成功止，是信息技術史上的「電子管時期」。1947年隨著半導體晶體管問世，信息技術史進入了「晶體管時期」。此後，集成電路的發明，打破了電路與元件分離的傳統觀念，使電子設備微形化。經過大規模集成電路階段後，超大規模集成電路又在迅猛發展。而計算機就是由這些物理元件組成的信息處理工具。
電子和信息技術具有物理基礎。首先是1925年~1926年量子力學的建立。1926年費米—狄拉克統計法的提出，得知固體中的電子服從泡利原理。1927年Bloch理論的建立，得知理想晶格中無電子散射。1928年Sommerfeld提出能帶的猜想。1929年Peiels提出禁帶、空穴的猜想；Wlson和Bloch從理論上解釋了導體、絕緣體和半導體的性質和區別；Mott和Jones用電子轟擊、X射線發射和吸收等方法驗證了能帶理論；Bethe提出費米面的概念；Landau提出費米面可測量。1947年Bardeen，Shockley，Brattain發明晶體管。1957年Pippard測量了第一個費米面(銅的)；而後，劍橋學派建立費米面編目。1962年製成集成電路（IC）。 70年代中後期，製成大規模集成電路（LIC）；製成超大規模集成電路（VLIC）；集成度以每10年一千倍的速度增長;巨型機的向量運算超過每秒億次；微機進入家庭。80年代以後智能計算機、光學計算機和量子計算機的研製取得一定成果，巨型機的運算速度已達數萬億次；網路時代隨即到來，新物理技術，如光纖的應用，掀起了信息技術革命的又一次高潮。
2.4生物技術的物理學基礎
20世紀的生命科學在物理學的基礎上發生了革命性的變化，也就是DNA雙螺旋結構的發現以及分子生物學的發展。在此過程中，物理學的概念與方法深入到生命科學領域。量子力學的創立者薛定諤，1944年寫過《生命是什麼》，這本書曾深刻地影響了一批物理學家和生物學家的思想，促成了分子生物學誕生出了三個基本的學派，這就是比德爾代表的化學學派,德爾布呂克代表的信息學派，以及肯德魯代表的結構學派。物理學的X射線晶體衍射方式，為結構學派認識生物大分子的晶體結構提供了有力的手段。物理學家伽莫夫率先提出了三聯體密碼方案，有利地推動了信息學派的成長。1953年，美國生物學家沃森和英國化學家克里克發現了DNA的雙螺旋結構。1954年，俄裔美國物理學家伽莫夫提出核苷酸三聯體的遺傳密碼。1958年，克里克提出了遺傳信息傳遞從DNA到RNA再到蛋白質的中心法則。1961年，法國生物學家雅各布和莫諾提出了基因的功能分類和調節基因的概念等等。在這以後，幾乎所有對生命現象的研究，都深入到了分子水平，去尋找生命本質規律，分子生物學成為了生命現象研究的核心領域和發展生物技術原理的源泉。1970年，基因重組開辟了基因技術工程應用的可能性，從而使人類看到了運用生物技術造福人類的廣闊前景。
3 物理學的學科地位及發展方向
3.1物理學在自然科學群體中的地位。
這是由自然科學群體的知識結構決定的，是長期的、穩定的。在自然科學群體中，物理學處於基礎和領導地位。進入21世紀的今天，物理學仍是一門充滿生機和活力的學科，它的創造性進展仍日新月異，遇到的挑戰也愈來愈大。同時，21世紀科學技術的發展將在極大程度上依賴於物理學的發展，物理學仍將在科學技術的發展中佔主導地位，物理學對當代以及未來高新技術的發展也將會提供更大的推動力。
這一觀點會招致來自其它學科的爭議。對於數學，首先，數學本身不能回答其自身的數學形式邏輯體系的客觀真實性問題，數學形式體系的客觀真實性要靠物理學去認證；其次，數學的發展有兩個動力，即數學內部邏輯發展的動力和外部的物理學等學科的需要與直觀的動力。正是這種外部物理學的需要與直觀的動力，使Witten和Donaldson發展了現代數學，並因此獲得了菲爾茲獎；而量子論則導致非對易幾何學的出現，超弦理論則導致新的數學觀點的產生。然而，數學是偉大的，她像語言一樣，是人類進行交流和表達思維的工具，對於現代科學技術，她更是不可或缺的工具。對於化學，量子力學和統計熱力學是表述化學定律的基礎，現代化學則在理論上離不開量子力學，在實驗上離不開現代物理學測量技術。對於生物學，量子力學和量子統計是在分子層次上認識生命現象的基礎，生物物理學使生物學更定量、更精確。
綜上所述，物理學在自然科學群體中的領導地位是長期的、不可否認的。
3.2 物理學的發展趨勢
雖然在20世紀近代物理學革命以後的約為3 /4世紀的時間內，物理學並沒有發生新的基礎性、革命性的重大變革，物理學的進展主要還表現為對於相對論量子論的完善及推廣應用上，但這並不意味著物理學的發展已經走到了盡頭。百年來物理學的巨大發展使我們進一步認識到物理學不僅是高新技術發展的源泉，而且也是一切自然科學得以發展的基礎，沒有物理學基礎研究的發展，就不會有現代一切科學文化的出現。J.霍根在《科學的終結》一書中得出的「物理學以及自然科學終結」的結論。這是悲觀的看法，認為人類對物理學基本規律的認識已經完成，基礎物理學的發展終結了。然而，現代物理學仍然是不完備的，物理學的內在矛盾（相對論與量子論的矛盾）表明21世紀的物理學需要而且必然面臨再一次深刻的變革。
4 當代物理學前沿簡介
當代物理學的前沿問題集中在以下幾個方面，凝聚態物理學與介觀物理學，原子、分子物理學與光學，原子核物理學，基本粒子物理學與量子場論，廣義相對論、天體物理學與宇宙學，量子信息、量子通訊與量子計算，生物物理學。其中後兩個方面分別是物理學與資訊理論和計算機科學，物理學與生物學的交叉。每一個方面中又分別包含著不同的方向。比如原子核物理學方面有低能原子核物理學，放射性核與超重核，天體核物理學等。
預期21世紀的高科技與物理學有如下的對應與關聯：
表 1
預期的高科技 與之關聯的物理學及其交叉學科
信息技術 介觀物理、量子信息
聚變能源 等離子體、強激光物理
功能材料製造 原子分子物理、凝聚態物理
MEMS（微米機電系統）NEMS（納米機電系統） 納米科技、介觀物理
基因工程 量子化學、量子生物學
宇宙與太空開發 相對論、天體物理
由表可以看出，上述物理學前沿問題均針對著對未來的某一項或幾項高科技。
5 結束語
綜合以上論述，物理學自其誕生便作為一門能夠不斷改寫和更新人類文明的學問而存在並不斷豐富發展著；它對人類社會進步的貢獻是每一位科學家有目共睹的。物理學不僅滿足了人們探索未知世界的好奇心與求知慾，同時在其理論發展過程中對工業科技進步及其它自然科學發展潛移默化地起著舉足輕重的作用。

⑤ 推翻牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦，能使中國成為世界科學中心嗎

科學如果要追根溯源，那一般來說都會追溯到古希臘時代。而近代科學則是在西方文藝復興的土壤下逐漸孵化，在伽利略和牛頓等人的努力之下，物理學實現了科學化；在第谷和開普勒的努力下，天文學逐漸走向了科學化；在拉瓦錫和道爾頓的努力下，化學逐漸實現了科學化。這些科學化的進程都發生在200-300年前。

從物理學的發展來看，我們就會發現由於舊的理論是符合觀測結果的，新理論也得匹配這個觀測結果。因此，新的實際上是兼容舊的理論，而不是推翻。

未來如果中國出現了科學大牛，他實際上也是站在牛頓、麥克斯韋、愛因斯坦的肩膀上繼續往前發展科學，而不是把前者推翻。

⑥ "物理"跟德國有什麼關系

因德國二戰時期的猶太人最出名的就數愛因斯坦了，那時德國驅趕猶太人，那時的大部分物理愛好者都去了異國他鄉

⑦ 國家的工業農業發展和物理有什麼關系詳細

它們屬於交叉學科，其中物理學是工業、農業的基礎科學，反過來工業、農業的發展進而促進物理學理論的發展和創新。

⑧ 如何評價中國物理學的發展

中國古代文明中的物理之光
「物理」一詞,在2300年前我國的先秦時期就出現了.當時的思想家還認為自然界的規律和人文社會的規律是統一的,人文社會的法則也應該歸結為天地、自然的法則.從這點來看,當時的物理學與哲學是混為一體的.
其實「物理」一詞,在2300年前我國的先秦時期就出現了,但當時的含義比現在的「物理」要廣泛得多.它泛指人類對自然界及人類自身的理性認識或世界萬物的道理.中國古代的學者很注意對自然現象的觀察和理解,他們認為對自然規律的認識,對於每個人的世界觀、人生觀以至於人格的形成至關重要.當時的思想家還認為自然界的規律和人文社會的規律是統一的,人文社會的法則也應該歸結為天地、自然的法則；後來有人把這個觀點概括為「天人合一」.從這點來看,當時的物理學與哲學是混為一體的.
例如,孔子在《大學》中把人的教育過程描述為:一個人首先要盡力探求世界萬物的道理,深入理解得到的各種知識,才會有崇高的理想和堅定的信念,才能修養好個人高尚的品德；每個人有了好的品德,才能處理好家族、社會與國家的關系,達到天下太平.
生活在公元前4世紀的屈原,在他著名的《天問》一詩中就曾一連向大自然提出了172個問題,表現了中國古代先賢追求真理的精神.
中國古代學者對物理現象和規律的重視和探究不僅深刻地影響著人們的價值觀,促進了中國社會經濟和科學文化的發展,還導致一系列的技術發明.例如中國在很早的時期就建立了先進的天象綜合觀測技術,創建了一批珍貴的記錄,包括用甲骨文記錄的、世界最早的超新星爆發事件.通過長期的觀測與實踐,中國創造了與農業生產相結合的農歷,促進了農業經濟的發展,並延用至今.
又如聲學上,在樂器製作、聲音傳播規律的掌握以及具備完美聽覺的音樂殿堂的建造上都取得了突出的成就.1978年在湖北隨縣出土了公元前500年製造的曾侯乙編鍾,共8組合計65件.現代中國物理工作者通過研究,發現它所包含的物理內容令人驚嘆!由青銅鑄成的編鍾,鍾形是扁瓦形的而不是圓的,每個鍾具有雙音性質,各自可以發頻率相差大三度或小三度的兩個音.整個編鍾的音域共5個八度,中音區12個半音俱全,音高幾乎與現代樂器的音高一致.編鍾的延音短,能夠演奏旋律快的音樂,鍾上突起的鍾枚起到濾波的作用,使音質更為優美,無論是中國民族音樂還是西方的交響樂曲都能演奏.聲學分析表明,編鍾正著敲時鍾體振動波譜的最大振幅正好在正中,而波節則在離正中側敲點處；編鍾側敲時振動波譜的最大振幅正好在側邊,而波節則正好在正敲點處,因此兩種聲音互不幹擾.扁形的鍾體剛性比圓形的要高得多,因此振幅衰減得快,從而延音短能夠演奏旋律快的樂曲.
2000年9月在巴黎中國文化周上演出的古代編鍾樂舞,曾引起歐洲觀眾的廣泛贊揚.編鍾在法國巴黎舞台上演奏時,除了中國古代樂曲外,還演奏了一段第9交響曲.
其他如力學方面我國在杠桿原理、靜力平衡原理以及在能夠演奏旋律快的音樂秤量工具和建築結構等方面也很早就有很多建樹；光學方面,在墨子的《墨經》中對幾何光學的現象已有相當完整的表述,當時已發現小孔成像技術,發展了金屬放大鏡技術等.
歷史上,中華民族以高度的智慧和能力通過各種各樣的發明創造,為人類文明的發展作出了偉大的貢獻.在16世紀之前的相當長的一個時期中,中國科技領先世界,其中對物理現象及其規律的研究和應用起了十分重要的作用.
無庸諱言,中國的物理盡管在當時是先進的,但與近代的物理相比,卻有著質的差距：還沒有在系統實驗的基礎上,通過「由此及彼」、「由表及裡」、「去粗取精」、「去偽存真」的過程上升到系統的、科學的理性認識；還不能定量地表達客觀世界的普遍規律,進而精確預言客觀物體未來的狀態.

中國近代物理學的歷程
中國近代物理學的發展不如西方,一方面因為長期的封建統治不利於「求真唯實」的近代科學的萌發,「閉關鎖國」又阻止了西方近代科學的傳入;另一方面也因為我國的傳統文化比較講究實用,缺乏科學探索和建立理性思維體系的動力.
令人遺憾的是,近代科學並沒有起源於先前經濟科技發達的中國,中國近代物理學的起步比西方晚了200多年.其中深刻的原因十分復雜,需要歷史學家從各個角度仔細研究才搞得清楚.一方面可能在長期封建統治下的倫理道德與文化觀念,包括「君君、臣臣、父父、子子」,「唯君是從」,「唯古是尊」等等,不利於講究「求真唯實」的近代科學的萌發；加上清代「閉關鎖國」的政策又阻止了西方近代科學的傳入.另一方面我國的傳統文化比較講究實用,缺乏科學探索和建立理性思維體系的動力也可能是其中的原因之一.我們往往講「學以致用」講得很多,而對「學以致知」講得不夠.這樣的文化可以有利於技術研究的開展,卻不足以推動科學探索的發展.結果我國不乏優秀的技術發明,但往往止步於其應用上的成就而很少形成系統的科學理論.盡管科學研究與技術研究在形式和方法上並沒有什麼不同,但技術研究的動機全在於應用,而基礎科學則代表著一種探索,其目標在於揭示和認識客觀世界的基本規律；它的動機是求知、求真,對客觀真理的追求.
「落後就要挨打」,中國科技大幅度地落後,形成了前所未有的被動挨打的局面.1840年的鴉片戰爭和後來1894年中日甲午海戰中國都以慘敗告終.這些慘痛教訓,激勵國人「興學救國」,開始以譯書、建學、派遣留學生等方式向西方學習現代科學技術.我國正式用物理學作為Physic的學名也是於1900年從日文翻譯的「物理學」出版開始的.
然而那時的學習還只停留於「西學為用」的層面上,沒有深入到學習先進的科學與人文精神與先進的文化觀念中去.1919年的「五四」運動高舉「科學、民主」的大旗,才真正開始發展中國的近代物理和近代科學,成為中國人民摒棄陳腐思想、制度,爭取民族獨立解放,建立新中國的重要組成部份.
當時許多人在西方留學完成學業之後,立即返回苦難深重的祖國,發展教育,培養青年人才,並逐步開展中國物理學的研究.1919年我國首次在北京大學設立「物理學系」,開設完整的本科課程和實驗.之後清華、南京、東南、中央等大學先後建立物理教育中心.1930年前後,全國有20多所高等院校設物理系.其中北大、清華、浙大、中大、燕京等若干大學等已開展物理學研究.
1928-1929年間,中央研究院物理研究所也先後於上海和北京成立.1930年左右,全國的物理學工作者發展到三百人左右.
中國物理學界還積極地與西方物理學界建立了廣泛聯系.著名物理學家愛因斯坦在1922年底、1932年初兩度來上海訪問,朗之萬、狄拉克、玻爾等著名科學家也先後來華訪問.1931年保爾・朗之萬在北京建議中國物理學工作者聯合起來成立中國物理學會並參加國際純粹與應用物理學會聯合會IUPAP.正是在這樣的背景下,在日軍侵華前夕,中國物理學會於1932年8月23日在清華大學正式成立.中國物理學會成立之後,即為發展中國的物理學努力奮斗,學會堅持不渝地每年舉行一次年會,堅持出版物理學報,論文用英、法、德三種文字發表,附以中文摘要,做了大量的工作.
1937年7月7日日寇在盧溝橋發起侵華戰爭.八年抗戰中,各地區的教育和研究機構被迫西遷到四川、雲南、廣西、貴州、陝西等地區,在極端艱難困苦的條件下,堅持物理教學和研究,從未停息.在海外從事前沿研究的愛國學者也不斷回國工作,竭盡全力使中國物理教育達到先進水平.周培源關於湍流模式理論的奠基性工作、王淦昌提出的中微子探測方法、吳大猷的《多原子分子結構和振動光譜》專著、王竹溪和湯佩松關於植物細胞水勢的研究等,都是當時具有國際影響的成果.西南聯大等校還培養出以楊振寧、李政道、黃昆等為傑出代表的一批優秀學者.抗戰期間中國物理學會堅持開了六次年會,出版了六期學報.1942年還開報告會紀念牛頓誕生300周年.這些努力為近代物理學在中國的發展培養了人才,奠定了基礎,先輩們艱苦創業的精神令人欽佩.
新中國成立之後,我國物理學家在黨和政府的領導下,建立起完整的物理學教育和研究體系,在數十所大學設立物理系,物理學教育的規模和質量空前提高,各大學物理系每年招生的數目,遠遠超過解放前各大學物理系所有在校學生的總和；還建立了幾十個與物理有關的專業研究院所,從事物理學基礎和應用研究.當時在國外的一大批中國物理學者,周培源、趙忠堯、錢三強、何澤慧、王大珩、胡寧、黃昆、朱光亞等相繼歸來,他們和留在國內的老一輩物理學家相結合,大大增強了中國物理學隊伍的實力.
五十年代後期,許多優秀的物理工作者,堅決服從國家需要,放棄自己熟悉的專業,投入到「兩彈一星」的研製工作中去.他們和其他方面的專家、幹部、工人及解放軍指戰員一起,在當時國家經濟困難、技術基礎薄弱和工作環境十分艱苦的條件下,依靠自主創新,用較少的投入和較短的時間,突破了原子彈、氫彈和人造地球衛星等尖端技術,取得了舉世矚目的成就.
1999年9月18日中央決定表彰為研究「兩彈一星」做出突出貢獻的23名科技專家並授予「兩彈一星功勛獎章」,其中物理學家有王淦昌、鄧稼先、錢三強、郭永懷、於敏、王大珩、朱光亞、吳自良、陳能寬、周光召、錢學森、程開甲、彭桓武等13人.他們是中國優秀物理學工作者的代表,也是中國物理學工作者的楷模.我們要學習他們愛國奉獻的精神和高貴品格!另一方面,從他們的貢獻中我們既看到了物理學的發展對加強國防建設和提高綜合國力競爭的重大意義,也看到了物理探索與需求牽引相結合對發展科學技術和國防安全的重要作用.
例如,為了製造原子彈,我們從教科書上就知道,必須使裂變材料達到臨界體積,發生鏈式反應才能爆炸.但用什麼方式來達到?怎麼來提高爆炸的威力?這些都是高度機密的問題,誰都不會讓你知道.這里涉及裂變物理、中子物理、爆轟物理、高壓物理、流體物理等一系列復雜的物理問題.我們只能在沒有任何設計資料和關鍵數據的條件下,靠自己的智慧,通過物理分析,來進行物理設計和研製.那時候,在彭桓武先生的領導下,周光召等理論物理學家,為了確定設計中的一個疑點,就用理想條件下炸葯爆炸的最大功從頭進行計算,經過反復9次仔細計算最後終於實現並確認了總體設計.1964年10月16日中國原子彈爆炸成功了.這是自主創新取得的一次重大勝利!1960年,前蘇聯毀約撤走專家時,曾有專家斷言中國人20年搞不出原子彈來,結果我們短短四年就成功了.爆炸成功後,美國人通過塵埃測試不得不承認中國採用了先進的內爆型設計技術.我們依靠自主創新在物理上解決了熱核點火和自持燃燒的關鍵.在原子彈爆炸兩年零兩個月之後又成功地突破了氫彈的研製,創造了核武器發展的最快速度.我們之所以能這么快和好的掌握核武器,除了有黨中央的英明決策之外,最重要的是有像鄧稼先、郭永懷等一心獻身祖國的科學家.
改革開放以來,科教興國的戰略為物理學在中國的發展提供了新的機遇,注入了新的活力.首先是國家大幅度增加了對科技和教育的投入,包括建立國家自然科學基金資助自由探索,啟動「863」計劃、攀登計劃和「973」計劃,結合國家需求推動前沿物理研究.實施「科教興國」的戰略以來,年均科研投入的增長在22%以上.為了加強青年人才的培養,國家在發展高等教育規模的基礎上,建立學位制度,強化了高層次人才的教育,還通過設立「國家傑出青年基金」、資助創新團隊等其他舉措,培育高素質科技創新人才.1993年來,物理學科上已有4500餘人獲得博士學位,150餘人獲國家傑出青年基金,資助總額1億元,還有7個物理學的研究團隊獲「創新群體」資助.
與此同時,國家還以較大的經費力度先後建造了一批物理學的重大科學工程（如正負電子對撞機,同步輻射裝置、重離子加速器,用於核聚變研究的托卡馬克裝置等）和一批國家重點實驗室.這些重大舉措為加快中國物理學趕上世界先進水平的步伐奠定了堅實的基礎.
國家「科教興國」戰略的實施和中國物理學會各方面的努力,為中國物理學的大發展創造了極為有利的環境和條件,在物理學的各個領域都出現了空前良好的發展勢頭.在國際重要期刊上發表文章的數量迅速攀升.
國家大型科學工程上做出了諸如t-輕子質量精密測定、新的放射性核素,包括超重核素的合成、利用同步輻射光分析確定SARS病毒的結構等一系列為我國在世界同行中佔有一席之地的工作.物理的各個領域包括理論物理、激光物理、微結構物理、高溫超導、晶體生長、X-光結構分析以及碳納米管等,都有一批高水平的工作.如上海光機所徐至展等發展了基於OPCPA的太瓦激光裝置,他們還用超短超強激光與大尺度原子和分子團簇作用產生了高能離子（如1.3MeV氮）.更加令人欣喜的是,近年來,我們有一批中青年科學家,在前沿領域,做出了不少在國際上有較大影響的工作.如在量子信息方面,中國科大潘建偉小組,創造了在13公里內自由通訊的紀錄；中科院物理所薛其坤等在納米超導體方面發現了量子尺寸效應導致的金屬薄膜材料的奇異超導性質――超導轉變溫度隨薄膜厚度的振盪現象等等.這些工作既體現了我們新一代物理工作者的活力,也展示了中國物理學進一步發展壯大的潛力.

⑨ 馬克思主義哲學如何解釋物理學和人類社會的關系

這個問題很好回答
有兩種情況
第一，確實是有這樣的物理原理能夠解釋人類大腦的活動，只是人類還沒有發現。要知道人類對於自身的了解比我們對宇宙的了解多不了多少。當我們能夠發現這一規律了，說不定真能把未來全部掌握在公式之中。
第二，是馬克思的猜測或者說是推論，他確實是近代最偉大的哲學家經濟學家，這毋庸質疑，但是他也不可能什麼錯都不犯。至於馬哲在中國是唯一正確的，這句還是太絕對了一點，不過我建議我們還是別把哲學問題和這類政治問題混淆在一起了，哲學問題是抽象的，但是牽扯到政治就完全是另外一個門類的科學了。

還有，澄清一點，現如今我們學的馬克思主義學說不是真正意義上的馬克思主義學說，是結合了恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東等人共同的智慧結晶。不要驚訝，這是真的，馬克思在晚年曾說過「我只知道我自己不是一個馬克思主義者」。這些改變只是出於政治的需要，情有可原，如果真的要研究馬克思，建議參考一點西方哲學家對於馬克思的研究，相信你對老馬另眼相看，他真的是「史上最偉大的生物個體」。

⑩ 軍事和物理的關系

這位學弟你好！非常想回答你所有的問題，但是我覺得只有第四條最關鍵！你還沒有上高中，沒必要想這么多，只要知道分文理時候選理就足夠了！其他的就一心提高所有課的成績吧！！高中學習壓力很大，你的同學們也都是出類拔萃的！要是你不把理科這些課程學好，高考考不了高分，一切都是白搭！真喜歡這個方向你可以高考結束後報志願的時候再來提問~這類專業分數線都非常高，沒個600分真得去不了。600分意味著你沒門功課都不能低於80%的成績。祝福你！希望你的願望能達成。也希望我們的祖國更加強大~嘿嘿